Intrumentacion Ingenieria Economica1

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LORETO
Tecnológico Nacional de México

Subdirección Académica
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo Enero-Junio 2019
Nombre de la Asignatura: Ingeniería Económica

Plan de Estudios: Ingeniería Industrial IIND-2010-227 Clave de la
Asignatura: AEC-1037 Horas teoría-
horas prácticas-Créditos: 2-2-4
1.- Caracterización de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial e Ingeniero en Logística la capacidad para diseñar, innovar e implementar las
dinámicas financieras de las organizaciones en un mundo global, atendiendo a estándares de calidad mundial; además adquiere la
habilidad de interpretar los resultados de la simulación de negocios para la toma de decisiones de manera eficiente.
2.- Intención didáctica

El temario está organizado agrupando los contenidos en cuatro temas. En el primer tema se establecen los fundamentos de
la Ingeniería Económica, el estudio del valor del dinero a través del tiempo y la frecuencia de capitalización de interés, temas
que cimientan el contenido de la asignatura. En el segundo tema se incluyen los métodos de evaluación y selección de
alternativas, así como el análisis de tasas de rendimiento, para estar en condiciones de seleccionar el mejor procedimiento
para tomar una decisión. El tercer tema está compuesto por el estudio de los modelos de depreciación, que son
indispensables para visualizar el efecto de la pérdida del valor de una inversión en activos y el efecto que esto tiene en el
pago de impuestos. Por último, en el cuarto tema se incluye el análisis de reemplazo y el estudio de la ingeniería de costos
para determinar la conveniencia de retirar los activos tomando en cuenta su vida útil económica, así como considerar el
impacto de la inflación y de los impuestos para determinar la factibilidad de un proyecto y la información para el cálculo del
análisis de sensibilidad en las alternativas de inversión y cálculo del punto de equilibrio.
3.- Competencia de la asignatura

Analizar y aplicar los métodos de evaluación de alternativas para la solución de problemas de Ingeniería que involucren
Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

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Email: tec_loreto@yahoo.com.mx, www.itsloreto.edu.mx
asignación de escasos recursos. Utilizar tecnologías de información y comunicación (TIC’s) disponibles, en el proceso de
toma de decisiones para la operación eficiente de los procesos. Usar el software disponible para el modelado, diseño,
operación y control eficiente de sistemas de producción o de servicios. Aplicar criterios económicos para la toma de
decisiones de inversión en los procesos asegurando la viabilidad de la organización. Emprender proyectos de inversión
empresariales en un mercado competitivo y globalizado.
Análisis por competencias específicas

-Identificar los fundamentos de la Ingeniería Económica para
Competencia N° Uno Descripción: comprender su importancia en la toma de decisiones.
- Evaluar el impacto que tiene el valor del dinero a través del tiempo
y su equivalencia por medio de los diversos factores de
capitalización, con el objetivo de valorar los flujos de caja
esperados.
-Determinar la frecuencia de capitalización de interés mediante
el cálculo de la tasa de interés nominal y efectiva en diferentes
periodos.
Horas teórico-
Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Competencias prácticas
desarrollar la Aprendizaje Enseñanza Genéricas
competencia especifica
1. FUNDAMENTOS Resuelve evaluación Elabora y aplica Capacidad de análisis y síntesis
BÁSICOS DE INGENIERÍA diagnóstica, aplicada por evaluación diagnóstica, Conocimientos básicos de la 10 Hrs.
ECONÓMICA el docente y realiza realizando carrera
anotaciones de la retroalimentación de la Comunicación oral y escrita
retroalimentación realizada información. Habilidad para buscar y analizar
en la clase. información proveniente de
fuentes diversas
1.1 Concepto de Ingeniería 1.1 Los alumnos 1.1 Realiza Capacidad Crítica y Autocrítica
Económica. analizaran y comentarán comparaciones de Solución de problemas
entre ellos la información beneficios de ingeniería Toma de decisiones.
proporcionada, para poder economica

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completar unos , además de los

enunciados. conceptos básicos en el
transcurso de la materia.
Entrega hoja para que
completen unos
enunciados.
1.2 Interés simple e Interés 1.2 Los alumnos realizarán 1.2 El docente explicará
compuesto. sus anotaciones las características de los
respectivas, externando dos tipos de intereses,
alguna duda que pudiera mediante ejemplos prác
existir para poder resolver ticos.
algunos ejercicios.
Equivalencia y diagrama de Análisis de la información El docente explica

flujo. expuesta por el docente, para gráficamente durante la
que puedan identificar la clase el diagrama de flujo.
expresión gráfica del
diagrama de flujo para
resolver la práctica # 1.
Lectura y análisis de la Entrega de información a
Factores de Interés y su información que les fue los alumnos y explicación
empleo: factor de pago entregada, exponiendo de los factores de interés
único, factor Valor presente, posibles dudas, para poder utilizando ejemplos
factor Valor futuro, resolver la práctica. prácticos.
factor de serie uniforme,
factor de gradiente,
factor Múltiple.
1.5 Examen

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Indicadores de alcance Valor del Indicador
1. Identificar los fundamentos de la Ingeniería Económica para 10%

comprender su importancia en la toma de decisiones.
2. Comprende los fundamentos de la ingeniería económica, el valor del dinero a través del 5%
tiempo y la frecuencia de capitalización.
3. Evaluar el impacto que tiene el valor del dinero a través del tiempo y su equivalencia por 15%
medio de los diversos factores de capitalización, con el objetivo de valorar los flujos de caja
esperados. 20%
4. Determinar la frecuencia de capitalización de interés mediante el cálculo de la tasa de interés
nominal y efectiva en diferentes periodos. 10%
5. Responsabilidad en su formación académica 40%
6. Resolución de prueba escrita
Niveles de Desempeño
Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple con los siguientes indicadores: 95-100

1. Identificar los fundamentos de la
Ingeniería Económica para
comprender su importancia en la
toma de decisiones. (Diferenciado
y entendiendo cada uno de los
conceptos)
2. Comprende los fundamentos de
la ingeniería económica, el valor
del dinero a través del tiempo y la
frecuencia de capitalización. Pues
Competencia alcanzada Excelente en cada anotación que realizó en
clases, comprendió cada uno de
ellos.
3. Evaluar el impacto que tiene el
valor del dinero a través del
tiempo y su equivalencia por
medio de los diversos factores de
capitalización, con el objetivo de
valorar los flujos de caja
esperados. (Resolviendo casos
prácticos)
4. Determinar la frecuencia de
capitalización de interés mediante

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el cálculo de la tasa de interés

nominal y efectiva en diferentes
periodos. Resolviendo casos
prácticos.
5. Asiste a clases de manera
continua y puntual, participando
en las actividades que propicia el
docente o por iniciativa propia;
externa opiniones respecto a los
temas.
6. Resolución de prueba escrita.
Conoce, Identifica, determina y
evalúa el valor del dinero a través
del tiempo, la capitalización de
interés; así como los conceptos
en ellos implícitos.
Notable Cumple con cinco de los indicadores 85-94
mencionados en excelente.
Bueno Cumple con cuatro de los indicadores 75-84

Suficiente Cumple con tres de los indicadores 70-74

No se cumple con el 100% de NA

Insuficiente evidencias conceptuales,
Competencia no alcanzada procedimentales y actitudinales
de los indicadores definidos en
el desempeño excelente.
Matriz de Evaluación
Indicador de alcance Evaluación Formativa de la Competencia

Evidencia de aprendizaje %
1 2 3 4 5 6
Complemento de Enunciados 10% 10 Asistencia, Participación, Capacidad de
Apuntes 5% 5 Trabajar en forma autónoma.
Solución de Ejercicios 35% 15 20
Registros de Asistencia y Participación 10% 10

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Resolución de Prueba Escrita 40% 40

Total 100%
Utilizar de manera adecuada los diversos métodos de

Competencia N° Dos Descripción evaluación y selección de alternativas de inversión.
Analizar las tasas de rendimiento mediante el cálculo y la
interpretación de su valor.
Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Competencias Horas teórico-

desarrollar la Aprendizaje Enseñanza Genéricas prácticas
MÉTODO DEL VALOR Investiga en los libros 2.1 Solicita investigación Capacidad de análisis y síntesis 20 Hrs.
PRESENTE recomendados el concepto de en libros recomendados Capacidad de organizar y planificar
método de valor presente y para trabajar durante la Conocimientos básicos de la
su aplicación, comparte clase, entrega carrera
información con sus información adicional, Comunicación oral y escrita
compañeros, recibe explica características Habilidad para buscar y analizar
información adicional, principales del tema y Solución de problemas
analiza la información que refuerza la teoría, Trabajo en equipo
explica el docente y participa mediante solución a un Compromiso ético
en la solución al caso caso práctico. Creatividad
práctico, externando posibles Habilidad para trabajar en forma
dudas. autónoma.
Método del Valor Anual Realiza notas de la 2.2. Exposición

exposición que realiza el mediante una
docente en power point, presentación en power
comprensión y análisis de la point, entrega
información que el docente información adicional e
entrega, participa integra equipos para
y resuelve dudas en la explicar solución a

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solución a casos prácticos. casos prácticos.
2.3 Método de la tasa 2.3 Comprensión y análisis 2.3 Explica mediante

interna de retorno. de los ejercicios, participa ejemplos prácticos la
en la solución de los solución de la TIR,
mismos y toma notas involucrando a los
sobre el tema. alumnos a participar,
solicita toma de
apuntes.
2.4 Análisis Beneficio / 2.4 Análisis de la 2.4. Desarrollo del tema

Costo. información vista en de una manera
clases, comprensión de la interactiva, utilizando
solución de ejercicios y ejercicios prácticos,
realiza investigación en las motivando a los
fuentes de información alumnos a participar.
recomendada. Para que Solicita investigación a
expliquen frente al grupo, los alumnos y mediante
según salgan sorteados. sorteo, decide quienes
explican dicha
información.
2.5 Análisis de 2.5 Toma nota de la 2.5 Mediante hojas

sensibilidad. información que el docente conceptuales, desarrolla
expone en las hojas el tema, involucrando a
conceptuales, participa en los alumnos a participar
el desarrollo del tema y en el desarrollo del
soluciona práctica. mismo, para que así
puedan solucionar la
práctica.

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1. Utilizar de manera adecuada los diversos métodos de evaluación 30%

2. Comprende y realiza selección de alternativas de inversión 25 %
3. Analiza las tasas de rendimiento mediante el cálculo 10%
4. interpretación del valor de las tasas de rendimiento 10%
5. Determina beneficio costo y beneficio negativo 15%

1. Utilizar de manera adecuada
los diversos métodos de
evaluación
2. Comprende y realiza selección
de alternativas de inversión
3. Analiza las tasas de
rendimiento mediante el
cálculo
Excelente 4. interpretación del valor de las
tasas de rendimiento
5. Determina beneficio costo y
beneficio negativo
Competencia alcanzada 6. Asiste a clases de manera
continua y puntual,
participando en las actividades
que propicia el docente o por
iniciativa propia; externa
opiniones respecto a los
temas.



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1 2 3 4 5 6
Solución de ejercicios y síntesis 30% 30 Asistencia, Participación, Capacidad de
Caso práctico y cuestionario 25% 25 Trabajar en forma autónoma.
Solución de Ejercicios 35% 10 10 15 Las prácticas sólo se recibirán en la fecha
Registros de Asistencia y Participación 10% 10 programada.
Total 100%

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Emplear las técnicas de la depreciación y la amortización.

Competencia N° Tres Descripción Seleccionar el método adecuado para depreciar de
acuerdo a la legislación vigente.

3. ANÁLISIS DE Conocimientos generales básicos

DEPRECIACIÓN E Comunicación oral y escrita 14 Hrs.
IMPUESTO. Solución de problemas
3.1 Modelos de 3.1 Comprensión del 3.1. Mediante un Capacidad Crítica y autocrítica
depreciación. esquema que el docente esquema da a conocer Creatividad
comparte, asiste a la el tema, lleva a los Iniciativa y espíritu emprendedor
biblioteca a revisar los alumnos a la biblioteca, Capacidad de aplicar los
libros recomendados por el para complementar la conocimientos en la práctica.
docente para información en los libros
complementar información utilizados para el tema.
y participa en la solución Explica ejercicio
del ejercicio práctico que práctico. Pide elaborar
explica el docente. práctica 5.
Elabora práctica
3.2 Análisis después de 3.2 Comprensión y análisis 3.2 Mediante una

impuesto. de la exposición del presentación en power
docente, participa en la point expone el tema,
solución de casos entregando información
prácticos. Realiza apuntes. adicional, explicando
casos prácticos. Pide
realizar apuntes.
3.3 Elabora práctica 3.3 Solicita elaboración

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integral de práctica integral
1. Emplear las técnicas de la depreciación 25%

2. Emplear las técnicas de la amortización. 10%
3. Seleccionar el método adecuado para depreciar de acuerdo a la legislación vigente 10%
4. Identifica métodos de depreciación que utilizan las empresas de la región (el alumno investiga) 5%
6. Resuelve práctica integral 40%

1. Emplear las técnicas de la
depreciación
2. Emplear las técnicas de la
amortización.
3. Seleccionar el método
Excelente adecuado para depreciar de
acuerdo a la legislación vigente.
Competencia alcanzada
4. Identifica métodos de
depreciación que utilizan las
empresas de la región
5. Responsabilidad en su formación
académica
6. Resolución de prueba escrita

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1 2 3 4 5 6
Solución de ejercicios e Investigación 50% 25% 10% 10% 5% Asistencia, Participación, Capacidad de Trabajar
en empresa. en forma autónoma.
Registro de Asistencia y Participación 10% 10% Habilidad personal para búsqueda de información
Práctica Integral 40% 40% presencial.
Total 100%

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Competencia N° Cuatro Descripción: • Reflexionar acerca de la importancia que tiene la Ingeniería

de Costos debido al efecto de la inflación.
• Evaluar los resultados después de impuestos de Valor
Presente, Valor Anual y Tasa Interna Rendimiento.
• Identificar los elementos para el análisis de sensibilidad en
las alternativas de inversión
• Formular aplicaciones de punto de equilibrio

4. ANÁLISIS DE Habilidad para buscar y analizar 17 Hrs.
REEMPLAZO información/ Capacidad crítica y
autocrítica/ Capacidad de análisis y
4.1 Técnicas de análisis de 4.1 Resumen de la 4.1 Dar a conocer el síntesis; de aplicar los
reemplazo. información, compartir tema, entregando conocimientos en la práctica/
ideas entre integrantes del información adicional Capacidad de aprender/ Liderazgo/
equipo y exposición a sus integrando equipos, Trabajo en equipo
compañeros de clase. para que participen
exponiendo.
4.2 Modelos de reemplazo 4.2 Presta atención a la 4.2 Explica de manera

de equipos. explicación, realiza detallada los modelos
apuntes, comprende caso de reemplazo de
práctico. equipos. Solicita
realicen apuntes, utiliza
ejemplo práctico.
4.3 Factores de deterioro y 4.3 Participación en el 4.3 Dar a conocer de

obsolescencia. desarrollo del tema, una manera dinámica el
comprendiendo y tema, involucrando a los
analizando la información. alumnos a participar en
el desarrollo del mismo.

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4.4 Determinación del 4.4 Participa en la 4.4 Entregar material e

costo mínimo de vida actividad que desarrolla el información para
Útil. docente, análisis de la desarrollo del tema,
información, externa mediante una actividad.
posibles dudas.
4.5 Análisis de sensibilidad 4.5 Participa en la 4.5 Explica mediante

explicación y desarrollo del caso práctico y teoría, el
tema, comprende la tema, involucrando a
información y realiza participar a los alumnos.
anotaciones. Solicita realicen
apuntes.
1. Reflexionar acerca de la importancia que tiene la Ingeniería de Costos debido al efecto de la inflación. 10%
2. Evaluar los resultados después de impuestos de Valor Presente, Valor Anual y Tasa Interna Rendimiento. 10%
3. Identificar los elementos para el análisis de sensibilidad en las alternativas de inversión 10%
4. Formular aplicaciones de punto de equilibrio 10%
5. Conoce e identifica Modelos de reemplazo, factores de deterioro y obsolescencia 30%
6. Archiva prácticas de manera ordenada y presentable 20%

Competencia alcanzada Excelente 1. Reflexionar acerca de la
importancia que tiene la
Ingeniería de Costos debido

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al efecto de la inflación.
2. Evaluar los resultados
después de impuestos de
Valor Presente, Valor Anual
y Tasa Interna Rendimiento.
3. Identificar los elementos
para el análisis de
sensibilidad en las
alternativas de inversión
4. Formular aplicaciones de
punto de equilibrio
5. Conoce e identifica modelos
de reemplazo, factores de
deterioro y obsolescencia
6. Archiva prácticas de
manera ordenada y
presentable.
7. Responsabilidad en su
formación académica
Notable Cumple con seis de los indicadores 85-94

Bueno Cumple con cinco de los indicadores 75-84

Suficiente Cumple con cuatro de los indicadores 70-74



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1 2 3 4 5 6 7
Cuadernillo y árbol de 40% 10% 10% 10% 10% Asistencia, Participación, Capacidad de Trabajar en
forma autónoma. Organización Personal.
Decisión
Práctica Integral 30% 30%
Portafolio 20% 20%
Registro de Asistencia y 10% 10%
Participación
Total 100%
Fuentes de información y apoyos didácticos
Fuentes de información Apoyos didácticos
*Baca Urbina, Gabriel, Fundamentos de Ingeniería Económica, Ed. Libreta, pluma, colores, plumones, goma, hojas de máquina,
McGraw Hill calculadora, lápiz, computadora, etc.
* Leland Blank, Anthony Tarquín, Ingeniería Económica, Ed. McGraw
Hill.
*Riggs Bedworth, Randhawa. Ingeniería Económica 4ª Edición. Ed. Alfa
Omega.
*Ingeniería Económica. White. Case. Pratt. Agee.

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1. Calendarización de evaluación en semanas
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
TP ED/ES1 ES1 ES1/EF1 ES2 ES2 ES2 ES2 ES2 ES2/EF2 ES3 ES3 ES3 ES3/EF3 ES4 ES4 ES4/EF4
TR
SD
TP=tiempo planeado TP=tiempo real SD=seguimiento departamental

ED=evaluación diagnóstica EFn=evaluación formativa (competencia especifican) ES=evaluación sumativa
Fecha de elaboración: 21/Enero/2019
Nombre y firma del Docente Vo. Bo. Jefe(a) del Departamento

Ing. Gerardo Flores Rodriguez Ing.. Julio César Bernal Martínez

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Tecnológico Nacional de México

Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales

Periodo Enero-Junio 2019

Nombre de la Asignatura: Ingeniería Económica

1.- Caracterización de la asignatura

2.- Intención didáctica

3.- Competencia de la asignatura

Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

Análisis por competencias específicas

Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

completar unos , además de los

Equivalencia y diagrama de Análisis de la información El docente explica

Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

1. Identificar los fundamentos de la Ingeniería Económica para 10%

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Cumple con los siguientes indicadores: 95-100

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el cálculo de la tasa de interés

Bueno Cumple con cuatro de los indicadores 75-84

Suficiente Cumple con tres de los indicadores 70-74

No se cumple con el 100% de NA

Indicador de alcance Evaluación Formativa de la Competencia

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Resolución de Prueba Escrita 40% 40

Utilizar de manera adecuada los diversos métodos de

Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Competencias Horas teórico-

Método del Valor Anual Realiza notas de la 2.2. Exposición

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solución a casos prácticos. casos prácticos.

2.3 Método de la tasa 2.3 Comprensión y análisis 2.3 Explica mediante

2.4 Análisis Beneficio / 2.4 Análisis de la 2.4. Desarrollo del tema

2.5 Análisis de 2.5 Toma nota de la 2.5 Mediante hojas

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Indicadores de alcance Valor del Indicador

1. Utilizar de manera adecuada los diversos métodos de evaluación 30%

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Cumple con los siguientes indicadores: 95-100

Notable Cumple con cinco de los indicadores 85-94

Bueno Cumple con cuatro de los indicadores 75-84

Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

Suficiente Cumple con tres de los indicadores 70-74

No se cumple con el 100% de NA

Indicador de alcance Evaluación Formativa de la Competencia

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Emplear las técnicas de la depreciación y la amortización.

Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Competencias Horas teórico-

3. ANÁLISIS DE Conocimientos generales básicos

3.2 Análisis después de 3.2 Comprensión y análisis 3.2 Mediante una

3.3 Elabora práctica 3.3 Solicita elaboración

integral de práctica integral

Indicadores de alcance Valor del Indicador

1. Emplear las técnicas de la depreciación 25%

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica

Cumple con los siguientes indicadores: 95-100

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Bueno Cumple con cuatro de los indicadores 75-84

Suficiente Cumple con tres de los indicadores 70-74

No se cumple con el 100% de NA

Indicador de alcance Evaluación Formativa de la Competencia

Carretera Tierra Blanca – Loreto km 22 C.P. 98800 Loreto, Zacatecas

Competencia N° Cuatro Descripción: • Reflexionar acerca de la importancia que tiene la Ingeniería

Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Competencias Horas teórico-

4.2 Modelos de reemplazo 4.2 Presta atención a la 4.2 Explica de manera