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UNIVERSIDAD DEL SINÚ: ELIAS BECHARA ZAINÚM

FISICA I Y LAB 2ª LEY DE NEWTON

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Tópicos relacionados. Tabla 1

Movimiento lineal, velocidad, aceleración, masa, fuerza. a (m/s) m (kg.)
Principio.
Se investiga la relación entre masa, aceleración y fuerza de
acuerdo a al segunda ley de Newton para un carrito experimental.

Objetivos.
Determinar del seguimiento de un movimiento rectilíneo
unifórmenle acelerado:
1. La distancia recorrida como una función del tiempo al
cuadrado.
2. la aceleración como una función de la masa acelerada.
3. La aceleración como una función de la fuerza.
Para determinar la aceleración como una función de la fuerza, la
masa del carrito permanece constante y sucesivamente se
colocan masas de 2g en el porta pesas; y nuevamente a partir de
Montaje y procedimiento. la grafica X vs. t2 para cada valor de fuerza obtenga la aceleración
Realice el montaje de acuerdo con la figura 1. promedio del sistema.
Coloque el carrito inicialmente sin masa y atado a la cuerda, de
tal manera que la pesa no toque el suelo antes que el carrito ¡la masa aceleradora no debe sobre pasar los 20g!
termine su recorrido. Complete la tabla 2:

Tabla 2
a (m/s2) F (N)
Para determinar la aceleración como una función de la masa, se
aumenta progresivamente la masa del carrito con pesas de 20g.
Para cada masa obtenga la aceleración promedio del sistema a
partir de la grafica X vs. t2.

Complete la tabla 1:

Figura 1. Montaje experimental

1. Con los datos registrados en la tabla 1 realice la gráfica

a vs. m. ¿Qué tipo de curva se obtiene? Explique
detalladamente el comportamiento de esta gráfica.
2. Halle el valor recíproco de m (es decir 1/m) y anéxelo
en una columna a la tabla 1. Realice la gráfica de
Evaluación a vs. 1/m. ¿Qué curva resulta? Calcule la pendiente de
esta curva ¿Qué unidades tiene? ¿Qué significado
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físico tiene? Compare el valor de la pendiente con el

valor de la fuerza aceleradora ¿Qué observa?
3. compare las gráficas de la evaluación 1 y 2 ¿Describen
ambas gráficas la misma situación? Justifique.
Establezca una proporción entre aceleración y masa,
exprésela verbalmente.
4. Halle el producto m*a para cada valor de la tabla 1,
encuentre la media y compare el resultado con la
pendiente calculada en la evaluación 2 y con la fuerza
aceleradora ¿Qué resulta? ¿Qué puede concluir de
todo esto?
5. Con los datos registrados en la tabla 2 realice la gráfica
a vs. F. ¿Qué tipo de curva se obtiene? Explique
detalladamente el comportamiento de esta gráfica.
6. ¿Qué relación existe entre a y F? Calcule la pendiente
de la gráfica de la evaluación 5, ¿Qué unidades posee?
Compárela con la masa del carrito ¿Qué resulta?
7. ¿Cómo podría expresar la relación existente entre
masa, fuerza y aceleración?

Bibliografía:
Física para Ciencias e Ingenierías; Tomo I; R. Serway y R.
Beichner; Edit.McGraw-Hill.
Física I de Halliday. Edit. CECSA.
 Física para Ingeniería y Ciencias; Tomo I; Hans C.
Ohanian. John T. Markert..Edit. Mc Graw Hill
 Física Conceptual. Hewitt, Paul. Edit. Pearson-Addison
Wesley