INSTITUCION EDUCATIVA AMBIENTALISTA CARTAGENA DE INDIAS

ASIGANTURA DE MATEMATICAS
PLAN DE AULA

GRADO: 8º (OCTAVO)
DOCENTE ENCARGADO: Jhonattan Barrios Devilleros

METODOLOGIA DE LA ASIGNATURA:

El aprendizaje de las Matemáticas, al igual que el de otras áreas, es más efectivo cuando el estudiante se encuentra motivado y
con una gran expectativa hacia el docente y la asignatura. La metodología utilizada durante el desarrollo del proceso debe
estar acorde a esta necesidad, de tal manera que se despierte entre los estudiantes una curiosidad natural hacia la aplicación de
los temas vistos en clase a su cotidianidad. Se empleara en modelo constructivista e inductivo que permita el desarrollo del
saber y del saber hacer que permita entre los estudiantes un aprendizaje significativo.

PRIMER PERIODO
PROPOSITO:

 Utilizar números reales en sus diferentes representaciones en diversos contextos.

 Construir expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
 Utilizar la notación científica para representar cantidades y medidas.
 Hacer conjeturas y verificar propiedades de congruencia y semejanza entre figuras bidimensionales y entre objetos
tridimensionales en la solución de problemas.

TEMATICA SUBTEMAS LOGROS INDICADORES COMPETENCIAS

Exploración de  Presentación de  Aprueba satisfactoriamente la prueba  Soluciona problemas  Argumentativa.

conocimientos prueba de aptitud objetiva. sobre los  Propositiva.
1. previos. matemática. prerrequisitos para el
desarrollo del curso.


 Números enteros.  Utilizar números reales en sus  Argumentativa.
diferentes representaciones en  Propositiva.
 Números racionales. diversos contextos.  Interpretativa.

 Números  Identificar la potenciación y la

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GRADO: 8º (OCTAVO)
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2. PREALGEBRA irracionales. radicación para representar

situaciones matemáticas y no
 Números matemáticas.
irracionales en la
recta numérica.

 El conjunto de los
números Reales.

 Expresiones  Construir expresiones algebraicas  Argumentativa.

algebraicas. equivalentes a una expresión  Interpretativa.
algebraica dada.  Propositiva.
 Polinomios.
 Usar procesos inductivos y lenguaje
 Reducción de algebraico para verificar conjeturas.
términos semejantes
3. en un polinomio.
ALGEBRA
LINEAL  Adición y
sustracción de
polinomios.

 Multiplicación de
polinomios.

 Productos notables.

 División de
polinomios.

 División sintética.
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 Teorema del
residuo.

 Cocientes notables.

 Rectas paralelas y  Hacer conjeturas y verificar

rectas propiedades de congruencia y
perpendiculares. semejanza entre figuras
bidimensionales y entre objetos
4.  Ángulos tridimensionales en la solución de
determinantes entre problemas.
GEOMETRIA rectas.
LINEAL I  Aplicar y justificar criterios de
 Triángulos y sus congruencia y semejanza de
propiedades. triángulos, en la resolución y
formulación de problemas.
 Construcción de
triángulos.
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SEGUNDO PERIODO
PROPOSITO:

 Construir el concepto de número racional y usar la relación de orden, las operaciones y propiedades de los números
racionales.
 Comparar y relacionar la representación decimal y la representación fraccionaria de los números racionales.
 Resolver problemas cuyos datos involucran números racionales.
 Establecer nexos entre la ubicación en la recta o el plano y números o parejas de números racionales, teniendo en cuenta la
relación de orden en este conjunto.
 Plantear y resolver ecuaciones de enunciados que involucren números racionales.
 Generalizar, a partir de ejemplos, propiedades de las operaciones entre números racionales.

TEMATICA SUBTEMAS LOGROS INDICADORES COMPETENCIAS

Exploración de  Presentación de  Aprueba satisfactoriamente  Soluciona problemas  Argumentativa.

conocimientos prueba de aptitud la prueba objetiva. sobre los  Propositiva.
previos. matemática. prerrequisitos para el
desarrollo del curso.

 Orden en los  Utilizar números reales en  Argumentativa.

números reales. sus diferentes  Interpretativa.
representaciones en  Propositiva.
 Valor absoluto. diversos contextos.
NÚMEROS REALES  Identificar la potenciación
I  Adición y y la radicación para
sustracción de representar situaciones
números reales. matemáticas y no
matemáticas
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 Multiplicación y
división de números
reales.

 Concepto de  Argumentativa.
factorizacion.  Interpretativa.
 Propositiva.
FACTORIZACION  Factorizacion por
agrupación de
términos.

 Factorizacion de la
diferencia de
cuadrados perfectos.

 Factorizaron de la
diferencia y suma de
cubos perfectos.

 Factorizacion de
trinomios cuadrados
perfectos.

 Factorizacion de
trinomios de la
forma x 2n + bxn + c.

Factorizacion de
trinomios de la forma ax
2n
+ bxn + c
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 Líneas notables de
un triangulo.
GEOMETRIA
LINEAL II  Congruencia de
triángulos.

 Teorema de
Pitágoras.

 Área de triángulos.

TERCER PERIODO
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PROPOSITO:

 Definir geométricamente algunos conceptos como polígonos, triángulos, cuadriláteros.

 Obtener información sobre objetos geométricos y sus propiedades, a partir de la definición o de su construcción con regla y
compás.
 Proponer, redactar y explicar definiciones o construcciones geométricas a partir de ilustraciones o del estudio de ejemplos y
contra ejemplos.
 Relacionar los procedimientos de construcción con regla y compás, con los conceptos y relaciones básicas de la geometría
euclidiana.
 Identificar los diferentes tipos de variación que se presentan en contextos cotidianos y geométricos.
 Aplica las leyes de la proporcionalidad a la resolución de problemas.
 Construir diagramas y grafica que permitan visualizar la variación proporcional y predecir el comportamiento de las
magnitudes representadas.
 Relacionar los principios de la proporcionalidad con eventos de la vida cotidiana.

TEMATICA SUBTEMAS LOGROS INDICADORES COMPETENCIAS

Exploración de  Presentación de  Aprueba  Soluciona problemas  Argumentativa.

conocimientos prueba de aptitud satisfactoriamente la sobre los prerrequisitos  Propositiva.
previos. matemática. prueba objetiva. para el desarrollo del
curso.

 Potenciación de  Argumentativa.
números reales.  Interpretativa.
NÚMEROS REALES  Propositiva.
II  Notación científica.

 Radicación de
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números reales.

 Logaritmacion de
números reales.

 Fracciones  Argumentativa.
algebraicas.  Interpretativa.
 Propositiva.
 Simplificación de
fracciones algebraicas.
FRACCIONES
ALGEBRAICAS  Adición y sustracción
de fracciones
algebraicas.

 Multiplicación y
división de fracciones
algebraicas.

 Criterios de
congruencia de
GEOMETRIA triángulos.
LINEAL III
 Polígonos.

 Cuadriláteros.
CUARTO PERIODO
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PROPOSITO:

 Comprender y usar las magnitudes de longitud, área, volumen, capacidad, masa y tiempo.
 Convertir unidades de longitud área y volumen, haciendo uso del sistema internacional de unidades.
 Escoger instrumentos de medición y unidades de medida apropiadas para hacer mediciones.
 Usar el Teorema de Pitágoras en aplicaciones a la determinación de polígonos y áreas.
 Identificar y aplicar las propiedades que caracterizan las regularidades de la proporcionalidad directa, inversa y compuesta, y
justificar su aplicación en la resolución de situaciones.

TEMATICA SUBTEMAS LOGROS INDICADORES COMPETENCIAS

Exploración de  Presentación de prueba  Aprueba  Soluciona problemas  Argumentativa.

conocimientos de aptitud matemática. satisfactoriamente la sobre los prerrequisitos  Propositiva.
previos. prueba objetiva. para el desarrollo del
curso.

 Radicales.  Argumentativa.
 Interpretativa.
RADICALES  Operaciones aditivas  Propositiva.
con radicales.

 Ecuaciones lineales con  Argumentativa.

coeficientes entero.  Interpretativa.
 Propositiva.
 Ecuaciones lineales con
coeficientes
fraccionarios.
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 Ecuaciones lineales con

la incógnita en más de
un término.

ECUACIONES  Ecuaciones con

LINEALES fracciones algebraicas.

 Problemas con
ecuaciones lineales.

 Desigualdades lineales
con una incógnita.

 Problemas con
desigualdades lineales.

 Concepto de función.

 Función lineal.

 La circunferencia.
GEOMETRIA
LINEAL IV  El circulo.