RECTORIA BOGOTA SUR Y NUEVAS REGIONALES

CENTRO REGIONAL NEIVA

Comunicación para la paz en población infantil

Formato actualizado el 02 – 09 - 2010

INFORMACION GENERAL DEL DIPLOMADO

Nombre del Diplomado: Comunicación para la paz en población infantil

Unidad académica que lo ofrece: Centro Regional Neiva

Número de créditos: 8 créditos

Día- horario- total horas Día: Sábado Horario: 2 pm a 8 pm (tutorías)

Valor inscripción

Valor certificación

Modalidad (presencial o a distancia): Distancia tradicional

Número de participantes 35 participantes.

Fecha de inicio y finalización 22 septiembre 2018- 10 Noviembre 2018

Lugar de ofrecimiento: CENTRO REGIONAL NEIVA

Dirigido a: (todo el público interesado) Dirigido a madres comunitarias y capacitadores vinculados a

procesos de formación y protección de la niñez en zonas de
desplazamiento en la ciudad de Neiva.

Perfil de ingreso:
 Ser mayor de edad.
(Requisitos de ingreso)
 Estar interesados en el tema.
 Diligenciar formulario de inscripción completo.
 Dos fotocopias de la cedula ampliada al 150 %
 Asistir puntalmente a las clases programadas el día
asignado.

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 Los docentes que orientan el diplomado son profesionales
Perfil tutores: especializados y con experiencia en el campo académico,
investigadores del campo de la comunicación y la niñez.

OBJETIVO (S)

 Fortalecer la comunicación en los grupos de interés que incida en la construcción de acciones

para la paz

 Promover las habilidades comunicativas y expresivas que se requiere en el mundo de la

infancia para facilitar ambientes saludables.

 Promover en la infancia la creatividad y la producción narrativa sobre la paz.

 Preparar al participante para asumir desafíos profesionales para trabajar procesos de

formación y protección de la niñez

JUSTIFICACION

El profesional del siglo XXI que oriente la formación y la pedagogía requiere de habilidades y
competencias para comunicar mensajes claros, precisos, creativos, propositivos, conciliadores y de
manera agradable. El artículo 22 de la constitución, la paz es un derecho y un deber de obligatorio
cumplimiento, por consiguiente, una comunicación para la paz, permite en cualquier comunidad
proponer los espacios y las formas para interactuar en ambientes de paz. Además, es importante
rescatar los procesos de interpretación social y las formas como resuelven los conflictos las
personas, los grupos y las comunidades. A partir de allí, desde una metodología dialogante
formalizar espacios pedagógicos y lúdicos que permita fortalecer una comunicación asertiva que
incida en la formación del ser y el hacer. En esta formación están presentes las ideologías, las
tecnologías y las realidades sociales presentes, pero por encima de ello deben existir unos espacios
para dialogar y construir bienestar. El diplomado se ajusta a las necesidades de paz que requiere las
comunidades, en tiempos donde existen rupturas comunicativas en la familia y las ideologías nos
separan. Estamos en la era de los avances tecnológicos que nos acerca a mundos desconocidos pero
que también nos divide, por lo tanto, una comunicación para la paz debe crear creativamente
acciones sociales para vivir en paz, resignificando la vida y reconociendo al otro. Entonces, este
diplomado plantea a través de competencias pedagógicas y desde las habilidades comunicativas del
aprendiz desarrollar acciones y aptitudes para la paz.

Por supuesto, las personas encargadas de cuidar, proteger y formar en población infantil requieren
del fortalecimiento de las habilidades comunidades, las estrategias pedagógicas y de políticas para la
infancia, logrando que su perfil profesional sea competitivo y humano en los retos sociales y
académicos presentes en el diario vivir. La paz más que una necesidad humana, es una exigencia

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personal que debe permitir una vida saludable y provechosa, ya sea en interacción con otros o sentir
la alegría de vivir en paz.

METODOLOGIA

 El Diplomado se desarrollará en 6 horas de tutoría presenciales y unos encuentros de tareas en

aulas diseñada para este diplomado por docentes de la Universidad UNIMINUTO centro
regional Neiva.
 Sesiones académicas de fundamentación.
 Actividades: Lecturas previas, discusiones y actividades lúdicas, herramientas pedagógicas
 Elaboración de al menos, un producto escrito por parte de los estudiantes en cada módulo.
 Interacción entre estudiantes, trabajos grupales, comentarios de textos entre pares y análisis
colectivo de situaciones de enseñanza y aprendizaje
 Jornada presencial con clases didácticas y fortalecidas como taller de grupo para profundizar
en los contenidos del Diplomado.
 El estudiante desarrollará tareas y trabajos evaluables que forman parte del plan académico del
diplomado

Competencias a desarrollar

Al finalizar este diplomado los participantes deben ser capaces desarrollar las siguientes
competencias:
 Producir textos de todo tipo: narrativos, argumentativos, dramáticos, lúdicos.
 Interpretar y comprender productos textuales infantiles.

 Conocer y desarrollar habilidades comunicativas para la paz.

 Adquirir los conocimientos y herramientas para construir ambientes saludables de paz.

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 MODULO TEMAS CREDITO TOTAL HORAS

Introducción a una comunicación para la

paz:

MODULO 1. La - Mediación y negociación

comunicación asertiva - Reconciliación y reconstrucción del 2 30 H
para la paz tejido
- Fortalecimientos de las relaciones
de grupo.
- Prácticas y formas de comunicar.
MODULOS 2 Espacios
- Comunicación interpersonal
expresivos y habilidades
- Signos creativos y concepciones
comunicativas
para la paz. 2 30 H
- Rol y aptitud del hablante
- Espacios re-creativos y
comunicativos para la paz
- El lenguaje de la infancia
(construcción colectiva).
MODULOS 3. Procesos
- Actitudes y valores (anécdota y sus
pedagógicos creativos
percepciones)
para la producción de
- Imaginarios y narraciones
30 H
textos
- Recursos y novedades tecnológicas
al servicio de la producción de 2
textos.
- Variables y procesos psicosociales.
- Salud integral
- Manejo de emociones y reducción
de los conflictos.
- Atención y políticas para la infancia.
MODULOS 4 Atención - Una comunicación interpersonal
psicosocial y salud integral para la salud en la infancia. 2 30 H
en la infancia

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 Esquema de Evaluación y Producto Académico Final

Posterior al estudio de cada módulo se generará una evaluación final resultado de la aplicación
práctica de los conocimientos adquiridos y de la percepción del docente acerca de la adquisición de
la competencia necesaria por parte del estudiante, el valor de estas notas es del 80% del total. Al
finalizar el diplomado se debe entregar un documento a manera de ensayo en donde se manifieste el
aporte del tema y el impacto del diplomado. A este trabajo se le asigna un valor del 20 % de la nota.

Recursos

Video Beam, tablero, computador, marcadores, material de trabajo por módulo, lecturas
correspondientes.

Datos de contacto

Nombre del Coordinador: Luis Fernando Gaspar Salazar

Teléfono: 3138274434

Correo electrónico: luis.gaspar@uniminuto.edu

Anexar:
Cuadro de Relación de docentes del Diplomado: Nombres completos, Cédula, Dedicación actual en
UNIMINUTO (Tiempo parcial, medio tiempo, tiempo completo, ninguna) y nivel de formación. Si es
externo, indicar la empresa en donde trabaja y el cargo.

Relación datos docentes del diplomado

Nombres y apellidos completos Luis Fernando Gaspar Salazar
Perfil docente Es docente de tiempo completo de la
Uniminuto, comunicador social, licenciado
en Lengua Castellana, candidato a Magister
en Comunicación, desarrollo y cambio
social.
Documento de identidad Cedula de Ciudadanía No.
93476789
Dedicación actual UNIMINUTO Tiempo completo
Modulo a orientar UNO
Nivel de Formación. candidato a Magister en Comunicación,
desarrollo y cambio social.

Relación datos docentes Diplomado ESCRITURA Y LECTURA PARA EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
Nombres y apellidos completos Carlos Savid Aguja
Perfil docente Es docente de la Uniminuto de
tiempo completo, pedagogo, Magister en paz
desarrollo y ciudadanía, especialista en
pedagogía en expresión lúdica.
Documento de identidad Cedula de Ciudadanía No. 7723955
Dedicación actual UNIMINUTO Tiempo
Modulo a orientar 3
Nivel de Formación. Magister en paz desarrollo y ciudadanía,

5
 especialista en pedagogía en expresión
lúdica.

Relación datos docentes ESCRITURA Y LECTURA PARA EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
Nombres y apellidos completos Carlos Alberto Mejía Botello
Perfil docente Es docente de tiempo completo de la
Uniminuto, Administrador Público,
Especialista en proyecto y Magister en paz
desarrollo y ciudadanía,
Documento de identidad Cedula de Ciudadanía No. 1075212059
Dedicación actual UNIMINUTO Tiempo completo
Modulo a orientar TRES
Nivel de Formación. Magister en conflicto, desarrollo y
ciudadanía.

Relación datos docentes del diplomado ESCRITURA Y LECTURA PARA EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
Nombres y apellidos completos Yeison Tobias
Perfil docente Es docente de tiempo completo de la
Uniminuto, psicólogo y Magister en
educación.
Documento de identidad Cedula de Ciudadanía No. 1.075263286
Dedicación actual UNIMINUTO Medio tiempo
Modulo a orientar Modulo 4
Nivel de Formación. Magister en Educación

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Aprobación Director Aprobación Coordinador Académico