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DATOS DE LA ASIGNATURA
TÍTULO: CULTURA ECOLÓGICA
NÚCLEO: SABERES BÁSICOS
HORAS SEMANALES 2 H/S TOTAL HORAS: 32 CREDITOS:2
PROFESORES:
FERNANDO DUEÑAS V
LUIS ALFREDO BOHÓRQUEZ CALDERA
1. JUSTIFICACIÓN
Dado la complejidad del tema, es necesario abordarlo desde lo biológico, ético, económico y
jurídico, para con este particular enfoque se proyecte y prospecte un profesional
bonaventuriano integral, que desarrolle competencias en el mejoramiento de las múltiples
relaciones de la persona con el medio ambiente. Los temas desde luego, armonizaran
enfoques teóricos como el pensamiento complejo, la visión sistémica y holística del
ambiente, aquellos otros enfoques que el docente pueda relacionar en su acto pedagógico.
2. OBJETIVOS DE FORMACIÓN
1. Identificar conceptos filosóficos y biológicos sobre las relaciones de los organismos vivos y
su medio que permitan promover cambios en las actitudes cotidianas de los estudiantes
frente al ambiente y a movimientos como el progreso y desarrollo.
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2. Relacionar los problemas ecológicos con el antropocentrismo ético de nuestra época y
repensar el papel de las personas en el planeta generando un nuevo paradigma de
pensamiento.
5. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS
La metodología, las estrategias y los criterios de evaluación, corresponden a la creatividad
del docente.
5.1 CLASE O ACTIVIDAD DE AULA
Las clases serán orientadas desde la autonomía de cátedra del docente teniendo en cuenta
el silabo de la asignatura y los otros acuerdos de clase a que llegue con sus estudiantes.
Generalmente las estrategias pedagógicas consisten en clases magistrales, conversatorios,
mesas redondas, talleres, quices, salidas de campo y presentación – socialización de
productos de clase.
Nota: Todas las notas que se obtengan tendrán el mismo valor porcentual.
7. CONTENIDOS ESPECÍFICOS
Sesión 1
TEMA: Introducción. Visión sistémica y visión holística del ambiente.
OBJETIVO: Mostrar que las relaciones entre los sistemas que incluido, los sistemas que
constituyen el planeta tierra, mantienen una relación de equilibrio e interdependencia.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Presentación magistral del profesor.
TAREA: LECTURA LIBRE SOBRE EL HOLÍSMO.
Sesión 2-3
TEMA: Contexto inicial: La Universidad de San Buenaventura Bogotá: análisis de
componentes ambientales y del entorno inmediato. Levantamiento ecológico y análisis de
problemáticas.
OBJETIVO: contextualizar el tema ambiental en la realidad de la Universidad de San
Buenaventura Bogotá.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Recorrido ecológico.
TAREA: álbum digital parte 1. Fotografías y análisis sobre la situación ambiental de la
Universidad y su entorno inmediato.
Producto. Presentación del trabajo en formato Página Web O ppt.
Sesión 4
TEMA: Contexto local. Usaquen y sus territorios.
Objetivo: Analizar e identificar componentes ambientales, su estado y situación actual en la
localidad de Usaquen. Revisar la política actual, la estructura de funcionamiento y las
prioridades en materia ambiental en los territorios de la localidad.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Recorrido ecológico, visitas, fotografías, videos, cualquier
recurso que permita concretar el análisis de los componentes ambientales de la localidad.
ACTIVIDAD EXTRA AULA: Álbum digital parte 2. Fotografías y análisis sobre la situación
ambiental de la localidad. Entregar en formato página Web O ppt.
TAREA: LECTURA 1. Comunidades y territorios. Cap. 10. pág. 258-272. Elaborar resume de lectura.
Para entregar y socializar el día de la clase.
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Sesión 5
TEMA: Contexto distrital. Bogotá. Componentes y situación ambiental. Análisis de
la situación relacionada con el tema ambiental de la capital, identificar algunos
problemas y los factores que inciden en dicha problemática.
OBJETIVO: Hacer una revisión general de la situación ambiental del distrito capital.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Visitas a la Cal, recorridos ecológicos, recopilación de
información sobre el tema, Entrevistas, y otros recursos que se consideren pertinentes.
ACTIVIDAD EXTRA AULA: Álbum digital parte 3. Fotografías y análisis sobre la situación
ambiental del distrito capital. Entregar en formato página Web o ppt.
TAREA: Lectura 2. Comunidades y territorios. Cap. 9. pág. 220-255. Elaborar resume de lectura.
Para entregar y socializar el día de la clase.
Sesión 6
TEMA: Contexto antropológico y cultural. Historia de los territorios, comunidades y
localidades que componen el Distrito capital. Revisión y análisis de la relación con el
la ecología y el ambiente de la cultura muisca que habitó el altiplano cundiboyacense.
TAREA. Lectura 3. Visión sagrada de la naturaleza en la cosmovisión muisca. (En archivo digital).
Quiz en clase.
Sesión 7-8
TEMA: Contexto nacional. Política y legislación ambiental en Colombia.
Colombia. Biodiversidad y parques nacionales naturales.
Sesión 9
TEMA: Contexto internacional. Cumbres, protocolos, informes mundiales y otros
desarrollos relacionados con el ambiente, la ecología y la tierra.
OBJETIVO: Analizar los aportes de las cumbres y protocolos sobre la tierra.
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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Mesa redonda
TAREA: Entrega y socialización de carpeta con informe sobre cumbre o protocolo asignado.
Sesión 10
TEMA: Contexto personal. Huella ambiental.
Sesión 11
TEMA: Temas complementarios. Ambiente y cultura capitalista.
Sesión 12
TEMA: Problemáticas en relación con las especies no humanas, particularmente
animales.
OBJETIVO: reflexionar sobre la problemática sociocultural que afecta a los animales con el
fin asumir una postura crítica y reflexiva.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: presentación magistral del profesor.
ACTIVIDAD EXTRA AULA: lectura y recorte de noticia sobre el tema.
Sesión 13-14-15
TEMA: Revisión documental. Videos. Sur plus. Nuestro consumo humano.
Revisión documental. Lecturas seleccionadas.
1. Una carta a la tierra, texto completo. Autor. Mijail Gorbachov
2. La agonía Planetaria. Capítulo 3 del texto tierra Patria. Autor. Edgar Morin.
3. Desmaterialización. Capítulo de texto.
4. Un Mundo Vulnerable. Capítulos seleccionados. Autor. Jorge Riechman.
5. lecturas recomendadas.(1-5 LEÍDAS ANTERIORMENTE)
Producto académico: Evaluación Parcial Escrito e Individual.
INCLUYE TODAS LAS LECTURAS VISTAS EN ELE SEMESTRE
NOTA: para los estudiantes que no aprueben la asignatura, podran habilitar si la nota
supera 2.0 y deben tener en cuentA QUE LA EVALUACIÓN ES ACUMULATIVA, ES
DECIR, ENTRA TODO.
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Sesión 16
Socialización de notas 100%
8. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bertalanffy, L. (1994). Teoría General de Sistemas. Fondo de Cultura Económica. Capítulo II.
BOFF, Leonardo, Ecología: Grito de la Tierra, Grito de los Pobres, Madrid 1996
CARRIZOSA J., GONZÁLEZ J. M., MÁRQUEZ G., MONTOYA C., PALACIO G., PALACIO L.
C., YEPES F., 2001NATURALEZA EN DISPUTA. Ensayos de Historia Ambiental de
Colombia 1850-1995. Universidad nacional de Colombia. Instituto colombiano de
antropología e historia. Bogotá D.C, 496 p.
Lef E (2000). La complejidad ambiental. Red de Formación Ambiental para América Latina y
el Caribe. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Programa de Vida
Silvestre para Centroamérica. IUCN. 1998. Uso sostenible de Biodiversidad en
Mesoamérica: Hacia la profundización de la democracia. Discusión de Conceptos.
MILLAN J.A, (2005). GUIA PARA EVITAR, CORREGIR Y COMPENSAR LOS IMPACTOS
DE LAS ACCIONES DE REDUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL NIVEL
MUNICIPAL. Departamento Nacional de Planeación. Banco Mundial. Ministerio de Ambiente,
Vivienda y Desarrollo Territorial. Agencia colombiana de Cooperación Internacional. SNPAD.
Bogotá D.C 105 p
DIRECCIONES EN LA INTERNET
http://www.earthday.net/
http://www.worldwatch.org/
http://www.planetavivo.org/
http://www.pnuma.org/
Carta hombre blanco: http://www.varelaenred.com.ar/carta_seattle.htm
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Ser y Tener: http://www.glm.edu.co/erich.htm
Ecoética japonesa: http://www.glm.edu.co/ecojaponesa.htm
Principio de responsabilidad de Hans Jonas: http://alcoberro.info/jonas1.htm
Los últimos siete días de la creación: http://www.glm.edu.co/welt.htm
Fundamentos ecológicos: http://www.utopia.pcn.net/ecofundamento.html
Qué es ética ambiental: http://www.elabe.bioetica.org/27.htm
Recursos pensamiento ambiental: http://www.boulesis.com/didactica/webquests/etica-
ambiental/recursos/
Ecotips: http://www.utopia.pcn.net/ecotips.html#2
Bioética. Org
Arvo.net
Dane.gov.co
Ramajudicial.gov.co
Secretariasenado.gov.co
Dama.gov.co
Wma.net
Oei.net
VIDEOS: El testigo. Discovery: Ciencia para súper hombres. El testigo. Happy fit. Una
verdad incómoda. Colombia un país irrepetible.