Feminismo en la Actualidad

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL,

SISTEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

DE SISTEMAS

TITULO:

 El ensayo

ALUMNOS:

 Aguilar Peltroche Rosario Andre

ASIGNATURA:

 Técnicas del trabajo universitario

DOCENTE:

Daría Nelly Morillo Valle

Lambayeque, mayo 28 del 2019

 El Ensayo Académico

¿Qué es un ensayo académico?

Un ensayo académico analiza, interpreta o evalúa un tema. En otras palabras, el ensayo
académico intenta resolver un problema por medio de argumentos.
Este tipo de texto trata de responder una interrogante, respaldar una tesis por medio de la
argumentación o exposición, como también motiva el pensamiento crítico de quien escribe
este artículo, ya que incita al lector a buscar un problema y su posible solución.

La situación comunicativa
Considerar la situación comunicativa como el contexto de la comunicación (conjunto de
circunstancias que la rodean o condicionan).

¿Cómo se organiza un ensayo académico?

Habitualmente, estos textos están organizados en tres partes: la introducción, el desarrollo, y
las conclusiones. Como se trata de un texto académico, incluye una sección final en la que
se consignan las referencias bibliográficas de los textos consultados. Describiremos a
continuación cada una de las partes del género.

La introducción
La introducción tiene como función anticipar el texto que se desarrollará. De esta manera, se
generan expectativas en el lector y se orienta la lectura. Para esto, se presenta el tema general
que se analizará y el aspecto especifico del tema en el que se concentrará ese análisis, es
decir, se explicita qué recorte del tema general se realizará en el contexto del trabajo.
Además, se plantea el problema que se circunscribe el tema, se exponen los interrogantes que
se pretenden responder en el desarrollo del trabajo y que constituyen temas o enfoques de un
tema no abordados o resueltos con anterioridad. A su vez, se introduce la respuesta provisoria
que se ha encontrado al interrogante planteado, es decir, se formula las hipótesis de lectura
que se intentaran justificar en el desarrollo del ensayo.
En la introducción también se anticipan los conceptos que se tendrán en cuenta en el
desarrollo y que constituyen nociones centrales para el abordaje propuesto.

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El desarrollo
El desarrollo es la parte central del trabajo. Se divide en párrafos de acuerdo con los ejes en
que se organiza el análisis, a veces también el desarrollo se organiza en grandes apartados
que, a su vez, se subdividen en párrafos.
En cada apartado, primero, se presenta el aspecto que se analizara y, luego, se expone como
los distintos textos responde al eje propuesto. Así, luego de presentar las posiciones de los
autores en relación con el tema o el problema abordado, se explican sus acuerdos y
disidencias.

La conclusión
La conclusión sintetiza el análisis realizado mediante una breve exposición de las posturas
de los diferentes autores para, de este modo, retomar el problema planteado en la introducción
y analizar las diferentes respuestas y encontradas. Además, en esta sección de evalúan los
aportes teóricos analizados y se señalan sus posibles impactos en el estado actual de la
disciplina.

Las referencias bibliográficas

Como en todos los géneros académicos las fuentes bibliográficas utilizadas para el desarrollo
deben presentarse en un listado ordenado alfabéticamente colocado en las páginas finales,
con el subtítulo “Bibliografía”.
La forma de indicar las referencias bibliografías varía según las convenciones estipuladas en
el sistema de citación que se elija.

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 Feminismo en la Actualidad

El machismo ha empujado una noción del sexo femenino en que los intereses de la
mujer se definen a partir del contexto de la sociedad en que se desarrolla. Sean los
gustos de su pareja o las actividades designadas como especiales para ellas, como
coser, realizar trabajos manuales o las labores del hogar, el estigma de no poseer
pasión alguna que se rompe frente a mujeres decididas, amantes del arte, las
letras, el periodismo, la ciencia o cualquier otra actividad a la que dedica su tiempo
libre.

Bibliografía
 Camargo, A. (2008). Psicología de la atención. Madrid, España: Rev Neurol
 Steven, P. (2003). La Tabla Rasa. Barcelona, España: Paidós