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“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

GOBIERNO REGIONAL DE ICA


DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 22313
EL ARENAL – LOS AQUIJES.

INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR

COMPROMISO INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES O ACCIONES FUENTES DE


PUNTOS CRÍTICOS ADOPTADAS VERIFICACION
PARA SUPERAR
LAS
DIFICULTADES
Progreso Porcentaje de estudiantes Lograr el 68% de - En la ECRE 2018, El 60% de
De los que logran nivel estudiantes en el se tiene el 30% de estudiantes del -Resultados ECRE
aprendizajes de nivel Satisfactorio estudiantes del tercer grado se -Archivo de
satisfactorio en el presente en el área de tercer grado encuentra en un evaluaciones de
los estudiantes año lectivo 2018. Comunicación y lograron el nivel nivel bajo de los estudiantes
el 60 % del nivel satisfactorio en el comprensión lectora. .
satisfactorio en el área de Realizar jornadas
área de comunicación Escaso compromiso con los padres de
matemática mientras que un de algunos padres familia para
25% de de familia en brindar comprometer a los
estudiantes las facilidades para padres de familia
lograron el nivel que los niños en los
satisfactorio en el mejoren en sus aprendizajes de
área de aprendizajes. los estudiantes.
matemática.

Porcentaje de acciones de - Lograr que el - El 30% de los - El 40% de • Realizar talleres -Actas de
mejora de los aprendizajes, 100% de los estudiantes se estudiantes en la y círculos de Evaluación.
estudiantes se encuentran en el I.E. se encuentra interaprendizaje -Registros de
establecidas a partir de los encuentran en logro destacado en el nivel de Inicio evaluación
resultados de la ECRRE, el logro (AD) en el área de (C) y un 12 % se
que están siendo destacado (AD) comunicación y encuentra en
implementadas en el área de Matemática. proceso (B) en el
comunicación y - El 30% de los área de
Matemática. estudiantes se comunicación y
- Lograr que el encuentran en el matemática.
70% de los nivel de logro
estudiantes se previsto (A) en el
encuentran en área de
el nivel de logro
previsto (A) en comunicación y
el área de matemática
comunicación y
matemática

Acceso y Porcentaje de estudiantes Matrícula Se logró matricular Algunos padres de Dialogar con los Nóminas de
permanencia de matriculados reportados oportuna de los en un 100% familia tienen padres de familia matrícula y
estudiantes estudiantes dificultades en la IE para la asistencia nóminas
oportunamente en el de procedencia. puntual. adicionales.
SIAGIE.
Porcentaje de asistencia de Asistencia de los Los estudiantes en Algunos estudiantes Dialogar con los Registro de
estudiantes durante el año estudiantes al su mayoría asisten tienen faltas padres de familia asistencia de
100% puntualmente. consecutivas para la asistencia estudiantes.
escolar. puntual y hábitos
saludables.
Porcentaje de estudiantes total de Todos los Ningunas Mantener a los Nóminas y Registro
matriculados que concluyen estudiantes estudiantes que estudiantes tienen estudiantes que se de asistencia.
iniciaron dificultades al matriculan.
el año escolar. matricularse ya que
tienen deudas en las
instituciones de
origen.
Calendarización Porcentaje de horas lectivas Cumplimiento del - Cumplimiento de Falta de Atender a los Reporte Horas
y gestión de las cumplidas por nivel 100% de las las horas coordinación del Padres de Familia efectivas
condiciones horas efectivas mínimas órgano intermedio en horarios
operativas con el director de la establecidos.
alcanzando en
I.E. . Reuniones técnico
forma óptima la pedagógica fuera
calendarización. del horario de
clases.
Porcentaje de jornadas Cumplimiento del Se cumplió con el - Actividades Compromiso del - Recepción de
laborales efectivas de los 100% de las 100 % en extracurriculares docente para documentos.
jornadas laborales planificar y no planificadas. cumplir las horas
docentes efectivas de los lectivas.
Programar las
docentes.
jornadas
laborales
efectivas de los
docentes.
Acompañamiento Porcentaje de visitas de Se programó Se ejecutaron al Las visitas se Se adoptaron
y monitoreo a la monitoreo y visitas 100% las visitas realizaron según lo todas las acciones Fichas de
práctica programado. para este fin. monitoreo
acompañamiento
pedagógica y programadas en el PAT que
desempeño de han sido ejecutadas
los estudiantes Porcentaje de reuniones de Se programó Se ejecutaron las Las actividades se Se tomaron todas PAT
alineada al CNEB interaprendizaje reuniones reuniones ejecutaron con las acciones para
colegiadas programadas. normalidad. cumplir este
programadas en el PAT que propósito.
han sido ejecutadas.

Normas de convivencia Se cumplió con No hubo ninguna Mantener el buen Encuesta a niños y
consensuadas incluidas en Contar con el tener el comité dificultad clima escolar en la padres de familia.
comité TOECE y TOECE I.E.
el Reglamento Interno, y reglamento
publicadas en algún espacio interno así como Se cumplió al 100% Encuesta anónima
visible de la IE. las normas de lo establecido en el a los docentes
Reglamento interno convivencia a reglamento interno, sobre el clima
Gestión de la nivel de I.E y de así como las institucional.
convivencia aula normas de
escolar en la convivencia a nivel
Institución de I.E y de aula
Educativa
Porcentaje de actividades Se brindó Algunos padres de Enviarle PAT
implementadas con padres Brindar orientaciones a los familia no asisten comunicados a los REGISTRO
orientación a los padres de familia cuando el docente padres de familia ANECDOTARIO
y madres de familia, tutores padres de familia sobre el aprendizaje de aula les cita para para que tomen
legales y/o apoderados para sobre el de los estudiantes. brindarle información conocimiento de lo
brindar orientaciones aprendizaje y sobre el aprendizaje actuado.
(información de sus hijas e convivencia de sus niños
hijos, aprendizaje,
convivencia escolar, etc.)
planificadas en el PAT, que
han sido implementados.
3. Porcentaje de casos Reducir y atender Se redujo los casos Falta de Brindar charlas a Libro de reporte de
atendidos oportunamente los casos de de violencia en la compromisos de los niños de la I.E. incidencias.
incidencia, de I.E. parte de los Padres de manera
del total de casos violencia en la I. El comité de de Familia permanente. Fichas del
reportados en el SíseVe y E. con el SISEVE dio charlas Establecer diagnóstico
en el Libro de Registro de monitoreo de a los niños para Existencia de alianzas emitidos por la
incidencias. SISEVE prevenir incidencias hogares estratégicas con la DEMUNA
Realizar alianzas dentro de la I.E. disfuncionales lo que DEMUNA para
estratégicas con Contamos con el genera algunos derivar a los niños
la DEMUNA apoyo de la niños problema problema
DEMUNA

____________________________
SALAZAR FLORES LUIS DIONISIO
DNI : 21493407

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

GOBIERNO REGIONAL DE ICA


DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 22313
EL ARENAL – LOS AQUIJES.

INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR 2018


COMPROMISO INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES O ACCIONES FUENTES DE
PUNTOS CRÍTICOS ADOPTADAS VERIFICACION
PARA SUPERAR
LAS
DIFICULTADES
Matrícula Oportuna Cumplir al 100% las Se logró cumplir con Algunos padres de Apertura de Fichas de
metas de atención las metas de familia no ratificaron matrícula antes de Matrícula
atención. su matrícula en el la finalización del
PRIMER momento oportuno año escolar
MOMENTO Acogida a los Dar una buena Se logró dar una Algunos alumnos Elegir a una Informe de la
estudiantes acogida los buena Bienvenida a estuvieron comisión integrada comisión.
Buen Inicio del estudiantes, nuestros estudiantes temerosos, ansioso por padres de
Año Escolar especialmente a los brindando confianza y de ingresar a su familia y docentes
alumnos que recién afecto a todos los nueva institución a fin de servir de
se integran a estudiantes a mi recepción a la
nuestra I.E. cargo. niñez estudiosa
Implementación del Plan Implementar el Plan Se implementó el plan Déficit en Implementar una Plan de Acción de
de acción para la mejora de acción para la de acción para la Razonamiento hora de Mejora de los
de los aprendizajes mejora de los mejora de los Matemático Razonamiento Aprendizajes
aprendizajes en aprendizajes Matemático
Razonamiento
Matemático
Distribución de material Distribuir Se distribuyó El material educativo no Gestionar ante la Cronograma de
educativo oportunamente los oportunamente los abasteció a toda la UGEL o DREI, los entrega de Material
materiales educativos materiales educativos comunidad estudiantil materiales educativos Educativo
para que sea con los que se contaba Algunos materiales con antelación.
manipulado para que sea manipulado llegaron después de
oportunamente desde iniciado el año escolar
el inicio del año desde el inicio del año
escolar. escolar.
Mantenimiento de local Coordinar Se coordinó El presupuesto dado a Que el gobierno
escolar oportunamente con el oportunamente con el nuestra I.E. no es central destine un -Cronograma de
comité veedor y el comité veedor y el comité suficiente para el mayor presupuesto a Mantenimiento de
comité de de mantenimiento para mantenimiento del local nuestra I.E. para el locales escolares del
mantenimiento para iniciar en vacaciones el escolar mantenimiento del Ministerio
iniciar en vacaciones el mantenimiento de los local escolar
mantenimiento de los ambientes educativos y
ambientes educativos y administrativos.
administrativos.
Primera Jornada de Cumplir al 100% con Se cumplió con la Poca intervención Planificar,
reflexión sobre los 5 la primera jornada primera jornada de de los miembro de la organizar, e -Plan de Trabajo
compromisos de de reflexión sobre reflexión sobre los 6 comunidad implementar dos de Mejora del
Gestión Reajuste del los 6 compromisos compromisos de educativa jornadas de Aprendizaje
de Gestión Reajuste. Gestión Reajuste. reflexión
Pat 2018 – 2019
Evaluación de Aplicar las Se aplicó las Falta de apoyo e Coordinar con la
diagnóstico de los evaluaciones que sean evaluaciones que sean interés de algunos UGEL las pruebas -Plan de evaluación
pertinentes al grado, pertinentes de acuerdo padres de familia que aplicaran a los de la Institución
estudiantes dentro de las pruebas al grado dentro de las grados que se Educativa y/o UGEL
de aprendizaje que pruebas de aprendizaje designe por dicha
SEGUNDO aplica le UGEL. que aplica le UGEL. entidad.
MOMENTO: Evaluación de los
La mejora de los estudiantes de 4º y 6º
aprendizajes y la grado (kit de evaluación)
escuela que (Solo 4º y 6º grado)
queremos Evaluación Censal de
los estudiantes (Solo 4º
y 6º grado)
Planificación y Ejecución Que cada uno de los Que un su mayoría los Falta de apoyo de los Gestionar para que Plan de Mejora de
del Plan Lector estudiantes lea una estudiantes lea una obra padres de familia se proporcione los Aprendizajes
obra mensual mensual para mejorar su material de lectura
adecuada para su comprensión de textos. adecuada para cada
edad.. grado.
Tutoría y Orientación Que nuestros alumnos Se creó un banco de La falta de lectura en Estimular con libros
Educativa tengan un mayor libro virtual y material a casa. pequeños y de
interés por la lectura. fin se distribuya por interés para que los Plan de Trabajo de
grados y niveles las alumnos desarrollen Aula de cada
lecturas apropiadas para las forma y docentes
la edad de los alumnos, estrategias a emplear
logrando despertar el en la lectura
interés por la lectura.
Cuidado Ambiental, Desarrollar temas de Se logró no solo Existencia de hogares -Seleccionar, Plan de Tutoría de
prevención de riesgos, interés para nuestros desarrollar ciertos disfuncionales lo que diagnosticar ciertos cada Aula o Grado
niños y contar temas, si no trasmitir las conlleva a la existencia temas de interés por
desastres y simulacros experiencias vividas experiencias vividas por de niños con edades o niveles de
el individuo problemas de conducta aprendizaje.
Concurso de Buenas La participación total Se cumplió con la La falta de Integrar a los
Practicas Docentes de la comunidad elaboración del proyecto colaboración de alumnos a la red de Cronograma que
dl enfoque ambiental algunos alumnos para reciclaje programe el
educativa en la red de Se cumplió con el separa los residuos Desarrollar más Ministerio de
reciclaje. cronograma de riesgos sólidos y cuidar sus simulacros para que Educación, y la
Desarrollar de manera emanados por el ente áreas verdes el niño o niña se Institución Educativa
efectiva, oportuna y superior. familiaricen y
eficaz los simulacros Que algunos alumnos reaccionen de
programados y los no toman en serio los inmediato ante un
inopinados. simulacros actividad sísmica.
Juegos Deportivos Participar en el Se cuenta con El factor tiempo, por Incentivar más a Portal Perú Educa
Escolares Nacionales concurso buenas Docentes entusiastas el cumplimiento de los docentes para
Practicas Docentes a querer participar en las horas efectivas que participen en
el Concurso de dicho concurso
Buenas Practicas
Docentes
II Jornada de reflexión, Mediante taller Se logró rescatar la Falta de Implementar Plan de Mejora de
balance y rendición de diagnosticar los importancia que colaboración para la audiovisuales o los Aprendizajes
cuentas en cada logros, dificultades y tienen estos eventos realización del taller programas activos
TRECER sección. sugerencias de las para ver los logros de algunos docentes para la segunda
distintas actividades que han desarrollado jornada de Plan de Trabajo de
MOMENTO
planificadas durante los niños. reflexión. la Institución
Balance del Año el año lectivo. Educativa
Escolar y Día del Logro Realizar una buena De acuerdo al No se contó con la Coordinar con los
rendición de demostración de lo cronograma se debe presencia de las docentes, Apafa, Plan de Mejora de
cuentas aprendido, aplicar ciertas reglas autoridades Autoridades los Aprendizajes
realizando una para la elaboración de regionales,
exposición concisa y cada trabajo departamentales ni
eficaz productivo. locales
Jornada de planificación Lograr la Se contó con la La poca Poner más énfasis Matriz del PEI,
para elaborar los participación de los participación de todos predisposición de en lograr la PCI, PA.
documentos de gestión docente y el quipo los agentes de la algunos docentes participación de
escolar 2019 directivo para la comunidad educativa para la elaboración todos los docentes
elaboración de los para la elaboración de de la Jornada para dicha Jornada
documentos de los documentos de
gestión 2019 gestión 2019
Clausura del Año Realizar la clausura Se logró realizar la El incumplimiento de Realizar una Actas
Escolar 2018 del año escolar 2018 clausura del año las comisiones de jornada de Hora efectivas de
en la fecha indicada escolar en la fecha trabajo reflexión para el trabajo
con los documento cumplimiento de Tarjeta de
programada teniendo
de gestión las comisiones en información
debidamente los documentos de las fechas Calendarización el
actualizados gestión actualizados indicadas año escolar

________________________
LUIS DIONISIO SALAZAR FLORES
DNI : 214934007

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