GEOMETRÍA ANALÍTICA

Volver al índice

4.- Aplicación de los vectores a problemas métricos

Como vimos en el capítulo anterior, el producto escalar sirve para hallar el módulo
de un vector y el ángulo entre dos vectores. Ahora vamos a utilizar esa herramienta
para hallar distancias y ángulos entre rectas.

4.1.- VECTOR NORMAL A UNA RECTA

Se llama vector normal a una recta a cualquier vector perpendicular a ella.

El vector (d,-b) es normal a r, pues es
Recta en
perpendicular a su vector dirección (b,d):
paramétricas
(d,-b).(b,d) = db-bd = 0
Ax + By + C
Recta en implícita El vector (A,B) es normal a r
=0

Justificación de que (A,B) es perpendicular a Ax + By + C = 0:

Si P(x1,y1) y Q(x2,y2) pertenecen a la

recta, sus coordenadas cumplen la
ecuación:
Ax2 + By2 + C = 0
Ax1 + By1 + C = 0
Restando: A(x2-x1) + B(y2-y1) = 0

Esta última igualdad significa que

(A,B).(x2-x1,y2-y1) = 0

Es decir el vector de coordenadas (A,B)

es perpendicular a un vector dirección
de r, PQ y, por tanto, es normal a r.

Ejemplo 1:

Si la recta es
el vector dirección es v(7,-1)
y el vector normal es n(1,7)
 En esta escena le hemos llamado a v(a,b) y a n(c,d)

Cambia a y b, para que sea v(6,-3) (puedes arrastrar el extremo del vector v, pulsar los
botones de abajo, o teclear los valores y dar a la tecla enter)

Verás que ahora el ángulo que forma n con la recta no es de 90º. Tendrás que
cambiar c y d para que sea n(3,6) y entonces tendremos el ángulo de 90º, o sea
ahora n si es perpendicular a la recta.
Prueba tú a cambiar a, b, c y d, de tal forma que el ángulo sea de 90º

EJERCICIO 8

1.- Si el vector dirección es v(5,-1) ¿cuál puede ser n? Anótalo en tu cuaderno y

compruébalo en la escena anterior. Escribe también cómo ha quedado la ecuación
de la recta.

2.- Si el vector dirección es v(-4,2) ¿puede ser el vector normal n(4,8)? Escribe la
respuesta en tu cuaderno, justifícala y compruébalo en la escena anterior. Escribe
también cómo ha quedado la ecuación de la recta.

3.- Si v=(-3,1), cuánto ha de valer d para que n(2,d) sea un vector normal de la
recta. Escribe la respuesta en tu cuaderno, justifícala y compruébalo en la escena
anterior. Escribe también cómo ha quedado la ecuación de la recta.

Ejemplo 2:
Si la recta viene dada en forma implícita: Ax + By + C = 0
Ahora tenemos la recta
5x - 2y + 4 = 0

Un posible vector normal es n=(c,d)=(5,-2)

En este caso el vector dirección puede ser v=(a,b)=(2,5)

Cambia a y b, para que sea v(3,2). Verás que ahora la ecuación de la recta es 2x-
3y+4=0.

Si no has cambiado n, y sigues con n(5,-2), verás que el ángulo NO es de 90º.

Tendrás que cambiar c y d para que sea n(2,-3), o sea c=A=2, d=B=-3, y
efectivamente n sea normal a la recta.
Pero ¡atención! no hay sólo un vector normal y un vector dirección de una misma
recta. Se pueden tomar otros que tengan la misma dirección.

Por ejemplo, puede ser v(3,2) y n(1,-1.5), y n seguirá siendo normal a la recta.
O bien v(1.5,1) y n(-2,3)

Puedes seguir cambiando v y n, para conseguir que n siempre sea normal a la recta,
o sea forme un ángulo de 90º con v.

EJERCICIO 9

1.- Si el vector dirección es v(-5,1) ¿cuál puede ser n? Anótalo en tu cuaderno y

compruébalo en la escena anterior. Escribe también cómo ha quedado la ecuación
de la recta Ax + By + C = 0.

2.- Si el vector dirección es v(-4,2) ¿puede ser el vector normal n(1,2)? Escribe la
respuesta en tu cuaderno, justifícala y compruébalo en la escena anterior. Escribe
también cómo ha quedado la ecuación de la recta. Ahora no es c=A y d=B ¿Pueden
ser correctas entonces las coordenadas de n? ¿Por qué?

3.- Si v=(-3,1), cuánto ha de valer d para que n(2,d) sea un vector normal de la
recta. Escribe la respuesta en tu cuaderno, justifícala y compruébalo en la escena
anterior. Escribe también cómo ha quedado la ecuación de la recta. Ahora no es
c=A y d=B ¿Pueden ser correctas entonces las coordenadas de n? ¿Por qué?

4.2.- ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS

Se llama ángulo entre dos rectas al menor de los ángulos que

forman éstas.
El ángulo, A, entre dos rectas r1 y r2, se puede obtener a partir
de sus vectores dirección, d1, d2, o a partir de sus vectores
normales, n1, n2:

Ejemplo 3:
Ahora tenemos dos rectas, r1 y r2, en forma paramétrica, por lo que la forma más
sencilla de averiguar el ángulo a que forman es, tomando sus vectores dirección,
ya que nos vienen dados en las ecuaciones.

Mueve el extremo del vector dirección de r1, o sea d1, o cambia sus coordenadas
en los botones inferiores. De esta forma se cambia la dirección de r1, y por tanto
el ángulo a de r1 con r2.
Observa que cuando el ángulo entre los vectores es mayor de 90º, se toma el
suplementario para el ángulo de las rectas, ya que éste siempre será el menor entre
las dos.

Puedes hacer los cálculos con tu calculadora y comprobarlos con los de la escena.
EJERCICIO 10

1.- Copia en tu cuaderno las ecuaciones de las rectas dadas en la escena anterior,
sus vectores dirección, los productos escalares de éstos, los módulos de los mismos,
y sustitúyelo todo en la fórmula que nos da el coseno del ángulo que forman las dos
rectas. A continuación copia el resultado de la escena, comprobándolo con la
calculadora.

2.- Calcula el ángulo que forman las rectas: y

Comprueba el resultado en la escena anterior.

Ejemplo 4:
Si las rectas vienen dadas en forma implícita: r1:Ax + By + C = 0 y r2:A'x + B'y +
C' = 0
Para hallar el ángulo a entre r1 y r2, podemos coger sus vectores normales
n1(A,B) y n2(A',B')

Mueve el extremo del vector normal de r1, o sea n1, o cambia sus coordenadas en
los botones inferiores. De esta forma se cambia la dirección de r1, y por tanto el
ángulo a de r1 con r2.

Puedes hacer los cálculos con tu calculadora y comprobarlos con los de la escena.

EJERCICIO 11

1.- Copia en tu cuaderno las ecuaciones de las rectas dadas en la escena anterior,
sus vectores normales, los productos escalares de éstos, los módulos de los mismos,
y sustitúyelo todo en la fórmula que nos da el coseno del ángulo que forman las dos
rectas. A continuación copia el resultado de la escena, comprobándolo con la
calculadora.

2.- Calcula el ángulo que forman las rectas: r1:4x + 2y + 14 = 0 y r2:x - 2y - 4 = 0

Comprueba el resultado en la escena anterior.
Seguir con Aplicaciones Volver al
índice

Autora: Ángela Núñez Castaín

© Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Año 2000