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DEGALOGO DEL ESTUDIANTE VIRTUAL EXITOSO

Un Decálogo hace referencia a las reglas que se requieren para que podamos desarrollar

una actividad, o los pasos para lograr algo bajo un parámetro organizado.

En este sentido, un decálogo que permita evidenciar las normas de un estudiante virtual

exitoso, nos permitirá orientar de mejor manera las etapas que se requieren en la educación

virtual, para así poder tener una mejor posibilidad de éxito en la formación.

Como en todo proceso educativo, existen premisas que nos facilitan una organización de

nuestro método de aprendizaje. Sin embargo, para la educación tradicional resulta más fácil su

elaboración, por cuanto aspectos como tiempo, espacio y recursos, son tangibles en el proceso.

No obstante, para la educación virtual se requieren elementos más rigurosos, que admitan

factores externos relacionados con la motivación y la necesidad, diferentes a factores

circunstanciales como el tiempo, el espacio y los recursos.

Es entonces por ello que a continuación, pretendemos fijar algunas normas, que permitan

que nuestra experiencia en la virtualidad con la Maestría de Sostenibilidad, pueda tener la mayor

productividad que se requiere:

1. Motivación: Daniel H. Pink en su libro “La Sorprendente Verdad que nos Motiva”,

(DANIEL, H. PINK, La Sorprende Verdad que nos motiva, 2010, segunda edición),

trata el tema de la motivación en el sentido de que existe algo que nos lleva a hacer lo
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que hacemos. En el escenario de la educación virtual, el alumno debe tener no solo la

necesidad sino precisamente debe existir ese algo interior más allá, que lo lleve a

querer realizar un proceso de educación que, aunque tenga un acompañamiento, va a

depender cien por ciento de su interés. Es aquí en donde juega un papel importante la

motivación.

2. Organización: Este punto está ligado a muchos factores entre los que se mencionan

al método de estudio, la disciplina y la administración del tiempo, en general. Lo

primero hace referencia a que en la medida en la que establezco un método, debo

ligarlo a un proceso con unas entradas, un desarrollo y unos entregables y estos pasos

se consiguen a través de la organización del trabajo.

3. Investigar: Un estudiante virtual debe ser un Investigador riguroso y disciplinado,

consciente que el conocimiento se adquiere a través de la lectura permanente de

textos académicos.

4. Crítico: Examinar permanentemente los trabajos elaborados. Realizar introspección

permanente para poder encontrar aspectos de posible mejora.

5. Responsabilidad: Necesariamente, toda educación virtual establece unas líneas de

tiempo y recursos para el cumplimiento de los objetivos del curso. Es necesario ser

responsable que con estos tiempos y con los requerimientos puntuales que se realicen.

6. Trabajo en equipo: Necesario para la construcción colectiva requerida en las

actividades del curso. Un trabajo en equipo permite dejar en contexto varias opiniones

y permite la interacción y el logro de objetivos comunes.

7. Participar de las actividades programadas por el curso, tales como foros, chats, y

secuencia de correos. Esto implica participar de forma crítica y reflexiva.

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8. Netiqueta: Se debe entender este concepto como la etiqueta que se utiliza para

comunicarse en la Red o sea, la etiqueta del Ciberespacio. La intención es mantener

unas buenas relaciones sociales y para ello es importante reconocer que existen

normas de comportamiento básicas

9. Mente abierta: Debe tener una mente abierta para escuchar las opiniones de otros y

reconocer que está en un proceso continuo de construcción de conocimiento y que

este no es aislado.

10. Autonomía: Un estudiante virtual debe tener consciencia de su autonomía en el

proceso de formación y por tanto saber que es el único responsable de su éxito.

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REFERENCIAS

DANIEL, H. PINK, La Sorprende Verdad que nos motiva, 2010, segunda edición

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Netiqueta