QUIZ N° 2

EVALUACION DE ROYECTOS

Según lo estudiado en la unidad ¿cuáles son los factores que influyen en la educación?
I- Calidad.
II- Acción pedagógica.
III- Enseñanza- aprendizaje.
IV- Conocimientos.
V- Recursos.

Seleccione una:

a. II, III y V

b. II, III y IV

c. Solo I

d. I, II, III y IV

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta

¿Cuáles son los elementos que conforman el proceso pedagógico en la Era de la

información?
I- Relación horizontal con el alumno.
II- Reconstrucción del conocimiento.
III- Transversalidad.
IV- Diálogo.
V- Profesor también es un aprendiz.
Seleccione una:

a. I, III y IV

b. II y III

c. I, III y V

d. Todas son correctas

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta

Algunas de las claves que caracterizan a las escuelas efectivas en sectores de pobreza
son:
I- Escuelas que poseen cultura escolar positiva.
II- Escuelas con objetivos superiores, claros y concretos.
III- Escuelas donde existe flexibilidad en la disciplina.
IV- Escuelas que entregan autonomía a sus profesores.

V- Escuelas que sustentan el liderazgo específicamente en el director

Seleccione una:

a. I, II y IV

b. II, III y V

c. I, II y III

d. I y III

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta

Algunas de las características que poseen las escuelas que han aprendido a manejar la
heterogeneidad de sus alumnos mediante el aprendizaje diferenciado son:
I- Tutoría de pares.
II- Guías de trabajo con el mismo nivel de dificultad.
III- Apoyo especializado.
IV- Proyecto de integración.
V- Trabajo de reforzamiento.

Seleccione una:

a. IV y V

b. I, II y III

c. I, II

d. I, III, IV y V

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta

Algunos elementos distintivos según el nivel educativo en el aprendizaje de un buen

profesor son:
I- Propicia un ambiente para el aprendizaje.
II- Planifica y monitorea los procesos de enseñanza y aprendizaje.
III- Está consciente que él es el centro del aprendizaje.
IV- Gestiona responsablemente su docencia.
V- Asume que el estudiante posee el rol de mediador y facilitador.
Seleccione una:

a. II, III y V

b. IV y V

c. I, II y IV

d. I, II y V

e. II, III y IV

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