CONOCIENDO LAS DIMENSIONES DE LA AUTONOMÍA

La autonomía adolescente
¿Qué aprenderemos en esta sesión? La necesidad de la autonomía es uno de los cambios más importantes que tienen lugar en la
adolescencia. Los chicos y chicas deben asumir nuevos roles y hacer frente a nuevas tareas y
Aprenderemos a… una de estas tareas tiene que ver con la adquisición de unos niveles de autonomía cada vez
Conocer las características de la autonomía. mayores.
Expresar las ideas y emociones fortaleciendo la autonomía. La autonomía en los y las adolescentes se expresa en tres dimensiones:

Cognitiva o actitudinal Emocional Conductual o funcional

1. Observa las imágenes y responde a las preguntas siguientes: La autonomía cognitiva está La autonomía emocional se La autonomía conductual es
relacionada a que los y las refiere a los aspectos de la la capacidad para tomar
adolescentes utilicen sus independencia del o la decisiones independientes y
propios razonamientos y adolescente de sus padres, hacerse cargo de ellas.
generen su criterio para madres o tutores. Los y las adolescentes
resolver problemas de Los y las adolescentes aprenden y empiezan a
cualquier tipo. emocionalmente definirse personalmente en
Desarrollar esta autonomía autónomos pasan a ser más diversos ámbitos y a aceptar
permite que el adolescente autoconfiados y menos paulatinamente la
se base en su postura con dependientes de sus padres, responsabilidad sobre sus
criterio personal, sin verse madres o tutores, lo cual actuaciones y decisiones,
presionado(a) por los padres contribuye a su mejor reconociéndose como
a. ¿Qué está sucediendo en las imágenes? y/o el grupo de amigos(as). valoración personal. agentes de su propia
Imagen 1 : __________________________________________________________________ realización.
Imagen 2 : __________________________________________________________________
Imagen 3 : __________________________________________________________________
a. De acuerdo al texto leído, analiza los casos siguientes e indica qué dimensión de la
autonomía tienen desarrollados los personajes de cada caso.
b. ¿Consideras que los chicos y chicas deben participar y expresar sus ideas y emociones? ¿Por
Caso 1 Caso 2 Caso 3
qué?
Marco fue presionado Ana quería inscribirse a Julián es un chico muy
por parte de unos amigos un concurso de baile consentido por su mamá,
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a consumir drogas como porque sabe que puede ella siempre decide por él
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requisito para formar ganar, pero sus amigas no en todo. Sin embargo,
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parte del grupo, pero él lo creen posible. A pesar Julián ha decidido y
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nunca aceptó ese tipo de de todo, ella participó y mostrado a su mamá que
propuesta y amistades. ganó. también puede tomar
c. ¿Crees que las chicas y chicos se están expresando con autonomía?
decisiones responsables
en la elección de sus
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propias metas.
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___________________________________________________________________________ Menciona qué dimensión de la autonomía ha desarrollado cada personaje:
Caso 1 : _____________________________________________________________
Caso 2 : _____________________________________________________________
2. Lean y analicen el texto; luego, desarrollen la pregunta que se presentan al fianl de la Caso 3 : _____________________________________________________________
actividad: