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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO DE CARTAGENA

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

AREA MATEMÁTICAS AÑO 2019

ASIGNATURA
MATEMÁTICAS
NIVEL Tra 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. 7º. 8º. 9º. 10º. 11º.
INTENSIDAD HORARIA 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4

INTEGRANTES DEL ÁREA

DOCENTE RESPONSABILIDAD ACADEMICA

Angélica Montoya –Emma Borja- Nelsy Sierra Ángela Grado transición
Martinez-Rosiris Jiménez y Nerlys Soleras
Shakira Alvarez Garcia Grado primero
Vivian Arroyo Meza Grado segundo
Loumaris Gonzalez Cedeño Grados tercero y cuarto
Carlos Sequeda Velez Grado 5
Carlos Sequeda Velez, Raul Olier Grado 6
Maira González, Jose Almanza Grado 7
Maira González, Victor Moreno, Ibeth Blanco Grado 8
Victor Moreno, Ibeth Blanco Grado 9
Carlos Acevedo, Ibeth Blanco Grado 10
Carlos Acevedo, Ibeth Blanco Grado 11

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2. PROPOSITOS POR NIVELES

Desarrollar habilidades enmarcadas en el sustento conceptual del
PROPÓSITO DEL AREA pensamiento matemático a través de situaciones problema contextualizadas
que contribuyan al fortalecimiento de aptitudes en la comprensión y uso del
conocimiento sobre los fenómenos sociales y científicos, generando una
formación integral.
Efectuar ejercicios prácticos donde empleen las nociones de: tiempo-
TRANSICIÓN espacio- color- forma- textura- temperatura- tamaño de los objetos, manejo
de seriación de los números del 0 al 100 con su correspondencia, aplicando
sumas, restas en situaciones problemáticas
Adquirir habilidades estableciendo relaciones, comparaciones y
PRIMERO descripciones de situaciones de la vida cotidiana, utilizando números
naturales hasta de tres cifras en sus distintos significados e identificando
patrones y regularidades, dentro de contextos de la geometría, medición y
la estadística de tal forma que reconozca y resuelva problemas sencillos
para afianzar la toma de decisiones.
Reconocer significativamente los números naturales hasta de cuatro cifras,
SEGUNDO aplicándolos en las operaciones suma y resta, por medio del trabajo del valor
posicional y las relaciones espaciales dentro de contextos de medición,
conteo, comparación, codificación, localización con situaciones de la vida
cotidiana que permitan un trabajo autónomo y comprensivo
Ampliar el concepto de los números naturales permitiendo la utilización de
TERCERO las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división); por
medio de su reconocimiento en diferentes contextos (medición, conteo,
comparación, codificación, localización, altura, profundidad, temperatura,
pérdida, ganancia) para la resolución de situaciones problemas de la vida
social.
Fortalecer la Estructura aditiva y multiplicativa utilizando números naturales,
CUARTO fracciones, figuras planas, tablas y graficas donde se manipulen objetos
concretos que permitan la representación de situaciones comunes y el
establecimiento de relaciones entre distintos fenómenos sociales y cercanos
a sus realidades.
Analizar características y propiedades de los números naturales, de las
QUINTO fracciones en sus distintas interpretaciones y de las figuras planas, mediante
la medición de magnitudes e interpretación y representación de datos, para
la resolución de situaciones problemas de la vida diaria.
Profundizar las operaciones básicas, la potenciación y radicación con sus
SEXTO propiedades y relaciones en el conjunto de los números racionales positivos,
en la solución situaciones problema utilizando sistemas de representación,
la congruencia y semejanza de figuras, la interpretación de gráficas y de
situaciones de variación y cambio para la comprensión de lo que ocurre en
su entorno familiar y social.
Desarrollar habilidades y destrezas numéricas, estadísticas y algebraicas
SEPTIMO mediante la solución de problemas cotidianos en el conjunto de los
números reales.
Solucionar problemas cotidianos utilizando las unidades fundamentales de
la Geometría plana y espacial.
Resolver problemas utilizando las operaciones con expresiones
OCTAVO algebraicas y ecuaciones lineales en el conjunto de los números reales.
Aplicar los criterios de congruencia y semejanza entre figuras geométricas
en la resolución y formulación de problemas.
Utilizar las operaciones con funciones en la solución de problemas
NOVENO matemáticos y de su entorno.
Solucionar problemas aplicando conceptos matemáticos apoyados en la
DECIMO Trigonometría y en la Geometría analítica.
Resolver problemas matemáticos utilizando el cálculo diferencial en el
UNDECIMO conjunto de los números reales.
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3. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN HABILIDADES DE PENSAMIENTO

ARGUMENTATIVA Capacidad de justificar afirmaciones Utiliza los números en situaciones variadas

sobre situaciones que involucran datos que implican poner en juego los
cuantitativos u objetos matemáticos a Principios del conteo.
partir de conceptualizaciones
matemáticas Construye sistemas de referencia en relación
con la ubicación espacial.

PROPOSITIVA Capacidad de establecer, ejecutar y Plantea y resuelve problemas en situaciones

evaluar, estrategias para analizar o que le son familiares y que implican Agregar,
resolver problemas que involucren reunir, quitar, igualar, comparar y repartir
información cuantitativa y objetos objetos.
matemáticos
Utiliza unidades no convencionales para
resolver problemas que implican medir
magnitudes de longitud, capacidad, peso y
tiempo con la finalidad de identificar para qué
sirven algunos instrumentos de medición

INTERPRETATIVA Capacidad de entender y producir Reúne información sobre criterios acordados,

representaciones de información representa gráficamente dicha información y
cuantitativa y objetos matemáticos la interpreta.

Reconoce y nombra características de

objetos, figuras y cuerpos geométricos.

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4. UNIDADES TEMÁTICAS

DBA
GRADO PERIODOS ESTANDARES LOGROS

Desarrollo capacidades y NO APLICA Realiza dibujos utilizando las

1 habilidades para diferenciar
adecuadamente: colores,
formas, texturas, olores,
sabores conjunto y y hacer la representación de los
reconocimiento del tiempo
Desarrollo procesos de
2 pensamiento mediante el
ejercicio de habilidades
mentales para establecer
relaciones de orden
TRANSICION Uso diferentes estrategias
3 para el manejo de las
nociones de: cálculos
mentales, cuantificadores,
nociones espaciales y de
correspondencia, sumas y
restas sencillas
Desarrollo las capacidades
4 y habilidades mentales que
se relacionan con la
centena, seriación de
números y problemas de
sumas y restas sencillas.
diferentes nociones espaciales,
teniendo en cuenta el tamaño y forma
de los objetos para formar conjuntos
números dígitos.
NO APLICA Aplica las características de la
decena – números del 10 al 50 y su
relación de orden , tiempo y espacio
NO APLICA Resuelve situaciones que involucren
el sistema posicional de los números
y las operaciones básicas como
suma y resta
NO APLICA Aplica conceptos relacionados con la
centena, nociones espaciales,
discriminación gustativa y relación de
tiempo en situaciones cotidianas

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Reconozco significados de DBA: Asocia números ordinales

1 números en diferentes contextos. 1, 2,3,6 a las diferentes posiciones
(Medición, conteo, comparación, de cada uno de los
codificación, localización entre elementos (números
otros.) naturales, objetos,
personas o
acontecimientos) en una
serie ordenada, hasta con
10 elementos.
Uso representaciones DBA: Reconoce que 10 grupos
2 principalmente concretas y 1,3,6,9 con 10 elementos cada
pictóricas para realizar uno, forman un grupo con
equivalencias de un número en las 100 elementos y que el
diferentes unidades del sistema número que representa al
decimal. grupo con 100 elementos
Dibujo y describo cuerpos o figuras se lee “cien.
tridimensionales en distintas
posiciones y tamaños. Dibuja formas básicas de
geometría con ayuda de
un patrón determinado.
PRIMERO Uso diversas estrategias de cálculo DBA: Analiza y da solución a
3 (especialmente cálculo mental) y de 1,2,6,10 situaciones
estimación para resolver problemas que requieren de la
en situaciones aditivas y adición y la
multiplicativas. Sustracción.
Diferencio atributos y propiedades
de objetos tridimensionales. Traza líneas de simetría
Represento datos relativos a mi en diferentes
entorno usando objetos concretos, Figuras planas.
pictogramas y diagramas de barra .
Uso diversas estrategias de cálculo DBA:
4 (especialmente cálculo mental) y de 1,2,7,10 Resuelve y fórmula
estimación para resolver problemas problemas utilizando la
en situaciones aditivas y estructura pregunta-
multiplicativas. cálculo y respuesta.

Reconozco congruencia y Conoce distintos tipos de

semejanza entre fi guras (ampliar, gráficos (pictogramas y
reducir). barras).

Represento datos relativos a mi

entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Comprendo el número, su DBA: Relaciona la lectura y

1 representación, las relaciones que 2,3,,8,9,10 escritura en números con
existen entre ellos y las su descomposición en
operaciones que con ellos se unidades y decenas.
efectúan en cada uno de los
sistemas numéricos Expresa por
comprensión y extensión
Conjuntos
Reconozco significados del DBA: Reconoce patrones
2 número en diferentes contextos 3,4,5,8,9,10 numéricos y los utiliza en
(medición, conteo, comparación, la elaboración de
codificación, localización entre secuencias.
otros).
Ordena y relaciona
números hasta de
cuatro cifras
Describo, comparo y cuantifico DBA: Resuelvo situaciones
3 situaciones con números, en 1,2,3,6,7,8,9,10,11 aplicando las
SEGUNDO diferentes contextos y con diversas operaciones de suma,
representaciones. resta y multiplicación.
Dibujo y describo cuerpos o figuras
tridimensionales en distintas Describe figuras planas a
posiciones y tamaños. partir de sus
Represento datos relativos a mi componentes.
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras Elabora gráficas de
barras para analizar y
representar la
información
Describo, comparo y cuantifico DBA: Realizo cálculos y
4 situaciones con números, en 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11 operaciones ágilmente
diferentes contextos y con diversas con los números
representaciones. naturales.
Reconozco en los objetos
propiedades o atributos que se Establezco
puedan medir (longitud, área, comparaciones entre
volumen, capacidad, peso y masa) medidas de longitud,
y, en los eventos, su duración. tiempo y peso.

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Reconozco propiedades de los DBA: Resuelvo situaciones

1 números (ser par, ser impar, etc.) y 1, 10 aplicando las
relaciones entre ellos (ser mayor que, operaciones de suma,
ser menor que, ser múltiplo de, ser resta.
divisible por, etc.) en diferentes
contextos. Leo e interpreto gráficas.

Represento datos relativos a mi Establezco relaciones

entorno usando objetos concretos, entre conjuntos
pictogramas y diagramas de barras
TERCERO Describo, comparo y cuantifico DBA: Realizo cálculos y
2 situaciones con números. 3, 4 operaciones
ágilmente con los
Realizo y describo procesos de números naturales
medición con patrones arbitrarios y mediante la
algunos estandarizados, de acuerdo al multiplicación
contexto

Encuentro la hora en el
reloj.
Reconozco propiedades de los DBA: Comprende y utiliza el
3 números, ser divisible por… 2, 7 algoritmo básico de la
división
Resuelvo y formulo preguntas que
requieran para su solución coleccionar Identifica los divisores de
y analizar datos del entorno próximo. un número
.
Encuentra el número de
combinación posibles en
un conjunto de datos
Reconoce las propiedades de los DBA: Descompone números
4 números ser múltiplo de... Ser divisor 5, 9 según los criterios de
de… divisibilidad.
Describo situaciones de división Describe figuras planas
utilizando fracciones comunes a partir de sus
componentes.

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Interpreto las fracciones en diferentes DBA: Resuelve problemas

contextos: situaciones de medición, 1,10 relacionados con las
relaciones parte todo, cociente, razones y operaciones entre
1 proporciones. números fraccionarios.

Identifico, represento y utilizo ángulos en Identificar las clases de

giros, aberturas, inclinaciones, figuras, polígonos y sus partes.
puntas.
Interpreta datos
CUARTO Represento datos usando tablas y cuantitativos en
gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de barras y
diagramas de líneas, diagramas circular
circulares).
Reconozco propiedades de los números DBA: Realizo cálculos y
2 (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre 3, 10 operaciones ágilmente
ellos (ser mayor que, ser menor que, ser con los números
múltiplo de, ser divisible por, etc.) en naturales mediante la
diferentes contextos. adición y sustracción.

Represento datos relativos a mi entorno Reconoce el valor

usando objetos concretos, pictogramas y posicional de un numero
diagramas de barras
Construyo figuras
geométricas teniendo en
cuenta sus ángulos
Resuelvo y formulo problemas cuya DBA: Realiza las operaciones
3 estrategia de solución requiera de las 4,5 de adición, sustracción,
relaciones y propiedades de los números multiplicación y división
naturales y sus operaciones. Utilizando los
separadores indicados.
Interpreto información presentada en
tablas y gráficas. (Pictogramas, gráficas Organiza la información
de barras, diagramas de líneas, en tablas de frecuencias y
diagramas circulares su respectivo grafico
estadístico

Interpreto las fracciones en diferentes DBA: Reconoce e identifica la

4 contextos: situaciones de medición, 3,8,9,10,11 existencia de los
relaciones parte todo, cociente, razones y números decimales.
proporciones.
Realiza operaciones
Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, básicas con números
propiedades o atributos que se puedan decimales.
medir (longitudes, distancias, áreas de
superficies, volúmenes de cuerpos Dibuja, clasifica y
sólidos, volúmenes de líquidos y construir dibujos de dos y
capacidades de recipientes; pesos y tres dimensiones.
masa de cuerpos sólidos; duración de
eventos o procesos; amplitud de
ángulos).

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Resuelvo y formulo problemas cuya DBA: Reconoce las propiedades

estrategia de solución requiera de las 1,2,4,5,6,7,10 de las operaciones de
relaciones y propiedades de los adición y multiplicación de
números naturales y sus operaciones. los números naturales.

Represento datos usando tablas y Forma y relaciona las

gráficas (pictogramas, gráficas de diferentes clases de
barras, diagramas de líneas, diagramas conjuntos
QUINTO 1 circulares). representándolos en sus
Gráficas correspondientes.
Diferencio y ordeno, en objetos y
eventos, propiedades o atributos que se Calcula el área y perímetro
puedan medir (longitudes, distancias, de figuras geométricas
áreas de superficies, volúmenes de planas.
cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos
y capacidades de recipientes; pesos y Deduce formas o métodos
masa de cuerpos sólidos; duración de generales para calcular
eventos o procesos; amplitud de áreas.
ángulos).
Resuelvo y formulo problemas cuya DBA: Reconoce los conceptos
2 estrategia de solución requiera de las 1,2,4,5,6,10 básicos de los números
relaciones y propiedades de los naturales y sus
números naturales y sus operaciones. operaciones.

Diferencio y ordeno, en objetos y Reconoce las operaciones

eventos, propiedades o atributos que se de radicación y
puedan medir (longitudes, distancias, potenciación, y las utiliza
áreas de superficies, volúmenes de para resolver problemas
cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos
y capacidades de recipientes; pesos y Interpreta datos
masa de cuerpos sólidos; duración de presentados en tablas y en
eventos o procesos; amplitud de diagramas
ángulos)
Interpreto las fracciones en diferentes DBA: Resuelve problemas
3 contextos: situaciones de medición, 1, 3 relacionados con las
relaciones parte todo, cociente, razones operaciones entre
y proporciones. números fraccionarios.

Comparo diferentes representaciones Realiza y resuelve

del mismo conjunto de datos problemas con números
fraccionarios, decimales y
porcentajes
Interpreto las fracciones en diferentes DBA: Establece relaciones de
4 contextos: situaciones de medición, 1, 3,6 equivalencia entre
relaciones parte todo, cociente, razones fracciones y decimales.
y proporciones.
Dibuja, clasifica y
Diferencio y ordeno, en objetos y construye dibujos de dos y
eventos, propiedades o atributos que se tres dimensiones
puedan medir (longitudes, distancias,
áreas de superficies, volúmenes,
amplitud de ángulos)

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Resuelvo y formulo problemas utilizando DBA: Utiliza las propiedades de

propiedades básicas de la teoría de 1,2,11 las diferentes operaciones
números, como las de la igualdad, las de incluyendo la
las distintas formas de la desigualdad y potenciación y la
1 las de la adición, sustracción, radicación
multiplicación, división y potenciación.
Organiza y representa
Interpreto, produzco y comparo datos en tablas de
representaciones gráficas adecuadas frecuencia
para presentar diversos tipos de datos.
(Diagramas de barras, diagramas
circulares.)
Reconozco y generalizo propiedades de DBA: Soluciona problemas
2 las relaciones entre números naturales y 1,3 aplicando las
de las operaciones entre ellos Operaciones básicas con
(conmutativa, asociativa, etc.) en números naturales.
diferentes contextos
Resuelve problemas que
Resuelvo y formulo problemas usando requieren de la
modelos geométricos potenciación y radicación
en los naturales
Identifico relaciones entre distintas
unidades utilizadas para medir Organiza y representa
cantidades de la misma magnitud datos en tablas de
frecuencia
SEXTO Utilizo números racionales, en sus DBA: Encuentra fracciones
3 distintas expresiones (fracciones, 1, 2 equivalentes utilizando la
razones, decimales o porcentajes) para ampliación y simplificación
resolver problemas en contextos de
medida. Realiza operaciones
básicas con los números
Resuelvo y formulo problemas en fraccionarios
contextos de medidas relativas y de
variaciones en las medidas. Construir gráficos
estadísticos a
Uso medidas de tendencia central para través de información
interpretar comportamientos de un suministrada
conjunto de dato
Predigo y comparo los resultados de DBA: Compara y analiza
4 aplicar transformaciones rígidas 2, 7 resultados de aplicar
(traslaciones, rotaciones, reflexiones) y trasformaciones rígidas
homotecias (ampliaciones y (traslación, rotación)
reducciones) sobre figuras
bidimensionales en situaciones Deduce formas o métodos
matemáticas y en el arte generales para calcular
áreas.
Resuelvo y formulo problemas utilizando
propiedades básicas de la teoría de Utiliza la recta numérica
números, como las de la igualdad, las de como guía para realizar
las distintas formas de la desigualdad sumas y restas de
y las de la adición, sustracción, números enteros
multiplicación, división y potenciación
con números enteros

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Ordenar números enteros en la recta DBA: Ubica los números enteros

1 numérica.
Resolver y formular problemas en
diversos contextos.
Clasificar polígonos en relación con sus
propiedades.
Reconocer el conjunto de valores de
cada una de las cantidades variables
ligadas entre sí en situaciones
concretas de cambio (variación).
1, 2. 3. 6 y en la recta numérica y en
8 plano cartesiano.
Resuelve problemas que
involucren números enteros
en diferentes contextos.
Clasifica los polígonos
según el número de lado y
según su forma a través de
ejercicios planteados por el
docente.

Determina la población y la
muestra en una situación
planteada.

Utilizar números racionales, en sus DBA: Utiliza el conjunto de

2 distintas expresiones para resolver 1, 5. 6 y 7 números racionales en
problemas en contextos de medida diferentes contextos.
. Construye figuras y
Calcular áreas y volúmenes a través de cuerpos geométricos
composición y descomposición de utilizando material
figuras y cuerpos. reciclable.
Elabora diagrama de
Interpretar, producir y comparar barras y circulares
representaciones gráficas para teniendo en cuenta un
presentar diversos tipos de datos. conjunto de datos.
(Diagramas de barras, diagramas Identifica las magnitudes
circulares). directa e inversamente
proporcionales a través de
Justificar el uso de representaciones y una gráfica
procedimientos en situaciones de
proporcionalidad directa e inversa

SEPTIMO .Predecir y comparar los resultados de DBA: Describe y justifica los

3 aplicar transformaciones rígidas 5y8 procedimientos que realiza
(traslaciones, rotaciones, reflexiones) al aplicar rotaciones,
en situaciones matemáticas. traslaciones y reflexiones a
diferentes figuras.
Usar medidas de tendencia central Deduce formas o métodos
(mediana, media y moda) para generales para calcular
interpretar comportamientos en un áreas.
conjunto de datos. Calcula medidas de
tendencia central de
informaciones recogidas a
partir de encuestas
Conjeturar acerca de un resultado de DBA: Realiza experimentos
4 un experimento aleatorio usando 9 aleatorios en diferentes
proporcionalidad y nociones básicas de contextos.
probabilidad.

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Resuelvo y formulo problemas utilizando DBA: Utiliza las propiedades de

propiedades básicas de la teoría de 1, 2,3 y 11 las
números, como las de la igualdad, las de diferentes operaciones
las distintas formas de la desigualdad y incluyendo la
1 las de la adición, sustracción, potenciación y la radicación
multiplicación, división y potenciación.
Reconoce el uso del signo
Reconoce los diferentes usos y significados igual como relación de
de las operaciones (convencionales y no equivalencia de
convencionales) y del signo igual (relación de
equivalencia e igualdad condicionada) y los
expresiones algebraicas en
utiliza para argumentar equivalencias entre los números reales.
expresiones algebraicas y resolver sistemas
de ecuaciones. Propone y ejecuta
procedimientos para
Interpreto, produzco y comparo resolver una ecuación lineal
representaciones gráficas adecuadas y sistemas de ecuaciones
para presentar diversos tipos de datos. lineales y argumenta la
(Diagramas de barras, diagramas validez o no de un
circulares.) procedimiento

Describe atributos medibles

de diferentes sólidos y
explica relaciones entre
ellos por medio del lenguaje
algebraico.

Organiza y representa
datos en tablas de
frecuencia
DBA:
2 Utiliza y explica diferentes estrategias para 5,6, y 9 Estima medidas de volumen
encontrar el volumen de objetos regulares e con unidades estandarizadas y
irregulares en la solución de problemas en las no estandarizadas.
matemáticas mediante un leguaje algebraico Utiliza la relación de las
unidades de capacidad con las
unidades de volumen (litros,
Identifica regularidades y argumenta dm3, etc.) en la solución de un
propiedades de figuras geométricas a partir problema.
de teoremas y las aplica en situaciones reales Identifica regularidades y
argumenta propiedades de
Propone, compara y usa procedimientos figuras geométricas a partir de
inductivos y lenguaje algebraico para formular teoremas y las aplica en
y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones reales.
situaciones o contextos. Deduce formas o métodos
generales para calcular
áreas.
Representa relaciones
numéricas mediante
expresiones algebraicas y
opera con y sobre variables

OCTAVO
3 Identifica y analiza relaciones entre DBA: Opera con formas
propiedades de las gráficas y propiedades de 8,9 y 10, simbólicas y las interpreta.
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expresiones algebraicas y relaciona la Relaciona un cambio en la

variación y covariación con los variable independiente con
comportamientos gráficos, numéricos y el cambio correspondiente
características de las expresiones en la variable dependiente
algebraicas en situaciones de modelación.
Encuentra valores
Propone relaciones o modelos desconocidos en
funcionales entre variables e identifica y ecuaciones algebraicas.
analiza propiedades de covariación entre
variables, en contextos numéricos, Reconoce y representa
geométricos y cotidianos y las representa relaciones numéricas
mediante gráficas (cartesianas de mediante expresiones
puntos, continuas, formadas por algebraicas y encuentra el
segmentos, etc.). conjunto de variación de
una variable en función del
contexto.

Toma decisiones
informadas en
exploraciones numéricas,
algebraicas o gráficas de
los modelos matemáticos
usados.
Relaciona características
algebraicas de las
funciones, sus gráficas y
procesos de aproximación
sucesiva

4 Interpreta información presentada en tablas
de frecuencia y gráficos cuyos datos están
agrupados en intervalos y decide cuál es la
medida de tendencia central que mejor
representa el comportamiento de dicho
conjunto.
DBA:
11 Usa estrategias gráficas o
numéricas para encontrar las
medidas de tendencia central
de un conjunto de datos
agrupados.
Describe el comportamiento
de los datos empleando las
medidas de tendencia central y
el rango

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GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Utilizo números reales en sus DBA: Identifica y utiliza múltiples

diferentes representaciones y en 1,2,3, 5 y 6 representaciones de
diversos contextos. números reales para
realizar transformaciones y
1 Utilizo la notación científica para comparaciones entre
representar medidas de cantidades expresiones algebraicas.
de diferentes magnitudes.
Establece conjeturas al
Resuelvo problemas y simplifico resolver una situación
cálculos usando propiedades y problema, apoyado en
relaciones de los números reales y de propiedades y relaciones
las relaciones y operaciones entre entre números reales.
ellos.

NOVENO Resuelvo problemas y simplifico DBA: Resuelve problemas

cálculos usando propiedades y 3y5 matemáticos simplificando
relaciones de los números reales y de el cálculo según las
las relaciones y operaciones entre propiedades de las
2 ellos. operaciones entre ellos.
Identifico diferentes métodos para Reconoce que las letras
solucionar sistemas de ecuaciones pueden representar
lineales números y cantidades, y
Analizo en representaciones gráficas que se pueden operar con
cartesianas los comportamientos de ellas y sobre ellas.
cambio de funciones específicas Identifica y utiliza múltiples
pertenecientes a familias de representaciones de
funciones polinómicas, racionales, números reales para
exponenciales y logarítmicas. realizar transformaciones y
comparaciones entre
expresiones algebraicas.

Analizo en representaciones gráficas DBA: Propone alternativas para

cartesianas los comportamientos de 7,8 y 9 estimar y medir con
cambio de funciones específicas precisión diferentes
pertenecientes a familias de magnitudes.
3 funciones polinómicas, racionales,
exponenciales y logarítmicas. Explica propiedades de
Selecciono y uso técnicas e figuras geométricas que se
instrumentos para medir longitudes, involucran en los procesos
áreas de superficies, volúmenes y de medición.
ángulos con niveles de precisión Interpreta expresiones
apropiados. numéricas, algebraicas o
Generalizo procedimientos de cálculo gráficas y toma decisiones
válidos para encontrar el área de con base en su
regiones planas y el volumen de interpretación.
sólidos Deduce formas o métodos
Uso representaciones geométricas generales para calcular
para resolver y formular problemas en áreas.
las matemáticas y en otras
disciplinas.
Identifico la relación entre los cambios
en los parámetros de la
representación algebraica de una

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familia de funciones y los cambios en

las gráficas que las representan.

Calculo probabilidad de eventos DBA:

simples usando métodos diversos 9 y 11 Encuentra el número de
(listados, diagramas de árbol, posibles resultados de un
técnicas de conteo). experimento aleatorio,
usando métodos
4 adecuados (diagramas de
árbol, combinaciones,
permutaciones, regla de la
multiplicación, etc.).

GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Uso argumentos geométricos para DBA: Aplica sistemas de

resolver y formular problemas en 3, 4, 6,8 medición angular, calcula
contextos matemáticos y en otras razones trigonométricas en
ciencias. triángulos rectángulos.
1 Aplico y justifico criterios de
congruencias y semejanza entre Deduce formas o métodos
triángulos en la resolución y generales para calcular
formulación de problemas. áreas.
Diseño estrategias para abordar
situaciones de medición que requieran Describe, analiza y
grados de precisión específicos. compara información
Utilizo las técnicas de aproximación en recolectada por medio de
procesos infinitos numéricos. muestras aleatorias
Justifico o refuto inferencias basadas
en razonamientos estadísticos a partir
DECIMO de resultados de estudios publicados
en los medios o diseñados en el ámbito
escolar
Describo y modelo fenómenos DBA: Construye graficas de
periódicos del mundo real usando 2, 3, 4,5, funciones trigonométricas.
relaciones y funciones trigonométricas. 6,9 Resuelve situaciones
Uso argumentos geométricos para problema que requieren la
2 resolver y formular problemas en aplicación de las leyes del
contextos matemáticos y en otras Seno y del Coseno.
ciencias.
Diseño estrategias para abordar Interpreta y compara lo que
situaciones de medición que requieran representan cada una de
grados de precisión específicos. las medidas de tendencia
Utilizo las técnicas de aproximación en central en un conjunto de
procesos infinitos numéricos. datos
Diseño experimentos aleatorios (de las
ciencias físicas, naturales o sociales)
para estudiar un problema o pregunta
Uso argumentos geométricos para DBA: Demuestra y resuelve
resolver y formular problemas en 5, 7, 10 identidades y ecuaciones
contextos matemáticos y en otras trigonométricas.
ciencias.
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Diseño estrategias para abordar Utiliza las técnicas de

situaciones de medición que requieran conteo para determinar la
grados de precisión específicos. cantidad de resultados
Utilizo las técnicas de aproximación en posibles en un experimento
procesos infinitos numéricos. aleatorio
Resuelvo y planteo problemas usando
conceptos básicos de conteo y
DECIMO probabilidad (combinaciones,
permutaciones, espacio muestral,
muestreo aleatorio, muestreo con
remplazo)
Establezco relaciones y diferencias DBA: Resuelve problemas en los
entre diferentes notaciones de números 5, 6, 7,10 que se usen las
reales para decidir sobre su uso en una propiedades geométricas
4 situación dada. de figuras cónicas por
Reconozco y describo curvas y o medio de transformaciones
lugares geométricos. de las representaciones
Diseño estrategias para abordar algebraicas de esas
situaciones de medición que requieran figuras.
grados de precisión específicos.
Justifico la pertinencia de utilizar Calcula probabilidades de
unidades de medida específicas en las eventos independientes y
ciencias. de eventos mutuamente
Uso procesos inductivos y lenguaje excluyentes
algebraico para verificar conjeturas
Utilizo las técnicas de aproximación en
procesos infinitos numéricos.
Interpreto conceptos de probabilidad
condicional e independencia de
eventos.

GRADO PERIODOS ESTANDARES DBA LOGROS

Analizo representaciones DBA: Utiliza el conjunto de los

decimales de los números reales para 1, 2,14 números reales en
diferenciar entre racionales e diferentes contextos.
irracionales.
1 Comparo y contrasto las Deduce formas o métodos
propiedades de los números (naturales, generales para calcular
enteros, racionales y reales) y las de áreas.
sus relaciones y operaciones para
construir, manejar y utilizar Interpreta, valora y analiza
UNDECI apropiadamente los distintos sistemas críticamente los resultados
MO numéricos. y las inferencias
Utilizo las técnicas de aproximación en presentadas en estudios
procesos infinitos numéricos estadísticos.
Interpreto y comparo resultados de
estudios con información estadística
provenientes de medios de
comunicación.
Implemento procesos de DBA: Analiza las propiedades
aproximación y rangos de variación 3, 4, 7,9 numéricas, geométricas y
para llegar al concepto de límite. analíticas de los diferentes
tipos de funciones,

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2 Utilizo argumentos geométricos para resolviendo situaciones

resolver y formular problemas en problemas.
contextos matemáticos y en otras
ciencias. Describe, analiza y
Analizo las relaciones y propiedades compara información
entre las expresiones algebraicas y las usando las medidas de
gráficas de funciones polinómicas y tendencia central y de
racionales y de sus derivadas. dispersión
Uso comprensivamente algunas
medidas de centralización,
localización, dispersión y correlación
(percentiles, cuartiles, centralidad,
distancia, rango, varianza, covarianza y
normalidad).
Establezco relaciones y diferencias DBA: Utiliza y reconoce
entre diferentes notaciones de 5,10 propiedades algebraicas en
números reales para decidir sobre su el cálculo de límites, para
uso en una situación dada. analizar el comportamiento
Uso argumentos geométricos para de una función.
3 resolver y formular problemas en
contextos matemáticos y en otras Calcula probabilidades de
ciencias. eventos independientes y
Justifico resultados obtenidos mediante de eventos mutuamente
UNDECI procesos de aproximación excluyentes.
MO sucesiva, rangos de variación y límites
en situaciones de medición
Utilizo las técnicas de
aproximación en procesos infinitos
numéricos.
Interpreto conceptos de probabilidad
condicional e independencia de
eventos.
Interpreto la noción de derivada como DBA: Interpreta la noción de
razón de cambio y como valor de la 7, 8,9 derivada como razón de
pendiente de la tangente a una curva y cambio y los métodos para
4 desarrollo métodos para hallar las hallar las derivadas de
derivadas de algunas funciones algunas funciones básicas.
básicas en contextos matemáticos y
no matemáticos. Describe, analiza y
Resuelvo y formulo problemas que compara información
involucren magnitudes cuyos valores usando análisis de
medios se suelen definir regresión entre dos
indirectamente como razones entre variables
valores de otras magnitudes, como la
velocidad media, la aceleración media
y la densidad media.
Analizo las relaciones y
propiedades entre las expresiones
algebraicas y las gráficas de funciones
polinómicas y racionales y de sus
derivadas.
Describo tendencias que se observan
en conjuntos de variables relacionadas.

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A. UNIDADES TEMÁTICAS
AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación se
procesara con un compromiso
inicial, el seguimiento y la fase
final de verificación de
actitudes, teniendo en cuenta
los siguientes criterios:
 Interés personal ante la
asignatura
 Compromisos como
estudiante académico-
disciplinado
 Dedicación activa en las
actividades diarias y
programadas.
 Atención permanente,
activa y respetuosa ante el
desarrollo de las
enseñanzas
 Actitud de participación
colectiva, actualización y
sugerencias ante las
didácticas desarrolladas
 Trabajo en equipo
PLAN DE AREA
COEVALUACIÓN
Los métodos y criterios a
utilizar como indicador de
seguimiento valorativo en el
desarrollo cognitivo de cada
una de las enseñanzas son:
 Participación individual.
 Evaluaciones bimestrales
 Talleres individuales
 dominio y actualización de
procedimientos
 Empleo adecuado de
recursos matemáticos
HETEROEVALUACIÓN
Con el ánimo de involucrar
activamente
La participación colectiva de
cada uno de los entes del
proceso, es muy innovador
resaltar la metodología en la
que usted se sienta parte de la
comunidad de aprendizaje, de
la siguiente forma:
 Talleres en equipos con
sustentación de
procedimientos donde
todos evaluaran según los
criterios de habilidad,
seguridad e innovación en
los procedimientos.
 Preguntas abiertas con
valoración colectiva según
los criterios de
argumentación
matemática.
 Valoración personalizada
en la fase de verificación y
retroalimentación de la
enseñanza.
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REVISO VERIFICÓ VALIDÓ Y APROBÓ

Denominación correcta del área
La proyección del trabajo Se evidencia el cumplimiento
según artículo 23 de la Ley 115
del área es acorde y está en de revisión y orientación del
de 1994 y Plan de estudios del
relación con el Horizonte jefe de área y el Coordinador
colegio.
Institucional. Académico.

Plantea los objetivos desde Establece las Competencias El plan de área está en
el aporte del área a los fines propias del área y el capacidad de satisfacer los
de educación y a los cumplimiento de los requisitos.
objetivos comunes por lineamientos legales.
niveles
Está proyectado en
Es claro el enfoque teórico Se socializó este Plan de Área
concordancia con el modelo
y pedagógico del área en en reunión del Consejo
pedagógico propio de la
relación con el modelo Académico.
Institución.
Institucional

Contiene los planes de Plantea la aplicación de los

asignatura propios de cada lineamientos curriculares en el
nivel y definidos para cada trabajo del área distribuidos por
periodo académico. niveles y periodos.

Contiene las enseñanzas Se evidencia el cumplimiento de

propias de cada nivel y revisión y orientación del jefe de
definidas para cada periodo área.
académico
Carlos Acevedo R Mónica Bustamante Alex Ramos Perez
Nombre: Nombre: Nombre:

Cargo: JEFE DE AREA Cargo: COORDINADORA Cargo: RECTOR

ACADÉMICO

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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