UNIDADES CARRRERA COORDINADOR CAMPUS

ACADEMICAS

Unidad Academica de
Licenciatura en Educación Parvularia Licenciada Marìa Fernanda Constante La Matriz
Unidad Academica d
Ingeniería Comercial Licenciado Efrén Gonzalo Montenegro Cueva Salache
Unidad Academica d
Ingeniería en Contabilidad y Auditoría Licenciado Julio Ramiro Salazar Molina La Mana
Licenciatura en Comunicación Social Licenciada Lorena Catherine Álvarez Garzón
Licenciatura en Educación Básica Licenciado Juan Carlos Vizuete
Licenciatura en Inglés Licenciada Nelly Patricia Mena Vargas
Licenciatura en Secretariado Ejecutivo GerencLicenciada Alexandra Lorena Alajo Anchatuna
Licenciatura en Cultura Física Licenciado José Marìa Bravo Zambonino
Ingeniería Agronómica Ingeniero Francisco Hernán Chancùsig
Medicina Veterinaria Doctor Xavier Cristóbal Qhishpe Mendoza
Ingeniería Agroindustrial Ingeniero Franklin Antonio Molina Borja
Ingeniería en Ecoturismo Ingeniero Milton Alberto Sampedro Arrieta
Ingeniería en Medio Ambiente Ingeniero Renán Arturo Lara Landázuri
Ingeniería Electromecánica Ingeniero Edwin Homero Moreano Martínez
Ingeniería en Informática y Sistemas ComputaIngeniero Jorge Bladimir Rubio Peñaherrera
Ingeniería Industrial Ingeniera Edison Patricio Salazar Cueva
Ingeniería en Diseño Gráfico Computarizado Arquitecto Manuel Enrique Lanas López
Ingeniería Eléctrica Ingeniero Manuel Ángel León Segovia
 UNIDAD DE
NOMINA DOCENTES CICLO ORGANIZACION
CURRICULAR
Abata Checa Fanny Mercedes Primero Ciencias Básicas
Alajo Anchatuña Alexandra Lorena Segundo Profesional
Albán Taipe Mayra Susana Tercero Humanista
Albarrasin Reinoso Márilin Vanesa Cuarto Optativas
Almeida Lara Libia Dolores Quinto
Alvarez Garzón Lorena Catherine Sexto
Alvarez Lema Freddy Anaximandro Septimo
Arcos Garzón Hernán Octavo
Arias Arroyo Paulina Alexandra Noveno
Armas Cajas Jorge Washington Decimo
Armas VÍctor Hugo
Barbosa Zapata José Nicolas
Bassante Jiménez Segundo Adolfo
Bastidas Pacheco Hernán Patricio
Bedón Salazar Edison Patricio
Bonilla Rivera Guadalupe Dolores
Bravo Mullo Silvia Jeaneth
Bravo Zambonino José María
Cabrera Martinez Lourdes Jessenia
Cadena Moreano José Augusto
Calvopiña León César Enrique
Cando Guanoluisa Fabiola Soledad
Cantuña Flores Karla Susana
Cárdenas Milton Marcelo
Cárdenas Quintana Raúl Bolívar
Castro Bungacho Sonia Jimena
Cerda Andino Edwin Fabián
Chancusi Herrera Anita Azucena
Chancusig Chisag Juan Carlos
Chancusig Espin Edwin Marcelo
Chancusig Francisco Hernán
Chávez Zapata Patricio Germánico
Chiguano Umajinga Nelson Rodrigo
Chiluisa Chiluisa Marcia Janeth
Clavijo Cevallos Manuel Patricio
Cobo Carrillo José Antonio
Constante Armas Josué Jonnatan
Constante Barragan Maria Fernanda
Corrales Beltrán Segundo Humberto
Corrales Moreno Wilson Cristóbal
Corrales Suárez Nelson Arturo
Cueva Martha Cecilia
Culqui Cerón Catherine Patricia
Daza Guerra Oscar René
Espín Beltrán Cristian Xavier
Esquivel Valverde Angel Francisco
Estupiñan Rodríguez Enrique Alejandro
Falconi Tapia Angelita Azucena
Fernández Paredes Manuel Enrique
Flores Lagla Galo Alfredo
Freire Andrade Verónica Paulina
Garzón Jarrín Rafael Alfonso
González Ortiz Olga Lorena
Guaypatin Pico Oscar Alejandro
Gutiérrez Reinoso Miguel Angel
Herrera Herrera Milton Fabián
Herrera Tapia Milton Eduardo
Hidalgo Achig Myrian Del Rocío
Jácome Lara Ibett Mariela
Jácome Mogro Emerson Javier
Lanas López Manuel Enrique
Lara Landázuri Renán Arturo
Laverde Albán Samuel Heriberto
Leon Segovia Manuel Angel
Logroño Herrera Lorena Del Rocio
López Bustamante Ringo John
López Castillo Guadalupe De Las Mercedes
López Fraga Patricia Geraldina
López Miniguano Isaél Román
López Rodríguez Luis Gonzalo
Mantilla Parra Carlos Washington
Marín Vélez Diana Del Carmen
Martínez Freire Maira Natalia
Medina López Enry Gutember
Mena Vargas Nelly Patricia
Mendoza Poma Rodolfo Matius
Merino Zurita Milton Marcelo
Mogro Cepeda Yenson Vinicio
Molina Borja Franklin Antonio
Molina Molina Elsa Jeaneth
Montaluisa Pulloquinga Raúl Humberto
Moreano Martínez Edwin Homero
Moya Arellano Rafaél Nicolas Maria
Mullo Lopez Alex Hernan
Múñoz Cartagenova Marlon Eloy
Naranjo Huera Vilma Lucía
Navas Olmedo Walter Humberto
Orbea Jiménez Edgar Marcelo
Ortiz Bustamante Vladimir Marconi
Otáñez Balseca Joselito Vladimir
Pacheco Tigselema Idalia Eleonora
Pacheco Venegas Anita De Lourdes
Pallasco Venegas Mirian Susana
Panchi Mayo Viviana Pastora
Parra Gallardo Giovana Paulina
Peñaherrera Acurio Sandra Jaqueline
Peralvo Arequipa Carmen Del Rocío
Peralvo López Carlos Alfonso
Proaño Maldonado Xavier Alfonso
Quishpe Mendoza Xavier Cristobal
Razo Ocaña Hugo Ramiro
Recalde Chávez Tito Marcelo
Reinoso Peñaherrera Héctor Raúl
Revelo Mayorga Lenin Patricio
Romero García Victor Hugo
Romero Palacios Amparo De Jesús
Ronquillo Cajas José Amable
Rosero Menéndez Jorge Luis
Rubio Páez Julio Mario
Rubio Peñaherrera Jorge Bladimir
Salazar Cueva Edison Patricio
Salazar Molina Julio Ramiro
Sampedro Arrieta Milton Alberto
Santamaría Quishpe Guido Patricio
Tapia Cerda Verónica Del Consuelo
Tinajero Jiménez Cristian Fabricio
Tinajero Jimenez Marlon Ruben
Toro Molina Blanca Mercedes
Tovar Viera Vicente Rodrigo
Trávez Moreno Wilson Fabián
Troya Sarzosa Jorge Fabián
Ulloa Enríquez Francisco Ramiro
Ulloa Enríquez Medardo Angel
Ureña Lopez Ricardo Francisco
Vaca Cerda Telmo Edwin
Vaca Peñaherrera Bolivar Ricardo
Venegas Alvarez Gina Silvana
Viera Zambrano Angel Manuel Rodrigo
Villa Andrade Luisa Carolina
Villarroel Maya Angel Alberto
Villegas Barros Neuval José
Vizcaíno Cárdenas Gloria Susana
Vizuete Achig Marcela Patricia
Yánez Avila Hernán Rafael
Yauli Chicaiza Guido Euclides
Zambrano Ocha Zoila Eliana
Rodríguez Bárcenas Gustavo
Torres Tamayo Enrique
 VICERRECTORADO
UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PARA EL CICLO ACADÉMICO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

PROPUESTA CICLO OCTUBRE 2015 -FEBRERO 2016

HORAS
COMPONENTES

Prácticas de Aprendizaje TOTAL HORAS A Acttividades de Actividades de

# créditos Docencia Aplicación y Total semanas
Autónomo LA SEMANA Formacion Evaluacion
Experimentación

1 1 0.35 0.35 1.7 16 3 19

2 2 0.68 0.68 3.36 16 3 19
3 2 1.53 1.53 5.06 16 3 19
4 3 1.87 1.87 6.74 16 3 19
5 4 2.2 2.2 8.4 16 3 19
6 5 2.55 2.55 10.1 16 3 19
7 6 2.9 2.9 11.8 16 3 19
O 2016

16 SEMANAS 3 SEMANAS

Total horas en el
Ciclo (Docencia +
Practicas de Prácticas de Aprendizaje Prácticas de Aprendizaje
Aplicación y Docencia Aplicación y Docencia Aplicación y
Autónomo Autónomo
experimenracion Experimentación Experimentación
+ Aprendizaje
Autonomo)

32 16 5.6 5.6 27 3 1.05 1.05

64 32 10.88 10.88 54 6 2.04 2.04
96 32 24.48 24.48 81 6 4.59 4.59
128 48 29.92 29.92 108 9 5.61 5.61
160 64 35.2 35.2 134 12 6.6 6.6
192 80 40.8 40.8 162 15 7.65 7.65
224 96 46.4 46.4 189 18 8.7 8.7
 ACT. FORMATIVA +
ACT. EVALUACION

5.1 32
10.08 64
15.18 96
20.22 128
25.2 159
30.3 192
35.4 224
 DOCENCIA PRACTICAS DE
APLICACION Y APRENDIZAJE RECURSOS ESCENARIOS DE
EXPERIMENTACI AUTONOMO DIDACTICOS APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ON
APRENDIZAJE
ASISTIDO POR EL
COLABORATIVO
DOCENTE

Actividades
académicas
desarrolladas en Lectura
Conferencias escenarios
experimentales o
en laboratorios

Análisis y
comprensión de
materiales
Prácticas de
Seminarios bibliográficos y
campo documentales,
tanto analógicos
como digitales

Generación de
Trabajos de
Orientación para datos y
observación
estudio de casos búsqueda de
dirigida información

Elaboración
Resolución de
Foros individual de
problemas ensayos

Clases en línea
en tiempo sin Talleres Trabajos
crónico

Docencia en
servicio realizada Manejo de base Exposiciones
en los escenarios de datos
laborales

Sistematización
de prácticas de Acervos
investigación- bibliográficos
intervención

Proyectos de
integración de
saberes

Construcción de
modelos y
prototipos

Proyectos de
problematización

Resolución de
problemas o
casos
 Sílabo

I. Datos Informativos

UNIDAD ACADÉMICA: Unidad Academica de Ciencias de la Ingenieria y Aplicadas

CARRERA: Ingeniería Eléctrica

COORDINADOR: Ingeniero Manuel Ángel León Segovia CAMPUS:

DOCENTE: Torres Tamayo Enrique CORREO ELECTRÓNICO:

PERFIL DOCENTE: PHD. EN CIENCIAS TÉCNICAS, INGENIERO MECÁNICO, 22 AÑOS DE EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA Y LA INVESTIGAC

PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2015 - Febrero 2016 CICLO:

ASIGNATURA: FÍSICA II CÓDIGO:

ÁREA: INGENIERÍA INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN SUBÁREA:

PRE-REQUISITOS: IELE102 COOREQUISITOS:

CRÉDITOS: 5 EJES DE FORMACION:

TOTAL HORAS PERIODO ACADÉMICO: 160

HORAS SUGERIDAS HORAS PLANIFICADAS

16 SEMANAS 16 SEMANAS 3 SEMANAS

3 SEMANAS

DOCENCIA: 4 DOCENCIA: 4 0
TOTAL HORAS SEMANALES:
PRACTICAS DE
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTAC 2.2 PRACTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACION: 2 4.74
ION:
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO: 2.2 APRENDIZAJE
AUTÓNOMO: 1.74 2

II. Descripción de la Asignatura

La Física II posibilita al estudiante una comprensión amplia del comportamiento de las partículas en movimiento, conocimientos que le serán útiles para su posterior aná
Que le permitirá potenciar sus habilidades y destrezas en el ámbito eléctrico.

Unidad 1. Movimiento Armónico Simple

Ley de Hooke. Energía potencial elástica. Comparación del movimiento armónico simple con el movimiento circular uniforme. Movimiento de un péndulo. Oscilaciones a
una onda.

Unidad 2. Electrostática
Propiedades de las cargas eléctricas. Aislantes y conductores. Ley de Coulomb. El campo eléctrico. Energía eléctrica y capacitancia. Diferencia de potencial y potencial elé

Unidad 3. Electrodinámica
Corriente eléctrica. Medición de corriente y voltaje en circuitos. Resistencia, resistividad y ley de Ohm. Generadores de fuerza electromotriz. Caída de tensión. Circuito el
III. Objetivo General de la Asignatura

Aplicar definiciones y leyes de los fenómenos físicos de la naturaleza relacionados con el Movimiento Armónico simple, la Electrostática y Electrodinámica; mediante la r
para desarrollar un razonamiento lógico-deductivo, al servicio de la sociedad y con responsabilidad social.

IV. Resultado del Aprendizaje al finalizar el curso

Soluciona problemas teóricos-prácticos relacionados con el Movimiento Armónico Simple, la Electrostática y Electrodinámica que permite el desarrollo de un pensamien
sociedad.

V. Metodología

Estrategias Metodológicas: Las siguientes estrategias van a ser consideradas en el desarrollo de la asignatura:
• Metodología basada en el aprendizaje colaborativo
• Metodología basada en la solución de problemas
• Metodología basada en el estudio de casos
• Metodología para el desarrollo del pensamiento
• Metodología basada en la crítica
Orientaciones Académicas
• El estudiante deberá preparar los temas previos su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.
• Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.
• El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercam
• La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase.
VI. Planificación de la Asignatura

R1.
Resultado del aprendizaje: Soluciona problemas teóricos-prácticos relacionados con el movimiento armónico simple, oscilaciones amortiguadas y forzadas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Generalidades. Ley de Hooke. Conferencias Generación de datos y búsqueda

4 Resolución de problemas 2 2
Energía potencial elástica de información

Comparación del movimiento Generación de datos y búsqueda

armónico simple con el Seminarios 4 Resolución de problemas 3 2
de información
movimiento circular uniforme.

Oscilaciones amortiguadas y Seminarios Generación de datos y búsqueda

forzadas.
Características de una onda.
6 Resolución de problemas
Seminarios 4 Resolución de problemas
3 3
de información
Generación de datos y búsqueda
3 2
de información

SUBTOTAL HORAS 18 11 9
Materiales convencionales
Materiales audiovisuales
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Nuevas tecnologías

• https://youtu.be/DjJ3A-LsT3Y
• https://youtu.be/zL6crKEHJ6A
Aulas para clases teóricas/ Expositivas
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Salas para seminarios/talleres
• CCHE y por la National Science Foundation. (2010): Simulador de Física. [fe
Disponible en: http://maloka.org/fisica2000/.
• Franco A. (2010): Física con ordenador: Curso Interactivo de Física en Inter
2015]. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
LECTURAS:
• Ensinantes de Ciencias de Galicia. (2010): Laboratorio virtual de física. [fec
Disponible en: http://www.enciga.org/taylor/lv.htm
• Fendt W. (2014): Apuntes de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].
fendt.de/ph14s/
• Beléndez A. (2010): Experiencias de Física. [fecha de consulta: 2
R2. http://dfists.ua.es/experiencias_de_fisica/index1.html
Unidad 2: Electrostática
Resultado: Soluciona problemas teóricos-prácticos relacionados con la electrostática.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Propiedades de las cargas Seminarios Generación de datos y búsqueda

4 Resolución de problemas 2 2
eléctricas de información

Aislantes y conductores. Ley de Seminarios Generación de datos y búsqueda

4 Resolución de problemas 2 2
Coulomb de información
Generación de datos y búsqueda
El campo eléctrico Seminarios 4 Resolución de problemas 2 2
de información
 Generación de datos y búsqueda
Energía eléctrica y capacitancia Seminarios 4 Resolución de problemas 2 2
de información
Diferencia de potencial y Seminarios 6 Resolución de problemas 3 2.84
potencial eléctrico

SUBTOTAL HORAS 22 11 10.84

Materiales convencionales
Materiales audiovisuales
RECURSOS DIDÁCTICOS: Nuevas tecnologías

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Aulas para clases teóricas/ Expositivas
•Salas
CCHEpara
y por
seminarios/talleres
la National Science Foundation. (2010): Simulador de Física. [fe
Disponible en: http://maloka.org/fisica2000/.
• Franco A. (2010): Física con ordenador: Curso Interactivo de Física en Inter
2015]. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
• Ensinantes de Ciencias de Galicia. (2010): Laboratorio virtual de física. [fec
LECTURAS: Disponible en: http://www.enciga.org/taylor/lv.htm
• Fendt W. (2014): Apuntes de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].
fendt.de/ph14s/
• Beléndez A. (2010): Experiencias de Física. [fecha de consulta: 2
http://dfists.ua.es/experiencias_de_fisica/index1.html
R3.
Unidad 3: Electrodinámica
Resultado: Soluciona problemas teóricos-prácticos relacionados con la electrodinámica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Corriente eléctrica. Medición de Seminarios Generación de datos y búsqueda

6 Resolución de problemas 2 2
corriente y voltaje en circuitos. de información

Resistencia, resistividad y ley de Seminarios Generación de datos y búsqueda

6 Resolución de problemas 2 2
Ohm. de información
Generadores de fuerza Seminarios Generación de datos y búsqueda
6 Resolución de problemas 3 2
electromotriz. de información

Caída de tensión. Circuito Seminarios Generación de datos y búsqueda

6 Resolución de problemas 3 2
eléctrico. de información

SUBTOTAL HORAS 24 10 8

Materiales convencionales
RECURSOS DIDÁCTICOS: Materiales audiovisuales
Nuevas tecnologías

Aulas para clases teóricas/ Science

Expositivas
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: •Salas
CCHE y por la National Foundation. (2010): Simulador de Física. [fe
para seminarios/talleres
Disponible en: http://maloka.org/fisica2000/.
• Franco A. (2010): Física con ordenador: Curso Interactivo de Física en Inter
2015]. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
• Ensinantes de Ciencias de Galicia. (2010): Laboratorio virtual de física. [fec
LECTURAS:
Disponible en: http://www.enciga.org/taylor/lv.htm
• Fendt W. (2014): Apuntes de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].
fendt.de/ph14s/
• Beléndez A. (2010): Experiencias de Física. [fecha de consulta: 2
http://dfists.ua.es/experiencias_de_fisica/index1.html
VII. Actividades de Evaluación

PRACTICAS DE
SEMANAS ACTIVIDADES DOCENCIA HORAS APLICACIÓN Y HORAS
EXPERIMENTACION

Semana 17 Evaluacion Final Talleres

Evaluacion Final, Socializacion de

Semana 18 0 Talleres 14.22
Resultados

Semana 19 Recuperacion Talleres

VIII. Sistema de Evaluación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PROCESO ACADEMICO
 PROCESO ACADEMICO
DOCENCIA PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACION

Evaluación Formativa 70%

Evaluación Final 30%
TOTAL 100%

IX. Revisión
1.        PRIMERA
REVISION: 1-4 de diciembre
2.        SEGUNDA
REVISION: 11-15 de enero
X. Bibliografia:

Basica:

• SERWAY R. A. & C. Vuille. Fundamentos de Física. Volumen 1 y 2. Editorial Cengage Learning. Novena Edición, 2012. México. ISBN: 97

• TIPPENS P. E. Física, Conceptos y Aplicaciones. Editorial McGraw-Hill. Séptima Edición, 2011. México. ISBN: 978-607-15-0471-5.

• TIPLER M. Física. Editorial Reverté. Tercera Edición, 2010. España. ISBN: 978-607-15-0471-5.

Complementaria:

• BLATT F. J. Fundamentos de Física. Volumen 1 y 2. Editorial Prentice-Hall. Tercera Edición, 2009. México. ISBN: 968-880-193-3.

• FIGUEROA, Miguel. GUZMÄN, Recuerdo. FÍSICA. Firmas Press. USA, 2010. (http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/search.action).

• MEDINA GUZMAN, Hugo. Física 1. Fondo editorial de la pontificia Universidad Católica del Perú. Perú, 2010 (http://site.ebrary.com/l

• LOPEZ VASQUEZ, Luis B. TEMAS DE FÍSICA. ECU. España, 2010 (http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/search.action).

XI. Revisión y Aprobación

Docente
Firma y Fecha
 La Matriz

etorrest2014@gmail.com

EN LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍTICA

Segundo

IELE203

52 INGENIERÍA Y PROFESIONES AFINES

IELE201

Ciencias Básicas

TOTAL HORAS PLANIFICADAS

TOTAL 3
TOTAL 16 SEMANAS TOTAL GENERAL
SEMANAS

64 0 64

32 14.22 46.22

27.84 6 33.84

144
 serán útiles para su posterior análisis de los fenómenos electromagnéticos.

ento de un péndulo. Oscilaciones amortiguadas y forzadas. Características de

erencia de potencial y potencial eléctrico.

motriz. Caída de tensión. Circuito eléctrico.

a y Electrodinámica; mediante la resolución de ejercicios teóricos-prácticos

mite el desarrollo de un pensamiento lógico-deductivo al servicio de la

nera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
mortiguadas y forzadas.

PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

Test teórico-práctico relacionado

con el movimiento armónico 5 11/13/2015
simple, oscilaciones amortiguadas
y forzadas

0): Simulador de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

teractivo de Física en Internet. [fecha de consulta: 2 octubre

fisica/default.htm
atorio virtual de física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

onsulta: 2 octubre 2015]. Disponible en: http://www.walter-

[fecha de consulta: 2 octubre 2015]. Disponible en:

ml

PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

Test teórico-práctico relacionado 10 12/18/2015

con Electrostática.
 1

0): Simulador de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

teractivo de Física en Internet. [fecha de consulta: 2 octubre

fisica/default.htm
atorio virtual de física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

onsulta: 2 octubre 2015]. Disponible en: http://www.walter-

[fecha de consulta: 2 octubre 2015]. Disponible en:

ml
 PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

Test teórico práctico relacionado 14 1/14/2016

con Electrodinámica

Documento elaborado en word

que muestre el dominio de los 16 2/5/2016
principales aspectos relacionados
con Electrodinámica

0): Simulador de Física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

teractivo de Física en Internet. [fecha de consulta: 2 octubre

fisica/default.htm
atorio virtual de física. [fecha de consulta: 2 octubre 2015].

onsulta: 2 octubre 2015]. Disponible en: http://www.walter-

[fecha de consulta: 2 octubre 2015]. Disponible en:

ml

APRENDIZAJE HORAS TOTAL

AUTONOMO

Exposiciones

Exposiciones 6 20.22

Trabajos

E
APRENDIZAJE AUTONOMO
ión, 2012. México. ISBN: 978-0-8400-6850-7.

: 978-607-15-0471-5.

SBN: 968-880-193-3.

paxisp/search.action).

10 (http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/search.action).

ch.action).

Coordinador
Firma y Fecha
 ANEXO 1
LECTURAS

Nirmala, R. P., & Dewi, I. J. (2011). The Effects of Shopping Orientations, Consumer Innovativeness, Purchase
Experience, and Gender on Intention to Shop for Fashion Products Online. Gadjah Mada International Journal of
Business, Vol. 13, No. 1, p65-83.

Arbaugh, J. B., & Rau, B. L. (2007). A Study of Disciplinary, Structural, and Behavioral Effects on Course Outcomes in
Online MBA Courses. Decision Sciences Journal of Innovative Education, Vol. 5, No. 1, January 2007, 65-95.

Bailey, W. C., & Bailey, S. S. (2011). A Comparison of Attitudes Towards Cheating Beetween U.S. and International
Students. International Journey of Business Research, Vol. 11, No. 5, 2011.
ness, Purchase
national Journal of

n Course Outcomes in
2007, 65-95.

S. and International
 ANEXO 2

Rùbricas de evaluación Ensayo

A continuación, se describen las rubricas que valoran los aprendizajes y productos realizados en la asignatura de
XXXXXXXXXXXXXX:

RUBRICA RESOLUCION DE CUESTIONARIO

CRITERIO 3 Excelente 2 Regular 1 Insuficiente Puntaje
La carpeta tiene todos La carpeta tiene la La
las escasascarpeta tiene
mayoría de
las preguntas preguntas.
preguntas
Preguntas completos y
presentación de 5
carpeta Presentación nítida Presentación regular Presentación ilegible

La fecha de entrega es
la pactada

La resolución tiene
La resolución tiene sentido pero se La resolución no tiene
sentido y explica encuentra fallas en la sentido o no se puede
claramente cualquier resolución las comprender.
suposición preguntas.
Resolución y 5
respuestas
La mayoría de las Pocas respuestas están
obtiene la respuesta. respuestas están bien bien.

Promedio Evaluación 10

RUBRICA PARA INFORMES DE LABORATORIO

3 2 Puede
Categoría 4 Excelente Satisfactorio 1 Inadecuado NOTA
mejorar
Cumple con las Se ajusta a la mayoría Cumple con algunas No se ajusta a las
normas de de las normas de normas de normas establecidas
presentación e presentación e presentación. para su presentación.
impresión. impresión.
Presentación y 2
Formato
Tiene varias citas Tiene varias citas Tiene pocas citas
bibliográficas y no son No existen citas
bibliográficas con
respaldo académico. bibliográficas. de carácter académico. bibliográficas.

Redacción y ortografía 3

Introducción 3

Conclusiones 1

Referencias 1
bibliográficas

TOTAL EVALAUCION 10
natura de