INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

“INTEGRIDAD”
“Educando para formar personas íntegras”

Un conjunto es una agrupación de

personas, animales, cosas,...

Ejemplo:

NO OLVIDES:
Los conjuntos se nombran
con letras mayúsculas y los
A
elementos con minúsculas.

Conjunto de abejas
 REPRESENTA los siguientes conjuntos en diagramas y entre llaves.

a) Nombre de los integrantes de tu familia.

F = ____________________________________________

b) Nombre de los ingredientes del arroz con pollo.

A = _____________________________________________
_____________________________________________

c) Las provincias del departamento de Ica.

I =_____________________________________________
_____________________________________________

I
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Un conjunto se puede representar en diagrama y entre llaves

 Observa los conjuntos y escribe el nombre de sus elementos entre llaves:

M
H

H = __________________ M = __________________
__________________ __________________

 Observa y escribe el nombre que corresponde a cada conjunto.

S
P 2 4 1 0 3
8 6 2 4 5
6
R M

23 50 17 97 57
32 67 37 87
41 14 47 77 27
S = números menores que 7
__ = números de dos cifras que terminan en 7
__ = números cuyas dos cifras suman 5
__ = números pares de una cifra

 REPRESENTA los siguientes conjuntos en llaves:

a) A = días de la semana que empiezan con la letra m

A = ____________________________________________

b) B = dígitos pares de la mitad de 870

B = ____________________________________________

c) C = números de dos cifras que terminan en cero

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C = ____________________________________________

TEORIA DE CONJUNTOS

1. CONCEPTO.- Colección o agrupación, familia, etc., nos da la idea de

conjunto.
2. REPRESENTACIÓN.- Los conjuntos se nombran con letra mayúscula y
están formados por elementos, los conjuntos se pueden representar por
medio de diagramas de Venn o entre llaves.

A
1 2
3 A = 1,2,3,4,5
4 5

 DENOTA los siguientes conjuntos:

a) S es el conjunto de polígonos cuyo número de lados es menor que 6

________________________________________________________

b) A es el conjunto de meses del año que empiezan con letra M

________________________________________________________

 COMPLETA la tabla con los elementos de los conjuntos dados:

B = números de dos cifras menores que 16 B= 10;11;
T = colores primarios T=rojo,
R = puntos cardinales R=
DENOTA:
a) “F es el conjunto de consonantes de la palabra carpintero”
________________________________________________________

b) “G es el conjunto de números naturales menores que 10”

________________________________________________________

 ESCRIBE los elementos de cada diagrama utilizando llaves:

S
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S =  ______________________
3. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Los conjuntos se determinan por extensión si nombramos todos sus elementos
y por comprensión si damos las características o propiedades comunes de
los elementos.

Ejemplo:
a) Nombrando todos los elementos:
C = 5;6;8;8;9 D = 7;14;21;28

b) Mencionando las características de los elementos:

C = Números después del 4 y antes del 10
D = Números múltiplos de 7

 COMPLETA el cuadro:
Por Extensión Por Comprensión
A=3;5;7;9;11 A=números impares mayores que 1 y menores que………
B=1;2;3;4;5;6;7;8;9 B=números mayores que 0 y menores que …………
C= C=números pares mayores que 6 y menores que 18

D=Norte, Sur, Este, Oeste D=

E = E= números impares mayores que 11 y menores que 21

¿Qué conjuntos dados por comprensión corresponden a los conjuntos A y C?.

Márcalos.

A=25;26;27;28;29 C=32;36;40:44;:48

números mayores que 25 números pares entre 332 y 48

números menores que 29 múltiplos de 4 entre 28 y 52

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CONJUNTOS

Por extensión Por Comprensión

A = { a, e, i, o, u } A = { x/x es ………………………………………………………………. }
B = { 0, 2, 4, 6, 8 } B = { x/x es ………………………………………………………………… }
C = { c, , , j, u, t, s } C = { x/x es ……………………………………………………………….. }
D = { 1, 3, 5, 7, 9 } D = { x/x es ……………………………………………………………….. }

 DETERMINA por extensión los siguientes conjuntos.

B = { x + 1 / x  N  6 < x < 12 }
 ________________________________________________________

D = { Números dígitos }
 ________________________________________________________

C = { 5x +1 / x  N  2  x < 6 }
 ________________________________________________________

 DETERMINA por Comprensión los siguientes conjuntos.

Q = { 4; 6; 8; 10; 12 }
 ______________________________________________________

R = { 25; 26; 27; 28; 29 }

 ______________________________________________________

T = { a; m; o; r }
 ______________________________________________________

COMPLETA:
 ESCRIBE un conjunto infinito :
______________________________
 ESCRIBE un conjunto unitario :
______________________________
 R = x/x  N  es par, 6  x 9. El conjunto R es un conjunto :
______________________________
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 M = , . El conjunto M es un conjunto :

______________________________

UNE de izquierda a derecha según corresponda:

A = x  N / x  5   Infinito
B = x  N / 18  x  19  Vacío
C = x  N / 20  x  29; x es múltiplo de 5  Finito
D = x  N / 5  x   Unitario

OBSERVA el diagrama y COLOCA “V” o “F” según

corresponda.

6  U ( ) A  B ( )
4  A ( ) U  A ( )
3  B ( ) B  U ( )
8  A ( ) 4  B ( )

COMPLETA colocando “”, “”, “” ó “” según convenga.

{ a } _____ U d _____ U
i _____ M M _____ T
c _____ J J _____ M
{ h } _____ T f _____ J

Dado el diagrama, COMPLETA.

R = { _______________________________}

S = { _______________________________}

T = { _______________________________}

U = { _______________________________}
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CONJUNTOS
RECONOCE los elementos de los conjuntos y completa:

A
S

c. S={
d.
a. i.
e.
b. f. A={
g.
h.

CONSTRUYE el diagrama para cada uno de los siguientes conjuntos:

A={a; e; i; o; u} B={6;8;10;12}

Observa con detenimiento y completa con

 y :
* U____E * D____U
* E____C * D____A
* C____U * A____U
* U____B * E____A
* B____C * E____D
* D____C * B____U

OBSERVA y completa:
o..........A s..........B
p..........B t..........C
q..........C u..........A
r..........A v..........B
m.........A n..........C
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DETERMINA por extensión los siguientes conjuntos:

“B” es el conjunto de números mayores que 8 y menores que 12

B={ ____________________________________________

C={x/x es un número par y x < 10}

C={ ____________________________________________

E={ x/x es un número primo y; x<5}

E={ ____________________________________________

G = { x/x  N; 5  x  10}

H = { x  N/x = 2n + 1; 3  n  7 }

ESCRIBE por comprensión los siguientes conjuntos.

O = {Lunes; Martes; Miércoles; Jueves; Viernes; Sábado; Domingo}
_________________________________________________
Q={Norte; Sur; Este; Oeste}
_________________________________________________
R={Verano; Invierno; Otoño; Primavera}
_________________________________________________

OBSERVA los diagramas y completa:

A={ C={

B={ D={
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