reafirma la Teoría Planetaria heliocéntrica

junto con Nicolás Copérnico.

UNIDAD N° 07 : ANALISIS DIMENSIONAL Y En el siglo XVI aparece William Gilbert que
VECTORIAL realiza estudios sobre electricidad y
magnetismo.
La Física es una de las ciencias naturales que
En el siguiente siglo aparece Isaac Newton
más ha contribuido al desarrollo y bienestar del
que descubre la Ley de Gravitación
hombre, porque gracias a su estudio e
Universal, así como las leyes sobre el
investigación ha sido posible encontrar en
movimiento de los cuerpos; con éste gran
muchos casos, una explicación clara y útil a los
científico nace la Física Clásica.
fenómenos que se presentan en nuestra vida
diaria.
La palabra física proviene del vocablo griego En el siglo XVIII, hay grandes aplicaciones
physiké cuyo significado es naturaleza. como la electricidad, las máquinas eléctricas,
la invención del pararrayos.
CONCEPTO
En el siglo XIX, Alejandro Volta inventa la pila
eléctrica; Avogadro explica la diferencia entre
Es la Ciencia que se encarga de estudiar los átomos y moléculas, Roentgen los rayos x y
fenómenos naturales, en los cuales no hay Becquerel la radioactividad.
cambios en la composición de la materia.
La Física ha experimentado un gran desarrollo En nuestro siglo desde sus inicios hay grandes
gracias al esfuerzo de notables científicos e adelantos científicos, que no sería fácil
investigadores, quienes al inventar y enumerarlos. Los avances en el campo de los
perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos átomos hacen que se inicie la Física Moderna,
han logrado que el hombre agudice sus la cual se divide en Física Cuántica y
sentidos al detectar, observar y analizar Relativista.
fenómenos.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
Al nacer la filosofía de los griegos, nace (S. I. U.)
propiamente la física. La palabra filosofía (del
griego Philos amante y de sophia sabiduría) La observación de un fenómeno es en general,
significa amor a la sabiduría, este término se incompleta a menos que dé lugar a una
aplicó por primera vez a la actividad de ciertos información cuantitativa.
pensadores griegos, que en el siglo VI a.C., Para obtener dicha información, se requiere la
reflexionaban sobre los fenómenos naturales, medición de una propiedad física. Así la
el origen y naturaleza de la vida, de los seres y medición constituye una buena parte de la
las cosas. rutina diaria del físico experimental.
La medición es la técnica por medio de la cual
La Filosofía nace en Jonia en la costa del Asia asignamos un número a una propiedad física,
Menor, y son Mileto, Efeso y Samos, algunos como resultado de una comparación de dicha
de los pueblos donde encontramos a los propiedad con otra similar tomada como patrón,
primeros pensadores, con su filosofía, llamada la cual se ha adoptado como unidad.
filosofía de la naturaleza o filosofía de la La medida de una misma magnitud física (una
física, ya que física significa naturaleza. En superficie) da lugar a dos cantidades distintas
ésta filosofía de la naturaleza, la observación debido a que se han empleado distintas
de la naturaleza, los cuerpos y el ser ocupaban unidades de medida.
el primer plano de estudios, aunque piensan
también en el espíritu y en el ser como un todo.
Entre los primeros filósofos naturalistas se Unidades básicas.
tienen a Tales de Mileto, Anaximandro y
Anaxímenes.
Magnitud
A partir Nombrela física
de éste período, Símboloavanza
lentamente
Longitud a través de cientos demaños.
metro
Masa1,500 años después
Casi kilogramoaparece
kg Galileo
Galilei
Tiempo que estudia el movimiento
segundo sdel péndulo y

Intensidad de
 fuerza, se prefiere el newton metro al joule.

Unidades SI derivadas expresadas a partir

2
de unidades básicas y suplementarias.

Unidades derivadas sin dimensión.

Expresión
en
Magnitud Nombre Símbolo unidades
SI
básicas

Ángulo
Radián rad mm-1= 1
plano

Ángulo
Estereorradián sr m2m-2= 1
sólido

MAGNITUD: Para la Física, una magnitud es

Unidades SI derivadas todo aquello susceptible de ser medido.

Las unidades SI derivadas se definen de forma
que sean coherentes con las unidades básicas
y suplementarias, es decir, se definen por
expresiones algebraicas bajo la forma de
productos de potencias de las unidades SI
básicas y/o suplementarias con un factor
numérico igual 1.
Varias de estas unidades SI derivadas se
expresan simplemente a partir de las unidades
SI básicas y suplementarias. Otras han recibido
un nombre especial y un símbolo particular.
Si una unidad SI derivada puede expresarse de
varias formas equivalentes utilizando, bien
nombres de unidades básicas y establecer un sistema de unidades.
suplementarias, o bien nombres especiales de
otras unidades SI derivadas, se admite el
empleo preferencial de ciertas combinaciones o
de ciertos nombres especiales, con el fin de
facilitar la distinción entre magnitudes que
tengan las mismas dimensiones.
Por ejemplo, el Hertz se emplea para la
frecuencia, con preferencia al segundo a la
potencia menos uno, y para el momento de
UNIDAD: Es una porción de Magnitud que se
toma como referencia para comparar
magnitudes de la misma especie.
MAGNITUDES FÍSICAS
Una magnitud física es toda cantidad
susceptible de medición y que describe
convenientemente una propiedad física.
Ejm: Masa, Fuerza, Velocidad, Volumen etc.
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
Por su Origen
Magnitudes Fundamentales
Son aquellas que se toman como base para
Intensidad de corriente eléctrica (I), etc.
Son aquellas que se expresan en función de
las fundamentales.
Ejm. Velocidad, Volumen, Fuerza, Aceleración,
Energía, etc.
Por su Naturaleza
Magnitudes Escalares
Son aquellas que quedan perfectamente
definidas conociendo su valor numérico y la
unidad respectiva. Ejm. Longitud, Masa,
Volumen, Temperatura, Tiempo, Trabajo,
Carga Eléctrica, etc.

Magnitudes Vectoriales
Son aquellas quequedan perfectamente definidas
cuando de ellas se conoce su valor o Intensidad, su
dirección y sentido.
Ejm.El desplazamiento, La velocidad, La aceleración,
La fuerza, El impulso, etc.

ECUACIONES DIMENSIONALES

PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
DIMENSIONAL
Si una fórmula física es correcta, todos los
términos de la ecuación deben ser
dimensionalmente iguales.
Sea la fórmula física: A = B + C . D
[ A ] = [B] = [C . D]

Analicemos la fórmula para determinar la altura

en caída libre: h = V O . t + ½ g . t2
h = m,VO = m/s, t = s, ½ g = m/s 2,
t2 = s 2

ANÁLISIS VECTORIAL
Es verdaderamente importante que reconozcas
que en nuestra naturaleza algunos fenómenos
físicos requieren algo más que números y
unidades físicas para quedar plenamente
explicados. Para detallar algunos fenómenos
se usa el Vector, y las magnitudes físicas que
lo necesitan se llaman magnitudes vectoriales.

VECTOR: Es un segmento de recta orientado

(flecha), que nos permite representar
gráficamente a una magnitud vectorial.
Los elementos de un vector son:
 son coplanares.

4 2) Vectores Concurrentes: Estos se

caracterizan porque sus rectas de acción se
cortan en un mismo punto. En la Fig. 2 (a).

son concurrentes.

a) Origen: Es el punto (A) donde se aplica el

vector, también se le llama punto de partida. Codirigidos, tal como en la Fig. 2 (c).
Si:
b) Dirección: Es la recta que contiene al
vector. Se define por el ángulo q medido en
sentido antihorario, también es llamada línea 7) Opuesto de un Vector: Un vector tal como
de acción. (L = recta de referencia o q =
Ángulo o dirección). es el opuesto del vector si:

c) Sentido: Es la característica del vector que Fig. 2 (c).

nos indica hacia dónde se dirige. Se le
representa por una saeta o sagita. (En el
gráfico está representado por el punto (B),
llamado también punto de llegada).
d) Módulo: Llamado también intensidad,
medida, norma, viene a ser el valor de la
magnitud vectorial representada.
(En la figura está representado por el
segmento (AB) y el módulo es el tamaño del
Operaciones con Vectores
segmento).

A) Adición De Vectores: (Método gráfico del

Paralelogramo). Es la operación vectorial
que consiste en encontrar un único vector
llamado vector suma o resultante (R) capaz
Notación Vectorial:... (θ = Angulo Direccional).
de sustituir a un grupo de vectores de una
Clasificación de Vectores misma especie, llamados sumandos.
1) Vectores Coplanares: Son aquellos que se
encuentran en un mismo plano tal como los
que se indican en la Fig. 2 (a).

son coplanares.

2) Vectores Concurrentes: Estos se

caracterizan porque sus rectas de acción se
cortan en un mismo punto. En la Fig. 2 (a).

son concurrentes.

Notación Vectorial:... (θ = Angulo Direccional).

Clasificación de Vectores
1) Vectores Coplanares: Son aquellos que se
encuentran en un mismo plano tal como los
que se indican en la Fig. 2 (a).
 NOTA: En estos tres primeros casos, los
vectores sumados tienen el mismo tamaño.

Dónde: Suma Vectorial.

Por la ley o fórmula del Paralelogramo,
obtenemos que:

NOTA: "q" es el menor ángulo comprendido

entre los vectores A y B; “S” es el módulo del Componentes de un Vector
vector suma.

B) Sustracción De Vectores: (Método gráfico

del Triángulo).

Dónde: A1 y A2 son las componentes del vector

A; Un Vector se puede descomponer en varios
vectores, los cuales sumados darán como
resultado el vector original.

Componentes Rectangulares de un Vector

Dónde: : Diferencia Vectorial.

Por la ley o fórmula del Paralelogramo,
obtenemos que:

Nota: "D" es el módulo del vector diferencia.

Conclusión: Para sumar o restar dos vectores,
usaremos la "Ley del Paralelogramo"; y sólo En este caso las componentes son dos, las
cambiaremos el signo de acuerdo a la cuales son perpendiculares entre sí.
operación que deseemos realizar.

Dónde: "X"; representa a la suma o diferencia, Además: donde: θ = Angulo o

de acuerdo a la operación realizada.
Dirección del Vector A.
( + ): Para la Suma y ( - ): Para la resta o
diferencia.
Algunos Triángulos Notables
Casos Especiales de la Suma Vectorial
 e) 5m

2) Dados los vectores. Hallar la magnitud de la

6 resultante.

a) a
b) a
c) a
d) a
e) a

3) Se tienen dos vectores no paralelos A y B de

módulos 3 y 5 respectivamente. ¿Cuál de los
siguientes valores podría ser la magnitud de la
resultante?
a) 8
b) 2
c) 9
d) 1
e) 4

4) Dos vectores de magnitud 7 y 8 cm dan origen a un

vector de magnitud 13 cm. Hallar el ángulo que
forman los vectores.
a) 30º
b) 37º
c) 45º
d) 53º
e) 60º

5) La magnitud de la resultante de dos vectores cuando

forman 0° es 34, y cuando forman 180° es 14. ¿Cuál
es la magnitud de la resultante cuando dichos
vectores son perpendiculares?
a) 13
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 07 b) 17
c) 26
d) 34
e) 41
1) Hallar la magnitud del vector resultante del grupo de
vectores mostrados. Todos los vectores son 6) Encontrar la magnitud del vector diferencia A - B, si
horizontales. estos vectores se muestran en la figura, de modo
que: |A| = 50, |B| = 14.

a) 1m
b) 2m
c) 3m
d) 4m a) 24
 b) 48
c) 64
d) 36
e) 42

7) Hallar la magnitud de la resultante en el conjunto de

vectores, siendo |A| = 10 cm, |B| = 5 cm.

a)
b)
c)
d)
e)

11) Hallar la resultante de los vectores mostrados.

a) 5cm
b) 10cm
c) 15cm
d) 30cm
e) 45cm

8) Dados los vectores, hallar la resultante.

a) 6
b)
c) 12
d) 9
e)

12) Hallar la dirección del vector resultante.

a)
b)
a) 37º
c) b) 53º
d) c) 60º
d) 30º
e) e) 45º
9) Desde el baricentro de un triángulo escaleno de
lados 3, 5 y 7 cm se trazan vectores a los vértices,
hallar la magnitud de la resultante.
a) 6cm 13) Hallar la magnitud de la resultante, si es horizontal.
b) 10cm
c) 14cm
d) 15cm
e) 0cm

10) Dado el vector A = 10 cm. Hallar la componente en la

abscisa.

a) 2
b) 4
 c) 5
d) 6
e) 12
8
14) Señale las afirmaciones verdaderas (V) o falsas (F):
I. El vector resultante siempre es mayor que, al menos uno de
los vectores que lo originan.
II. Dos vectores, al restarse, generan un vector diferencia,
cuya magnitud es siempre diferente a la magnitud de su
vector suma.
a) VF a)
b) FV b)
c) FF c)
d) VV
d)
e) Otra Posibilidad
e)
15) Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda
cada afirmación: 19) En la figura ABC, es un triángulo rectángulo, recto en
I. Tres vectores pueden ser perpendiculares entre sí. B. Determinar la magnitud de la resultante.
II. Cuatro vectores pueden ser perpendiculares entre sí.
III. Un vector tiene infinitos pares de vectores componentes
que lo originan; pero sólo un par que forme ángulo recto (en
un plano).
a) FVV
b) VFF

c) VVF
d) FFF a) a
e) FVF b) 2a
c) 3a
16) Si: |3A+2B|= 30u y |2A - 3B|= 25u. Hallar: |7A - 4B|. d) 4a
e) 5ª

a) 50u
b) 60u 20) En la figura, ABCD es un cuadrilátero cualesquiera
c) 70u en el cual MN=22, donde "M" y "N" son puntos
d) 80u medios. Hallar la magnitud de la resultante de los
e) 90u vectores mostrados.

17) Calcular la magnitud de la resultante de los vectores

mostrados, sabiendo que ABCD es un trapecio y
AB=14 y DC=22.

a) 11
b) 22
a) 8 c) 33
b) 16 d) 44
c) 32 e) 55
d) 20
e) 21) Hallar la medida de " α " para que la resultante de los
dos vectores sea de magnitud "a". En el diagrama
18) Hallar la resultante de los vectores mostrados: mostrado.
 a) 30º
b) 45º a)
c) 60º b)
d) 120º
c)
e) 150º
d)
22) Los puntos ABCDEF son los vértices de un e)
hexágono regular a partir del vértice "A" se trazan los
vectores AB, AC, AD, AE y AF. Calcular la magnitud 26) En el sistema de vectores, el vector resultante tiene
de la resultante de dichos vectores. Si |AD|=60. una magnitud de 10u y una dirección de 37°.
a) 100 Determinar el vector .
b) 120
c) 150
d) 180
e) 200

23) Si dos vectores tienen igual magnitud y forman entre

sí un ángulo θ. Hallar la relación entre las
magnitudes de la suma y diferencia vectorial de
ellos.
a) 2Cos(θ / 2)
b) 2Sen(θ / 2)
c) 2Tg (θ / 2) a) 13 i -16 j (u)
d) Ctg (θ / 2) b) 15 i -4 j
e) Csc (θ / 2) c) 11 i -2 j
d) 18 i +3 j
e) 18 i – j

27) Determinar la magnitud del vector resultante del

24) Hallar la magnitud del vector resultante de los
siguiente sistema de vectores, si:
vectores ; si: | |=300, | |=100, | |=340 y
| A |=10 y | B |= .
| |= .

a)
a) 380 b)
b) 500
c)
c) 450
d) d)
e) 452,25 e)

25) Hallar la magnitud de la resultante de los vectores

mostrados.
Si:
| |=10, 28) Si la resultante del sistema es cero. Determinar la
medida del ángulo "θ".
| |=20,
| |=30 y
| |=40.
 a)
b)
c)
10 d)
e)

32) Halle la dimensión de “S” en la siguiente fórmula

física:

a) 40º Donde; F : fuerza

b) 20º m : masa
d : distancia
c) 30º
c : velocidad
d) 60º
a)
e) 37º
b)
29) En el sistema que se muestra, determinar la c)
magnitud de la resultante. d)
e)

33) Hallar la dimensión de “a” y “b” en la siguiente

fórmula:

Donde; V : volumen
A : área
D : densidad
a)
b)
a) c)
b) d)
c) e)
d)
34) Si la siguiente ecuación es dimensionalmente
e)
homogénea, determinar la ecuación dimensional de
“x” e “y”.
Siendo; A : fuerza
B : trabajo
C : densidad

30) Expresar el vector "x" en función de los vectores a y

a)
b.
b)
c)
d)
e)

a)

b)
35) Si la siguiente expresión es dimensionalmente
c) homogénea:

d) Donde; P : presión q : fuerza

R : volumen s : longitud
e)

Hallar: x – 3y
a) – 4
31) Halle la dimensión de “K” en la siguiente fórmula
b) 4
física:
c) – 2
d) 2
e) 8
Donde; m: masa
F : fuerza
v : velocidad
 36) Halle la dimensión de “A” y “B” en la siguiente b)
fórmula física. c)
d)
e)
Donde; W: trabajo
v : volumen 41) Suponga que la velocidad de cierto móvil, que se
F : fuerza desplaza con movimiento bidimensional, puede
determinarse con la fórmula empírica:
a)
b)
c) Dónde: T, es tiempo; a, b, c, son constantes dimensionales.
d) Determine las dimensiones de a, b, y c, para que la fórmula
sea homogénea dimensionalmente.
e) a)
b)
37) Halle la dimensión de “A”, “B” y “C” en la siguiente
c)
fórmula física.
d)
Donde; E : trabajo e)
F : fuerza
v : velocidad 42) Si la siguiente ecuación es dimensionalmente
a : aceleración homogénea:
a)
b) Hallar: ”x – 2y”
c) Siendo; a : aceleración
d) v : velocidad
t : tiempo
e) a) 4
b) 3
38) Halle la dimensión de ”R” en la siguiente fórmula c) 2
física: d) 1
e) 5
Donde ; t: tiempo
a) 43) En la expresión mostrada. Hallar “z”:
b)
c) Donde; F : fuerza
d) D:densidad
v : velocidad
e) m1, m2,m3 : masas
a) – 2
39) La potencia que requiere la hélice de un helicóptero b) – 5
viene dada por la siguiente fórmula: c) – 7
d) – 8
Donde; e) – 9
W : velocidad angular (en rad/s)
R : radio de la hélice (en m) 44) En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta.
D : densidad del aire (en kg/m3) Determinar la ecuación dimensional de “x”:
K : número
Calcular x + y + z.
a) 3
b) 6 Donde; M : masa ; v : velocidad
c) 9 a)
d) 12
b)
e) 15
c)
d)
40) Determinar las dimensiones que debe tener Q para e)
que la expresión W sea dimensionalmente
homogénea. 45) Si la siguiente expresión es dimensionalmente
homogénea.
Siendo: Determinar la ecuación dimensional de “K”:
Además; W: trabajo, h : altura
m: masa, P : potencia a)
c : velocidad
b)
A,B : constantes dimensionales
g : aceleración c)
a) d)
 e) c)
d)
46) De las siguientes proposiciones, indicar verdadero e)
12 (V) o falso (F):
I. [Densidad] = 52) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
II. [Presión] = K.
III. [Caudal] =
a) VVF V : velocidad
b) FVV a)
c) VFF b)
d) VVV c)
e) VFV d)
e)
47) De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V)
o falso (F):
I. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma 53) En la siguiente fórmula física, determinar la
fórmula dimensional. dimensión de m.
II. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido
tienen diferente fórmula dimensional. Donde: k : longitud
III. La dimensión del número es igual a cero: a)
[número]=0 b)
a) FVV
c)
b) VFV
d)
c) VVF
d) VVV e)
e) VFF 54) En la siguiente ecuación, hallar la dimensión de K.

48) En las siguientes ecuaciones, determinar la

dimensión de: A·B·C t : tiempo
I. 750 metros + A = 1 km a)
II. 2 kg – B = 500 gramos b)
III. 12 horas + C = 2 días c)
a) L
d)
b) LM
c) LMT e)
d) 1
e) LT
55) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
49) En la siguiente fórmula física, determinar la K.
dimensión K.
A : distancia ; f : frecuencia
a)
m : masa ; V : velocidad ; F : fuerza ; t : tiempo
b)
a)
c)
b)
d)
c)
e)
d)
e)
56) En la siguiente fórmula física, determinar el valor de
"x".
50) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
K.
d : distancia ; g : aceleración ; t : tiempo
a) – 1
a : aceleración ; t : tiempo b) 2
a)
c) 3
b) d) 1
c) e) – 2
d) 57) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
e) A x B.

51) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de x : longitud

K.
a)
b)
h : distancia c)
a) d)
b)
 e) 64) En la siguiente fórmula física, determinar el valor de
x.
58) Hallar la dimensión K, en la siguiente ecuación:
V : volumen ; h : altura
a) – 2
a : aceleración ; V : velocidad b) – 1
a) c) 1
b) d) 2
c) e) 3

d)
65) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
e) A.

59) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de m : masa ; D : densidad

K. a)
b)
x : distancia ; f : frecuencia c)
a)
d)
b)
e)
c)
d) 66) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de
e) K.

60) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de f: frecuencia ; B : número ; t : tiempo

A x B x C. a)
b)
x : distancia ; t : tiempo
c)
a)
d)
b)
e)
c)
d)
e)

61) En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de

A x B.

x : distancia ; f : frecuencia
a)
b)
c)
d)
e)

62) En la siguiente fórmula física, hallar el valor de "x".

d : distancia ; a : aceleración ; V : velocidad

a) 1
b) 2
c) – 1
d) – 2
e) 3

63) En la siguiente fórmula física, determinar la

dimensión de K.

E : energía ; P : presión
a)
b)
c)
d)
e)
 debido a sus respectivas masa, esta
fuerza es muy débil y para sentir su
efecto es necesario que por lo menos uno
14 de Fuerza electromagnética:
UNIDAD N° 08: ESTÁTICA
 Fuerza Eléctrica:
Es la fuerza de la atracción o repulsión
OBJETIVOS entre dos cuerpos debido a que ambos
 Analizar y conocer los conceptos de poseen cargas eléctricas
interacción, fuerza y las leyes que rigen estos
movimientos.
 Fuerza Magnética:
 Conocer las operaciones básicas con fuerzas.
Es una fuerza adicional a la fuerza eléctrica
 Establecer las condiciones que se deben
cuando las cargas eléctricas están en
cumplirse para el equilibrio mecánico de un movimiento.
cuerpo.
 Fuerzas Nucleares:
CONCEPTO Son fuerzas que aparecen cuando la
El estudio de las leyes y condiciones que distancia entre los cuerpos es menor que
deben cumplir los cuerpos para encontrarse en
10-15m y desaparecen cuando esta
dicho estado lo realiza aquella rama de la
distancia aumenta luego son fuerzas de
mecánica llamada Estática, ciencia que data de
corto rango.
la época de los egipcios y babilónicos y que
hoy ha dado lugar a varias ramas de la Estas fuerzas explican las partículas dentro
ingeniería: civil, mecánica, mecatrónica, del núcleo del átomo se mantienen
minera, etc. unidas.

INTERACCIÓN LEYES DE NEWTON

Para comprender este concepto examinaremos Primera Ley de Newton: Principio de la
el siguiente acontecimiento: “una persona que Inercia
dirige el martillo en dirección al clavo, “Todo cuerpo material permanece en reposo
introduciéndolo en la madera”. relativo o se mueve con velocidad constante en
línea recta, si sobre él actúa una fuerza
FUERZA: resultante igual a cero.
Magnitud física vectorial que mide el grado de
interacción entre dos cuerpos. La acción de
una fuerza sobre los cuerpos depende de su
módulo, dirección (línea de acción), y punto de
aplicación. La fuerza en el SI se mide en
newton (N)
La fuerza está asociada con los efectos de:
sostener, estirar, comprimir, jalar, empujar,
tensar, atraer, repeler, etc.

UNIDAD DE FUERZA EN EL Sistema

Internacional

NATURALEZA DE LAS FUERZAS:

Tercera Ley de Newton: Principio de Acción
Todas las int er acciones se agrupan en tres y Reacción
tipos de fuerzas:
“Cuando dos cuerpos A y B interactúan, a la
acción de A se opone una reacción de B en la
 Fuerza gravitacional: misma línea de acción, con la misma
Fuerza de atracción entre dos cuerpos intensidad, pero en sentido opuesto”
 FUERZAS ESPECIALES
a) Peso (w):

 En todo contacto entre superficies sólidas,

represente a la fuerza normal (N) entrando
al DCL perpendicularmente por el contacto.
 Si hubiera contacto en reposo rugoso
(rozamiento), también se representará la
fuerza de rozamiento.

Ejemplo:
Condición Mecánica
e) Fuerza de Rozamiento o fricción (fr): D.C.L.
16

EQUILIBRIO MECÁNICO
Un cuerpo está en equilibrio mecánico cuando
se encuentra en estado de reposo o de
Movimiento Rectilíneo Uniforme. Existen dos
tipos de equilibrio.
18

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 08

01. El sistema es ideal, las poleas no tiene pesos, no hay

fricción, determine la razón de masas , para obtener el
equilibrio.
 06. Halle la tensión en el cable (1) del sistema en equilibrio
mostrado en la figura.

A) 0,4 1
A) mg
B) 1,2 2
C) 1,8 B) mg
D) 2,4 3
E) 3 C) mg
2
D) 2mg
37º 5
B E) mg
2

07. Determine la fuerza “F” necesaria para mantener al bloque

02. El bloque de masa “m” mostrado en la figura se mantiene de peso “W” en equilibrio, sobre el plano inclinado liso. Todas
fijo al aplicarse una fuerza F mediante el sistema de las poleas son de peso despreciable.
poleas y cuerdas ideales. Determine la tensión T, en la A)
cuerda mostrada.
A) B)
37º T

B) mg C)
C) F
D)
D) 2mg
E)
E) y F m

03. Para que el cuerpo mostrado en la figura, sea considerado

como una partícula en equilibrio 37º
¿cuál(es) de las
siguientes condiciones es (son) necesaria(s)?

08. Entre que valores, debe estar la fuerza que la persona

aplica a la caja (paralela al plano inclinado) sin que esta
llegue a deslizar. .

A) Solo I A) 20 y 50N
B) Solo II B) 30 y 90N
C) Solo III C) 25 y 75N
D) Solo I y II D) 25 y 80N
E) Solo I y III E) 30 y 75N 

04. Si se sabe que el peso de A es de 200 N, calcule la

suma de los pesos (en N) de B; C y D.
A) 250
B) 280,5
C) 300,2 60º
D) 336,6
E) 358,1 A
30º

60º C 09. En el sistema mostrado en la figura las partículas tiene

masas iguales y están en equilibrio. Halle el valor mínimo de
D
u para que no se deslicen m1  m2 .
B
A) 0,2
B) 0,3
C) 0,5
05. Dos cilindros “A” y “B” de masas 10 kg y 15kg se D) 0,7
encuentran en reposo como se muestra en la figura. E) 0,8
Suponiendo que todos los contactos son lisos, halle la
fuerza F (en N) con que el resorte sostiene al cilindro.
A) 24N
B) 36N
C) 48N 10. Se muestra los instantes en que un bloque lanzado, pasa
D) 60N por dos superficies (1), (2) con las velocidades indicadas. Si
E) 72N los coeficientes de rozamiento del bloque con cada superficie
valen ; respectivamente, ¿para qué ángulo  las
fuerzas de fricción respectivas tendrán el mismo módulo?

1 m/s
A)
(2)
 B) 16. Las masas A y B son de 30kg y 20kg. Si el sistema se
encuentra en equilibrio y no hay rozamiento; entonces la
C) 5 m/s fuerza de contacto entre los bloques A y B es:

20 D)
A) 175N
E) B) 125N
C) 250N
D) 200N
E) 300N
11. En el sistema que se muestra. Si los bloques A y B de 180
N y 80 N respectivamente se encuentran en equilibrio;
entonces la deformación del resorte de constante K = 10
N/cm es: (Las poleas pesan 30 N cada una)
A) 1 cm
B) 2 cm 17. Si el bloque pesa 200N y la polea pesa 10N; entonces la
C) 3 cm reacción del piso sobre el bloque es el indicado en la
D) 4 cm alternativa: ( W e = 20N )
E) 5 cm

A) 90N
B) 75N
12. Un alambre metálico de peso homogéneo y uniforme se C) 65N
ha doblado y puesto en equilibrio tal como se representa en el D) 115N
diagrama. La longitud de éste alambre es 6a. El ángulo “θ” E) 130N
que establece el equilibrio es:

A) 16°
B) 37° 18. Si el cable que es mantenido por la fuerza “F” de
C) 45° magnitud 120 N, entonces la tensión del cable en Newton es:
D) 53°
E) 74° A) 30
B) 60
C) 90
13. Se muestran dos poleas soldadas concéntricas de radios r D 120
y 2r cuya masa total es “m” al igual que el bloque. Entonces la E) 150
fuerza con que la polea mayor presiona el piso es:

A) 0,5mg 19. Si la masa del bloque “A” es de 100kg y la de “B” es de

B) 1mg 50kg; entonces la fuerza de interacción entre los bloques es:

C) 1,5mg A) 250N
B) 300N
C) 500N
D) 2mg D) 600N
E) 2,5mg E) 750N

14. Una placa cuadrada de poco peso tiene 10 m en cada

lado, sobre ella actúan 4 fuerzas como se puede ver en el
diagrama, halle el momento de fuerza (en N-m) en el instante
mostrado, alrededor de la articulación. 20. Si el cuerpo de masa 4kg se encuentra en reposo;
entonces el coeficiente de rozamiento estático es:
A) 0,1
A) +68 B) 0,2
B) -68 C) 0,3
C) +88 D) 0,4
D) -88 E) 0,5
E) 0
21. Si la barra de longitud 5L y sin peso; entonces la magnitud
de la fuerza “F” para equilibrar el peso W es: (W=60N)
A) 60N
15. Hallar el módulo de la fuerza “F” para que la barra de 1 kg, B) 70N
permanezca horizontal (W  10 N ). C) 80N
A) 5N D) 90N
B) 10N E) 100N
C) 15N
D) 20N F 5L
E) 25N F

22. La posición del apoyo “x” para que exista equilibrio es el

20 cm 80 cm indicado en la alternativa:
W A) 0,1m 21N
B) 0,2m
C) 0,3m
D) 0,4m
E) 0,5m
 A) 30°; 15N
B) 60°; 10N
C) 37°; 20N
23. Si la barra homogénea pesa 10 N y tiene longitud “L”; D) 53°; 20N
entonces la tensión en la cuerda es la indicada en la E) 45°; 20N
alternativa.
A) 10N
B) 12N
C) 14N 29. Si las esferas están en equilibrio y cada esfera pesa 30N;
D) 16N entonces el valor de la fuerza “F” y la reacción entre las
E) 20N esferas son las que se indican en la alternativa:

A) 30N; 40N
B) 10N; 40N
C) 40N; 50N
D) 50N; 25N
24. Si la barra homogénea de 8 kg se encuentra en equilibrio,
E) 30N; 60N
y si el bloque es de 5 kg entonces el módulo de la tensión en
“A” es el que indica la alternativa:

A) 80 N 30. El sistema mostrado en la figura está en equilibrio. Si los

B) 100 N pesos de las poleas y de la palanca, así como las fuerzas de
C) 120 N fricción son despreciables; entonces la reacción del apoyo "O"
D) 60 N sobre la palanca es:
E) 140N
A) 10N
B) 20N
C) 30N
D) 40N
E) 50N
25. Si la barra homogénea de 2kg se encuentra en equilibrio;
entonces la masa del bloque es:

A) 1kg
B) 1,5kg 31. Si la tensión en AB es de 10 N y la barra tiene peso
C) 0,5kg despreciable; entonces la fuerza “F” es:
D) 2kg
E) 23kg A) 2 N
2m
B) 4N
C) 6N A B F
D) 8N 3m
áspero
E) 10N 30°

26. Si el bloque de 3 kg se encuentra en equilibrio a punto de

resbalar hacia arriba apoyado en una pared vertical áspera, 32. Una cadena flexible y homogénea de 8 m de longitud se
entonces el valor de la fuerza de rozamiento en N es: encuentra en equilibrio. Si el plano es liso; entonces el valor
A) 40 de "x" en metros es:
B) 30
C) 70
D) 50 A) 2
E) 80 1 00 N
B) 3
5 3º C) 4
D) 5
E) 8

27. En el sistema que se muestra. Si los bloques A y B de 180 33. Si la barra homogénea de 10 kg se encuentra en equilibrio
N y 80 N respectivamente se encuentran en equilibrio; entonces el valor que indica el dinamómetro (D) es:
entonces la deformación del resorte de constante K=30 N/cm A) 400 N
es: (Las poleas pesan 30 N cada una) B) 600 N
C) 800 N
A) 0,1cm D) 1000 N
B) 0,2cm E) 500 N
C) 1cm
D) 2cm
E) 5cm

34. La barra uniforme y homogénea pesa 40N y F = 200N;

entonces el peso de ”Q” en N para que permanezca
horizontal está indicada en la alternativa:

A) 30 1m 3m
28. En la siguiente figura se tiene un sistema en equilibrio, el B) 45
valor de "θ" y la magnitud de la fuerza de tensión (T) en la C) 60
cuerda es: D) 80 F
E) 120
Q
 40. Determinar la relación a/b, sabiendo que el momento en la
base A del poste es nulo.
22 A) 0,77
B) 1,077
C) 1,77
D) 1,022
E) 1,87

35. Si el sistema mostrado está en equilibrio, y sabiendo que

m = 10 kg, entonces el valor de T está indicado en la
alternativa:

A) 100 N
B) 80 N
C) 60 N
41. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio con los
D) 40 N
resortes ingrávidos deformados 10 cm. si W 1 y W 2 pesan 15 y
E) 20 N
7 Kg respectivamente, la constante de elasticidad de los
resortes es:
A) 80 kg/m
B) 19 kg/m
36. La distancia perpendicular entre las fuerzas de 120N, si el
C) 60 kg/m
par resultante de los dos pares es nulo, es:
D) 40 kg/m
A) 0,28 m
E) 20 kg/m
B) 0,19 m
C) 1,2m
D) 0,15m
E) 1,6m
42. Si la reacción del piso tiene un módulo de 40N, además la
esfera es de 6kg entonces la masa del bloque está indicada
en la alternativa:
A) 1kg
B) 2kg
g
C) 6,5kg
37. Un pequeño aro tiene una carga vertical de peso P y está
D) 8kg
sostenido por dos cuerdas AB y BC, la última de las cuales
E) 10kg
soporta en su extremo libre un peso PQ = 100N, como se
observa en la figura. Determinar la magnitud del peso de la
carga P , si el sistema se encuentra en equilibrio.
A) 125,2 N
B) 220 N 43. El peso de la viga, si RB vale 14,44 KN es:
C) 130,1 N A) 6kN
D) 136,6 N B) 7kN
E) 150,2 N C) 8kN
D) 9kN
E) 10kN

44. Si el bloque A de 5 kg se encuentra a punto de resbalar

hacia abajo entonces la masa de B en kg es: (µS = 0,5)
38. Si el bloque de 3 kg se encuentra en equilibrio a punto de A) 2,5
resbalar hacia arriba apoyado en una pared vertical áspera, B) 4,5
entonces el valor de la fuerza de rozamiento en N es: C) 6
Po lea
A) 40 D) 5 Id eal
B) 30 E) 3
C) 70
D) 50 100N
E) 80 45. Si el sistema en equilibrio, además el bloque A es de 5 kg
53º
de masa entonces el resorte está:
A) estirado 1 cm
39. Si el bloque que se muestra: se encuentra en equilibrio. El B) comprimido 1 cm
valor de F está indicado en la alternativa: . C) sin deformación
A) 5 N D) estirado 2 cm
B) 10 N 18 N 17 N E) comprimido 2 cm 3 kg
C) 15 N F 16 N K= 20 N/cm
D) 20 N 46. El valor mínimo de F en N tal que el bloque de 2 kg no
E) 25 N resbale es el que indica la alternativa:
A) 40 s= 0,5
B) 50
C) 20
37º
D) 60
F
E) 30 A) 50
B) 100
C) 150
D) 250

47. Se muestran dos pesas idénticas en equilibrio, entonces E) 300

el valor del ángulo “  ” para que esto pueda cumplirse es el
que indica la alternativa:
A) 30º
B) 37º 53. Si el sistema se encuentra en reposo, las masas de los
C) 74º bloques “A” y “B” son de 8 kg y 2 kg respectivamente y k = 10
D) 16º N/cm, la deformación del resorte en cm. está indicada en la
E) 45º alternativa:
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

48. La viga ABC es de sección uniforme su peso propio es de

40 N y se apoya en una articulación (punto B). El extremo “C”
se halla sometida a la tensión de un cable. Considerando el
sistema en equilibrio entonces el valor de la tensión (en N) del 54. Si el bloque A de la figura pesa 100 N y está a punto de
cable está indicado en la alternativa: resbalar, sabiendo también que K = 10 N/cm, entonces el
A) 10 N valor de la deformación en el resorte está indicado en la
B) 20 N alternativa:
C) 30 N A) 1 cm
D) 40 N B) 2 cm
E) 15 N C) 3 cm
D) 4 cm
E) 5 cm

49. La diferencia de momentos entre los dos sistemas es

A) 10 55. Una tira elástica de 40 cm de longitud (sin deformar) es
B) 20 sometida a una fuerza de 80 Kfg. en su punto medio, suponer
C) 5 fijos los extremos, la tensión (en kgf) de la tira cuando esta
D) 15 mide 50 cm. es:
E) 0 Kgf = 9.8 N
A) 40
B) 15
C) 66,6
D) 57,4
E) 74,3

56 Si el peso de la barra homogénea es de 500 N, sabiendo

que AB = L, el peso de “W”, es: ( no existe fricción en las
poleas)
50. Si el sistema carece de rozamiento y las poleas son A) 180 N
ideales, entonces la masa del cuerpo “B” para que esté en B) 220 N
reposo es el que se indica en la alternativa: C) 200 N
A) 10 kg g D) 260 N
B) 20 kg E) 300 N
C) 30 kg 57. La barra de la figura pesa 20 N y permanece en posición
D) 40 kg horizontal sobre B y C. Hallar las reacciones (en N) en los
E) 50 kg puntos de apoyo. El bloque sobre la barra pesa 40 N.
20kg
A) 26,2 y 33,33
B) 27,2 y 34,4
C) 28,8 y 35,1
D) 28,4 y 36,6
E) 29,2 y 37,5
51. Si el sistema mostrado está en equilibrio, y sabiendo que
m = 10 kg, entonces el valor de T está indicado en la
alternativa:

A) 100 N
B) 80 N
C) 60 N
D) 40 N
58. Una placa cuadrada de 4 m de lado y 200 N de peso se
E) 20 N
encuentra en equilibrio, entonces el peso de los bloques A y
B, sabiendo que éstos tienen la misma masa, está indicado
52. El resorte mostrado tiene una constate de rigidez k = 50
por la alternativa:
N/cm. Si está estirado 10 cm entonces la fuerza F que
A) 15 N
equilibra al bloque de 100 kg mostrado es el que se indica en
B) 60 N
la alternativa:
 C) 70 N
D) 50 N
E) 90 N 65. Si la barra homogénea de 10 kg se encuentra en reposo y
considere la masa del bloque “B” igual a 10 kg, entonces la
24 deformación del resorte es: (k=800N/m)
(g= 10 m/s2)
A) 35 cm
B) 45 cm
C) 55 cm 1m 3m
B

59. Una persona eleva el sistema mostrado con una rapidez D) 65 cm

constante y observa que la deformación del resorte es de 5 E) 75 cm
cm. la fuerza que ejerce el joven a la cuerda es: (MA = 8 Kg ;
K = 400 N/m) A

A) 180 N
B) 100 N
C) 200 N
D) 160 N 66 En la figura la barra es homogénea de 6 kg y sobre ella se
E) 140 N ha de colocar un bloque de 1,8 kg de modo que las tensiones
de las cuerdas resultan de igual magnitud. Entonces la
distancia de “P” a que se debe ubica el bloque es: (g = 10
m/s2)
A) ℓ/4
60. El sistema está en equilibrio, la suma de las reacciones B) 2ℓ
entre los bloques en las superficies “x” e “y” es: (A = 300 N, B C) ℓ/5
= 50 N, C = 150 N) D) ℓ/3
A) 180 N E) ℓ
B) 220 N
C) 150 N
D) 260 N 67. Si el bloque permanece en la posición mostrada,
E) 300 N experimentando una normal de 400 N; entonces la
deformación que experimenta el resorte es: (K=1000 N/m).
A) 10 cm
B) 20 cm
61. Las masas m1 = 1,0 kg, y m2 = 1,5 kg dispuestas como C) 30 cm
indica la figura, permanecen en reposo, si la polea es ideal, D) 40 cm
¿Cuál es la tensión en la cuerda? y ¿Cuál es la indicación en E) 50 cm
la báscula? g = 10 m/s2. 37º

A) 2,5 N ; 5 N
B) 0,5 N ; 1 N
C) 10 N ; 5 N
D) 5 N ; 5 N 68. Si la masa de la barra homogénea mostrada es de 3 kg,
E) 10 N ; 10 N entonces el módulo de la tensión de la cuerda horizontal y de
la reacción en el pasador es: (g=10m/s2).
A) 40N; 50N 8m
B) 50N; 50N
C) 60N; 40N
3m
D) 70N; 30N
62. Algunas veces se hace referencia a la primera ley de E) 80N; 60N
Newton del movimiento como la ley de la inercia. Una medida O
de la inercia de un objeto se obtiene por su:
A) Tamaño
B) Rapidez 69. Si el bloque va a velocidad constante, entonces el
C) Forma coeficiente de rozamiento “uk” es:
D) Masa A) 3/5
B) 2/7 F=100N
E) Volumen
C) 1/7 v k
D) 4/7 37°

63. El siguiente sistema, está en equilibrio, si W A = 8N el valor E) 5/8 20kg

de W B está indicado en la alternativa:
A) 8
B) 9
C) 12
B
D) 15 A
E) 16
30°

64. El valor del módulo de la tensión en la cuerda que

sostiene al bloque liso de 50 N es:
A) 10 N
B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
E) 50 N
  Dinámica: Parte de la física que estudia los
cuerpos en movimiento y las causas que
originan el movimiento de los cuerpos.

 Estática: Analiza las situaciones que

posibilitan el equilibrio de los cuerpos ó en
reposo, y queda comprendida dentro del
estudio de la dinámica.

MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS REQUERIDOS
PARA ENTENDER LA CINEMÁTICA

MOVIMIENTO: Es el cambio de posición de un

cuerpo respecto a un punto de referencia. Este
punto de referencia consiste en un sistema de
ejes coordenados.
UNIDAD N° 09: CINEMÁTICA
 Absoluto: Cuando un cuerpo se mueve con
respecto a otro cuerpo que se supone fijo.
INTRODUCCIÓN: Ejemplo: El movimiento de un tren en la tierra.
Todo el universo se encuentra en constante  Relativo: Ocurre cuando un cuerpo se mueve
movimiento. con respecto a otro que también se encuentra
La tierra describe un movimiento de rotación en movimiento. Ejemplo: La trayectoria de
girando sobre su propio eje, al mismo tiempo una nave espacial que sale de la tierra.
describe un movimiento de traslación alrededor
del sol. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
La luna gira alrededor de la tierra; los
electrones alrededor del núcleo atómico. Así a
nuestro alrededor siempre observamos algo en
movimiento.
La cinemática nos permite entender y describir
el movimiento de los cuerpos procurando su
importancia en el estudio de las ciencias
naturales y en el desarrollo de la humanidad.

 Mecánica: Es una de las ramas de la física a) Origen:

encargada de estudiar los movimientos y Es el punto donde se inicia el movimiento
estados de los cuerpos. mecánico.
b) Móvil:
Es el cuerpo que experimenta el
movimiento mecánico.
c) Trayectoria:
Es la línea que resulta de unir todos los
puntos por donde pasa el móvil, en
 Cinemática: Estudia las diferentes clases de
consecuencia, puede ser rectilínea o
movimiento de los cuerpos sin importar las
curvilínea.
causas.
Las características de una trayectoria son:
 punto inicial, su punto punto final y su De acuerdo a la velocidad o rapidez con la
longitud. que se mueve el móvil puede ser:
d) Tiempo (t): a) Movimiento uniforme: Si su velocidad
26 Es la duración del movimiento o rapidez no cambia.
mecánico.
b) Movimiento acelerado: Cuando su
velocidad o rapidez cambia.

e)  
Desplazamiento d : Es el vector que
une el punto de partida (inicial) del
movimiento mecánico con el punto de
llegada (final).

f) Distancia(d):
Es una magnitud escalar, es el módulo o
longitud del vector desplazamiento. Su
valor no depende de la trayectoria.
g) Espacio recorrido(e):
Es la medida de la trayectoria.

CLASES DE MOVIMIENTO
1. Por su trayectoria
Existen diferentes tipos de trayectorias.
Algunas son muy simples, otras resultan
difíciles de describir, por ejemplo, el vuelo de
una mosca tiene una trayectoria complicada.
De acuerdo con el tipo de trayectoria que
recorre un móvil, los movimientos reciben
distintos nombres.
a) Rectilíneo: Por ejemplo, a aquel cuya
trayectoria es una línea recta, o un
cuerpo que cae libremente en el aire.
DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO
 Rapidez: Es una magnitud escalar que sólo
indica que tan rápido se movió un cuerpo,
desde el punto inicial de su trayectoria hasta
el punto final, sin indicarnos hacia dónde se
produjo el movimiento.
Es una cantidad escalar que únicamente
indica la magnitud de la velocidad.
Es una cantidad escalar que únicamente
indica la magnitud de la velocidad.
Ejemplo: Si en una trayectoria curva el móvil
logra conservar una rapidez constante, por
ejemplo 30 Km./h, su velocidad va
cambiando, aunque su magnitud, o rapidez,
no varía, pero su sentido si va modificándose.

b) Curvilíneo: Será aquel cuya trayectoria

es una línea curva, como el movimiento
de las agujas de un reloj, una piedra que
se hace girar atada a una cuerda, etc. A
su vez los movimientos curvilíneos
pueden ser:
 Circulares: Ejemplo, el movimiento
de las agujas de un reloj.
 Elípticos: Ejemplo, los planetas  Aceleración: Se define como el cambio de la
girando alrededor del sol. velocidad con respecto al tiempo.
 Parabólicos: Ejemplo, el que Positiva: Es cuan se presenta aumento de
describen los proyectiles. velocidad en el móvil.

2. Por su rapidez Negativa: Es cuando el automóvil disminuye

 su velocidad (también se le conoce como
desaceleración).
SISTEMA DE REFERENCIA ABSOLUTO
Y RELATIVO
Un sistema de referencia se utiliza para señalar
la posición de una partícula durante su
movimiento.
SISTEMA DE REFERENCIA ABSOLUTO:
Es aquel que considera un sistema fijo de
referencia. Ejemplo: Una persona parada en
la banqueta observa pasar un auto. Aquí se
considera la tierra como un sistema de
referencia fijo.
 SISTEMA DE REFERENCIA RELATIVO:
Es aquel que considera móvil el sistema de
referencia. Ejemplo: Una persona que
camina dentro de un microbús, cuando éste
se está moviendo. Es este caso se
presentan dos movimientos; el de la persona
y el del microbús.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
(M.R.U.).
M.R.U. Un movimiento rectilíneo uniforme se
presenta cuando un móvil sigue una trayectoria
recta en la cual realiza desplazamientos iguales
en tiempos iguales.
“Características del M.R.U.”
- Cambios de desplazamiento iguales en
tiempos iguales.
- Velocidad constante.
- Aceleración cero.
NOTA: En este tipo de movimientos y solo en
este la velocidad es una constante, es decir no
cambia, por que recorre distancias iguales en
tiempos iguales.
EJEMPLOS DEL M.R.U.
Ejemplo 1: Un motociclista recorre 1000m en 1
minuto. Determinar la velocidad del
motociclista.
Ejemplo 2: Un camión mantiene una velocidad
de 90 m/s durante 150 segundos. Determinar la
distancia que recorre en el tiempo señalado.
Ejemplo 3: Un automóvil mantiene una
velocidad constante de 100 m/s en un trayecto
recto de 2000m. Determinar el tiempo que
utilizó en recorrer dicha distancia.
Ejemplo 4: Un automovilista recorrió una
distancia de 700 km. Durante un periodo de 12
horas ¿cuál fue se velocidad en m/s?
Ejemplo 5: Un ciclista sostiene una velocidad
de 30 km/hr durante 50 minutos. Determinar la
distancia que recorre en el tiempo señalado.
Ejemplo 6: Si un automóvil se desplaza a una
velocidad constante de 150 km/hr en un
trayecto de 40 km. Determinar el tiempo
empleado en recorrer dicha distancia.
Velocidad Media: Es el resultado de dividir la
distancia total recorrida entre el tiempo que
tarda el móvil en ir de un lugar a otro o de un
punto a otro.
La mayoría de los movimientos que
realizan los cuerpos no son uniformes, es decir,
sus desplazamientos generalmente no son
proporcionales al cambio del tiempo
 indicaciones de dirección.

28

Ejemplo 1: Calcule la velocidad media de un

móvil que parte del norte con una velocidad
inicial de 80 km/hr y su velocidad final fue de Ejemplo 1: Un barco recorre 9 km en 45
100 km/hr. minutos. Hallar su rapidez en m/s.

Ejemplo 2: Un vehículo recorre 16 km en 30

Ejemplo 2: Pedro hace un recorrido de
Mexicali a San Felipe (300 km) en 2 horas. minutos. Hallar su rapidez en m/s.
¿Cuál fue la velocidad media a la que viajo
Pedro? Velocidad Instantánea: La Velocidad media
se aproxima a una velocidad instantánea.
Cuando en el movimiento de un cuerpo los
Ejemplo 3: Encuentra en cuantos segundos
intervalos de tiempo considerados son cada
recorre un ciclista una pista de 400 metros si su
vez más pequeños.
velocidad media es de 42 km/hr.
Si el intervalo de tiempo es tan pequeño que
casi tiende a cero, la velocidad del cuerpo será
Velocidad Promedio: Se encuentra cuando la instantánea.
partícula viaja a varias velocidades constantes
durante su recorrido.
Se calcula como la media aritmética; es decir
se suman las velocidades y se dividen entre
número de velocidades.

NOTA: Cuando la velocidad de un móvil

permanece constante, la velocidad media y la
velocidad instantánea son iguales.

EJEMPLOS DE PROBLEMAS DE
VELOCIDAD MEDIA Y VELOCIDAD
PROMEDIO

Ejemplo 1: Calcular la velocidad media de un

móvil si partió al este con una velocidad inicial
de 2 m/s y su velocidad final fue de 2.7 m/s.
Ejemplo 2: Determine el tiempo en que un
móvil recorre una distancia de 30m si lleva una
velocidad media de 3 m/s al sur.
Ejemplo 1: ¿Cuál es la velocidad instantánea
de un móvil que a los 3 segundos recorre una
distancia de 10 m y a los 7 segundos recorre
una distancia de 28 m?

Ejemplo 3: Encuentre la velocidad promedio MOVIMIENTO RECTILÍNEO

de un móvil que durante su recorrido hacia el UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)
norte tuvo las siguientes velocidades:
V1=18.5 m/s, V2=22m/s, V3=20.3 m/s, V4=21.5 CARACTERÍSTICAS.
m/s. Este movimiento se caracteriza por:
- Cambios de velocidades iguales en tiempos
DEFINICIÓN DE RAPIDEZ MEDIA. iguales.
Es una magnitud escalar que sólo indica que tan - Aceleración constante.
rápido se movió un cuerpo desde el punto inicial
de su trayectoria hasta el punto final, sin EN UNA DIMENSIÓN.
 Aceleración Media: Es el cociente que resulta
de dividir el cambio en la velocidad entre el
tiempo que tarda en producirse ese cambio.
Cuando un móvil varía su velocidad es
conveniente determinar su aceleración media.
Aceleración Instantánea: Cuando en los
cambios de velocidad, los intervalos de tiempo
considerados son cada vez más pequeños, la
aceleración media se aproxima a una
aceleración instantánea.
Cuando el intervalo de tiempo es tan pequeño
que tiende a cero.
FORMULAS MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)
EJEMPLOS DE M.R.U.V.
Ejemplo 1: Un autobús viaja a 80 km/hr y
aumenta su velocidad a 100 km/hr en 8
segundos. Calcular:
a) Aceleración en m/s².
b) Su desplazamiento en ese tiempo.
Ejemplo 2: Un carro tiene una aceleración de 8
m/s ¿Cuánto tiempo necesita para alcanzar
una velocidad de 24 m/s² partiendo del
reposo?
Ejemplo 3: Un carro parte del reposo con una
aceleración de 25 m/s² al recorrer una distancia
de 200 m. ¿Cuál será su velocidad?
Ejemplo 4: Un auto lleva una velocidad inicial
de 60 m/s al norte y a los 45 segundos su
velocidad es de 95 m/s. Determine su
aceleración en m/s².
Ejemplo 5: Un auto lleva una velocidad inicial
de 50 m/s al sur y a los 40 segundos su
velocidad cambia a 90 m/s. Determine su
aceleración en m/s².
Ejemplo 6: Un móvil parte del reposo con una
aceleración de 2m/s², ¿Cuál es su velocidad
cuando ha recorrido 280 m?
Ejemplo 7: Un automóvil viaja a 62 km/hr
aumenta su velocidad a 96 km/hr en 10
segundos. Calcular la aceleración en m/s² y su
desplazamiento en ese tiempo.
CAÍDA LIBRE Y TIRO VERTICAL CAÍDA
LIBRE: Un cuerpo tiene caída libre si
desciende sobre la superficie de la tierra y no
sufre ninguna resistencia originada por el aire o
cualquier otra sustancia.
Un cuerpo en caída libre cae con una velocidad
creciente, es decir su movimiento es acelerado
experimenta una aceleración positiva, + g.
La aceleración gravitacional produce sobre
los cuerpos con caída libre un
movimiento rectilíneo uniformemente variado
motivo por cual la velocidad aumenta de
manera constante mientras la aceleración
permanece fija.
aPra resolver problemas de caída libre se
utilizan las mismas ecuaciones del M.R.U.V.;
pero se acostumbra cambiar la letra a de
aceleración por g de aceleración de la
gravedad y la letra d de distancia por h que
representa altura.

30
EJEMPLOS DE CAÍDA LIBRE
Ejemplo 1: Una piedra se deja caer desde la
azotea de un edificio y tarda en llegar al suelo 6
segundos. Calcular:
a) La altura del edificio.
b) La velocidad con que choca en el suelo.
Ejemplo 2: Un niño deja caer una pelota desde
un puente que está a 80 m de altura sobre el
suelo. Calcular:
a) ¿Qué tiempo tarda en llegar al suelo?
b) ¿Con que velocidad choca contra el suelo?
Ejemplo 3: Un balón de fútbol se deja caer
desde una ventana y tarda en llegar al suelo 5
segundos. Determinar:
a) ¿Desde que altura cayo
b) Con que velocidad cae al suelo?
Ejemplo 4: Una piedra se suelta al vacío desde
una altura de 120 m. Calcular:
a) ¿Qué tiempo tarda en caer?
b) ¿Con qué velocidad choca en el suelo?
Ejemplo 5: Desde un puente se deja caer una
piedra que golpea el agua a 4 segundos
después. Hallar:
a) La altura del puente.
b) Con que velocidad choca contra el agua.
Ejemplo 6: Se deja caer un balón desde una
ventana que se encuentra a 60m del piso.
Determine el tiempo en llegar al piso.
Ejemplo 7: Se deja caer una piedra desde un
puente que se encuentra a 65 m del agua.
Determine el tiempo en que golpea el agua.
Ejemplo 8: Un niño suelta un balón desde la
azotea de un edificio que se encuentra a 100 m
del suelo. Determine el tiempo en que el balón
golpea el suelo.
Ejemplo 9: Se deja caer una placa de concreto
desde una plataforma que se encuentra a 80 m
del suelo. Determine el tiempo en que la placa
ó loza de concreto llega al suelo.
Ejemplo 10: Desde una plataforma petrolera
que se encuentra a 120 m del agua, se deja
caer un bote inflable. Determine el tiempo en
que golpea el agua.
Ejemplo 11: Se lanza una piedra al vacío con
una velocidad inicial de 8 m/s. ¿Qué velocidad
llevara a los 4 segundos de su caída?
Ejemplo 12: Se lanza un balón al vacío con
una velocidad inicial de 6 m/s.
a) ¿Qué velocidad llevará a los 5 segundos de
su caída?
b) ¿Qué distancia recorrerá a los 6 segundos?
TIRO VERTICAL: Este movimiento se presenta
cuando un cuerpo se lanza verticalmente hacia
arriba observándose que su velocidad va
disminuyendo hasta anularse al alcanzar su
altura máxima. Por lo cual se considera
negativa a la aceleración gravedad. De igual
manera el tiempo empleado en subir, es el
mismo utilizado en bajar.
El tiro vertical sigue las mismas leyes de la
caída libre de los cuerpos y por lo tanto,
emplea las mismas ecuaciones.
Para calcular la altura máxima que alcanza
un cuerpo utilizamos:
Nota: Al ALCANZAR LA ALTURA MÁXIMA LA
VELOCIDAD FINAL ES CERO.
Para calcular el tiempo que tarda en subir
utilizamos la ecuación:
 MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES
El tiro parabólico es un ejemplo de
un movimiento realizado por un cuerpo en
2 dimensiones ó sobre UN PLANO.

Para calcular el tiempo que permanece en el

aire tenemos:
Nota: Como el tiempo que tarda en subir es el
mismo que tarda en bajar, entonces el tiempo
de permanencia en el aire será:
TIRO PARABÓLICO HORIZONTAL
Este movimiento se caracteriza por la
trayectoria o camino curvo que sigue un cuerpo
al ser lanzado horizontalmente al vacío.

EJEMPLOS DE TIRO VERTICAL.

Ejemplo 1: Un cuerpo es lanzado Su velocidad horizontal Vx es constante en

verticalmente hacia arriba con una velocidad de toda la trayectoria porque no recibe
29.4 m/s. ¿Qué altura máxima alcanzara? aceleración.
Pero hay un desplazamiento en X, la distancia
Ejemplo 2: Se lanza verticalmente hacia arriba horizontal recorrida está dada por la relación:
una pelota con una velocidad de 20 m/s.
Determinar:
a) ¿Qué distancia recorre a los 2 segundos?
b) ¿Qué velocidad lleva a los 2 segundos?
c) ¿Qué altura máxima alcanza?
d) ¿Cuánto tiempo dura en el aire?

Ejemplo 3: ¿Con que velocidad inicial debe

lanzarse hacia arriba un balón para que
alcance una altura de 30m?

Ejemplo 4: ¿Con que velocidad inicial debe

lanzarse hacia arriba un balón para que
alcance una altura de 60m?

Ejemplo 5: Una pelota es lanzada

verticalmente hacia arriba con una velocidad de
100 km/hr, calcular:
a) La máxima altura que lanzara la pelota.
b) El tiempo en que alcanzó dicha altura.
32 Componente inicial de la velocidad.

EJEMPLOS DE TIRO PARABÓLICO

HORIZONTAL
SE USAN LAS MISMAS FORMULAS DE
CAÍDA LIBRE Y TIRO VERTICAL

Ejemplo 1: Un avión vuela horizontalmente a

1700 m de altura con una velocidad de 180 m/s
y deja caer una bomba.
a) ¿Cuánto tiempo tarda la bomba en llegar a
tierra?
b) ¿Qué distancia horizontal recorre la bomba
durante su caída?
c) ¿Cuál será su velocidad en el momento del Tiempo que tarda en subir.
impacto?

Ejemplo 2: Un avión vuela horizontalmente a

2000 m de altura con una velocidad de 200
m/s. El avión deja caer una bomba. Determine
la velocidad al momento del impacto.

TIRO PARABÓLICO OBLICUO.

Este movimiento se caracteriza por
la trayectoria que sigue un cuerpo cuando es
lanzado con una velocidad inicial que forma un
ángulo con el eje horizontal.
 Altura Máxima: Es la mayor altura vertical
sobre el suelo que alcanza el proyectil. * Distancia horizontal recorrida
 Alcance Máximo: Es la distancia horizontal desplazamiento horizontal).
formada en la trayectoria de un proyectil
desde el punto de lanzamiento hasta el
punto donde el proyectil regresa de nuevo al
mismo nivel.

 Tiempo Máximo: Es el tiempo que necesita el

proyectil para ser lanzado nuevamente al mismo
nivel desde el que fue lanzado.

FORMULAS UTILIZANDO ECUACIONES

TIRO VERTICAL:

Componentes horizontal y vertical de la

velocidad

Permanece constante se comporta como

M.R.U. con aceleración igual a cero.
EJEMPLOS DE PROBLEMAS DE TIRO
PARABÓLICO OBLICUO
Ejemplo 1: Una pelota de golf es lanzada con
una velocidad de 40 m/s formando un ángulo
de 60 con respecto a la horizontal.
Ejemplo 2: Un futbolista lanza el balón con una
velocidad de 15 m/s y un ángulo de 35 con
respecto al plano horizontal. Calcular:
a) ¿A qué distancia debe colocarse el jugador
que va a recibirla?
b) El tiempo que dura la pelota en el aire.
c) La altura máxima alcanzada.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
(M.C.U.).
 MOVIMIENTO CIRCULAR.
Un cuerpo describe un movimiento circular
cuando gira alrededor de un punto fijo central
llamado eje de rotación. Por ejemplo: la rueda
de la fortuna, engranes, poleas o hélices.
El sistema de referencia se encuentra en el
centro.
Analizaremos una partícula que sigue una
trayectoria circular, el movimiento circular es
un movimiento en un plano.
 VECTOR DE POSICIÓN: Se le llama así a
los radios de una circunferencia, estos
siempre tienen una magnitud constante y
una dirección radial.
 DESPLAZAMIENTO ANGULAR (  ): Si la
partícula se mueve del punto A al punto B.
La velocidad angular es constante pero la
dirección de la velocidad cambia
continuamente.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
(M.C.U.)
Este movimiento se produce cuando un cuerpo
con velocidad angular constante describe
ángulos iguales en tiempos iguales. Recorre
arcos de circunferencia iguales en tiempos
iguales.
 DESPLAZAMIENTO ANGULAR: Es el arco
de la circunferencia recorrida por la partícula y
regularmente se mide en grados o en
radianes.
RADIANES, GRADOS Y REVOLUCIONES
Un Radian: Es el ángulo central cuyo arco es
igual a la longitud del radio.
“Factores de conversiones del
desplazamiento angular”.
VELOCIDAD ANGULAR MEDIA Y UNIFORME
VELOCIDAD ANGULAR: Representa la
relación o el cociente entre el desplazamiento
angular de un cuerpo y el tiempo que tarda en
efectuarlo.
Dónde:
w=velocidad angular en rad/s.
 = desplazamiento angular en rad.
t = tiempo que efectúa el desplazamiento en
segundos (s).
Si conocemos el periodo.
34

VELOCIDAD ANGULAR MEDIA: Cuando la

velocidad angular de un cuerpo no es
constante ó uniforme, podemos determinar la
velocidad angular media al conocer su
velocidad angular inicial y su velocidad angular
final.

Dónde:
wm = velocidad angular media en rad/s.
wf = velocidad angular final en rad/s.
wi = velocidad angular inicial en rad/s.
DEFINICIÓN DE VELOCIDAD TANGENCIAL
O LINEAL:

La velocidad tangencial o lineal representa la

velocidad que llevara un cuerpo al salir
disparado en forma tangencial a la
circunferencia que describe.

EJEMPLOS SOBRE VELOCIDAD

EJEMPLOS DE VELOCIDAD ANGULAR TANGENCIAL O LINEAL.

Ejemplo 1: Un diferencial de carro gira a razón

Ejemplo 1: Una rueda da 30 vueltas en
segundos. Calcular su velocidad angular en
rad/s.
Ejemplo 2: Calcular la velocidad angular media
de una partícula que cambia su velocidad de 20
rad/s a 36 rad/s.
Ejemplo 3: ¿Cuál es el valor de la velocidad
angular en rad/s de una rueda que gira
desplazándose a 6 revoluciones en 0.3
segundos?
de 140 rad/s. Si tiene un diámetro de 20 cm.
¿Cuál será se velocidad lineal?
Ejemplo 2: Una bicicleta con ruedas de 0.80
m de diámetro viaja a una velocidad de 14
m/s. ¿Cuál es la velocidad angular de las
ruedas?
FRECUENCIA Y PERIODO

VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL PERIODO: Es el tiempo que tarda un

cuerpo en dar una vuelta completa o
La velocidad tangencial es el vector constante completar un ciclo en un movimiento de
en magnitud, pero cuya dirección rotación
está cambiando por ser siempre tangente
al círculo. Ya que un punto más separado del
centro (B), tiene que recorrer una distancia
mayor que uno más cercano al centro (A)
 FRECUENCIA: Es el número de vueltas,
revoluciones o ciclos que efectúa un móvil
en un segundo.

Estas fórmulas:

Representan la velocidad angular en radianes

sobre segundo.

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE

VARIADO (M.C.U.V.). EJERCICIOS PROPUESTOS N° 09

Este movimiento se presenta cuando un móvil I.”MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL” 1.MOVIMIENO

con trayectoria circular aumenta o disminuye en RECTILINEO UNIFORME (MRU)
cada unidad de tiempo su velocidad angular
1. Una partícula en el instante = 0 seg se encuentra en la
en forma constante, por lo que su aceleración
posición (8i – 21j) m. Si su velocidad es V (4i + 7j)
angular permanece constante.
m⁄seg. Calcule en que instante (en seg) la partícula cruza
La velocidad angular cambia continuamente y
el eje x.
la aceleración angular permanece constante. a) 0.5 b) 1.5 c) 3.0 d) 2.0 e) 2.5
α = (ω1 – ωo)/(t1 – t0)
2. En la figura se da una “fotografía “borrosa de un avión
reactor en vuelo. La longitud del avión es de 40m, y la de
Dónde:
la sección de nariz de 15m. Haciendo uso de esta
“fotografía” determínese la velocidad del avión. El tiempo
α = Velocidad angular
de exposición del obturador es de 0.08 seg. La línea de
ω1= Velocidad angular final trazo muestra en la figura la forma del avión.
(Rad/s2) 30 cm
ω0 = Velocidad angular inicial
5 cm
(Rad/s2)

t1 = tiempo final

t0 = tiempo final

a) 225m/s b)275m/s c)500m/s

d)550m/s e) 625m/s

3. El ruido emitido por el avión situado en la posición A, es

escuchado por un observador ubicado en C cuando el
 avión se encuentra en la posición B. Determine la rapidez 11. Dos móviles parten desde el mismo punto en línea recta
del avión. con velocidades de módulos de 5 y 8m/s con direcciones
B A y sentidos separados 60º entre sí. ¿Qué distancia los
36 separa al cabo de 10s?
74° a) 80m b)75m c)40m
d) 70m e)50m

37°
12. Un asaltante después de robar un banco huye con el
C botín en un auto con una rapidez constante de 80km/h,
A) 110m/s b) 220m/s c) 122.5m/s un patrullero empieza a perseguirlo después de 15min
d) 210.5m/s e) 212.5m/s ¿con que rapidez viajo el policía si capturo al asaltante
después de 50min de persecución?
4. Dos islas A y B distan 72 km y están unidos por un río
a)104km/h b)200km/h c)100km/h
navegable. Cuando una lancha va de A hacia B a favor d)150km/h e) 250 km/h
de la corriente demora 8 horas y cuando va de B hacia A
demora 12 horas. ¿Cuál es la velocidad de la corriente y 13. Dos ciclistas pasan al mismo tiempo por un punto con
de la lancha en aguas tranquilas? velocidades constantes: 30 km/h y 15 km/h. ¿Qué
a) 6km/h y 9km/h b) 4km/h y 8km/h distancia los separará luego de 2 minutos?
c) 3km/h y 6km/h d) 8km/h y 9km/h A) 200 m
. e) 1.5km/h y 7.5km/h
B) 500 m
C) 150 m
D) 220 m
5. Un León avanza tantos metros por cada doceavo de
E) 350 m
minutos como minutos demora en avanzar 768m
¿Cuántos minutos demorara en recorrer, a la misma 14. Un motociclista pasa por un semáforo con velocidad
rapidez, un tramo de la pradera de 1440m? constante de 50 km/h, en el mismo momento un camión
a) 10 b)11 c)21 d)15 e) 21.5 pasa por el mismo lugar y con igual sentido a una
velocidad constante de 80 km/h, ¿cuánto tiempo
6. Una persona se dirige desde Lima a la ciudad de Ica después estarán separados por 300 m?
empleando un tiempo de 30h. Al regreso, aumenta su A) 52 s
rapidez inicial en 5km/h, demorándose esta vez, 6 horas B) 16 s
menos para arribar a lima. ¿Qué espacio total ha C) 25 s
D) 45 s
recorrido?
E) 36 s
a) 480km b) 600km c) 700km
d) 500km e) 1200km
15. Un andinista se encuentra entre dos montañas separadas
en línea recta 1000 m. Si emite un grito y escucha los
7. Un bus se mueve con una rapidez de 54km/h y pasa
ecos con una diferencia de 2s. ¿Qué distancia lo separa
cerca de un árbol en 0.8 segundos, ¿En cuánto tiempo
de la más cercana a el?
este bus logrará pasar junto a una estación de 18m de
a) 330m b) 415 c) 500
frontera?
d) 720 e) 660
a) 1s b) 1.5s c) 2s d) 2.5s e) 3s

8. Con rapidez constante V, un ciclista recorre una pista de

forma cuadrada. Determine el módulo de la velocidad 16. Dos autos parten de un mismo punto y se mueven en el
media, cada vez que el ciclista recorre dos lados mismo sentido con velocidades de 40 m/s y 20m/s.
consecutivos. Delante de ellos a 900m hay un árbol. ¡Después de qué
a)V b) c)V d) )V tiempo los móviles equidistan del árbol?
a) 40s b)30s c)20s
9. Una persona de 1,7m de estatura va corriendo en línea d)18s e)16s
recta con rapidez constante 3m/s cuando pasa por
17. La bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,4 m, sale con una
debajo de un poste de alumbrado de 3.2m de altura. velocidad de 1.400 m/s. Calcular:
Determine la rapidez del extremo de su sombra a) ¿Qué aceleración experimenta la bala?
proyectada en el piso en m/s. b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle?
a) 3.2 b) 3.6 c) 4.5 d) 6.4 e) 5
A) 800000 m/s2 ; 1,005 s
10. Una persona camina del punto A al punto B con una B) 900000 m/s2 ; 2,004 s
rapidez constante de 5m/s a lo largo de una línea recta y C) 700000 m/s2 ; 0,002 s
después regresa a lo largo de la línea de B hasta A con D) 600000 m/s2 ; 0,006 s
una rapidez constante de 3m/s ¿Cuál es la rapidez E) 500000 m/s2 ; 3,009 s
promedio en el recorrido completo?
18. En el semáforo de una avenida de doble mano se cruzan
un colectivo con una velocidad constante de 40 km/h y
a) 2.80m/s b) 3.75m/s c) 4.05m/s
un camión con una velocidad constante de 45 km/h.
d) 3.02m/s e) 5m/s
¿Cuánto tiempo transcurrirá para que se encuentren a
30 cuadras de distancia uno del otro?

A) 1 min 3 s
B) 3 min 4 s
 C) 4 min 5 s 27. Un cuerpo desciende por un plano inclinado. Al pasar por
D) 2 min 7 s A tiene una rapidez de 6m/s y 36m más abajo logra pasar
E) 5 min 6 s por otro punto B. si la aceleración fue constante y de
4m/s2 ¿Cuántos segundos duro el trayecto de A hacia B?
19. En el gráfico se muestran dos móviles que se desplazan a) 8 b)7 c)6 d)5 e) 3
por vías paralelas y que experimentan un MRU.
Determine luego cuántos segundos a partir del instante 28. Un automóvil con una velocidad de 108km/h es frenado a
mostrado estarán separados 20m por segunda vez. razón de 5m/s en cada segundo. Calcular después de
6m/s 4m/s que tiempo y espacio recorrido se detiene?
a) 8s,24m b) 6s,46m c) 12s,54m
30m d) 6s,90m e) 9s, 54 m
29. Dos móviles se encuentran inicialmente en una recta;
a) 1s b) 3s c) 5s d) 7s e) 9s inicialmente en reposo , separados por una distancia
de500m. si parten al mismo instante acercándose
20. Una lancha que viaja por los ríos de la selva va de una
mutuamente con aceleración de 6m/s2 y 8m/s2. calcular
localidad A a otra B en 8 horas a favor de la corriente, de
después de que tiempo vuelven a estar separados por
B hacia A en 10 horas. Si se malogra el motor en A, se ve
segunda vez una distancia de 200m.
obligado a navegar hasta B con el motor apagado. El
a) 8s b)10s c)12s d)40s e)20s
tiempo en horas que empleará es:
30. Dos móviles que se encuentran inicialmente en reposo y
a) 12 b)24 c)50 d)80 e)90
en un mismo lugar; parten simultáneamente en la misma
dirección y sentido con aceleraciones de 2m/s 2 y 3m/s2,
21. Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma dirigiéndose hacia un punto ”P“ distante 125m del punto
uniforme, de 100 km/h a 50 km/h. Si para esto tuvo que de partida. ¿Después de que tiempo equidistaran del
frenar durante 1.500 m. Calcular: punto “P”?
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos? a) 4s b)6s c)8s d)10s e)12s
b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?
31. Una partícula inicia su movimiento desarrollando un
A) -1,100m/s2 ; 70 s MRUV con aceleración de 0.25m/s2. Si luego de un
B) -0,193m/s2 ; 72 s recorrido el móvil desacelera con 0.5m/s2 hasta
C) -2,128m/s2 ; 56 s detenerse, determine su recorrido total si el móvil estuvo
D) -3,348m/s2 ; 35 s en movimiento un minuto.
E) -3,13m/s2 ; 28 s a) 90m b) 150m c) 210m
d) 300m e) 350m
22. Desde cierto lugar de un rio un bote parte, rio arriba,
durante 3h alejándose 60 km, al cabo de la cual se 32. Un móvil inicia su movimiento retardado con una
malogra el motor del bote; si el defecto se repara en 2h y velocidad inicial de 60m/s. si la diferencia de espacios
el bote retorna, rio abajo, pasando por la posición inicial y que recorrió en el primer segundo y el último segundo de
alejándose de este 220 km, empleando 5h en el viaje rio su movimiento es de 48m ¿Qué tiempo tardo en
abajo. Entonces la rapidez de la corriente del rio, es: detenerse?
a) 20k m/h b) 10 c) 25 d) 30 e) 15 a) 5s b) 4s c) 3s d) 2 e) 1s

23. Los mejores coches deportivos son capaces de acelerar 33. Un auto parte del reposo y recorre en el quinto Segundo
desde el reposo hasta alcanzar una velocidad de 10m más que lo que recorrió en el tercer segundo. Hallar
100km/h en 10s. Halle la aceleración en km/h2. la aceleración del auto.
a) 18000 b) 28000 c) 32000 d) 34000 a)2m/s2 b)5m/s2 c)10m/s2
e) 36000 d)6m/s 2 e)8m/s 2

24. Una partícula se mueve en línea recta y aumenta su
rapidez de 20m/s a 30m/s, acelerando uniformemente a
razón de 5m/s2 ¿Qué distancia logro recorrer en esta
operación?
a) 20m b)25m c)42m d)30 e)50m
34. La figura muestra el instante en que “A” y “B” aplican los
frenos, el auto “A” desacelera con una aceleración de
módulo “a” y “B” hace lo mismo con “2a”. Determine el
valor mínimo de “a” con la condición que los autos no
choquen.

25. Un electrón es disparado con una velocidad de 5.106 m/s A 10m/s 20m/s B
contra una hoja de papel de 21. 10-4 cm de espesor, el
electrón emerge del papel con una velocidad de 2. 10 6
180m
m/s. Halle la desaceleración que produce la hoja de
papel, en m/s2 a) 1m/s2 b) 1,2 c) 1,75
a) 5. 1018 b) 6. 1018 c) 7. 1018 d) 1,25 e) 0,83
18 17
d) 8. 10 e) 5. 10
35. Un auto posee una velocidad “v” y una moto parte del
26. Una partícula recorre 60m en 10s con MRUV si al partir
reposo con una aceleración de 2m/s 2 en el instante que
tenía una rapidez de 8m/s ¿Qué rapidez tuvo al término
esta 64m delante del auto. Determinar V mínimo para
del recorrido?
que el auto alcance a la moto. ¿Qué tiempo demoro en
a) 10m/s b)20m/s c)3m/s
alcanzarlo en estas condiciones?
d)6m/s e)4 m/s
a)8m/s,45m b)64m/s,3m c)16m/s,8m
d)12m/s,5m e)17m/s,4m
 Vi
36. Un móvil se encuentra detenido y hacia el corre un
a) 250 m =30m/s
pasajero con una velocidad constante de 16m/s. en el
b) 200
38 instante que se halla a 64m, el ómnibus parte con c) 100
aceleración constante moviéndose en la misma dirección d) 50
y sentido que el pasajero. Hallar la máxima aceleración e) 20 h
que podrá tener el ómnibus con la condición que el
pasajero lo alcance.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 8
46. Determine la altura desde la cual debe abandonarse un
37. En la figura se muestra el instante en que un tren de cuerpo, para que durante los últimos 5 s de su caída libre
100m inicia su movimiento. Si el tren utiliza 10s para recorra los 7/16 de su altura total. (g=10 m/s2)
cruzar al túnel de 200m. Determinar la aceleración del a) 1km b) 2km c) 3km d) 4km 2 e) 5km
tren.
47. Si se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. ¿Qué
velocidad tendrá cuando le falta 20 m para llegar al punto
más alto de su trayectoria?
a) 5m/s2 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 a) 10 m/s b) 20 c) 5 d) 1,5 e) 30

48. Un objeto es soltado en el vacío y recorre 35 m en su

38. Un avión, cuando toca pista, acciona todos los sistemas
último segundo de caída libre. Calcular desde que altura
de frenado, que le generan una desaceleración de 20
fue soltado.
m/s², necesita 100 metros para detenerse. Calcular:
a) 70 m b) 75 c) 80
a) ¿Con qué velocidad toca pista?
d) 60 e) 125
b) ¿Qué tiempo demoró en detener el avión?

A) 25,23 m/s ; 2, 12 s
49. Desde un globo aerostático que se eleva verticalmente a
B) 35,15 m/s ; 6, 13 s
razón de 50 m/s, una persona ubicada en el, lanza
C) 48,35 m/s ; 5, 14 s
D) 57,45 m/s ; 4, 15 s verticalmente hacia abajo (a razón de 20 m/s) una moneda
E) 63,25 m/s ; 3, 16 s a 80m de altura. Determine con qué rapidez constante
debe correr el niño ubicado en la superficie a 40m para
coger la moneda, cuando esta esté por golpear la
39. Desde la superficie terrestre se lanza verticalmente hacia superficie. (g=10 m/s2).
arriba una piedra y regresa a tierra en 6 segundos. Hallar
su altura máxima. a) 5m/s b) 6m/s c) 8m/s
a) 50 m b) 20 c) 45 d) 10 e) 2 d) 9m/s d)10m/s

50. Un objeto se suelta desde lo alto de un edificio, si se

40. Un proyectil se arroja verticalmente hacia arriba sabe que demora en llegar al piso 6 segundos.
alcanzando una rapidez de 20 m/s al llegar a la mitad Determinar la altura recorrida en el último segundo.
de su altura máxima. Determine la rapidez con que fue
a) 25 m b) 65 c) 35 d) 55 e) 45
lanzado. (g=10 m/s2)
a) 50 m/s b) 60 c) 40 d) 50 e) 80 51. Un globo está ascendiendo a razón de 10 m/s a una
altura de 75 m sobre el nivel del suelo cuando se deja
41. Se lanza un objeto desde cierta altura llegando al piso 5 s
caer desde él un bulto. ¿A qué velocidad golpea el bulto
después con una velocidad de 70 m/s. Calcular con qué
el suelo?
velocidad se lanzó dicho objeto.
a) 20 m/s b) 60 c) 40 d) 30 e) 5
a) 120 m/s b) 60 c) 20 d) 28 e) 80
52. Un cuerpo cae libremente desde el reposo y la mitad de
42. Un paquete ubicado a 70 m del piso es lanzado
su caída lo realiza en el último segundo. Calcular el
verticalmente hacia arriba con V = 20 m/s. Determinar a
tiempo total de caída.
qué altura se encontrará luego de 2 s.
a) 3 s b) 2 c) 4 d) 1,2 e) 3,4
a) 10m b) 50 c) 90
d) 80 e) 120 53. ¿De qué altura debe caer un cuerpo para recorrer una
distancia “L” en el último segundo de su caída?
43. Desde una altura de 150 m se lanza verticalmente hacia
1 L 1 L 1 2
arriba un objeto con una velocidad de 35 m/s. Calcular el a) g(  1)2 b) g(  )
2 g 2 g 3
tiempo que demora en impactar con el piso.
1 L 1 2 1 L
c) g(  ) d) g(L  2) e) (g  1)2
a) 10 s b) 15 c) 3 d) 7 e) 8 2 g 2 2 g

44. En un mismo instante que un cuerpo es dejado caer 54. 54) Se lanza verticalmente un cuerpo hacia arriba, desde
desde una altura de 84 m, una piedra es lanzada la superficie de la tierra, con una velocidad inicial V que
verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12 permita alcanzar una altura máxima H. Si dicha velocidad
m/s. Calcular el tiempo que demoran en encontrarse. se duplicara, su altura máxima aumentaría en 60m. Halle
a) 12 s b) 7 c) 6 d) 4 e) 3 H

45. Hallar “h” si el tiempo total de vuelo es de 10 segundos. a) 70 m b) 40 c) 80 d) 60 e) 20

 62. Determínese con qué ángulo de elevación debe
55. Un árbitro de futbol lanza una moneda con velocidad “V0” dispararse un proyectil para que su alcance sea el triple
la cual toca el césped con “2V0”, considerando que la de su altura máxima.
mano del árbitro suelta la moneda a 1.2m sobre el
césped. Halle “V0” en m/s. (g=10 m/s2). a) 37º b) 53º c) 30º d) 16º e) 60º

a) b) c) 63. Un bombardero que vuela horizontalmente a una altura de

180m y con una velocidad de 100 m/s, trata de atacar un
d) e) 2
barco que navega a una velocidad de 20 m/s, en la misma
dirección y sentido. ¿A qué distancia (horizontal) se debe
56. En la boca de un pozo se deja caer un cuerpo y una
dejar caer una bomba para lograr impactar sobre el barco?
persona ubicada en el borde de ésta escucha el sonido del
(g = 10 m/s2)
impacto luego de 51 segundos. ¿Cuál es la profundidad
del pozo? (Vsonido = 340 m/s, g=10 m/s2). a) 280 m b) 580 m c) 380 m
d) 480 m e) 600m
a) 5790 m b) 6000 m c) 5780 m
d) 5608 m e) 5760 m 64. Un ciclista que va a 30 km/h, aplica los frenos y logra
detener la bicicleta en 4 segundos. Calcular:
57. Se lanza horizontalmente un cuerpo desde “A”,
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
empleando 4s en llegar al piso. Calcular:
b) ¿Qué espacio necesito para frenar?
a) La velocidad vo b) La altura h A) -3,10m/s2 ; 14,67 m
Usar: g = 10 m/s2
Vo
B) -4,11m/s2 ; 15,67 m
A
C) -5,12m/s2 ; 18,67 m
D) -2,08m/s2 ; 16,67 m
E) -1,13m/s2 ; 19,67 m
h

65. Se lanza un proyectil de tal modo que su velocidad forma

50º con la horizontal. ¿Con qué ángulo deberemos
40m disparar un segundo proyectil con la misma velocidad
para que el alcance horizontal sea el mismo del caso
a) 10 m/s, 80 m b) 15; 50 c) 15; 200 anterior?
d) 20; 120 e) 10; 100
a) 30 ° b) 40° c) 60º d) 37º e) 50º
58. Un avión vuela horizontalmente a una altura de 1960 m
sobre el suelo, con una velocidad de 180 km/h y deja 66. Una partícula se lanza con una rapidez de 20 m/s y bajo
caer una bomba sobre un blanco situado en tierra. un ángulo de 37°con la horizontal, como se muestra en la
¿Cuántos metros antes del blanco debe dejar caer la figura. ¿A qué distancia "d" impactara la partícula en el
bomba? plano inclinado?
a) 1000 m b) 500 c) 2000 (g = 10 m/s2)
d) 600 e) 800 V0
37°
59. Un futbolista patea una pelota con una velocidad inicial
de 20 m/s formando un ángulo de elevación de 53°.
Calcular la altura máxima que alcanza el balón y el
tiempo que tarda en subir. Considerar la aceleración de la
gravedad g = 10 m/s2
20m
a) 12,8 m ; 1,6 s b) 13 ; 3 c) 12 ; 2
d) 13 ; 2 e) 13,1 ; 2,6
53° d

60. Un jugador de fútbol patea una pelota desde A con una

a) 32 b) 30 c) 15
velocidad vo = 10 2 m/s. Si choca con el travesaño en B, d) 20 e) 40
justo cuando alcanza su altura máxima. ¿Con qué ángulo
fue pateada la redonda? 67. Desde un globo aerostático que asciende a 5 m/s, se
(g = 10 m/s2) lanza un objeto con una velocidad de 5 m/s (respecto al
B globo) formando un ángulo de 53° con la horizontal. El
objeto experimenta un alcance horizontal de 12m. ¿Desde
Vo qué altura se lanzó el objeto? (g = 10 m/s2)
2,5m
a) 24 m b) 34 m c) 44 m
 d) 54 m e) 32m
A

5 3m
a) 45º b) 60º c) 37º d) 30º e) 53º 68. Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 120
km/h, demora 10 s en detenerse. Calcular:
61. De un movimiento parabólico se sabe que el tiempo de a) ¿Qué espacio necesitó para detenerse?
vuelo es de 6 s. ¿Cuál es la máxima altura que logrará? b) ¿Con qué velocidad chocaría a otro vehículo ubicado
(g = 10 m/s2) a 30 m del lugar donde aplicó los frenos?
A) 100,15 m ; 56,60 km/h
a) 30 m b) 50 c) 40 d) 36 e) 45
B) 106,85 m ; 105,10 km/h
C) 123,85 m ; 126,66 km/h
D) 158,80 m ; 133,33 km/h
 E) 166,83 m ; 106,66 km/h

69. En un partido de fútbol, un futbolista comunica a una pelota

la velocidad de 10 m/s con un ángulo de 37° con la
40
horizontal, si se encuentra a ese instante a 8m de distancia
del arco contrario. ¿Hay posibilidades de gol? La altura del
arco es de 2,5 m.
(g = 10 m/s2)

a) La pelota sale fuera del arco

b) Faltan datos
c) Si hay gol
d) Choca en el madero superior
e) La pelota no llega al arco UNIDAD N° 10: DINÁMICA
70. Dos proyectiles son disparados, con igual velocidad inicial
y con ángulos de inclinación de 45° y 60° respectivamente.
Determinar la relación entre sus alturas máximas. Es la parte de la física que describe la
evolución en el tiempo de un sistema físico en
aquella, y su valor será directamente relación con las causas que provocan los
F1
proporcional con la fuerza, pero inversamente cambios de estado físico y/o estado de
proporcional con su masa”- movimiento. El objetivo de la dinámica es
describir los factores capaces de producir
a) 3/2 b) 1/3 c) 5/3 d) 4/5 e) 2/3 alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y
plantear ecuaciones de movimiento o
ecuaciones de evolución para dicho sistema de
operación.
El estudio de la dinámica es prominente en
los sistemas mecánicos (clásicos, relativistas o
cuánticos), pero también en la termodinámica y
electrodinámica.
Podemos decir entonces que la dinámica es
parte de la mecánica que estudia la relación
entre el movimiento de los cuerpos y las
fuerzas que lo producen.

Segunda Ley de Newton

Newton descubre que un cuerpo sometido a
una fuerza resultante no nula presenta
siempre una velocidad variable; esto, es, el
cuerpo experimenta una aceleración.
Sus observaciones y experimentos le
permitieron establecer la siguiente ley: “Toda
fuerza resultante desequilibrada que actúe
permitieron establecer la siguiente ley: “Toda
fuerza resultante desequilibrada que actúe
sobre un cuerpo le produce una aceleración
que será de la misma dirección y sentido que
aquella, y su valor será
directamente proporcional con la fuerza, pero
inversamente proporcional con su masa”-

La unidad de fuerza en el Sistema Internacional

 es el Newton y se representa por N. Un
Newton es la fuerza que hay que ejercer sobre
un cuerpo de un kilogramo de masa para que
adquiera una aceleración de 1 m/s2, o sea,

m
N  kg. s2

Masa y peso
La masa es una propiedad de un cuerpo, es la
medida de su inercia o cantidad de materia. El
peso, en cambio, es la fuerza que la Tierra
ejerce sobre el cuerpo debido a la aceleración
de la gravedad.

W  mg

Dónde:
W = peso (en N)
m = masa (en kg)
g = aceleración de la gravedad

Dinámica Lineal

Para el caso de movimiento lineal, la Segunda

Ley de Newton expresa que la resultante de
fuerzas FR que actúan sobre un cuerpo es igual
al producto de la masa por su aceleración
lineal. La aceleración tiene el mismo sentido
que la fuerza resultante
42
 EJERCICIOS PROPUESTOS N° 10

UNIDAD 10: DINÁMICA

1. En la figura:

20N 60N
A B

si mA = 9 kg; mB = 11 kg, entonces la tensión en newton

de la cuerda entre los bloques es la que indica la
alternativa:
A) 40 N B) 32 C) 34
D) 38 E) 36

2. Si mA = 7 kg; mB = 3 kg , entonces la aceleración de

los bloques es la que indica la alternativa:

A) 8 m/s2
B) 12
C) 9
A
D) 5
E) 4
B

3. Si se cumple que mA = mB = mC = mD = 2 kg, entonces la

aceleración del sistema es la que indica la alternativa:
A) 7 m/s2 B) 3 C) 5
D) 9 E) 15

24N
A B C D

4. Si mA = 2 kg mB = 3 kg , entonces la aceleración y la
tensión de la cuerda es la que indica la alternativa:
A) 5 m/s2 y 84N
B) 7 m/s2 y 64N A
 C) 6 m/s2 y 48N
D) 6 m/s2 y 32N A) 200 J B) 150 C) 40
E) 5 m/s2 y 16N D) 210 E) 300
44
11. Si las superficies son totalmente lisas, y sabiendo que
5. Si el bloque se desplaza 4 m, entonces su trabajo neto es mA = 2 kg; mB = 3 kg; mC = 5 kg, entonces la fuerza de
el que indica la alternativa: reacción entre las masas “m B” “mC” es la que se indica
10N 30N en la alternativa.
A) 50 N
B) 70 C
C) 55 40N B 100N
A
D) 90
A) 50 J B) 40 C) 80 E) 40
D) 120 E) 300

12. Si: RA y RB son las reacciones entre los bloques “m” y

6. El bloque de 5kg realiza un movimiento acelerado
cuyo valor es 2 m/s2. Entonces el trabajo realizado
por la fuerza de fricción que actúa sobre el bloque,
desde “A” hasta “B” es el que indica la alternativa:
F = 10N A
“M” para casos A y B respectivamente, entonces la
relación RA/ RB sin tomar en cuenta el rozamiento
(M>m), es la que se encuentra en la alternativa:
Caso A:
M
F m

Caso B:
8m M F
m

B 30º

A) 114 J B) -80 C) 150 A) m/M B) M/m C) m/(m+M)

D) -140 E) -90
D) M/(m+M) E) 1
7. Una esfera de 4kg presenta una energía cinética de 32J,
entonces la rapidez con que se mueve la esfera es:
A) 2m/s B) 3m/s C) 4m/s 13. El joven de la figura ejerce una fuerza de 1000 N
D) 5m/s E) 6m/s sobre la cuerda para que el coche suba por la rampa.
Entonces la aceleración en m/s2 que adquiere el
8. Una esfera de 2kg se abandona desde lo alto de un sistema si el peso del joven y del coche es de 2000N,
edificio entonces la energía cinética que presentará luego y  = 30º, despreciando el rozamiento, es el que
de 1s es:
indica la alternativa:
A) 50J B) 75J C) 80J
D) 90J E) 100J

9. Si el bloque es llevado gracias a la fuerza F = 50N

durante 5s. Entonces la potencia desarrollada por “F”. es
la que indica la alternativa:

F


A) 5 B) 10 C) 12
d = 4m D) 9 E) 7

A) 40watts B) 20 C) 30 14. En la figura la esfera es de 5 kg y en la parte más alta de

D) 10 E) 50 la curva experimenta una reacción de 10N, entonces la
fuerza centrípeta que le afecta en dicha posición es la
10. En la figura, m = 5 kg, la energía mecánica que tiene el que se indica en la alternativa:
cuerpo en el punto “B” está indicada en la alternativa:
(Considerar la rampa lisa)

m
( V=2

4
A) 30N B) 40N C) 50N
D) 60N E) 70N
(B
 A) 3
B) 4
15. El coche atado a la cuerda gira con M.C.U. en el plano C) 5
horizontal, si se sabe que al duplicar la velocidad
tangencial y aumentar la longitud de la cuerda en un D) 7
tercio de ella la fuerza se incrementa en 20N. Entonces E) 10
la tensión de la cuerda es el valor que indica la
alternativa:

21. Un motor que tiene una potencia útil de 80 kw eleva

cargas hasta una cierta altura funcionando durante 50
horas. Si su eficiencia es 0,8, entonces la energía ( en
kw-h) que consume en dicho tiempo es la que indica la
alternativa:

A) 30N B) 40N C) 50N A) 3000 B) 1000 C) 5000

D) 60N E) 70N D) 6000 E) 9000
16. Una grúa absorve una potencia de 2000watts, y está
levantando el bloque de 100N a la velocidad de 5m/s.
Entonces su eficiencia de la grúa es la que indica la
alternativa: 22. Una esfera cuelga de un hilo de 10 m y es abandonada
A) 1/7 B) 1/5 C) 1/6 desde “A”. Entonces su rapidez al pasar por “B” es el que
D) 1/4 E) 1/18 indica la alternativa: L = 10 m
L
17. Un objeto se deja caer desde una altura h, si en un A) 10 m/s
B) 20
A
determinado momento de su caída su energía potencial
C) 30 30°
se ha reducido al 50%, entonces el valor de su velocidad
es el que se indica en la alternativa: D) 40
E) 50

gh
A) 2gh B) C) gh
2 B

D) 2 gh E) 4 gh
23. El péndulo cónico de la figura tiene una longitud de 50 m
y al girar la cuerda forma con la vertical un ángulo de de
18. En el punto A se suelta un bloque de 1kg, el cual se 37º, entonces la velocidad angular en rad/s que
desliza por una trayectoria áspera, entonces el trabajo desarrolla el péndulo es la que indica la alternativa:
realizado por la fuerza de rozamiento entre los puntos A
y B es: A) 1,5
B) 1,1
v0 = 0 C) 1,2
D) 1,3
v B = 4m/s E) 1,4
2m

1m
A) –3J 24. Un motor de 90% de eficiencia se
B) –2,5J encuentra conectado a un sistema de poleas de 75% de
C) –2J rendimiento. Se desea subir bloques de 270 N de peso a
D) –4J razón de 30 m/s con el sistema de poleas, el mecanismo
E) –5J funciona 8 horas diarias y se sabe que el Kw - h es de S/.
6.00, entonces el pago mensual (en nuevos soles) por
19. Una esfera de masa “m” resbala sin fricción desde el funcionamiento del motor es:
punto “A”. La rapidez del cuerpo al pasar por B está
A) 1728 B) 72,8 C) 17280
indicada en la alternativa: D) 72180 E) 127,8

A) 2 gR

B) 2gR 25. En un plano horizontal rugoso (= 0,2 ) se lanza un

bloque con una velocidad de VA = 10 m/s, al final del
tramo rugoso se ubica una curva circular lisa. Si g=10
C) 3 gR
m/s2 la altura máxima ( en m) que alcanza el cuerpo
está indicada en la alternativa:
D) 5 gR
A) 1
E) 15 B) 1,5
C) 2 C
20. Un recipiente se encuentra sobre un resorte de K=250
D) 3
N/m. Si se llena gota a gota con 5 litros de agua, E) 4 h R 
Liso VA=10 m/s
entonces el trabajo en joule que realiza el peso del agua
B A
sobre el resorte es el que se indica en la alternativa: 10m
 F=6N
26. Si el oro se vendiera por su peso, ¿lo compararía en
Punta Arenas o en Arica?; y si se vendiera por masa, ¿lo
compraría en Punta Arenas o en Arica?
46 A) En Arica y Punta arena
B) En Punta Arena y Arica
C) En Arica y da igual
D) Depende quien oferta mejor precio
E) Depende el precio del mercado
A) 2m/s2 ; 2 N
27. Un pasajero sentado en la parte trasera de un autobús B) 3m/s2 ; 5 N
afirma que se lastimó cuando el conductor aplicó C) 4m/s2 ; 4 N
precipitadamente los frenos, provocando que una maleta D) 1m/s2 ; 3 N
saliera volando hacia él desde el frente del vehículo. Si E) 5m/s2 ; 6 N
usted fuera el juez de este caso, ¿qué decisión tomaría?
A) Es verdad lo que dice el pasajero 33. Los bloques de la figura avanzan sobre un piso
B) Es mentiroso el pasajero horizontal, sin razonamiento. Si la fuerza horizontal
C) Reconstrucción de hechos aplicada sobre el primero es de 150 N, hallar:
D) Conductor ebrio
E) Falta de señales de transito
a) La aceleración con las que se mueven los
28. ¿Qué causa que un rociador giratorio de césped rote? bloques, y
A) Su centro de gravedad b) Las tensiones en las cuerdas que los unen.
B) La presión del agua
C) El diámetro del rociador
D) Su centro giratorio
E) Posición opuesta de los rociadores

29. Una fuerza F aplicada a un objeto de masa m1 le

produce una aceleración de 3m/s2. La misma
fuerzaaplicada a un objeto de masa m2 le produce una
aceleración de 1 m/s2. La alternativa que determina la
proporción m1/m2
A) 3
A) 2m/s2 ; 29 N
B) 1/3
B) 3m/s2 ; 60 N
C) 3,1
C) 4m/s2 ; 45 N
D) 1,3
D) 1m/s2 ; 38 N
E) 3F
E) 5m/s2 ; 66 N
30. Un pequeño insecto es colocado ente dos bloques de
34. Hallar: a) La aceleración. b) La fuerza de contacto con
masas m1 y m2 (m1 > m2) sobre una mesa sin fricción.
que se unen los bloques de la figura. No hay rozamiento
Una fuerza horizontal, F, puede aplicarse ya sea a m1, o
F=6N
a m2. ¿En cuál de los dos casos el insecto tiene mayor
oportunidad de sobrevivir? (F sobre m1)
A) F en el lado central de m1
B) F en el lado inferior de m1
C) F sobre m1
D) F inclinada sobre m1
E) F perpendicular a m1

31. Un bloque se desliza hacia abajo por un plano sin fricción A) 2m/s2 ; 2 N
que tiene una inclinación de 45º. Si el bloque parte del B) 3m/s2 ; 5 N
reposo en la parte superior y la longitud de la pendiente C) 4m/s2 ; 4 N
es 2 m, encuentre: a) la magnitud de la aceleración del D) 1m/s2 ; 3 N
bloque, y b) su velocidad cuando alcanza el pie de la E) 5m/s2 ; 6 N
pendiente.

35. ¿Qué aceleración tiene cada uno de los bloques A y B

de la figura, sabiendo que no hay rozamiento? Calcular
también la tensión de la cuerda en la parte horizontal. g
= 10m/s2

A) 9m/s2; 6m/s
B) 9,8m/s2; 6,3m/s
C) 10m/s2; 7m/s
D) 8m/s2; 5m/s
E) 7m/s2; 6m/s

32. Hallar:
a) La aceleración.
b) La fuerza de contacto con que unen los
bloques de la figura. No hay rozamiento.
 A) 10 N B) 6,5 N C) 7,5 N D) 4 N E) 5,8 N

A) 2,3 y 0.12m/s2 ; 2 N
B) 0.58 y 1,16m/s2 ; 2,32 N 41. Calcular la aceleración del sistema de masa M1 y M2. No
C) 1,5 y 0,33m/s2 ; 4,8 N existe rozamiento. g = 9,8m/s2
D) 0,1 y 0,4m/s2 ; 3,3 N
E) 3 y 2m/s2 ; 6 N

36. Si una persona que pesa 700 N esta parada sobre una
balanza que descansa en el piso de un ascensor que
asciende con una aceleración 2 m/s 2 ¿Que lectura
marca la balanza? g = 10m/s2
A) 550 N
B) 840 N
C) 720 N A) 0,28m/s2
D) 799 N B) 0,14m/s2
E) 660 N C) 0,73m/s2
D) 0,37m/s2
37. Los bloques A y B de la figura son de 40 N y 20 N E) 0,65 m/s2
respectivamente y se encuentran inicialmente en reposo
sobre un apoyo Al quitarle el apoyo, ¿Cuál será la
aceleración que adquiere A? g = 10m/s2
A) 2,28m/s2 B) 3,14m/s2 C) 4,37 m/s2. 42. ¿Cuánto pesa un cuerpo cuya masa es 5 Kg en un lugar
D) 1,08m/s2 E) 3,33m/s2 donde la gravedad es de 6 m/s2?
A) 10 N
B) 20 N
38. ¿Con qué aceleración se mueven los bloques de la figura C) 30 N
donde no hay rozamiento? g = 10 m/s2 D) 40 N
E) 50 N

43. Un hombre cuyo peso es de 800 N está de pie sobre una

plataforma que pesa 400 N tira de una cuerda que está
sujeta a una plataforma y que pasa por una polea fija al
techo ¿Con que fuerza en newton, ha de tirar la cuerda,
para comunicarse a sí mismo y a la plataforma una
A) 1,22m/s2 B) 1,1m/s2 C) 1,4 m/s2. aceleración hacia arriba de 0,6 m/s2?
D) 1,55m/s2 E) 1,66m/s2 g = 9,8m/s2

39. ¿Con qué fuerza se empuja el bloque “C” ? No hay

rozamiento. g = 9,8 m/s2

A) 1 N B) 2 N C) 3 N D) 4 N E) 5 N

40. Calcular la tensión de la cuerda que une las poleas, A) 636,7 N

sabiendo que no hay rozamiento (Despreciar el peso de B) 825,8 N
las poleas) g = 9,8 m/s2 C) 569.2 N
D) 448,1 N
E) 500 N
 44. Averiguar en todos los casos la aceleración que 49. Encontrar en cada caso la aceleración del sistema,
experimentan los cuerpos debido a las fuerzas indicadas despreciando todo efecto de rozamiento. (g = 10m/s2)
(no existe rozamiento, y g= 10 m/s2).
a) b)
48 a) b) m
40N 60N 40N
8 Kg 5Kg

m 2m
3m
c) c)
50N
12N 3m
4Kg 37°

m
6m
A) 6 m/s2 ; 2 m/s2 ; 4 m/s2
B) 5 m/s2 ; 4 m/s2 ; 7 m/s2
C) 2 m/s2 ; 8 m/s2 ; 6 m/s2 A) 8 m/s2 ; 9 m/s2 ; 4 m/s2
D) 3 m/s2 ; 9 m/s2 ; 2 m/s2 B) 6 m/s2 ; 8 m/s2 ; 2 m/s2
E) 4 m/s2 ; 4 m/s2 ; 3 m/s2 C) 2 m/s2 ; 6 m/s2 ; 6 m/s2
D) 5 m/s2 ; 2 m/s2 ; 5 m/s2
45. Un esquiador desciende por una pendiente de hielo que E) 4 m/s2 ; 3 m/s2 ; 3 m/s2
forma 37° con la horizontal. Si no hay fricción, ¿qué
aceleración adquiere el esquiador? En m/s2 (g = 10 m/s2)
A) 0,28m/s2
B) 0,14m/s2 50. Sabiendo que el sistema está libre de fricción, se pide
C) 0,73m/s2 hallar su aceleración, si m1 = 4m2 = 4 kg, F = 120 N, y g
D) 0,37m/s2 = 10m/s2.
E) 0,65 m/s2
F
2

46. Con una fuerza F = 40N se deslizan dos bloques por un 1

pavimento liso de manera que éstos aceleran. Calcule la 30°

tensión en la cuerda.
A) 20 m/s2
a) 8N B) 10 m/s2
b) 12N 3kg 2kg C) 10 m/s2
F
c) 18N D) 10 m/s2
d) 24N E) 10 m/s2
e) 40N

47. Un mono de 20 kg sube por una cuerda vertical con una

aceleración de 3.2 m/s2. ¿Qué tensión se presenta en
esta cuerda?

a) 264 N b) 280 N c) 300 N

d) 320 N e) 340 N

48. Hallar en cada caso la aceleración de los bloques (no hay

rozamiento).
b)

a) 15N
8 Kg
40N 85N
8 Kg 12 Kg
2 Kg

c)
Cuerda
50N 20N
6 Kg 4 Kg

A) 4 m/s2 ; 9,2 m/s2 ; 4 m/s2

B) 5 m/s2 ; 8,4 m/s2 ; 5 m/s2
C) 2 m/s2 ; 6,5 m/s2 ; 6 m/s2
D) 3 m/s2 ; 2,9 m/s2 ; 2 m/s2
E) 4 m/s2 ; 3,4 m/s2 ; 3 m/s2

UNIDAD N° 11:
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
Definición
Trabajo (física): Es el producto de una fuerza
aplicada sobre un cuerpo y del desplazamiento
del cuerpo en la dirección de esta fuerza.
Mientras se realiza trabajo sobre el cuerpo, se
produce una transferencia de energía al mismo,
por lo que puede decirse que el trabajo es
energía en movimiento.
El trabajo es una magnitud física escalar que
se representa con la letra W (del inglés Work) y
se expresa en unidades de energía, esto es en
julios o joules (J) en el Sistema Internacional de
Unidades.
Ahora estamos en condiciones de referirnos al
concepto trabajo.
Como idea general, hablamos de trabajo
cuando una fuerza (expresada en newton)
mueve un cuerpo y libera la energía potencial
de este; es decir, un hombre o una maquina
realiza un trabajo cuando vence una resistencia
a lo largo de un camino.
Por ejemplo, para levantar una caja hay que
vencer una resistencia, el peso P del objeto, a lo
largo de un camino, la altura d a la que se
levanta la caja.
El trabajo T realizado es el producto de la
fuerza P por la distancia recorrida d.
T=F·d
Trabajo = Fuerza • Distancia
Aquí debemos hacer una aclaración.
Como vemos, y según la fórmula precedente, Trabajo
es el producto (la multiplicación) de la distancia ( d) (el
desplazamiento) recorrida por un cuerpo por el
valor de la fuerza ( F ) aplicada en esa distancia y
es una magnitud escalar, que también se expresa
en Joule
(igual que la energía).
De modo más simple:
La unidad de trabajo (en Joule) se obtiene
multiplicando la unidad de fuerza (en Newton) por la
unidad de longitud (en metro).
Recordemos que el newton es la unidad de fuerza
del Sistema Internacional (SI)
que equivale a la fuerza necesaria para que un
cuerpo de 1 kilogramo masa adquiera una aceleración
de un metro por segundo cada segundo (lo mismo
que decir “por segundo al cuadrado”). Su símbolo es
N.
Por lo tanto, 1 joule es el trabajo realizado por una
fuerza de 1 Newton al desplazar un objeto, en la
dirección de la fuerza, a lo largo de 1 metro.
Aparece aquí la expresión “dirección de la fuerza”
la cual puede ser horizontal. oblicua o vertical
respecto a la dirección en que se mueve el
objeto sobre el cual se aplica la fuerza.
En tal sentido, la “dirección de la fuerza” y la
“dirección del movimiento” pueden formar un
ángulo (o no formarlo si ambas son paralelas).
Si forman un ángulo (α), debemos incorporar ese
dato en nuestra fórmula para calcular el trabajo, para
quedar así:
Lo cual se lee:
Trabajo = fuerza por coseno de alfa por
distancia
OJO: El valor del coseno lo obtenemos usando
la calculadora.
Si el ángulo es recto (90º) el coseno es igual a
cero (0).
Si el ángulo es Cero (fuerza y movimiento son
paralelos) el coseno es igual a Uno (1).
Nota:
En la fórmula para calcular el trabajo, algunos
usan la letra W en lugar de T.
Así: W = F • cos α • d
El concepto de trabajo está ligado muy
íntimamente al de energía, Esta ligazón puede
verse en el hecho de que, del mismo modo que
existen distintas definiciones de energía (para
 la mecánica, la termodinámica), también
existen definiciones distintas de trabajo,
aplicables cada una a cada rama de la física.
50
El trabajo es una magnitud de gran importancia
para establecer nexos entre las distintas ramas
de la física. Cuando se levanta un objeto desde
el suelo hasta la superficie de una mesa, por
ejemplo, se realiza trabajo al tener que vencer
la fuerza de la gravedad, dirigida hacia abajo; la
energía comunicada al cuerpo por este trabajo
aumenta su energía potencial.
También se realiza trabajo cuando una fuerza
aumenta la velocidad de un cuerpo, como
ocurre por ejemplo en la aceleración de un
avión por el empuje de sus reactores.
La fuerza puede no ser mecánica, como ocurre
en el levantamiento de un cuerpo o en la
aceleración de un avión de reacción; también
puede ser una fuerza electrostática,
electrodinámica o de tensión superficial.
Por otra parte, si una fuerza constante no
produce movimiento, no se realiza trabajo. Por
ejemplo, el sostener un libro con el brazo
extendido no implica trabajo alguno sobre el
libro, independientemente del esfuerzo
necesario.
Ejercicio Nº 1
¿Qué requiere más trabajo: subir un bulto de
420 N a una colina de 200 metros de altura, o
un bulto de 210 N a una colina de 400 metros de
altura? (no consideramos el ángulo de
aplicación de la fuerza, que para ambos caso el
mismo). ¿Por qué?
Apliquemos la fórmula simple:
T = F • d (Trabajo = fuerza por distancia)
Para el bulto 1:
Para el bulto 2
Respuesta: Requieren el mismo trabajo, que
es igual a fuerza por distancia
Ejercicio Nº 2
Un remolcador ejerce una fuerza paralela y
constante de 4.000 N sobre un barco y lo
mueve una distancia de 15 m a través del
puerto. ¿Qué trabajo realizó el remolcador?
Datos:
F = 4.000 N
d = 15 m
T=x
Fórmula T
=F·d
Entonces
T = 4.000 N x 15 m = 60.000 J
Respuesta:
El remolcador realizó un trabajo equivalente a
60.000 J.
1. ENERGÍA POTENCIAL
Es la energía que posee un cuerpo (una
masa) cuando se encuentra en posición
inmóvil.
Por ejemplo, una lámpara colgada en el
techo del comedor puede, si cae, romper la
mesa. Mientras cuelga, tiene latente una
capacidad de producir trabajo. Tiene energía
en potencia, y por eso se le llama energía
potencial.
De modo general, esto significa que un
cuerpo de masa m colocado a una altura h ,
tiene una energía potencial calculable con
la fórmula:
La fórmula debe leerse como: energía
potencial (Ep) es igual al producto de la
masa (m) por la constante de gravedad
(g = 10 m/s2) y por la altura (h).
La unidad de medida de la energía es la
misma del trabajo, el Joule.
Referido a la energía, un Joule es la
cantidad de energía necesaria para levantar
un kilogramo masa a una altura de 1 m de la
superficie de la Tierra.
Otra unidad de energía son las calorías. Un
Joule equivale a 0,24 calorías.
Si queremos pasar de Joules a calorías tan
sólo multiplicaremos la cantidad por 0,24 y
en el caso contrario la dividiremos por 0,24
obteniendo Joules.
Ejercicio N° 1
Un libro de 2 Kg reposa sobre una mesa de
80 cm, medidos desde el piso. Calcule la
energía potencial que posee el libro en
relación:
incorporado el concepto de velocidad.
Entonces, de modo general, un cuerpo de
masa m que se mueve con velocidad v,
tiene una energía cinética dada por la
fórmula

a) con el piso
b) con el asiento de una silla, situado a 40 cm
del suelo
Esta fórmula se lee como:
Energía cinética (Ec) es igual a un medio
Desarrollo:
(1/2 = 0,5) de la masa (m) multiplicado por
Primero, anotemos los datos que poseemos:
la velocidad del cuerpo al cuadrado (v 2 ).
m = 2 Kg (masa del libro)
h = 80 cm = 0,8 m (altura a la cual se halla
Ejercicio N° 1
el libro y desde donde “puede caer”)
g = 10 m/s 2 (constante de gravedad) ( en
realidad es 9,8) Un rifle dispara una bala de 4,2 g con una
Respecto a la silla: rapidez de 965 m/s.
a) Encuentre la energía cinética de la bala.
h = 40 cm = 0,4 m (la diferencia entre la
b) ¿Cuánto trabajo se realiza sobre la bala si
altura de la mesa y aquella de la silla).
parte del reposo?
Conocemos la fórmula para calcular le
c) Si el trabajo se realiza sobre una distancia
energía potencial (Ep):
de 0,75 m, ¿cuál es la fuerza media sobre la
bala?
Entonces, resolvemos:
Caso a) Desarrollo:

Respuesta: Recordemos que la unidad de medida de la

Respecto al piso (suelo), el libro tiene una
energía potencial (Ep) de 16 Joules.
Caso b)
Respuesta:
Respecto a la silla, el libro tiene una energía
potencial (Ep) de 8 Joules.
energía es la misma del trabajo, el Joule.
Anotemos los datos que tenemos:
masa de la bala = 4,2 g = 0,0042 Kg rapidez de la
bala = 965 m/s
Con esto nos damos cuenta de que teniendo una
masa (un cuerpo) y conociendo su rapidez
(velocidad) podemos calcular la Energía
cinética usando la fórmula

2. ENERGÍA CINÉTICA
Es la misma energía potencial que tiene un
cuerpo pero que se convierte en cinética
cuando el cuerpo se pone en movimiento (se
desplaza a cierta velocidad).
Por ejemplo, para clavar un clavo hay que (Respuesta a)
golpearlo con un martillo, pero para hacerlo La energía cinética de la bala es 1.956
el martillo debe tener cierta velocidad para Joules
impactar con fuerza en el clavo y realizar un (Calculemos b):
trabajo, de esto se trata la energía cinética Nos piden calcular un trabajo pero no
. conocemos el valor de F (la fuerza) para
Claramente, debemos notar que aquí se ha aplicar la fórmula T = F • d pero conocemos
 la Energía cinética final (1.956 J) y el
enunciado del problema nos dijo que la
Energía cinética inicial es cero (la bala parte
52
del reposo).
Entonces aplicamos la fórmula

(Respuesta b)
El trabajo realizado sobre la bala equivale
a 1.956 Joules
(Ahora calculamos c)
Como tenemos T y distancia (no hay
ángulo), para calcular la Fuerza (F) usamos
la fórmula simple:
T=F•d

(Respuesta c)
La fuerza media sobre la bala a los 0,75 m
es de 2.608 Newton (N)

Ejercicio de práctica:

1.- Un macetero de 0,5 Kg de masa cae desde

una ventana (donde estaba en reposo) que
se encuentra a una altura de 4 metros sobre
el suelo. Determine con qué velocidad choca
en el suelo si cae.

Para resolver este problema veamos los

datos de que disponemos:
2.- ¿Qué trabajo se debe realizar sobre un
cuerpo de masa 3 kg para que su
rapidez aumente de 2 a 5 metros por
segundo?
Sabemos que Trabajo es igual a Energía
cinética final menos energía cinética inicial:
Calculamos la Ecf:
Calculamos la Eci:
Volvemos a la fórmula de arriba y
reemplazamos:
Respuesta: 31,5 J
POTENCIA
Se denomina potencia al cociente entre el
trabajo efectuado y el tiempo empleado para
realizarlo. En otras palabras, la potencia es el
ritmo al que el trabajo se realiza. Un adulto es
más potente que un niño y levanta con rapidez un
peso que el niño tardará más tiempo en
levantar.
que se multiplica por 100 para expresarla en
porcentaje.
1. Un motor de 75 W teóricos tarda 2 minutos
en elevar 20 litros de agua a 25 metros de
altura. ¿Cuál es el rendimiento del motor?
Veamos los datos que tenemos:
Potencia teórica del motor = 75 W
Tiempo = 2 min (120 seg)
Masa de agua = 20 litros = 20 Kg
Altura (h) = 25 m
Razonamiento:
Hay que elevar 20 litros de agua hasta los
25 metros.
Hacerlo significa elevar (mover, desplazar)
la energía potencial de esa masa de agua,
que podemos calcular con la fórmula:
Una vez que el motor, cuya potencia teórica es
de 75 W, ha elevado el agua, esa energía
potencial se convirtió toda en Energía
cinética = 4.900 J, lo que a su vez
corresponde con el Trabajo realizado =
4.900 J durante 120 segundos .
Sabemos que la potencia efectiva (P)
corresponde al Trabajo realizado (T) partido por
el tiempo (t) empleado en realizarlo.
 ENERGÍA, TRABAJO Y POTENCIA

1. Un automóvil está en movimiento con una velocidad de

36 km/h. Si este automóvil chocase con un muro de
54 concreto, los daños serían equivalentes a los causados al
precipitarse desde un edificio de cierta altura. ¿Cuál sería
esa altura?
A) 5m
B) 10m
C) 15m
D) 20m
E) 25m

2. Un camión cargado y un pequeño automóvil se mueven

con la misma energía cinética, la velocidad del automóvil,
¿es mayor, menor o igual a la del camión?
A) Es igual
B) Es menor
C) Es mayor
D) Depende la marca del automóvil
E) Faltan datos

3. Un camión cargado y un pequeño automóvil se mueven

con la misma energía cinética, el trabajo que debe
realizarse para detener el automóvil, ¿es mayor, menor o
igual que el que debe hacerse para parar el camión?
A) Faltan datos
B) Depende de la fuerza que se aplique
C) Es mayor
D) Es menor
E) Es igual

4. Una bala de revólver cuya masa es de 20 g tiene una

velocidad de 100 m/s al llegar al blanco, en el cual
penetra 5 cm hasta detenerse. Determine la energía
cinética de la bala.
A) 20000J
B) 2000J
C) 200J
D) 20J
E) 2J

5. Un estanque, cuya capacidad es de 2000 litros, está

situado a 6 m de altura de un depósito. Una bomba
elevadora funcionando durante 20 min llena
completamente el estanque ¿Cuál fue el trabajo realizado
por la bomba para elevar el agua hasta el estanque?(1MJ
= 106)
A) 12MJ
B) 1,2MJ
C) 0,12MJ
D) 120MJ
E) 1200J

6. Sabiendo que la potencia del motor de un automóvil que

marcha sobre una carretera horizontal a una velocidad de
50 km/h es de 40 HP, calcular la fuerza de resistencia
total ejercida por el aire y el rozamiento. (1 HP = 746
watt.) (coeficiente(k) = 0,15) (Resistencia del aire = 10%
de la fuerza)
A) 2145,6N
B) 214,56N
C) 321,84N
D) 2000N
E) 536,4N

7. Calcular el peso de un automóvil de 40 HP de potencia

que marcha por una carretera horizontal a una velocidade
50 km/h, sabiendo que el coeficiente de roce entre el
vehículo y la carretera es igual a 0,15. (1 HP = 746 watt.)
A) 300N
B) 321,84N
C) 621,84N
D) 2146N
E) 2000N
8. Una carreta, que transporta a un hombre de 80 kg, es 16. Calcular la energía cinética de una bala de 5 g que lleva
arrastrada sobre un camino horizontal por una mula que una velocidad de 600 m/s.
ejerce una fuerza de 245 N. Suponiendo que la velocidad A) 900J
de la carreta es de 3 m/s, calcular, la potencia realizada B) 1800J
por el peso del hombre. C) 0,9KN
A) 735Watt D) 1,9KN
B) 240Watt E) 18KN
C) 800Watt
D) 2400Watt 17. Una fuerza constante actúa durante un minuto sobre un
E) 2800Watt cuerpo de 3 kg comunicándole una velocidad de 2 m/s.
Hallar la energía cinética adquirida por el cuerpo y el
9. Hallar la potencia media necesaria para elevar un bidón valor de la fuerza.
de 1500 kg a una altura de 15 m en un minuto. A) 12J y 0,1N
A) 7500Watt B) 9J y 0,1N
B) 3750Watt C) 6J y 0,1N
C) 1500Watt D) 3J y 0,1N
D) 1875Watt E) 1J y 0,1N
E) 2000Watt
18. Una fuerza horizontal de 10N impulsa a un cuerpo de 25
10. Hallar la potencia media necesaria para elevar, por medio kg a lo largo de30 m sobre una superficie horizontal,
de un sistema de poleas cuyo rendimiento es del 75%, siendo el coeficiente de rozamiento cinético igual a 0,1.
una masa de 300 kg a una altura de 6m en 30 s. Hallar los trabajos realizados contra las fuerzas de
Expresar el resultado en caballos de vapor.(1KW = rozamiento y de la gravedad.
1.34CV) A) 75J y 250J
A) 600CV B) 70J y 25J
B) 450CV C) 75J y nulo
C) 141CV D) 70J y nulo
D) 14,13CV E) 750J y nulo
E) 1,41CV 19. Hallar la fuerza media necesaria para detener, en un
espacio de 30 m, un automóvil de 1200 kg animado de
11. Calcular la potencia que necesita una máquina para una velocidad de 90 km/h.
elevar una masa de 500 kg a una altura de 2 m en un A) 1,5MJ
minuto. Dar tu respuesta en HP (1 HP = 746 watt.) B) 1,5MJ
A) 0,2HP C) 0,36MJ
B) 2HP D) 1,14MJ
C) 20HP E) 15MJ
D) 2000HP F) 3,6MJ
E) 250HP
20. Calcular la potencia ejercida por los gases de la pólvora
12. Calcular la fuerza media ejercida por los gases de la sobre un proyectil de 8 kg que adquiere, al salir del tubo
pólvora sobre un proyectil de 8 kg que adquiere, al salir de 3 m de longitud, una velocidad de 600 m/s. dar tu
del tubo de 3 m de longitud, una velocidad de 600 m/s. respuesta en HP (1HP = 746watts)
A) 4800Watt A) 60HP
B) 4,8 KW B) 62HP
C) 48Watt C) 64HP
D) 500Watt D) 66HP
E) 5KW E) 68HP

13. Hallar la resistencia media de una pared sabiendo que un 21. Una fuerza horizontal de 30 N es necesaria para
martillo de 2 kg, con una velocidad horizontal de 6 m/s, desplazar en 6 m una roca a través de una habitación.
introduce en ella un clavo que penetra 30 mm. Halle el trabajo y la potencia desarrolladas si la
A) 30Kdina operación duro 30s.
B) 300Kdinas A) 6 J, 180 W B) 90 J, 150 W
C) 100Kdinas C) 180 J, 6 W D) 6 J, 80 W
D) 0,3Kfinas E) 66 J, 90 W
E) 0,6Kdinas

14. Un ascensor de 2 ton de masa se eleva desde la planta 22. Calcule el trabajo y la potencia
baja y cuando pasa por el cuarto piso, situado a una que desarrolla una grúa si en 4s levanta una
altura de 20 m, su velocidad es de 3 m/s. Suponiendo carga de 6000 N hasta una altura de 2 m
que la fuerza de rozamiento es constante e igual a 490 N, A) 12000 J, 3000 W B) 2000 J, 1500 W
calcular el trabajo realizado por el mecanismo de C) 1800 J, 6000 W D) 6000 J, 8000 W
elevación.(1MJ = 105) E) 6600 J, 9300 W
A) 8MJ
B) 0,09MJ
C) 79MJ 23. Desde un pozo de 12 m de profundidad se extrae 4
D) 9,8MJ litros de agua. Cada litro de agua contiene 1 Kg de
E) 7,9MJ masa. Halle el trabajo efectuado. g = 10 m/s2
15. Un cuerpo de 1kg de masa se eleva a una altura de 5 m.
A)220J B)560J C)620J D) 480J E)180J
Hallar el trabajo realizado y el aumento de su energía
potencial.
A) 50J y 50J
B) 5J y 50 J
C) 50J y 5J
D) 100J y 50 J
E) 50J y 100J
 24. Una fuerza horizontal de 20N se aplica sobre un
ladrillo de 5 Kg inicialmente en reposo sobre 33. Determine el trabajo en joule de la fuerza “F” horizontal
un piso sin fricción, transcurridos 6 s si logra despasar un bloque de 5 kg en 8 m a velocidad
56 ¿Qué trabajo desarrollo esa fuerza? constante
(µk = 0.3) g = 10 m/s2
A)1450J B)5606J C)1620J D) A) 12 B)15 C)120 D)200 E)150
1480J E)144J

34. Calcular la potencia en kwatts que absorbe un motor

25. Un bloque de 10 kg se empuja 8 m a velocidad eléctrico que da 8 HP si trabaja con un rendimiento
constante a lo largo de una superficie horizontal del 90 %
áspera (µ k = 0,2) mediante una fuerza también
horizontal. Halle el trabajo que efectúa esta fuerza.
A) 6.32 KW B)7.23 KW C)6.82 KW
A) 160 J B)220J C)159J D)610J E)160J
D) 8.56 KW E) 6.62KW
26. Calcule la potencia que gasta el motor de un bote
cuando se desplaza a una rapidez constante de 12 35. Un elevador suspende a una altura de 3 m un peso de
m/s. considérese que para esa velocidad la fricción con 800 N. halle la eficiencia del elevador si en esta tarea
el agua es 30 N. consume 3000 J
A) 520 W B)
A) 40 %
220 W C)
B) 50 %
360 W D)
120 W E) C) 60 %
365 W D) 70 %
27. ¿Cuánto tarda un motor de 1500 W en elevar un E) 80 %
cuerpo de 400 kg hasta la ventana de un edificio
ubicada a 15 m de altura? g =
10 m/s2 36. Un ave de 0.5 kg vuela con una rapidez de
A)22 s B)33s C)40s D)60s E)50s 10 m/s a una altura de 20 m calcule: la energía
cinética, energía potencial y energía
28. Una bomba debe elevar 3kg de agua por minuto mecánica del ave.
hasta una altura de 6m ¿Qué potencia gasta esta A) 25 J; 100 J; 125 J
bomba en esta tarea? B) 25 J; 120 J; 135 J
C) 205 J; 150 J; 115 J
A)3 W B)5 W C)18W D)11W E) 10W D) 252 J; 200 J; 225 J
E) 25 J; 180 J; 225 J
29. Un ciclista sube por una rampa que forma
60° con la horizontal, con una velocidad de 8 m/s. el
37. Cierta ley establece que la energía no se crea ni se
peso total del ciclista y de la bicicleta es de 800N.
destruye esto significa que:
Calcule la potencia que debe mantener el ciclista.
A) La energía cinética se conserva
A) 820 w B) 1200 w C) 3200 w
B) La energía potencial se conserva
D) 100 w E) 2300 w
C) La energía mecánica total se conserva
D) La energía total se conserva
30. El trabajo neto realizado sobre un
E) No hay transformaciones de energía
esquiador de 70Kg de masa que desciende
50 m por una pendiente de 16º si
rozamiento es: 38. Un arquero coloca una flecha de 0.2 kg en su arco
g=10 m/s2 al tensar la cuerda del arco adquiero una
energía potencial de 10 J ¿con que velocidad
saldrá disparada la flecha.
A) 8400J B) 5600J C) 2000J
A) 2 m/s
D) 4900J E) 9800
B) 4 m/s
31. Si cada vez que un motor diésel consume C) 6 m/s
D) 8 m/s
120 J de combustible las perdidas por calentamiento
debido a la fricción E) 10 m/s
equivalen a 90 J, entonces el rendimiento de ese
motor es:
A) 30 % B) 22% C)35%
D)25% E)30%

32. Cuando un muchacho levanta un costal de 39. Si un arquero jala la cuerda de su arco 0,5 m
60 N hasta una altura de 0.5 m su organismo ejerciendo una fuerza que aumenta de manera
consume calorías equivalentes a 200 J. Entonces la uniforme de 0 a 250 Entonces el trabajo que
eficiencia mecánica del cuerpo humano. desarrolla el arquero es:
A) 32 % B)18% C)19% A) 75J B)62,5J C)100J D)57,5J E)125J
D)15% E)16%
 40. Un auto de 1.2 ton de masa, se desplaza a una 47. desde 0 hasta 30 m/s en 10 s. Calcula:
velocidad de 60 Km /hora. Si su coeficiente de La energía cinética que ha ganado.
rozamiento con el piso es de 0.4 y ofrece una A) 3,8 . 106 J
área de encuentro con el aire de 2 m 2, el cual ofrece B) 5,5 . 105 J C)
resistencia, y si la densidad del aire es 1.2 g/L,
4,5 . 105 J D)
calcular la potencia que debe desarrollar el auto
para vencer el rozamiento y la resistencia en el aire. 5,5 . 106 J E)
En : HP 4,5 . 108 J
A) 18.21 B) 21.18 C) 32.2
D) 15.36 E) 14.32 48. Un coche frena y se detiene en 10 m.
Mientras se está deteniendo, la fuerza de rozamiento
41. Si un cohete avanza con una velocidad de 20m/s de las ruedas sobre el
,venciendo la resistencia del aire de magnitud pavimento es de 400 N, el trabajo
50N.entonces la potencia que desarrolla los motores es: realizado. Es:
A)1Kw B)2Kw C)3Kw D) 5Kw E)90Kw A) --4500 J
B) – 3800 J
42. Calcular la energía cinética de un vehículo que tiene C) – 4900 J
una masa de 100 kg y va a 90 D) – 4000 J
Km/hr. En ergios. E) – 5000 J

A) 3254 x 108
B) 3125 x 108 49. Arrastramos un baúl por el suelo mediante una
cuerda que forma un Angulo de 30 0 con la
C) 3546 x 108
horizontal. Si movemos el baúl horizontalmente 2 m
D) 3544 x 108 aplicando una fuerza de 300 N a la cuerda, ¿Cuál
E) 1254 x 108 es el trabajo realizado?
43. Su un bloque de 30 kg de masa se desliza A) 589,5 J B)
hacia abajo sobre un plano inclinado 519,6 J C)
comenzando en un punto que se encuentra a 2 m arriba 499,8 J D)
del suelo ¿cuánto trabajo de fricción se efectúa si el 568,5 J E)
bloque tiene una velocidad de 40 657,9 J
cm/seg exactamente en el momento que llega al
suelo?
A) 652.3 J B)585.6J C)354.2J 50. ¿Qué altura se debe levantar un cuerpo de
D)366.2J E)563.1J 2 kilogramos para que su energía potencial aumente
125 J?. Marque la alternativa correcta.
44. Un bloque de masa de 1 kg abandona partiendo del A) 7,25 m
B) 5,65 m
reposo en el punto A sobre una pista construida por un
C) 6,25 m
cuadrante de circunferencia de radio 1.5 m. desliza
D) 7,75 m
sobre el piso y alcanza un punto B con una velocidad de
E) 6,37 m
3.6 m/s. desde el punto B desliza sobre la superficie
horizontal una distancia de 2.7 m hasta llegar al punto
51. El trabajo realizado por una fuerza vertical de
C en el cual se detiene. ¿Cuál
magnitud 40 N para elevar a un cuerpo con
es el coeficiente cinético de rozamiento sobre la
velocidad constante de 2m/seg. durante 8 seg
superficie horizontal?
es:
A) 0.245
A) 80J B)160J C)240 J D)320J E)640J
B) 0.354
C) 0.254
D) 0.154 52. Un chico de 60 kg asciende por una cuerda hasta 10
E) 0.658 m de altura en 6 segundos. ¿Qué potencia desarrolla
en la ascensión?
45. Se lanza un bloque de 2,5Kg sobre una superficie A) 998,0 W
horizontal con una velocidad de B) 1200 W
4m/s y se detiene después de recorrer C) 1000 W D)
80cm,el valor de la fuerza de rozamiento es: 1150 W
A )4N B)5N C)16N D) 20N E)25N E) 2000 W
46. Dejamos caer una piedra de 0.3 kg desde lo alto de un
barranco que tiene a 40 m de altura hasta el fondo.
Calcula: La energía potencial respecto al fondo del
barranco en el momento de soltarla.
A) 117,5 J B) 125,7 J C) 234,8 J
D) 120.9 J E) 99,045 J
 53. ¿Cuál es la energía potencial que tiene un ascensor rendimiento, la cual a su vez bombea agua hacia el
de 800 Kg situado a 380 m sobre el suelo? tanque de un edificio situado en su azotea, a razón
Suponemos que la energía potencial en el suelo es de 0,54 m3/min entonces el número de pisos
58 0. del edificio si la bomba se encuentra al pie del edificio
A) 2,9 MJ cuyos pisos tienen 2m de altura es el que indica la
B) 3,5MJ alternativa
C) 2,5MJ
A) 20 B) 15 C) 10 D) 5 E) 25
D) 3,8MJ
E) 2,5MJ
54. Subimos en un ascensor una carga de 2 61. Si un bloque de plomo cae desde una cierta
Toneladas hasta el 6º piso de un edificio. La altura altura sobre un suelo duro y queda luego en
de cada piso es de 2,5 metros. reposo después del impacto entonces lo que sucedió
¿Cuál será la energía potencial al llegar al sexto piso con la energía mecánica que poseía el bloque de
del ascensor? plomo es lo que indica la alternativa:
A) 325000 J A) Se conservó
B) 365000 J B) Se transformó sólo en calor
C) 298700 J C) Se transformó sólo en ondas sonoras
D) 294000 J D) Se transformó en otras formas de
E) 315600 J energía: el bloque y el suelo se deforman,
se calientan y emiten ondas sonoras.
55. Si la energía potencial de una pelota de golf al ser E) El suelo no se deforma.
golpeada es de 80J, ¿cuál será su masa si alcanza
una altura de 30m? 62. Si un coche pasa por A con una velocidad de 30 m/s
A) 270 g ¿con qué velocidad pasará por B? (g=10 m/s²)
B) 320 g
C) 298 g
D) 234 g
E) 654 g

58. Si un bloque de 8 Kg. se eleva verticalmente

desde el reposo hasta alcanzar la
velocidad de 5m/s y una altura de 10m entonces el
trabajo mecánico que se ha efectuado sobre el
bloque al elevarlo es el que indica la alternativa:

A) 100 J B) 900J C) 800 J

D) 900 J E) 80 J
59. Si un bloque de 10 Kg. ingresa con una velocidad
de 20 m/s sobre una pista horizontal
áspera y se detiene luego de recorrer una cierta
distancia entonces el trabajo mecánico efectuado por
la fuerza de rozamiento es el que indica la alternativa:
A) 20 J B) 2 J C) -2 J D) 2 KJ E) – 2 kJ

60. Un motor Eléctrico de 80% de eficiencia requiere 3kw

para impulsar una bomba centrífuga de 73,5% de
 UNIDAD N° 12: 2.2 Densidad Relativa. La
HIDROSTATICA densidad relativa expresa la relación entre
la densidad de una sustancia
1. DEFINICIÓN y una densidad de referencia, resultando una
La hidrostática es la rama de la física que
magnitud adimensional y, por tanto, sin unidades.
estudia los fluidos en estado de equilibrio. La
mayor parte de la materia del universo está
en forma de fluidos (líquido o gas). Los
líquidos, que carecen de forma propia, pero
ρR = ρs /ρ agua
sí poseen volumen propio y son muy poco
compresibles, y gases, que carecen de
forma y volumen propio, y son muy
donde ρ R es la densidad relativa, ρ s es la
compresibles.
densidad de la sustancia y ρagua es la densidad del
El estudio de las leyes y principios básicos agua. Para líquidos y sólidos se toma como
de la estática de fluidos permite explicar
densidad del agua
fenómenos diversos, tales como: la líquida a 4ºC, que es de
navegación de los barcos, el sistema de
1000 kg/m3.
abastecimiento de aguas de las ciudades.
Así mismo, se podría entender el 2.3 Peso Específico
funcionamiento de aparatos e instrumentos El peso específico de una sustancia se define como
de interés, como el sistema de frenos
el peso por unidad de volumen. Se calcula al
Hidráulicos de un automóvil la prensa
hidráulica. dividir el peso (P) de la sustancia entre el volumen (v)

2. PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS que ésta ocupa. En el Sistema Internacional de

2.1 Densidad Unidades la unidad es N/m³.
Es la masa de una sustancia presente
en una unidad de volumen. La unidad
en el SI de la densidad es kg/m3 Ϫ = W/V

ρ = m/V ; siendo sus unidades en

g/cm3 o kg/m 3
2.4 Presión
La densidad del agua a 4 ºC es de 1 Es el efecto de la fuerza que se aplica
g/cm3 ó 1000 kg/m 3 sobre una superficie determinada. Esa
fuerza puede ser instantánea ( golpe ) o
permanente.
 a.5 Presión sanguínea
La presión sanguínea o tensión
a.1 Presión Atmosférica
sanguínea es la fuerza de presión
60 La atmósfera (capa de aire que rodea
ejercida por la sangre circulante sobre las
a la Tierra) ejerce, como cualquier otro
paredes de los vasos sanguíneos, y
fluido, una presión sobre los cuerpos
constituye uno de los principales signos
que están en su interior.
vitales. La presión arterial es comúnmente
La presión ejercida por la atmósfera de
medida por medio de un esfigmomanómetro,
la tierra, se mide por medio del
que usa la altura de una columna de
barómetro. Al nivel del mar, el valor de
mercurio para reflejar la presión de
la presión es 760 mmHg (101 300 Pa),
circulación. Los valores de la presión
disminuyendo estos valores con la
sanguínea son mostrados en kilopascales
altitud.
(kPa) o en milímetros del mercurio (mmHg).
Los valores típicos para un ser humano
a.2 Presión manométrica
adulto, sano, en descanso, son
Es la diferencia de presión que existe aproximadamente 120 mmHg (16 kPa) para
entre la presión de un gas encerrado la sistólica y 80 mmHg (11 kPa) para
en un recipiente y la presión la diastólica. Estas medidas tienen
atmosférica que la rodea (Presión grandes variaciones de un
atmosférica). Esta presión se mide con individuo a otro.
un manómetro.
LEYES Y PRINCIPIOS DE LA ESTÁTICA DE
a.3 Presión absoluta FLUIDOS
Es la presión total que soporta un gas
dentro de un recipiente , tomando
como referencia el vacío absoluto.
P. Absoluta = Presión Manométrica + Presión

Atmosférica
a.4 Presión Hidrostática
Es la presión debida al peso de un
líquido en reposo. Es la presión que
sufren los cuerpos sumergidos en un líquido,
y depende de la profundidad.
PH = dL . g . h

PT = P0 + dL . g . h
a. Primer Corolario
P2 – P1 = dL . g (h2 – h1)
Todos los puntos dentro de un mismo
mg = aceleración de la gravedad, m/s2 líquido y en el mismo plano horizontal
P = presión hidrostática, Pa soportan la misma presión.
b. Segundo Corolario. En la superficie
libre (abierto a la atmósfera) de un
líquido la presión hidrostática es cero
(presión manométrica).

3.2 Principio de Pascal.

La presión aplicada a un fluido contenido
en un recipiente se transmite íntegramente
a toda porción de dicho fluido y a las
paredes del recipiente que lo contiene,
siempre que se puedan despreciar las
diferencias de presión debidas al peso del
fluido. Este principio tiene aplicaciones
muy importantes en hidráulica como es la
prensa hidráulica.
 Es el peso de un cuerpo sumergido en un
fluido y experimenta una disminución del
peso real debido al empuje del líquido Peso
(aparente) = Peso (real) - Empuje

Prensa Hidráulica. Se aplica una fuerza F1 a

un pequeño émbolo de área S1. El resultado es
una fuerza F2 mucho más grande en el émbolo
de área S2. Debido a que la presión es la
misma a la misma altura por ambos lados, se
verifica que:

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 12
Para todos los ejercicios: ( g = 10 m/s2)

01. La densidad de un cuerpo de 8 kg y cuyo volumen es de

0,04 m3 es:
a) 100 kg/m3 b) 150 c) 50
d) 200 e) 400
3.3 Principio de Arquímedes
Un cuerpo total o parcialmente sumergido 02. Indique la expresión Verdadera (V) o Falsa (F) según
en un fluido es empujado hacia arriba con corresponda:
• Los fluidos se adaptan fácilmente a la forma del
una fuerza que es igual al peso del fluido
recipiente que los contiene ……. ( )
desplazado por dicho cuerpo. • Los fluidos tienen la propiedad de expandirse fácilmente.
Empuje = ρL . g. Vc donde ρL es la densidad ( )
del fluido en (kg / m3), VC el volumen del • Los fluidos transmiten en toda dirección la presión que
liquido desalojado o volumen de cuerpo éstos reciben. ( )
a) VFV b) VFF c) FFF d) FVV e) VVV
sumergido (m 3) y g la gravedad (m/s2).
03. Si un trozo de madera tiene una densidad de
400 kg/L y ocupa un volumen de 0,03 litros. entonces su
peso en newtons es:
a) 40 b) 60 c) 80
d) 100 e) 120

04. Si la pirámide de base cuadrangular pesa 40 N entonces

la presión que ejerce la base es:

0,2 m
0,2 m
a) 2 Kpa b) 4 c) 5 d) 3 e) 1

05. Un bloque de 10cm de altura y sección transversal

constante, ( = 0,5 g/cm3) flota en agua. Se vierte aceite
(=0,8 g/cm3) sobre el agua hasta que la superficie
superior de la capa de aceite se encuentre a 4 cm por
debajo de la cara superior del bloque. Calcular el espesor
de la capa de aceite.
a) 1 cm b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

b. Peso aparente de un cuerpo

 06. Si la presión hidrostática en “A” es 8KPa, determine la a) 5 cm b) 10 c) 15 d) 20 e) 25
presión hidrostática en “B”.
a) 8 kPa 14. Se tiene 2 líquidos no miscibles ubicados en un recipiente
b) 10 en forma de U como se indica. ¿Qué densidad tiene el
62 c) 11 líquido “A”?
d) 12 a) 2/3 g/cm3
e) 114
b) 1/3
c) 1/5 10cm
d) 1/8
e) 7/5
07. Los litros de corcho que pesan tanto como 0,02 litros de
hierro es. ρcorcho: 200 kg/L; ρHierro = 7 800 kg/L.
a) 0,39 b) 0,58 c) 0,78
15. Halle la profundidad de un lago si se sabe que la relación
d) 0,98 e) 1,2
de presiones total entre el fondo y un punto ubicado a 5m.
08. Se tiene una piscina llena con agua. Si el fondo tiene un de profundidad es 2.
área de 60 m2 y soporta una presión hidrostática de 0,25 a) 8m b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
atm; determinar cuántos litros de agua (en factor de 103),
contiene la piscina. 16. Dos bloques de 20N y 80N de igual volumen, flotan tal
a) 300 b) 150 c) 400 d) 250 e) 100 como se muestra. Halle la deformación del resorte. (K =
10 N/cm)
09. Halla el valor de la fuerza “F” que permite elevar la carga a) 3 cm
de dos toneladas a rapidez constante despreciar la masa b) 3,5 cm
de las barras rígidas. c) 1 cm
d) 5 cm
a) 8 KN e) 7 cm
b) 9
c) 10
17. Un cuerpo pesa la tercera parte en el agua que lo que
d) 11
e) 12 pesa en el aire. ¿Qué densidad tiene el cuerpo?
a) 1 200 kg/m3 b) 1 000 c) 1 500 d) 1 800
kg/m3 e) 1 100

10. Para hacer funcionar un elevador de automóviles, se 18. Halle la presión que ejerce el bloque cúbico de 2kg. sobre
utiliza una presión máxima de 60 N/cm 2. Si el radio del el plano inclinado. Considere arista del cubo 10cm.
pistón pequeño es 2 cm; halla el valor de la fuerza máxima a) 1000Pa
aplicada para elevar autos, si el rendimiento es del 80%. b) 1100
a) 200pN b) 25 c) 300 c) 1200
d) 420 e) 520 d) 1500
e) 1800
11. Se tienen dos esferas “A” y “B” cuyas densidades son 800 53º
kg/m3 y 1200 kg/m3, en un recipiente que contiene agua. 19. Si un cuerpo se abandona en un recipiente con agua, la
La esfera “B” se abandona desde la superficie y “A” desde aceleración que presentará cuando se empieza a hundir
el fondo del recipiente. La esfera que llega primero al otro es: (c =3/2H2O)
extremo es: a) 3,3 m/s2
a) B b) 4,5
b) A c) 1,3
c) Las dos llegan al mismo tiempo d) 0,33
d) Falta conocer sus masas e) 2,5
e) Falta conocer sus volúmenes

12. Indique la expresión Verdadero (V) o Falso (F) según

corresponda: 20. Halle el peso de 0,002 m3 de agua en N.
• La presión hidrostática depende de la densidad del a) 9,6 b) 15,6 c) 19,6 d) 29,4 e) 39,2
líquido, profundidad y aceleración de gravedad.
( ) 21. Se tiene un cilindro, donde su base tiene un área igual a
• La presión hidrostática tiene una sola dirección.
400 cm2. Se le agrega agua hasta alcanzar una altura de
( )
• La presión atmosférica sólo actúa en dirección vertical. medio metro, determinar la fuerza que soporta la base
( ) debido al agua
a) VVF b) VFF c) VVV d) VFV e) FFF a) 2N b) 20 c) 50 d) 100 e) 200

22. En la figura “A” y “B” son partículas de agua, el líquido que

13. Un cilindro de 20 cm de altura y 7300 kg/cm3 flota en está en la parte inferior presenta una densidad de
mercurio. Si se vierte agua sobre la superficie del
2,8gr/cm3. Halle la diferencia de presiones que existe
mercurio, ¿qué altura debe tener la capa de agua para
entre los puntos “A” y “B”.
que su superficie alcance exactamente la cara superior de
a) 12 400Pa
dicho cilindro? (Hg = 13,6 g/cm3) b) 9 400Pa B

A 60cm

30cm 20cm
c) 10 400Pa a) 5x103 b) 5x102 c) 5,5x103
d) 11 400Pa d) 5x104 e) 8x103
e) 14 400Pa
32. En el sistema mostrado determinar la presión del gas,
sabiendo que la presión del aire comprimido es 1500kPa.
23. En el tubo mostrado, determinar la relación (a/b), si las Considere la ρaceite 800 kg/m3. ρHg = 13600 kg/m3.
densidades de los líquidos son :
a) 330 kPa AIRE
1 = 200 kg/m3 ; 2 = 500 kg/m3 b) 430 5m ACEITE
3 = 300 kg/m3 c) 530
a 1
a) 2/3 b d) 130 GAS
5m AGUA
3
b) 1/3 e) 630
c) 1/2 Hg 10m
d) 2/5
A B
e) 3/5 2

33. La masa de un vaso vacío es 368g. Se miden, con una

24. En la figura mostrada, determine la presión hidrostática en probeta graduada, 150 cm3 de aceite de oliva y se vierten
“A”. 1 = 800 kg/m3; 2 = 1 000 kg/m3 en el vaso; se pesa éste con su contenido: 505 g. ¿Cuál
es la densidad (en kg/m3) del aceite?
a) 10 KPa
0,5 m
a) 913 kg/m3 b) 856 c) 789
b) 8 (1) 15. 678 e) 940
c) 12
d) 16 0,8 m
(2)
34. Un cuerpo pesa 500 N en el aire, y sumergido en el agua
e) 4
A
pesa 300 N, ¿cuál es la densidad del cuerpo?
a) 10 Kg/m3 b) 1 000 c) 2 000 d) 2 500
25. En el esquema adjunto 1 = 500 kg/m3, 2 = 800
e) 5 000
kg/m3. Se pide “3”.
a) 640 kg/m3 35. Calcula el volumen del diamante de un quilate, si la masa
10 cm 1
b) 740 de un quilate es igual a 0,020 g. Dato: La densidad del
3 3
c) 840 20 cm 2 25 cm diamante es 3,51 g/cm .
d) 940 a) 5,7·10-3 cm3 b) 4,4·10-2 cm3
e) 320 c) 5,7·10-2 cm3 d) 5,7·103 cm3
e) 0,57·10-3 cm3
26. Halla la presión en el gas, si la densidad del líquido es 3
g/cm3. 36. Calcula la presión debida a una fuerza de 70 N que actúa
a) 24 kPa
Gas sobre una superficie de 20 cm2.
b) 124 a) 35000 Pa b) 25000 c) 3500
c) 62 80 cm
d) 350 e) 35
d) 76 Líquido
e) 94 37. Halla la presión que ejerce un esquiador de 70 kg de masa
sobre la nieve, cuando calza unas botas cuyas
dimensiones son 30x10 cm.
27. Se tiene un recipiente inclinado que tiene agua, determine a) 21433 b) 11033 c) 10433
la presión del agua en el fondo del recipiente (punto “A”) y d) 11433 e) 11430
además la presión total PAtm = 105 Pa,
a) 3 KPa; 13 KPa
b) 5; 100
c) 7; 6
38. Un depósito cilíndrico de 4 m de altura cuya base tiene 1
d) 8; 108
A 53° m de radio está totalmente lleno de aceite cuya densidad
e) 10; 10
es 900 kg/m3 entonces la fuerza que el aceite ejerce sobre
60 cm
28. Un picnómetro (pequeño frasco utilizado para medir la
el fondo es:
densidad). Tiene una masa de 32 g cuando esta vacio y
a) 110779,2 N b) 130779,2
42 g cuando esta lleno de agua. Si se llena de aceite tiene
c) 210779,2 d) 150779,2
39 g ¿Cuál es la densidad del aceite?
e) 117779,2
a) 0,8 g/cm3 b) 0.6 c) 0.7
d) 0,9 e) 0,5 39. Halla la presión a que se encuentra sometido un
submarino nuclear sumergido a 400 m de profundidad
29. Halla la densidad del hierro, si 393 g ocupan un volumen (ρagua del mar = 1.025 gr/cm3)
de 50 ml. a) 4,1x106 Pa b) 4,1x104
a) 6,5 g/cm3 b) 4,5 c) 6,0 c) 5,5x10 6 d) 4,1x10-6
d) 5,86 e) 7.86 e) 4,1x102
30. La densidad del mercurio es de 13,6 g/cm 3. Calcula su 40. Sabiendo que la densidad del agua del mar es
valor en kg/m3. aproximadamente 1150 kg/m3, calcula la presión
a) 13600 kg/m3 hidrostática que soporta un submarinista a 35 m de
b) 1360 profundidad.
c) 136000 a) 4,2 atm b) 2,9 c) 3,7
d) 136,0 d) 1,3 e) 3,9
e) 0,136

31. Halla la densidad de un cuerpo de masa 100 g y volumen

20 cm3. Expresa el resultado en kg/m3
 41. El bloque de 1 kg de masa y volumen 200 cm3 se 50. Una esfera de 0,2 kg se encuentra flotando en agua con la
encuentra en equilibrio. Hallar la tensión en la cuerda que tercera parte de ella sumergida, ¿cuál será su volumen?
lo sostiene a) 0,6 b) 6 c) 60 d) 600 e) 4
a) 12 N
64 b) 10 51. Un cubo hueco flota en el agua con 500 g de un material
c) 8 en su interior, se quita lentamente el material y el cubo se
d) 6 eleva 5 cm. Halle la arista del cubo.
e) 4 Agua
a) 5cm b) 6 c) 8 d) 10 e) 12

42. Se tiene un bloque de volumen 10-1m3 y densidad 800 52. Un enorme bloque de hielo está flotando en el mar. La
Kg/m3. Hallar la tensión de la cuerda fracción que está bajo la superficie del agua es:
a) 100 N H2O=1028kg/m3 Hielo = 917kg/m3
b) 200 a) 5,7% b) 10,79% c) 47,15%
c) 300 d) 89,21% e) 52,85%
d) 800
e) 1000 H2O 53. Un tronco de pino flota con el 20 % de su volumen fuera
del agua. Halle la densidad del tronco en kg/m3.
43. Hallar la tensión en la cuerda para que el bloque de 8 kg a) 100 b) 200 c) 400
sumergido en agua esté en equilibrio (volumen del cuerpo d) 800 e) 500
10-3m3)
a) 60 N 54. Un cuerpo de 30 cm3 de volumen, ¿qué empuje
b) 70 experimentará si se sumerge en el alcohol?  = 790
c) 80
d) 90 kg/m3
e) 100 H 2O a) 0,237 N b) 0,41 c) 0,5
d) 0,52 e) 0,637
44. Si el bloque se encuentra en equilibrio determinar la
densidad del bloque (tome que el volumen sumergido en 55. Un cuerpo experimenta una fuerza de empuje de 0,04 N,
sumergido en el agua. Calcular el volumen del cuerpo.
cada líquido es el mismo). Además 1+ 2+ 3 = 3K
a) 2 cm3 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
a) K
b) 2
3
c) 3 2 56. Calcular la densidad que tiene un cuerpo que flota en un
d) K/3 líquido cuya densidad es de 8 000 kg/m3 sabiendo que lo
e) 4 1 hace con el 25 % de su volumen fuera del líquido.
a) 4 000 kg/m3 b) 5 000 c) 6 000
45. Un objeto pesa 40 N en el aire, sumergido, en el agua d) 7 000 e) 8 000
pesa 20 N, y cuando esta sumergido en un líquido "x"
pesa 30 N. Hallar la densidad del líquido "x". 57. Calcular la densidad de un cuerpo que flota con el 50 %
a) 500 Kg/m3 b) 200 c) 800 de su volumen fuera del agua.
d) 1000 e) 2 000 a) 300 kg/m3 b) 400 c) 450
d) 500 e) 600
46. ¿Qué fuerza es necesaria para mantener un bloque de
granito (= 2,7 g/cm3) de 10 cm de arista sumergido 58. Un trozo de vidrio pesa 20 N en el aire y tiene un peso
totalmente en agua? aparente de 15 N en el agua. ¿Cuál es su densidad?
a) 0,17N b) 1,7 c) 17 d) 3,4 e) 34 a) 5.103 kg/m3 b) 6.103 c) 3.103
d) 4.103 e) 2.103
47. ¿Con qué aceleración se sumerge un trozo de aluminio (
= 2,7 g/cm3) en agua? 59. La esfera mostrada se encuentra sumergida en un 60 %
a) 17g/27 b) 7g/17 c) 11g/27 en el líquido “2”. Si las densidades de los líquidos son
d) 27g/17 e) 7g/11 1=5g/cm3 y 2=15 g/cm3, ¿cuál es la densidad de la
esfera?
48. Un bloque de densidad 2 000 Kg/m 3 es abandonado en la a) 10 g/cm3
posición mostrada. Indicar que aceleración posee el b) 13
bloque indicando si asciende o desciende 1
c) 12
a) 2 m/s2; asciende d) 11 2
b) 5m/s2; asciende e) 8
c) 5 m/s2; desciende
60. Los restos del Titanic se encuentran a una profundidad de
d) 10 m/s2; asciende H2 O 3800 m. Si la densidad del agua del mar es de 1,03 g/cm3,
e) 10 m/s2; desciende determina la presión que soporta debida al agua del mar.
a) 38357200 Pa b) 32357200
49. Un cuerpo de 150 N de peso se desplaza verticalmente c) 28357200 d) 38757200
hacia abajo, con una aceleración de 4,9 m/s 2. El empuje e) 3835720
experimentado por la esfera será:
a) 300 N b) 200 c) 150 61. El émbolo pequeño de una prensa hidráulica tiene una
d) 75 e) 50 superficie de 45 cm2. Si queremos que una fuerza
aplicada de 30 N dé lugar a una fuerza de 250 N, ¿qué
superficie debe tener el émbolo mayor?
a) 375 cm2 b) 275 c) 125

d) 420 e) 225
 III. la presión en los fondos de los vasos depende del área
62. Un elevador hidráulico consta de dos émbolos de sección de sus fondos.
circular de 3 y 60 cm de radio, a) I b) II c) III
respectivamente. ¿Qué fuerza hay que aplicar sobre el d) I y II e) I y III
émbolo menor para elevar un objeto de 2000 kg de masa
colocado en el émbolo mayor?
a) 49 N b) 26 c) 32
d) 58 e) 42

63. Calcular que sección deberá tener el émbolo pequeño de

una prensa hidráulica si el mayor tiene 100 cm2 y al
aplicar una fuerza de 60 N en él se consigue elevar un
peso de 600 N.
a) 0,001m2 b) 0,01 c) 0,1
d) 0,002 e) 0,02

64. La densidad del cacao es de 1 120 kg / m3 . Calcule su

peso específico, en N / m3
a) 10 876 b) 10 976 c) 11 076
d) 11 176 e) 11 276

65. Se muestra un depósito que contiene mercurio. Calcúlese

la presión en el fondo del depósito debido al mercurio, en
Pa.
a) 25 200
b) 26 200
c) 27 200
d) 28 200 20 cm
e) 29 200

66. Se desea construir una prensa hidráulica para ejercer

fuerzas de 10 4 N . La superficie que deberá tener el
pistón grande, si sobre el menor , de 0,03 m2 , se aplica
una fuerza de 500 N es.
a) 0, 03 m2 b) 0, 06 m2 c) 0, 3 m2
d) 0, 6 m2 e) 6 m2

67. El peso de un bote de madera, que flota en el lago junto al

muelle, es de 700 N. Halle el volumen sumergido del bote.
a) 0,07 m3 b) 0,08 m3 c) 0,09 m3 d) 0, 10 m3
d) 0,20 m3 e) 0,1 m3

68. Un recipiente de 30 cm. de largo, 6 cm. de ancho y 8 cm.

de alto está lleno de mercurio. ¿Cuál es la presión
hidrostática en el fondo del recipiente?
a) 10880Pa b) 10480 c) 10080 d) 9 880 Pa
d) 9 880 e) 9 480

69. En una canoa, de 50 kg de masa, un aldeano, de 60 Kg,

transporta una carga de carbón de 180 kg, a través de río.
Halle el volumen de la canoa debajo de la superficie del
agua, en m3
a) 0, 19 b) 0, 29 c) 0, 39
d) 0, 49 e) 0, 59

70. Se muestra dos vasos comunicantes que contienen algún

líquido, con respecto a estos vasos, las afirmaciones
ciertas serán:

I. ambos vasos ejercen la misma presión en sus fondos.

II. en el vaso más angosto es mayor la altura del líquido.

66 contenido
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CUADRO DE RESPUESTAS DE LA UNIDAD N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85