Fundación Educacional Colegio Francisco Palau de La Serena

Gabriel González Videla 4920 – Villa El Indio – Fono:512248871 - Mail: colegiofcopalau@gmail.com

PROFESORA: PAMELA ROJAS URZÚA / CURSO: PRIMER AÑO BÁSICO

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

“El Mundo que nos Rodea”

NOMBRE: .................................................................................................................................…………..

FECHA: 23 de mayo de 2019 NOTA:……………..………………..

PUNTAJE OBTENIDO: ………… 44 Puntos = 7,0 26 Puntos = 4,0

FIRMA APODERADO: …………………………………………..……….....……………………………………

OBJETIVOS HABILIDADES CONTENIDOS

OA 1: Reconocer que los seres vivos Leer. Seres vivos y no vivos, características,
crecen, responden a estímulos del Escribir. diferencias y necesidades.
medio, se reproducen y necesitan agua, Inferir. Los Animales y sus clasificaciones: tipo de
alimento y aire para vivir, Relacionar. reproducción (vivíparos y ovíparos)
comparándolos con las cosas no vivas. Interpretar. alimentación (herbívoros, carnívoros,
Identificar. omnívoros).
Comprender.

INSTRUCCIONES GENERALES:

 Escuche atentamente a su profesora cuando explica y proyecta la prueba.

 Utilice lápiz grafito y escriba con letra clara en los lugares indicados para responder cada
ítem.
 Si tiene dudas levante su mano y llame a la profesora.
 Trabaje solo y en silencio; está totalmente prohibido conversar o preguntar algo a un
compañero. En caso contrario, su prueba será retirada.
 Tiempo de realización del instrumento (80 minutos)

Recuerda poner mucha

atención mientras se
explica la prueba.

¡Que te vaya excelente!

¡¡¡Tú puedes!!!
1.
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ÍTEM N° 1: COMPRENSIÓN LECTORA

Escucha el siguiente texto y marca con una x la respuesta correcta (4 Ptos.)

1. ¿Dónde viven los caballitos de mar? 2. Quién da a luz a las crías de los caballitos
de mar?
A. En el mar. A. El macho.
B. En la tierra. B. La hembra.
C. En el río C. Ambos, el macho y la hembra.

ÍTEM N° 2: SELECCIÓN MÚLTIPLE

Escucha bien cada pregunta y encierra la letra de la alternativa correcta (2 Ptos. C/U)

1. ¿Qué característica de los seres vivos representa la

imagen?

A. Reproducción.
B. Crecimiento.
C. Alimentación.

2. ¿Por qué los animales son seres vivos?

A. Porque nunca crecen.
B. Porque responden a estímulos.
2.

C. Porque no se alimentan.
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3. ¿Qué características comparten?

A. Ambos son seres vivos.

B. Ambos son materia inerte.
C. Ambos solo necesitan agua
para vivir.

4. Observa la siguiente imagen. ¿A qué característica de los seres vivos se relaciona?

A. Los seres vivos respiran

B. Los seres vivos crecen.
C. Los seres vivos se alimentan.

5. Andrea y Carlos opinan sobre los cactus. Él dice que son materia inerte porque no se
mueven. Ella dice que sí son seres vivos ¿quién tiene la razón?

A. Carlos

B. Andrea.

6. ¿A qué estímulo reacciona el girasol?

A. Al Aire.
B. Luz solar.
C. Al agua.
3.
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ÍTEM N° 3: VERDADERO O FALSO

1. Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (5 Ptos.)

ÍTEM N° 3: RELACIÓN, DESARROLLO, COMPLETACIÓN.

1. Une con una línea a los animales con su modo de reproducción según corresponda (4
Ptos.)

4.
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2. Marca con una x lo que no tiene vida. (4 Ptos.)

3. De las siguientes afirmaciones, ¿cuáles nos permiten decir que el zorro es un ser vivo?
Pinta tus respuestas. (6 Ptos.)

4. Dibuja la secuencia de crecimiento de una planta en tres imágenes. (3 Ptos.)

5.
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5. Encierra en un círculo a los animales de acuerdo a la siguiente clave: (6 Ptos.)

PINTA O ENCIERRA SEGÚN CORRESPONDA

Estudié solo/a Alguien de mi familia No estudié
me ayudó
6.
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