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Procesos Pedagógico – Prestación del Servicio Educativo Código: FPS-18B

Versión: 1
Plan de Clase (Bachillerato) Fecha: 01/08/2015

Área / Area Grado / Grade


FÍSICA 9º
Periodo / Period Semana / Week Fecha / Date
III SEMANA 35 13/05/2019 – 17/05/2019
Unidad de Indagación / Unit
Docente / Teacher
Plan
Disciplinar  Interdisciplinar  /
VÍCTOR ANDRÉS AGUILAR SALCEDO
Disciplinary Interdisciplinary 

Contenidos ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para responder la pregunta de indagación?
del plan de Estática-cinemática
área / Area ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para alcanzar la meta de comprensión?
plan contents Análisis cinemático del movimiento de los cuerpos.

Estrategia de Descripción detallada de las Estrategias por actividades como, por ejemplo:
enseñanza y Plan de clase
aprendizaje / Saludo de entrada. Se realizan preguntas de exploración a los estudiantes sobre las
Strategy to be actividades anteriores. Se proporciona espacio para realizar de manera grupal la grabación
used de un video y su posterior montaje en Tracker para analizar su movimiento a la luz de los
conceptos trabajados en cinemática.

Evaluación / Formativa: trabajo experimental con tracker.


Evaluation

Comentarios /
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Procesos Pedagógico – Prestación del Servicio Educativo Código: FPS-18B
Versión: 1
Plan de Clase (Bachillerato) Fecha: 01/08/2015

Área / Area Grado / Grade


FÍSICA 9º
Periodo / Period Semana / Week Fecha / Date
III SEMANA 36 20/05/2019 – 24/05/2019
Unidad de Indagación / Unit
Docente / Teacher
Plan
Disciplinar  Interdisciplinar  /
VÍCTOR ANDRÉS AGUILAR SALCEDO
Disciplinary Interdisciplinary 

Contenidos ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para responder la pregunta de indagación?
del plan de Estática-cinemática
área / Area ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para alcanzar la meta de comprensión?
plan contents Análisis cinemático del movimiento de los cuerpos.

Descripción detallada de las Estrategias por actividades como, por ejemplo:


Estrategia de
Plan de clase
enseñanza y
Saludo de entrada. Se realizan preguntas de exploración a los estudiantes sobre las
aprendizaje /
actividades anteriores relacionadas con el programa tracker para el análisis de movimiento
Strategy to be
de cuerpos. Se trabaja nuevamente en grupos para experimentar con Tracker. Pero esta
used
vez anexando soportes impresos, graficas manuales y cálculos relacionados con los nuevos
videos analizados.

Evaluación / Sumativa: Soportes impresos, graficas manuales y cálculos relacionados con los nuevos
Evaluation videos analizados.

Comentarios /
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Uso exclusivo del Director de Sección /


For sole use of the Section Coordinator
Firma de Revisión Observaciones del Docente /
y Validación / Observaciones / Teacher observations
Revised and valid Observations
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Firma / Signature:
Procesos Pedagógico – Prestación del Servicio Educativo Código: FPS-18B
Versión: 1
Plan de Clase (Bachillerato) Fecha: 01/08/2015