PLANIFICACIÓN POR UNIDAD 2019

Docente: HUMBERTO BUSTOS CALABACERO Curso: 3ro MEDIO Asignatura: BIOLOGÍA

Equipo Aula PIE Fecha de entrega: 29-03-2019
Unidad: UNIDAD 1: HOMEOSTASIS Y REGULACIÓN INTERNA N° De Horas: 2 HORAS SEMANALES

Fecha Objetivo (s) de aprendizaje Indicador/habilidad Estrategia pedagógica Procedimientos de

o aprendizaje (s) esperado evaluación
Identifican que el organismo Clases expositivas, Evaluación de proceso cada
AE 01 tiene variables, como la realización de tablas de dos Indicadores
Semana: 1 y 5 Explicar cómo la estabilidad temperatura, la presión arterial resumen y mapas
del medio interno de los y la concentración de iones, conceptuales Evaluación Parcial AE
organismos es facilitada por que se mantienen estables e
el funcionamiento de independientes de los cambios
Desde: circuitos de del entorno.
04/03/2019 retroalimentación.
Infieren que la homeostasis es
un estado estacionario
Hasta: dinámico.
05/04/2019
Interpretan modelos del
funcionamiento de circuitos de
retroalimentación positivos y
negativos, estableciendo
relaciones entre los parámetros
representados.
 Procesan e interpretan niveles
de glicemia en relación con la
ingesta de un alimento.

Describen consecuencias del

desequilibrio de la homeostasis
en el organismo.
Semana: 6 y 10 AE 02 Describen efectos del estrés Clases expositivas, Evaluación de proceso cada
Analizar la integración de agudo y crónico sobre los realización de tablas de dos Indicadores
respuestas adaptativas distintos sistemas de los resumen y mapas
frente a factores externos, organismos. conceptuales Evaluación Parcial AE
Desde: como el estrés y las
08/04/2019 variaciones de temperatura, Identifican los componentes de
apoyándose en modelos de la respuesta al estrés agudo, en
control hormonal y términos de estructuras
Hasta: nervioso. anatómicas participantes y las
06/05/2019 consecuencias a nivel de
diferentes órganos y del
organismo.

Examinan la función del eje

hipotálamo-pituitaria-adrenal
en relación con el estrés agudo.

Comparan el rol del hipotálamo

y de los circuitos de
retroalimentación que operan
en la respuesta al estrés y en la
termorregulación.
Explican la termorregulación
considerando los receptores de
temperatura, centro de
integración, efectores
involucrados y efectos a nivel
del organismo.