DAEM ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

ESCUELA REPÚBLICA DE FRANCIA PROFESORA: KATERIN GAJARDO N.

PROF/KGN OCTAVO AÑO “A”

PRUEBA FORMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Humanismo, Renacimiento,

Reforma y Contrarreforma Católica
NOMBRE:______________________________ Fecha: ______PR:__ PI:_47 ptos. %LOGRO:___CAT.LOGRO:____

OA1: Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el mundo
en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.
OA2: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad
religiosa de Europa.
Indicadores de Evaluación: • Sitúan el humanismo y el Renacimiento en su contexto espacial y temporal, y
argumentan sobre el carácter interpretativo de las periodizaciones.
• Caracterizan mediante el análisis de diferentes fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales
centradas en el ser humano, y establecen elementos de continuidad y cambio con otros momentos de la historia.
• Explican apoyándose en distintas fuentes el proceso de ruptura de la unidad religiosa y su impacto sobre ámbitos
como la política, la vida cotidiana, la economía o el arte, y evalúan la importancia actual del respeto a la diversidad de
creencias.
EJE Historia

I. Item. Términos Pareados

Instrucciones: Frente a cada término de la columna B escriba, el número del ítem ubicado en la Columna A, que mejor le
corresponda. (10 puntos)

COLUMNA “A”
COLUMNA “B”
1.- Grupo de eclesiásticos miembros de la iglesia Católica.
2.- División o Cisma de la iglesia católica que dio paso a la creación de las religiones (___)Humanismo.
protestantes (___)Renacimiento
3.- Movimiento artístico que pretendía renacer el arte bajo la inspiración de obras de la (___)Clero
antigüedad. (___)Antropocéntrico
4.- Respuesta de la Iglesia Católica para frenar la difusión del protestantismo y reorganizar (___)Mecenas
los docmas de la iglesia. (___)Indulgencias
5.- Movimiento Intelectual que se desarrolló entre los siglos XIV y XVI, el cual revaloriza el (___)Academias
mundo clásico y el culto al ser humano. (___)Reforma
6.- Centros de estudios financiados por los mecenas. (___) Contrareforma
7.- Centrado en el ser Humano, este como elemento fundamental. (___) Martín Lutero
8.- Hombres ricos e influyentes que patrocinaban a los artistas y científicos para que
desarrollaran sus obras.
9.- Compra del perdón de los pecados.
10.- Religioso que se manifiesta contario a las prácticas de la iglesia católica, dando paso a
la creación de nuevas religiones a partir de sus 95 tesis.

II. Preguntas de Comprensión

Instrucción: A partir de lo visto en clases y tu opinión responde las siguientes preguntas (12 ptos.)

1.- ¿Qué elementos favorecen el surgimiento del Humanismo?

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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2.-¿Cuál es el ideal del Humanismo? Describe sus ideales
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3.- Nombre tres personajes que representen al Humanismo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

4.- ¿Por qué se genera la Reforma Protestante?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

III. SOPA DE LETRAS

Instrucción: En la siguiente sopa de letras encontrarás los nombres de 8 de los principales
representantes del Humanismo. (8ptos.)
Conceptos : Petrarca – Erasmo – Boccacio – Dante – Tomás Moro – Lorenzo de Médicis – Rabelais.
III. RELACIONA
Instrucción: Investiga y establece las relaciones correctas entre los artistas y sus obras destacadas,
colocando la letra de la obra en el recuadro de su autor. (6 ptos.)

IV. CRONOLOGÍA
Instrucción: Ordenas los siguientes acontecimientos o hechos del periodo de la Reforma en orden
cronológico colocando los números en el cuadro correspondiente. (5ptos.)

1.- Publicación de las 95 tesis de Lutero

2.- Formación de la Iglesia Anglicana
3.- Venta de indulgencias en la Iglesia Católica
4.- Concilio de Trento
5.- Fundación del Luteranismo
V. IDEAS PRINCIPALES
Instrucción: Cada uno de los siguientes recuadros entrega una idea principal de alguna de las religiones
protestantes. Identifica esas ideas con la religión a la que corresponde colocando el número de esta en el
cuadro ubicado al lado de la idea religiosa. (6 ptos.)