Guía de lectura “Emilia y la aguja envenenada”

Jacqueline Balcells/ Ana María Güiraldes

Objetivo: “Extraer información explicita y anticiparse a la lectura de novela “

(páginas 7 a 16)
I. Anticipación de la lectura.
1. Revisa la portada y contraportada de tu libro ¿Qué información te está entregando?

2. ¿Cuál crees será el caso que tendrá que resolver Emilia?

II. Características de los personajes

Los adjetivos calificativos tienen la función de calificar al sustantivo. Es decir, agregan una característica o cualidad del
sustantivo al que acompañan.
1. Define los adjetivos que se refieren a algunos de los personajes.
Debes escribir la definición que se acerque a la descripción de un personaje.

Cristina Figueras Brillante

Simpática

Extrovertida

Atractiva

Autorreferente

Clemente Rojas Mediocre

Diabético

Carlos Chamorro Serio

Maniático

Puntilloso
Paulo Vincetti Arribista

Galán

Rigoberto Tímido
Sánchez
Genial

Pamela Bravo Coqueta

III. Trabajemos con el texto:

1. Fíjate en el texto de la página 8:
a) ¿Qué te llama la atención de este texto?

b) ¿Qué le cuenta Emilia a Diego?

2. De página 9, relata el episodio de la abeja y Cristina Figueras.

3. De acuerdo a Emilia ¿Cómo es Cristina Figueras como profesora?

4. Lee las páginas 11 a 16 y escribe los hechos que allí se mencionan: