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TESTs de REPASO y
PSICOTÉCNICOS
Auxiliares de Servicios
Universidad de Valladolid
Ed. 2019
TESTs de REPASO y
PSICOTÉCNICOS
Auxiliares de Servicios
Universidad de Valladolid
Ed. 2019
Tema 1.- La Constitución Española de 1978: Estructura. Título Preliminar y derechos y deberes
fundamentales.
Tema 2.- El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto
refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Objeto y ámbito de aplicación
(Título I); clases de personal al servicio de las administraciones públicas (Título II); derechos de
los empleados públicos (Título III, capítulo I); deberes de los empleados públicos; Código de
Conducta (Título III, capítulo VI) y Régimen disciplinario (Título VII).
Tema 3.- Los Estatutos de la Universidad de Valladolid: Estructura de la Universidad (Título I);
órganos de gobierno, representación y administración de la Universidad (Título II); la Comunidad
Universitaria (Título IV); el Defensor de la Comunidad Universitaria (Título V) y los Servicios
Universitarios (Título IX).
Tema 4.- El II Convenio Colectivo del personal laboral de las Universidades Públicas de Castilla
y León.
Tema 6.- La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y
hombres: Objeto y ámbito; el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación; políticas
públicas para la igualdad; el derecho al trabajo en igualdad de oportunidades; criterios de
actuación de las Administraciones Públicas y el principio de presencia equilibrada; medidas de
igualdad en el empleo y disposiciones organizativas.
Tema 9.- Conocimiento básico de los equipos multimedia de audio, video y proyección.
Tema 11.- Localización de los centros, institutos, órganos, servicios y unidades administrativas
de la Universidad de Valladolid.
-o-o-o0o-o-o-
730 PREGUNTAS TIPO TEST
Enunciados
26.- En materia de creencias religiosas, los poderes 31.- Los españoles tienen derecho:
públicos mantendrán relaciones de cooperación con:
A) A elegir libremente su residencia
A) La Iglesia Católica y Evangelista B) A elegir libremente su residencia y a circular
B) Las confesiones inscritas en los Registros por el territorio nacional
correspondientes C) A circular por territorio extranjero
C) La Iglesia Católica exclusivamente D) A elegir libremente su residencia y a circular
D) La Iglesia Católica y las demás confesiones por el territorio nacional y extranjero
27.- La detención preventiva no podrá durar más: 32.- El derecho de los españoles a entrar y salir
libremente de España en los términos que la ley
A) De 24 horas establezca, ¿podrá ser limitado?:
B) De 48 horas
C) Del tiempo estrictamente necesario para la A) Sí, por cualquier motivo
realización de las averiguaciones tendentes al B) No, por ningún motivo
esclarecimiento de los hechos C) No podrá serlo por motivos políticos
D) Ninguna de las contestaciones anteriores es D) No podrá serlo por motivos políticos o ideoló-
correcta gicos
28.- Un detenido deberá ser puesto en libertad o a 33.- Se reconoce y protege el derecho:
disposición de la autoridad judicial en el plazo
máximo de:
A) El contenido del fallo condenatorio 49.- Para garantizar el cumplimiento de las leyes, los
B) El contenido del fallo condenatorio y la dura- poderes públicos:
ción de la pena
C) El contenido del fallo condenatorio, el sentido A) Inspeccionarán el sistema educativo
de la pena y la ley penitenciaria B) Homologarán el sistema educativo
D) El contenido del fallo condenatorio, la duración C) Inspeccionarán y homologarán el sistema
de la pena y la ley penitenciaria educativo
D) Inspeccionarán, coordinarán y homologarán el
45.- La Constitución, ¿prohíbe los Tribunales de sistema educativo
Honor?:
50.- Según la Constitución, la Ley podrá limitar o
A) No, en ningún ámbito exceptuar el ejercicio del derecho de sindicación:
B) Sí, en todos los ámbitos
C) Sí, en el ámbito de la Administración civil A) A las Fuerzas Armadas
D) Sí, en el ámbito de la Administración civil y de B) A las Fuerzas o Institutos armados
las organizaciones profesionales C) A las Fuerzas o Institutos armados y los demás
Cuerpos sometidos a disciplina militar
46.- La educación tendrá por objeto el pleno desarro- D) A los funcionarios públicos
llo de la personalidad humana en el respeto:
51.-¿Podrá ser obligado alguien a afiliarse a un sindi-
A) A los principios democráticos de convivencia cato?:
B) A los principios democráticos de convivencia y
tolerancia A) Sí, mediante resolución motivada de la autori-
C) A los principios democráticos de convivencia, dad laboral
tolerancia e integración B) Solamente por necesidades de la producción
D) A los principios democráticos de convivencia C) Solamente por necesidades de la economía
y a los derechos y libertades fundamentales D) Nadie podrá ser obligado
47.- La enseñanza básica es: 52.- La ley que regule el ejercicio del derecho de
huelga establecerá las garantías precisas para asegu-
A) Obligatoria e integral rar el mantenimiento:
B) Gratuita
C) Obligatoria y gratuita
D) Obligatoria, gratuita e integral
A) Sólo mediante ley orgánica 66.- El Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP)
B) Sólo por ley ha sido aprobado actualmente como:
C) Sólo mediante Decreto-ley
D) Sólo mediante Real Decreto A) Ley Orgánica 7/2007
B) Real Decreto Legislativo 5/2015
65.- Cualquier ciudadano podrá recabar la tutela de C) Real Decreto-Ley 7/2005
las libertades y derechos reconocidos en el artículo D) Ley 5/2007
14 y la Sección primera del Capítulo segundo del
Título I de la Constitución: 67.- ¿Tiene el EBEP un Título Preliminar?:
71.- El personal laboral al servicio de las Administra- 75.- Los funcionarios de carrera están vinculados a
ciones Públicas se rige: una Administración Pública:
A) Por la legislación laboral y por las demás nor- A) Por una relación de servicio
mas convencionalmente aplicables B) Por una relación de servicio regulada por el
B) Además de por la legislación laboral, por los Derecho Público
preceptos del EBEP en todo caso C) Por una relación estatutaria regulada por el
C) Además de por la legislación laboral y por las Derecho Administrativo
demás normas convencionalmente aplicables, por D) Por una relación estatutaria regulada por el
los preceptos del EBEP que así lo dispongan Derecho Público
D) Además de por las demás normas convencio-
nalmente aplicables, por los preceptos del EBEP 76.- Son funcionarios interinos los que son nombra-
en todo caso dos como tales por razones:
80.- Los funcionarios interinos pueden ser nombra- A) No, en ningún caso
dos por causa de: B) Sí, en cuanto sea adecuado a la naturaleza de
su condición
A) Exceso o acumulación de tareas por plazo C) Sí, en toda su extensión
máximo de 3 meses, dentro de un periodo de 6 D) Sí, salvo renuncia expresa
meses
B) Exceso o acumulación de tareas por plazo 85.- El personal laboral en las Administraciones
máximo de 6 meses, dentro de un periodo de 12 Públicas prestará servicios en virtud de:
meses
C) Exceso o acumulación de tareas por plazo A) Nombramiento
máximo de 6 meses, dentro de un periodo de 18 B) Contrato de trabajo formalizado por escrito
meses C) Contrato de trabajo verbal o formalizado por
D) Exceso o acumulación de tareas por plazo escrito
máximo de 12 meses, dentro de un periodo de 24 D) Contrato de trabajo temporal, en todo caso
meses
86.- En función de la duración del contrato, el perso-
81.- La selección de funcionarios interinos habrá de nal laboral podrá ser:
realizarse mediante procedimientos:
A) Ágiles
90.- El personal eventual tendrá carácter: A) Funciones directivas especiales en las AA.PP.
B) Funciones expresamente calificadas como de
A) Permanente confianza o asesoramiento especial
B) No permanente C) Funciones expresamente calificadas como de
C) Indefinido confianza política
D) Fijo de plantilla D) Funciones directivas profesionales en las
AA.PP.
97.- La designación del personal directivo se llevará 100.- No es un derecho individual de los empleados
públicos:
a cabo mediante procedimientos que garanticen:
A) La libertad sindical
A) El mérito y capacidad B) La adopción de medidas que favorezcan la
B) La publicidad y concurrencia conciliación de la vida personal, familiar y laboral
C) La publicidad y capacidad C) La no discriminación
D) La concurrencia y mérito D) La jubilación
.- De los siguientes, ¿cuál es un derecho de carácter 101.- Los empleados públicos tienen derecho:
individual de los empleados públicos en correspon-
dencia con la naturaleza jurídica de su relación de A) A las vacaciones
servicio? B) A las vacaciones y licencias
C) A las vacaciones, descansos y licencias
A) El desempeño efectivo de las funciones o ta- D) A las vacaciones, descansos, permisos y licen-
reas propias de su condición profesional cias
B) La formación continua y la actualización per-
102.- Los empleados públicos tienen derecho:
manente de sus conocimientos y capacidades
profesionales
A) Al respeto de su intimidad, orientación sexual
C) La libertad de expresión dentro de los límites
y propia imagen en el trabajo
del ordenamiento jurídico
B) Al respeto de su orientación sexual, propia
D) Todas las contestaciones anteriores son co-
imagen y dignidad en el trabajo
rrectas
C) Al respeto de su intimidad, orientación sexual,
propia imagen y dignidad en el trabajo
98.- Los funcionarios de carrera tienen derecho:
D) Al respeto de su intimidad, orientación sexual
y dignidad en el trabajo
A) A la inamovilidad en su condición de funciona-
rios de carrera
103.- Los empleados públicos tienen derecho:
B) A la inamovilidad en sus puestos de trabajo
C) A la imparcialidad en su condición de funciona-
A) A la progresión en la carrera profesional y
rios de carrera
promoción interna
D) Ninguna de las contestaciones anteriores es
B) A participar en la consecución de los objetivos
correcta
atribuidos a la unidad donde preste sus servicios
y a ser informado por sus superiores de las tareas
99.- Es un derecho individual de los empleados
a desarrollar
públicos:
107.- Los funcionarios de carrera tendrán derecho a: 112.- Cuando pueda suponer un conflicto de intere-
ses con las obligaciones de su puesto público, los
A) La promoción profesional empleados públicos no intervendrán en:
B) La acción profesional
C) La mejora profesional, en todo caso A) Operaciones financieras con personas o entida-
D) El ascenso de categoría, en todo caso des
B) Operaciones financieras ni obligaciones patri-
108.- El EBEP establece un código de conducta: moniales con personas o entidades
C) Operaciones financieras, obligaciones patrimo-
A) De los empleados públicos niales o negocios jurídicos con personas o entida-
B) De los funcionarios públicos des
115.- Conforme al código de conducta de los emplea- A) Desde que la Administración tuvo conocimien-
dos públicos, el desempeño de las tareas correspon- to de su comisión
dientes a los puestos de trabajo se realizará: B) Desde que la falta se hubiera cometido
C) Desde el día siguiente a aquel en que la falta se
A) De forma eficaz hubiera cometido
B) De forma diligente D) Desde que el autor puso en conocimiento de la
C) De forma diligente y cumpliendo la jornada Administración su comisión
establecida
D) De forma diligente y cumpliendo la jornada y el 120.- Es falta muy grave:
horario establecidos
A) El quebranto del servicio
116.- La potestad disciplinaria no se ejercerá de B) El menoscabo del servicio
acuerdo con el principio de: C) El abandono del servicio
D) El abandono de las funciones
A) Legalidad
B) Tipicidad de las faltas 121.- Las faltas graves de los funcionarios públicos
C) Tipicidad de las sanciones serán establecidas:
A) Al año A) No es falta
B) A los 2 años B) Es falta leve
C) A los 3 años C) Es falta grave
D) A los 5 años D) Es falta muy grave
125.- El régimen aplicable a las faltas leves será 130.- La suspensión provisional es:
determinado:
A) Una medida definitiva
A) Reglamentariamente B) Una medida cautelar
B) Por Ley de las Cortes Generales o de la Asam- C) Una medida disciplinaria
blea Legislativa de la correspondiente Comunidad D) Una sanción cautelar
Autónoma
C) Por las Leyes de Función Pública que se dicten 131.- El funcionario suspenso provisional tendrá
en desarrollo del EBEP derecho a percibir durante la suspensión:
D) Por cada Administración Pública
A) Título I
B) Título II
C) Título III
162.- Según los Estatutos de la UVA, no es una fun- 165.- La creación de los Institutos Universitarios de
ción de un Departamento: Investigación de la UVA será acordada por la Comu-
nidad Autónoma de Castilla y León:
A) Promover el desarrollo de enseñanzas de
especialización y de actividades específicas de A) A propuesta del Consejo Social previo informe
formación conducentes a la obtención de diplo- del Consejo de Coordinación Universitaria
mas y títulos propios B) Bien a propuesta del Consejo Social o bien por
B) Colaborar en las relaciones de la Universidad propia iniciativa con el acuerdo del mencionado
con la empresa prestando servicios relacionados Consejo, previo informe del Consejo de Coordina-
con la producción científica, técnica y artística ción Universitaria
C) Colaborar en la realización de actividades de C) A propuesta del Consejo de Gobierno de la
extensión universitaria a través de las Facultades Universidad previo informe del Consejo Social de
o Escuelas la Universidad
D) Organizar y desarrollar los estudios de Tercer D) Bien a propuesta del Consejo Social o bien por
Ciclo así como coordinar la elaboración de tesis iniciativa propia con el acuerdo favorable del
doctorales referido Consejo, en todo caso previo informe del
Consejo de Gobierno de la Universidad
163.- El régimen de organización y funcionamiento
de cada Departamento de la UVA se establecerá en 166.- Según los Estatutos de la UVA, los Institutos
un Reglamento interno que será elaborado por el Universitarios podrán desarrollar la siguiente fun-
Consejo de Departamento en un plazo máximo de: ción:
177.- Según los Estatutos de la UVA, para los conflic- A) Un número de miembros electos con un límite
tos de atribuciones que pudieran surgir entre el máximo de 60 de los que un 30% estará constitui-
Consejo de Gobierno y el Consejo Social se constitui- do por representantes de los estudiantes del
rá una Comisión mixta formada por: Centro
B) Un número de miembros electos con un límite
A) El Rector y el Presidente del Consejo Social, y máximo de 50 de los que el 51% serán funciona-
dos vocales elegidos por el Pleno de cada uno de rios de los cuerpos docentes universitarios adscri-
dichos órganos colegiados tos al Centro
B) El Secretario General y el Secretario del Conse- C) Un número de miembros electos con un límite
jo Social, y tres vocales elegidos por el Pleno de máximo de 60 de los que un 15% pertenecerán a
cada uno de dichos órganos colegiados los cuerpos electorales de personal docente e
C) Dos vocales elegidos por el Pleno de cada uno investigador contratado adscritos al Centro
de dichos órganos colegiados D) Un número de miembros electos con un límite
D) El Rector, el Secretario General y tres vocales máximo de 50 de los que un 9% estará constitui-
elegidos por el Pleno de cada uno de dichos órga- do por representantes del personal de adminis-
nos colegiados tración y servicios que ejerzan sus funciones en el
Centro
178.- El gobierno de la Universidad de Valladolid se
organiza sobre el principio de: 181.- Según los Estatutos de la UVA, corresponde a la
Junta de Facultad:
A) Control democrático de todos los órganos de
gobierno y administración
A) Coordinar las actividades del Departamento 195.- Según los Estatutos de la UVA, el Claustro
B) Convocar y presidir el Consejo de Departamen- Universitario es un órgano:
to y ejecutar sus acuerdos
C) Proponer la contratación del personal para la A) De administración
B) De dirección
realización de trabajos específicos y concretos
C) De representación
D) Dirigir las actividades del Departamento
D) De organización
199.- Según los Estatutos de la UVA, la propuesta de A) Veinte miembros elegidos por el Claustro, de
convocatoria de elecciones a Rector será aprobada si los que ocho pertenecerán al personal docente e
obtiene el voto favorable de: investigador, ocho serán estudiantes, y cuatro
corresponderán al personal de administración y
A) Los tres cuartos de la totalidad de los compo- servicios
nentes del Claustro Universitario B) Cinco miembros del Consejo Social no pertene-
B) Un tercio de la totalidad de los componentes cientes a la propia comunidad universitaria
del Claustro Universitario C) Quince representantes de los Decanos de Fa-
C) Los dos tercios de la totalidad de los compo- cultad, Directores de Escuelas y Directores de
nentes del Claustro Universitario Departamento e Institutos Universitarios
D) La mitad de la totalidad de los componentes D) Quince miembros designados por el Rector
del Claustro Universitario
203.- Según los Estatutos de la UVA, es una compe-
200.- Según los Estatutos de la UVA, el Consejo Social tencia del Consejo de Gobierno:
es el órgano colegiado de:
A) Autorizar el gasto y ordenar los pagos en
A) Participación de la sociedad en la Universidad ejecución del Presupuesto de la Universidad
B) Representación de la sociedad en la Universi- B) Acordar el nombramiento de Doctores Honoris
dad Causa y la concesión de otros honores
C) Arbitraje, participación y representación
214.- El Personal Docente e Investigador contratado 217.- La Relación de Puestos de Trabajo del personal
en régimen laboral por la Universidad de Valladolid docente de la Universidad de Valladolid será válida
no estará integrado por: y eficaz:
224.- Según los Estatutos de la UVA, respecto de las A) Los profesores eméritos
convocatorias de los concursos de acceso de plazas B) Los profesores visitantes
de cuerpos docentes, los nombramientos o, en su C) Los profesores contratados doctores
caso, las resoluciones que pongan fin al procedimien- D) Los profesores ayudantes doctores
to selectivo cuando la plaza a proveer sea declarada
desierta se publicarán en: 228.- Según los Estatutos de la UVA, las Comisiones
de Selección de las distintas plazas de profesorado
A) El Boletín de la Universidad de Valladolid contratado temporal serán nombradas por:
B) El Boletín Oficial del Estado
C) El Boletín Oficial del Estado y en el de la Comu- A) El Rector, a propuesta de la Comisión Mixta,
nidad Autónoma de Castilla y León oído el Departamento y la Comisión de Profesora-
D) El Boletín Oficial de la Comunidad Autónoma do
de Castilla y León B) El Rector, a propuesta del Departamento, oída
la Comisión del Profesorado y la Comisión Mixta
225.- La Universidad de Valladolid no podrá contra- C) El Rector, a propuesta de la Comisión Mixta,
tar en régimen laboral temporal o fijo según lo auto- oída la Comisión del Profesorado
rice o disponga la normativa estatal y autonómica, en D) El Rector, a propuesta de la Comisión de Profe-
la figura siguiente: sorado, oído el Departamento y la Comisión Mixta
A) Realizar colaboraciones con los Departamentos 234.- Según los Estatutos de la UVA, un profesor
B) Recibir el título de profesor emérito con carác- contratado podrá ser autorizado a realizar estudios
ter vitalicio y honorífico en otra Universidad o centro de Investigación, espa-
C) Desempeñar ningún cargo académico ñol o extranjero, con reserva de la plaza:
D) Estar vinculados a la Universidad mediante
relación de empleo contractual de carácter tem- A) Por el Consejo de Gobierno, previo informe del
poral por un periodo de un año Consejo Social
B) Por el Consejo de Gobierno, previo informe del
231.- Según los Estatutos de la UVA, la duración Departamento
inicial de los contratos temporales de carácter ordi- C) Por el Departamento, previo informe del Con-
nario de profesor asociado no podrá exceder de: sejo de Gobierno
D) Por el Rector, previo informe del Departamen-
A) Cuatro años to
B) Cuatro años, siendo prorrogables por periodos
de cuatro años como máximo 235.- Según los Estatutos de la UVA, la contratación
C) Tres años con carácter temporal, en régimen laboral, de profe-
D) Tres años, siendo prorrogables por periodos sores lectores de lenguas modernas o extranjeras se
de tres años como máximo efectuará por:
232.- Según los Estatutos de la UVA, aquellos contra- A) El Consejo de Gobierno, con los límites norma-
tos de profesores asociados que se celebren para tivamente establecidos por la Comunidad Autó-
atender tareas docentes de carácter eventual y no noma
permanente cuya plaza no figure detallada en la B) El Rector, con los límites normativamente
Relación de Puestos de Trabajo: establecidos por la Comunidad Autónoma y el
Consejo Social
A) Sólo podrán realizarse si se han superado las C) El Consejo de Gobierno, con los límites norma-
materias de estudio de los Cursos de Doctorado tivamente establecidos por la Comunidad Autó-
B) Tendrán una duración máxima de cuatro años noma y el Consejo Social
C) Tendrán carácter extraordinario D) El Rector, con los límites normativamente
D) Tendrán carácter ordinario establecidos por la Comunidad Autónoma y el
Consejo de Gobierno
233.- Según los Estatutos de la UVA, los ayudantes
podrán colaborar en la docencia: 236.- Según los Estatutos de la UVA, los derechos y
obligaciones de los Becarios de Investigación serán
A) Impartiendo un máximo de seis créditos anua- regulados por:
les durante los dos primeros años de contrato y
de doce créditos durante los dos últimos A) El Consejo de Gobierno
B) Impartiendo un máximo de diez créditos anua- B) El Rector
les durante los dos primeros años de contrato y C) El Consejo Social
de dieciséis créditos durante los dos últimos D) El Consejo de Estudiantes
C) Impartiendo un máximo de doce créditos anua-
les durante los cuatro años de contrato
A) En cualquiera de los Centros y Titulaciones en 243.- Según los Estatutos de la UVA, es un deber de
los que el Departamento imparta enseñanzas sus estudiantes:
dentro de la provincia en la que se encuentre el
Centro al que esté adscrita su plaza A) Asumir las responsabilidades que conlleven los
B) Únicamente en el Centro y Titulación en el que cargos para los que hayan sido elegidos
esté adscrito el Departamento B) Rentabilizar mediante la asistencia y la concu-
C) En cualquiera de los Centros y Titulaciones en rrencia en otras actividades universitarias el
los que el Departamento imparta enseñanzas esfuerzo que la sociedad realiza a través de la
dentro de la localidad en la que se encuentre el Universidad de Valladolid
Centro al que esté adscrita su plaza C) El respeto a la autonomía de la representación
D) En cualquiera de los Centros y Titulaciones de estudiantil
la UVA, dentro de su Área de Conocimiento D) Todas las contestaciones anteriores son co-
rrectas
240.- Según los Estatutos de la UVA, el Consejo de
Gobierno fijará las obligaciones docentes, de tutoría
y de permanencia del profesorado de acuerdo con:
A) 26 de septiembre de 2008
B) 27 de octubre de 2007
C) 28 de noviembre de 2006
D) 29 de diciembre de 2005
A) 70 artículos
B) 80 artículos
C) 90 artículos
D) 100 artículos
A) La Universidad de Valladolid
B) La Universidad de León
C) Aquellas Universidades que eventualmente se
adhieran mediante compromiso escrito de sus
representantes legales respectivos
D) Todas las contestaciones anteriores son co-
rrectas
A) Con una antelación mínima de tres meses al 276.- Según el II Convenio Colectivo, actuará como
término de su vigencia o a la de cualquiera de sus Secretario de la Comisión Paritaria:
prórrogas
B) Con una antelación mínima de seis meses al A) Un representante de las centrales sindicales
término de su vigencia o a la de cualquiera de sus firmantes del II Convenio Colectivo que asistirá a
prórrogas las reuniones con voz pero sin voto
C) Con una antelación mínima de tres meses al B) Quien designe en cada reunión el Presidente,
término de su vigencia de entre los miembros de la Comisión de pleno
D) Con una antelación mínima de seis meses al derecho
término de su vigencia C) Un empleado público al servicio de la Conseje-
ría de Educación y Cultura que asistirá a las reu-
niones con voz y voto
287.- Según el II Convenio Colectivo, el 291.- Según el II Convenio Colectivo, los órganos de
concurso/oposición interno constará de: selección en las fases de concurso de traslados y
concurso-oposición deberán estar formados por:
A) Fase de traslado y fase de oposición libre
A) Por un periodo de cuatro días naturales 317.- Según el II Convenio Colectivo, tendrá derecho
B) Por un periodo de cuatro días laborales a la disminución de su jornada hasta un máximo de
C) Por un periodo de cinco días naturales la mitad de su duración con la reducción proporcio-
D) Por un periodo de cinco días laborales nal de sus retribuciones quien tenga a su cuidado
directo:
314.- Según el II Convenio Colectivo, los trabajadores
que acrediten la guarda legal de un familiar que A) A un disminuido psíquico o físico con un grado
padeciera disminución psíquica igual o superior al igual o superior al 33%, aunque desempeñe acti-
treinta y tres por ciento que no desempeñe una vidad retribuida
actividad retribuida: B) A un anciano que requiera especial dedicación
C) A hijos menores de 14 años
A) Tendrán derecho a un día a la semana de au- D) Ninguna de las contestaciones anteriores es
sencia en el trabajo correcta
B) Tendrán derecho a una hora diaria de ausencia
en el trabajo 318.- Según el II Convenio Colectivo, un trabajador
C) Tendrán derecho a una reducción de jornada tendrá derecho a la reducción de jornada por cuida-
de dos horas do de familiar de primer grado:
D) Tendrán derecho a una reducción de jornada
de una hora A) Hasta el 25% de la jornada laboral, de carácter
retribuido, por razón de enfermedad muy grave,
315.- Según el II Convenio Colectivo, cuando pudie- por el plazo máximo de un mes
ran concurrir varios permisos retribuidos en el B) Hasta el 50% de la jornada laboral, de carácter
mismo período de tiempo: no retribuido, por razón de enfermedad grave,
por el plazo máximo de dos meses
A) Los mismos podrán ser acumulables C) Hasta el 25% de la jornada laboral, de carácter
B) Los mismos no serán acumulables debiendo no retribuido, por razón de enfermedad grave,
optarse por el de menor duración por el plazo máximo de dos meses
326.- Según el II Convenio Colectivo no será conside- A) Inhabilitación para la promoción o ascensos así
rada como falta grave: como para concurrir a pruebas selectivas por un
período inferior a un año
A) El abuso de autoridad en el ejercicio del cargo B) Traslado forzoso sin derecho a indemnización
B) La disminución continuada o voluntaria en el C) Suspensión de empleo y sueldo de hasta dos
rendimiento de trabajo normal o pactado días
C) El ejercicio de actividades profesionales, públi- D) Ninguna de las contestaciones anteriores es
cas o privadas sin haber solicitado autorización correcta
de compatibilidad
D) La obstaculización al ejercicio de las libertades 330.- Según el II Convenio Colectivo, la sanción im-
públicas y derechos sindicales puesta a un trabajador relacionada con la inhabilita-
ción para la promoción o ascensos así como para
327.- Según el II Convenio Colectivo será considera- concurrir a pruebas selectivas por un período de uno
da como falta muy grave: a tres años será calificada como:
A) Deportes
A) A reunirse en los locales de la Universidad en B) Bibliotecas y archivos
las mismas condiciones que se señalen para la C) Comunicación
Asamblea de los trabajadores D) Conserjería, vigilancia y recepción
A) La Ley 30/1992
B) La Ley 31/1991
C) La Ley 31/1995
D) La Ley 34/1993
A) Normativa recomendable
B) Normativa optativa
C) Derecho necesario mínimo indisponible, sin
que puedan ser mejoradas y desarrolladas en los
convenios colectivos
356.- El conjunto de medios humanos y materiales 361.- Se denomina “prevención” al conjunto de activi-
necesarios para realizar las actividades preventivas dades o medidas adoptadas o previstas en todas las
se entenderá como: fases de actividad de la empresa:
A) No, salvo autorización del empresario A) No podrán ser usados con fines discriminato-
B) Sí, previo aviso al empresario rios
C) Sí, previa justificación de la necesidad de su B) No podrán ser usados en beneficio del trabaja-
realización dentro de la jornada de trabajo dor
373.- El empresario adoptará las medidas necesarias 377.- La prevención de riesgos laborales:
con el fin de que los equipos de trabajo:
386.- El empresario adoptará las medidas necesarias 390.- La formación de los trabajadores en materia
a fin de garantizar que sólo los trabajadores que preventiva, ¿deberá impartirse dentro de la jornada
hayan recibido información suficiente y adecuada de trabajo?:
puedan acceder:
A) No, en ningún caso
A) A las zonas de riesgo grave y específico B) Sí, siempre que sea posible
B) A las tareas peligrosas C) Sí, si el empresario no se opone
C) A los trabajos más cualificados D) Sí, si lo solicitan los trabajadores o sus repre-
D) A las zonas restringidas sentantes
387.- ¿Tendrá derecho el trabajador a interrumpir su 391.- El empresario tomará en consideración las
actividad y abandonar el lugar de trabajo?: capacidades profesionales de los trabajadores en
materia de seguridad y de salud:
A) Sí, en caso necesario
B) No, en ningún caso A) En el momento de contratarlos
C) Sí, cuando lo autorice el empresario B) En el momento de encomendarles las tareas
D) Sí, previa autorización de sus representantes C) En el momento de ejecutar las tareas
sindicales D) En ningún caso
388.- Las medidas de vigilancia y control de la salud 392.- El coste de las medidas relativas a la seguridad
de los trabajadores se llevarán a cabo: y la salud en el trabajo:
A) Incumplimiento laboral
397.- ¿Quién informará a los menores de 18 años y a B) Falta
sus padres o tutores que hayan intervenido en la C) Incumplimiento laboral o falta
contratación de los posibles riesgos y de todas las D) Incumplimiento laboral, falta o delito
medidas adoptadas para la protección de su seguri-
dad y salud?: 402.- Es obligación del trabajador utilizar correcta-
mente los medios y equipos de protección facilitados
A) La Inspección de Trabajo por el empresario:
B) El Comité de Seguridad y Salud
A) De acuerdo con la formación recibida
C) El empresario B) De acuerdo con las instrucciones recibidas de
D) Los representantes de los trabajadores éste
C) De acuerdo con las instrucciones recibidas de
398.- En las cuestiones relacionadas con la preven- los técnicos en prevención
ción de riesgos en el trabajo, ¿tienen derecho los D) De acuerdo con las instrucciones de uso y
trabajadores a participar en la empresa?: manejo
A) Discriminar por razón de sexo A) Todo trato desfavorable a las mujeres relacio-
B) Discriminar directamente por razón de sexo nado con el embarazo
C) Discriminar, directa o indirectamente, por B) Todo trato desfavorable a las mujeres relacio-
razón de sexo, en cualquier caso nado con el embarazo o la maternidad
D) Discriminar, directa o indirectamente, por C) Todo trato desfavorable a las mujeres relacio-
razón de sexo, en determinados casos nado con el embarazo, la maternidad y el puerpe-
rio
429.- A los efectos de la Ley de Igualdad constituye D) Todo trato desfavorable a las mujeres relacio-
acoso sexual: nado con el embarazo, la maternidad o la adop-
ción
436.- La capacidad y legitimación para intervenir en 440.- Los Poderes Públicos procurarán atender al
los procesos civiles, sociales y principio de presencia equilibrada de mujeres y
contencioso-administrativos que versen sobre la hombres:
defensa del derecho a la igualdad entre mujeres y
hombres corresponden:
A) Un Plan Director de Igualdad 445.- Con el fin de avanzar hacia un reparto equitati-
B) Un Plan Estratégico de Igualdad vo de los tiempos entre mujeres y hombres, las cor-
C) Un Plan Estratégico de Igualdad de Oportuni- poraciones locales podrán establecer:
dades
D) Un Plan Director de Igualdad de Oportunida- A) Ordenanzas Municipales de organización del
des tiempo urbano
B) Planes Municipales de organización del tiempo
442.- En relación con la efectividad del principio de de la ciudad
igualdad entre mujeres y hombres, el Gobierno ela- C) Planes Municipales y Comarcales de organiza-
borará: ción y distribución del tiempo de la ciudad
D) Planes de organización de tareas y tiempos de
A) Un protocolo anual sobre sus objetivos la ciudad
B) Un informe periódico sobre el conjunto de sus
actuaciones 446.- El sistema educativo incluirá entre sus fines la
C) Un informe anual sobre el conjunto de sus educación en:
actuaciones
D) Un dictamen periódico sobre el conjunto de A) El respeto de los derechos fundamentales
sus actuaciones B) El respeto de los derechos y libertades funda-
mentales
443.- Deberán incorporar un informe sobre su im- C) El respeto de los derechos y libertades funda-
pacto por razón de género: mentales y en la igualdad de derechos entre muje-
res y hombres
A) Los planes de especial relevancia cultural y D) El respeto de los derechos y libertades funda-
artística que se sometan a la aprobación del Con- mentales y en la igualdad de derechos y oportuni-
sejo de Ministros dades entre mujeres y hombres
B) Los planes de especial relevancia económica y
social que se sometan a la aprobación del Consejo 447.- Para la igualdad en el ámbito de la educación
de Ministros superior, las Administraciones públicas no promove-
C) Los proyectos de disposiciones de carácter rán:
general que se sometan a la aprobación del Conse-
jo de Ministros
D) Todas las contestaciones anteriores son co-
rrectas
450.- Las políticas, estrategias y programas de salud 453.- En los proyectos del ámbito de las tecnologías
integrarán las distintas necesidades de mujeres y de la información y la comunicación sufragados total
hombres y las medidas necesarias para abordarlas o parcialmente con dinero público, se garantizará:
adecuadamente:
A) Que su contenido sea no sexista
A) En su formulación, desarrollo y evaluación B) Que su lenguaje sea no sexista
B) En su programación, desarrollo y ejecución C) Que su lenguaje y contenidos sean no sexistas
C) En su formulación, implantación y desarrollo D) Que su lenguaje, ejecución y contenidos sean
D) En su presentación, ejecución y evaluación no sexistas
455.- A fin de hacer efectiva la igualdad entre muje- 459.- El Gobierno, en el ámbito de sus competencias,
res y hombres en el sector agrario, los Ministerios fomentará el acceso a la vivienda de:
competentes desarrollarán la figura jurídica de:
A) Las mujeres en situación de necesidad
A) La titularidad compartida B) Las mujeres en situación de necesidad o en
B) La titularidad mixta riesgo de exclusión
C) La titularidad femenina C) Las mujeres en situación de necesidad o en
D) La titularidad igualitaria riesgo de exclusión, y de las que hayan sido vícti-
mas de la violencia de género
456.- En las actuaciones encaminadas al desarrollo D) Las mujeres en situación de necesidad o en
del medio rural, se incluirán acciones dirigidas a riesgo de exclusión e integración social, y de las
mejorar: que hayan sido víctimas de la violencia de género
464.- Los Programas de inserción laboral activa 467.- Las empresas están obligadas a respetar:
comprenderán todos los niveles educativos y edad
de las mujeres, incluyendo los de:
A) La información sobre el contenido de los Pla- 474.- Las Administraciones públicas, en el ámbito de
nes de igualdad sus respectivas competencias y en aplicación del
B) El diseño de los Planes de igualdad principio de igualdad entre mujeres y hombres, no
C) La información sobre el contenido de los Pla- deberán:
nes de igualdad y la consecución de sus objetivos
D) La planificación de los Planes de igualdad y la A) Promover la presencia equilibrada de mujeres
consecución de sus objetivos y hombres en los órganos de dirección, gestión y
promoción
471.- Las empresas deberán promover condiciones B) Facilitar la conciliación de la vida personal,
de trabajo que eviten: familiar y laboral, sin menoscabo de la promoción
profesional
A) En todo caso
501.- La información general, ¿se facilitará obligato- A) La Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las
riamente a los ciudadanos?: Administraciones Públicas y del Procedimiento
Administrativo Común
A) No, solamente a los interesados en los procedi- B) Ley 40/2015, de Régimen Jurídico del Sector
mientos Público
B) Sí, sin exigir para ello la acreditación de legiti- C) La Ley 19/2013, de transparencia, acceso a la
mación alguna información pública y buen gobierno
C) Sí, exigiendo la correspondiente acreditación D) Ley 39/2015, del Procedimiento Administrati-
de legitimación vo Común de las Administraciones Públicas
D) Sí, siempre que haya sido debidamente publi-
cada 506.- La regulación legal de la cláusula de conciencia
y el secreto profesional, ¿con qué derecho se relacio-
502.- La información que se ofrece directamente al na?:
ciudadano, mediante su presencia física en las ofici-
nas públicas se denomina: A) Con ninguno
B) Con el de comunicar libremente información
A) Información escrita veraz
B) Información presencial C) Con el de comunicar o recibir libremente
C) Información telefónica información veraz por cualquier medio de difu-
D) Información restringida sión
D) Con el de comunicar o recibir libremente
503.- Por razón de quién solicita la información, ésta información veraz
puede ser:
507.- El solicitante de información pública, ¿está
A) Información de retorno obligado a motivar su solicitud de acceso a dicha
B) Información externa información?:
C) Información interna
D) Todas las contestaciones anteriores son co- A) No
rrectas B) Sí
C) Sí, cuando el acceso sea urgente
504.- ¿Qué es la información interna?: D) Sí, cuando la vaya a utilizar en beneficio propio
511.- Si la información solicitada pudiera afectar a 515.- El acceso a la información pública se realizará
derechos o intereses de terceros, debidamente iden- preferentemente:
tificados, se les concederá un plazo de:
A) Podrá entrañar una interpretación normativa 524.- La aportación de ideas o iniciativas para mejo-
B) Tendrá exclusivamente carácter orientativo rar la calidad de los servicios administrativos es:
C) No originará derechos ni expectativas de dere-
cho A) Una reclamación
D) No podrá lesionar directa o indirectamente B) Una queja
derechos o intereses de los solicitantes C) Una sugerencia
D) Una iniciativa
535.- En una dependencia administrativa de uso 539.- A efectos de facilitar información personaliza-
común, el Rótulo de despacho reflejará: da al ciudadano sobre las Unidades con las que se
relaciona, podrá utilizarse:
A) La denominación más significativa de la Uni-
dad A) Una tarjeta o autoadhesivo de identidad insti-
B) El organigrama de la Unidad tucional
C) La denominación más significativa de la Unidad B) Una tarjeta de filiación
y la relación nominal del personal de la misma C) Una tarjeta de entidad
D) El organigrama de la Unidad y la relación D) Una tarjeta de identificación
nominal del personal de la misma
540.- A los efectos de identificación en el exterior del
536.- En una dependencia administrativa de uso espacio administrativo, estando el empleado público
individual, el Rótulo de despacho reflejará: en el desempeño de su función, bastará la tarjeta de
control del Departamento u Organismo, siempre que
A) El organigrama de la Unidad y la denominación incluya:
del cargo o puesto de trabajo
B) El organigrama de la Unidad, además del nom- A) Fotografía y el nombre y los apellidos
bre y apellidos del empleado público correspon- B) Las denominaciones del Departamento u Orga-
diente nismo, nombre, apellidos, número del documento
C) La denominación del cargo o puesto de trabajo nacional de identidad y el puesto de trabajo
D) La denominación del cargo o puesto de trabajo, C) Fotografía y las denominaciones del Departa-
además del nombre y apellidos del empleado mento u Organismo, nombre, apellidos, número
público correspondiente del documento nacional de identidad y el puesto
de trabajo
537.- En una dependencia administrativa, el Rótulo D) Fotografía y las denominaciones del Departa-
de Mesa deberá reflejar: mento u Organismo
A) El nombre y apellidos del empleado público 541.- Es un error frecuente del ciudadano en la
B) El nombre y apellidos del empleado público, y comunicación presencial (indique la respuesta inco-
la denominación del puesto de trabajo rrecta):
C) El nombre y apellidos del empleado público, y
la denominación del puesto de trabajo o de la A) Confundir la oficina con una asesoría jurídica
función principal que realiza que puede tomar las decisiones por él y en su
D) El nombre y apellidos del empleado público, y lugar
la denominación del puesto de trabajo o de la B) Hablar de modelos de documentos administra-
función principal que realiza si se considera esta tivos como si fueran de conocimiento público
más significativa para el ciudadano que el puesto generalizado
A) Barreras comunicativas
B) Barreras psicológicas
C) Barreras semánticas
A) Archivo
558.- No es un documento administrativo de inicia- B) Distribución
ción de procedimientos: C) Clasificación
D) Recepción
571.- No es un envío postal: A) Que se dirija a las señas indicadas por el remi-
tente en el objeto mismo o en su envoltura
A) Los paquetes postales B) Que se remita a menos de quinientos destinata-
B) Las tarjetas postales rios
C) Las publicaciones extraordinarias C) Que su distribución se efectúe en sobre cerrado
D) Los envíos de libros D) Que en su cubierta figure la expresión "P. B." a
efectos de facilitar la identificación de estos en-
572.- Todo envío cerrado cuyo contenido no se indi- víos
que ni pueda conocerse, así como toda comunicación
materializada en forma escrita sobre soporte físico 576.- A efectos de los envíos postales, el material
de cualquier naturaleza que tenga carácter actual y fonográfico y videográfico tendrá el mismo trata-
personal, se denomina: miento que:
573.- Toda pieza rectangular de cartulina consisten- 577.- Un envío será considerado como catálogo si
te o material similar que circule al descubierto y que cumple el siguiente requisito:
contenga un mensaje de carácter actual y personal:
A) Que su distribución se efectúe en sobre cerra-
A) Será clasificada como tarjeta postal, siempre do
que el objeto correspondiente carezca de texto B) Que se remita a más de seiscientos destinata-
actual y personal rios
B) Será clasificada como tarjeta postal si lleva el C) Que contenga un mensaje similar y que el
título de tarjeta postal nombre, la dirección y el número de identificación
C) Será clasificada como tarjeta postal, lleve o no que se asigne a sus destinatarios sean iguales en
lleve el título de tarjeta postal cada caso
578.- De acuerdo con las garantías que se otorgan al 583.- Dentro de las operaciones del servicio postal,
envío, los servicios postales se clasifican en: la operación u operaciones que permiten el encami-
namiento de los envíos postales se denomina:
A) Ordinarios, Certificados y Con valor declarado
B) Generales, Franqueados y Sin valor declarado A) Tratamiento
C) Generales, Certificados y Con valor declarado B) Clasificación
D) Ordinarios, Franqueados y Sin valor declarado C) Curso
D) Distribución
579.- Los servicios postales que, previo pago de una
cantidad predeterminada a tanto alzado establecen 584.- Dentro de las operaciones del servicio postal,
una garantía fija contra los riesgos de pérdida, sus- el tratamiento se define como:
tracción o deterioro se denominan:
A) El conjunto de operaciones cuyo fin es la orde-
A) Servicios de envíos con valor declarado nación de los envíos postales atendiendo a crite-
B) Servicios de envíos certificados rios de la operativa postal
C) Servicios de envíos franqueados B) La recepción por parte del operador postal de
D) Servicios de envíos especiales envío que le es confiado por el remitente para la
realización del proceso postal integral
580.- Por las prestaciones básicas o complementa- C) La operación u operaciones que permiten el
rias que conllevan los servicios postales pueden ser: encaminamiento de los envíos postales
D) El conjunto de las operaciones auxiliares reali-
A) Certificados, Especiales y Rápidos zadas con los envíos postales admitidos por el
B) Generales, Especiales y Ordinarios operador destinados a prepararlas para subsi-
C) Rápidos, Certificados y Generales guientes operaciones postales
D) Ordinarios, Rápidos y Especiales
585.- Según las operaciones del servicio postal, la
581.- Cuando los envíos son confiados al operador acción previa a la entrega o reparto final de los en-
postal de que se trate para la realización de un servi- víos postales en la dirección postal en ellos consigna-
cio postal acogiéndose a condiciones y calidades da es:
regulares preestablecidas por él se denomina:
A) El transporte
A) Certificado B) La distribución
B) Ordinario C) El curso
C) General D) El tratamiento
D) Con valor declarado
586.- Se considerarán objetos prohibidos como
582.- Los servicios de contra reembolso donde la envíos postales aquellos cuya circulación no se per-
entrega al destinatario se efectúa previo abono del mita por motivos de:
importe reembolsable pertenecen a la tipología de:
A) Servicios especiales
A) Se denegará directamente su admisión 594.- Dentro de los sistemas de pago de los servicios
B) Se invitará al remitente a que lo abra, y si éste postales, la modalidad de prepago permite:
no lo hiciese se denegará su admisión
C) Se invitará al remitente a que lo abra, pudiendo A) Que pueda efectuarse en sustitución de los
éste negarse a ello sellos o simultáneamente con ellos
D) Se dará aviso a las Autoridades pertinentes B) Que el franqueo se pueda obtener en una eti-
para que revisen el envío antes de su aceptación queta o faja en la que figuren impresos el nombre
y la dirección del remitente y del destinatario
597.- ¿Podrán ser cedidas o transmitidas las autori- 600.- A los envíos postales no franqueados o con
zaciones y máquinas otorgadas por el operador al franqueo insuficiente que vayan destinados o que
que se ha encomendado la prestación del servicio procedan del extranjero:
postal universal a otra persona distinta del autoriza-
do?: A) Les será de aplicación la normativa nacional
B) Serán devueltos a sus remitentes
A) Sí, siempre que previamente se haya solicitado C) Les será de aplicación la normativa internacio-
por escrito al órgano competente nal
B) Sí, una vez concedidos los permisos correspon- D) Serán entregados a sus destinatarios con la
dientes por el órgano competente consiguiente penalización
602.- El servicio de “Paquete Azul” de Correos permi- 606.- Dentro de los equipos audiovisuales se encuen-
te enviar al domicilio del destinatario, dentro de tran:
España, paquetes de:
A) Las fotocopiadoras
A) Hasta 10 kg. B) Las multicopistas
B) Hasta 20 kg. C) Los Diaporamas
C) Hasta 30 kg. D) Las impresoras
D) Hasta 40 kg.
607.- Dentro de los equipos audiovisuales no se
603.- El servicio “POSTAL EXPRÉS (Urgente)” de encuentra:
Correos es un servicio urgente de documentación y
paquetería que garantiza la entrega a cualquier A) El proyector de opacos
destino en un tiempo máximo de: B) La franqueadora
C) El proyector de diapositivas
A) 12 horas en territorio nacional D) La televisión
B) 12/24 horas en territorio nacional
C) 24/48 horas en territorio nacional 608.- Con la generalización del uso de sistemas infor-
D) 24 horas en territorio nacional máticos los medios audiovisuales se han transforma-
do en sistemas multimedia, que se definen como:
604.- No es una modalidad del servicio “POSTAL
EXPRÉS (Urgente)” de Correos: A) Un sistema que utiliza más de un medio de
comunicación al mismo tiempo en la presentación
A) Entrega en Oficina de la información, como el texto, la imagen, la
B) Estándar animación, el vídeo y el sonido
C) Logística directa B) La integración en un mismo soporte digital de
D) Logística inversa diferentes medios o tipos de información: texto,
imágenes, vídeo, sonido
C) La combinación de texto, imagen, sonido e
imagen en movimiento
D) Todas las contestaciones anteriores son co-
rrectas
627.- El nivel de presión sonora (SLP) que un altavoz 632.- Los altavoces de bocina se caracterizan por:
es capaz de proporcionar en su eje a un metro de A) Su gran eficiencia
distancia cuando se le aplica un watio de potencia B) Su buena calidad de sonido
desde el amplificador se denomina: C) Su buena respuesta en frecuencia
D) Su escaso rendimiento
A) Ángulo de cobertura
B) Impedancia nominal 633.- Los conectores Mini-Jack tienen un diámetro
C) Frecuencia de:
D) Sensibilidad A) 1,5 mm.
B) 2,5 mm.
628.- En un altavoz, la potencia nominal: C) 3,5 mm.
D) 4,5 mm.
A) Es la diferencia que hay entre la señal de audio
aplicada al altavoz y la que éste realmente produ- 634.- Para conseguir ampliar el ángulo de cobertura
ce horizontal de los altavoces de bocina se utiliza habi-
tualmente la disposición:
B) Es la potencia que soporta el altavoz durante
una fracción de segundo A) En hilera
C) Es la máxima potencia que un altavoz puede B) En columna
soportar de modo continuado sin producir calen- C) En batería
tamientos ni distorsiones D) En abanico
D) También se conoce con las siglas PMPO
635.- La sensibilidad del micrófono:
629.- Las cajas acústicas:
A) Influye en su calidad sonora y en su respuesta
A) También se conocen como baffles de frecuencia
B) Son los recintos donde van contenidos los B) Influye en su calidad sonora pero no influye en
altavoces su respuesta de frecuencia
C) Las contestaciones A) y B) son correctas C) Influye en su respuesta de frecuencia pero no
D) Ninguna de las contestaciones anteriores es influye en su calidad sonora
correcta D) No influye ni en su calidad sonora ni en su
respuesta de frecuencia
630.- La calidad de sonido de una caja acústica de-
636.- Según su directividad, los micrófonos no pue-
pende de:
den ser de tipo:
648.- Físicamente los conectores tipo DVI se diferen- A) Un ajuste de enfoque o zoom
cian: B) Un autoajuste horizontal
C) Un autoajuste vertical
A) Por el número de cabezas (2 o 3) D) Una corrección de la distorsión trapezoidal
B) Por el número de pines
C) Por la forma redonda o cuadrada 654.- En el funcionamiento de un altavoz la oposi-
D) Por el tamaño (6,5 mm o 8,6 mm) ción al paso de la corriente alterna se denomina:
A) Robots
B) Servidores
C) Routers
D) Bases de Datos
A) Thesaurus
B) Índices
C) Palabras clave
D) Diccionarios
668.- ¿Cómo se indica a Google en una búsqueda que A) Búsqueda de intervalos numéricos
tenga en cuenta unas palabras exactas en el mismo B) Búsqueda de inclusión
orden, sin realizar ninguna modificación?: C) Búsqueda referenciada
D) Búsqueda en dominios
A) Escribiendo las palabras en mayúsculas
B) Escribiendo las palabras separadas por comas 673.- Son ventajas del correo electrónico:
C) Escribiendo las palabras entre comillas
D) Escribiendo las palabras entre asteriscos A) El coste, la versatilidad, la velocidad y la como-
didad
B) El soporte, la versatilidad y la velocidad
686.- ¿A qué nos referimos cuando decimos que el 691.- ¿Cuál de las siguientes aplicaciones no es un
email contiene un adjunto?: cliente de correo electrónico?:
694.- Los programas para gestionar los mensajes A) No llegarán a nuestro mail
recibidos y poder escribir mensajes nuevos son: B) Llegarán a nuestro mail con una alerta
C) Llegarán a nuestro mail pero no podremos
A) Los clientes de correo electrónico abrirlos
B) Los gestores de correo electrónico D) Aparecerán en Spam
C) Los proveedores de correo electrónico
D) Los users de correo electrónico
A) Sí
B) No, solamente uno en cada correo
C) Permite dos como máximo
D) Permite cinco como máximo
A) 15 Mb
B) 20 Mb
C) 25 Mb
A) El Vicerrectorado de Economía
710.- Como centro universitario de la Universidad de 715.- Como centro universitario de la Universidad de
Valladolid, en el Campus de Valladolid no se encuen- Valladolid en el Campus de Segovia, la Escuela de
tra: Ingeniería Informática se encuentra en:
1 = 51 = 101 = 151 = 201 = 251 = 301 = 351 = 401 = 451 =
2 = 52 = 102 = 152 = 202 = 252 = 302 = 352 = 402 = 452 =
3 = 53 = 103 = 153 = 203 = 253 = 303 = 353 = 403 = 453 =
4 = 54 = 104 = 154 = 204 = 254 = 304 = 354 = 404 = 454 =
5 = 55 = 105 = 155 = 205 = 255 = 305 = 355 = 405 = 455 =
6 = 56 = 106 = 156 = 206 = 256 = 306 = 356 = 406 = 456 =
7 = 57 = 107 = 157 = 207 = 257 = 307 = 357 = 407 = 457 =
8 = 58 = 108 = 158 = 208 = 258 = 308 = 358 = 408 = 458 =
9 = 59 = 109 = 159 = 209 = 259 = 309 = 359 = 409 = 459 =
10 = 60 = 110 = 160 = 210 = 260 = 310 = 360 = 410 = 460 =
11 = 61 = 111 = 161 = 211 = 261 = 311 = 361 = 411 = 461 =
12 = 62 = 112 = 162 = 212 = 262 = 312 = 362 = 412 = 462 =
13 = 63 = 113 = 163 = 213 = 263 = 313 = 363 = 413 = 463 =
14 = 64 = 114 = 164 = 214 = 264 = 314 = 364 = 414 = 464 =
15 = 65 = 115 = 165 = 215 = 265 = 315 = 365 = 415 = 465 =
16 = 66 = 116 = 166 = 216 = 266 = 316 = 366 = 416 = 466 =
17 = 67 = 117 = 167 = 217 = 267 = 317 = 367 = 417 = 467 =
18 = 68 = 118 = 168 = 218 = 268 = 318 = 368 = 418 = 468 =
19 = 69 = 119 = 169 = 219 = 269 = 319 = 369 = 419 = 469 =
20 = 70 = 120 = 170 = 220 = 270 = 320 = 370 = 420 = 470 =
21 = 71 = 121 = 171 = 221 = 271 = 321 = 371 = 421 = 471 =
22 = 72 = 122 = 172 = 222 = 272 = 322 = 372 = 422 = 472 =
23 = 73 = 123 = 173 = 223 = 273 = 323 = 373 = 423 = 473 =
24 = 74 = 124 = 174 = 224 = 274 = 324 = 374 = 424 = 474 =
25 = 75 = 125 = 175 = 225 = 275 = 325 = 375 = 425 = 475 =
26 = 76 = 126 = 176 = 226 = 276 = 326 = 376 = 426 = 476 =
27 = 77 = 127 = 177 = 227 = 277 = 327 = 377 = 427 = 477 =
28 = 78 = 128 = 178 = 228 = 278 = 328 = 378 = 428 = 478 =
29 = 79 = 129 = 179 = 229 = 279 = 329 = 379 = 429 = 479 =
30 = 80 = 130 = 180 = 230 = 280 = 330 = 380 = 430 = 480 =
31 = 81 = 131 = 181 = 231 = 281 = 331 = 381 = 431 = 481 =
32 = 82 = 132 = 182 = 232 = 282 = 332 = 382 = 432 = 482 =
33 = 83 = 133 = 183 = 233 = 283 = 333 = 383 = 433 = 483 =
34 = 84 = 134 = 184 = 234 = 284 = 334 = 384 = 434 = 484 =
35 = 85 = 135 = 185 = 235 = 285 = 335 = 385 = 435 = 485 =
36 = 86 = 136 = 186 = 236 = 286 = 336 = 386 = 436 = 486 =
37 = 87 = 137 = 187 = 237 = 287 = 337 = 387 = 437 = 487 =
38 = 88 = 138 = 188 = 238 = 288 = 338 = 388 = 438 = 488 =
39 = 89 = 139 = 189 = 239 = 289 = 339 = 389 = 439 = 489 =
40 = 90 = 140 = 190 = 240 = 290 = 340 = 390 = 440 = 490 =
41 = 91 = 141 = 191 = 241 = 291 = 341 = 391 = 441 = 491 =
42 = 92 = 142 = 192 = 242 = 292 = 342 = 392 = 442 = 492 =
43 = 93 = 143 = 193 = 243 = 293 = 343 = 393 = 443 = 493 =
44 = 94 = 144 = 194 = 244 = 294 = 344 = 394 = 444 = 494 =
45 = 95 = 145 = 195 = 245 = 295 = 345 = 395 = 445 = 495 =
46 = 96 = 146 = 196 = 246 = 296 = 346 = 396 = 446 = 496 =
47 = 97 = 147 = 197 = 247 = 297 = 347 = 397 = 447 = 497 =
48 = 98 = 148 = 198 = 248 = 298 = 348 = 398 = 448 = 498 =
49 = 99 = 149 = 199 = 249 = 299 = 349 = 399 = 449 = 499 =
50 = 100 = 150 = 200 = 250 = 300 = 350 = 400 = 450 = 500 =
Claves de respuestas
TEMA 1.‐ LA CONSTITUCIÓN ESPAÑO‐ 6.- España se constituye en un Estado: 12.- Los símbolos de las Comunidades
LA DE 1978: ESTRUCTURA. TÍTULO Autónomas se reconocen:
PRELIMINAR Y DERECHOS Y DEBERES A) Social de Derecho
FUNDAMENTALES. B) Democrático de Derecho A) En la Constitución
+ C) Social y democrático de Derecho B) En las leyes orgánicas
1.- ¿Cuántos artículos tiene la D) Plural y democrático de Derecho + C) En los respectivos Estatutos de
Constitución?: Autonomía
7.- La soberanía nacional reside: D) En sus propias leyes
A) 159
+ B) 169 A) En la nación 13.- La capital del Estado español es:
C) 171 + B) En el pueblo español
D) 165 C) En las Cortes Generales A) La ciudad de Madrid
D) En el Rey + B) La villa de Madrid
2.- ¿Cuántos Títulos Preliminares tiene la C) La Comunidad Autónoma de Ma-
Constitución?: 8.- Los poderes del Estado emanan: drid
D) El municipio de Madrid
A) Ninguno A) De la nación
+ B) Uno + B) Del pueblo español 14.- Los partidos políticos son instru-
C) Dos C) De las Cortes Generales mento fundamental para:
D) Tres D) Del Rey
A) La paz social
3.- La Constitución fue aprobada por las 9.- La forma política del Estado español B) La tranquilidad política
Cortes Generales: es: C) La alternancia política
+ D) La participación política
+ A) El 31 de octubre de 1978 + A) La Monarquía parlamentaria
B) El 15 de noviembre de 1978 B) La democracia parlamentaria 15.- ¿Qué debe ser democrático en un
C) El 6 de diciembre de 1978 C) La República partido político?:
D) El 27 de diciembre de 1978 D) La Monarquía hereditaria
A) Su funcionamiento
4.- ¿Cuándo entró en vigor la Constitu- 10.- La lengua oficial del Estado español B) Su estructura interna
ción?: es: + C) Su funcionamiento y estructura
interna
A) El 25 de diciembre de 1978 A) El español D) Sus órganos asamblearios
B) El 27 de diciembre de 1978 + B) El castellano
+ C) El 29 de diciembre de 1978 C) El catalán 16.- Las Fuerzas Armadas están consti-
D) El 31 de diciembre de 1978 D) El gallego tuidas por:
5.- ¿Cuál es el artículo más corto de la 11.- En la bandera de España, la franja A) El Ejército
Constitución?: amarilla: B) El Ejército de Tierra, Mar y Aire
C) La Infantería, la Marina y la Avia-
A) El artículo 12 (mayoría de edad) A) Es de igual anchura que las rojas ción
+ B) El artículo 5 (capitalidad del Esta- B) Es la mitad de ancha que las rojas + D) El Ejército de Tierra, la Armada y
do) + C) Es de doble anchura que las rojas el Ejército del Aire
C) El artículo 4 (bandera) D) Es de triple anchura que las rojas
D) El artículo 8 (fuerzas armadas)
52.- La ley que regule el ejercicio del A) Utilidad pública 63.- El derecho a adoptar medidas de
derecho de huelga establecerá las garan- B) Interés social conflicto colectivo se reconoce en favor
tías precisas para asegurar el manteni- + C) Utilidad pública o interés social de:
miento: D) Utilidad pública, necesidad o
interés social A) Los trabajadores exclusivamente
+ A) De los servicios esenciales de la B) Los empresarios exclusivamente
comunidad 58.- La privación de bienes y derechos + C) Los trabajadores y empresarios
B) Del orden público mediando causa justificada se efectuará: D) Los trabajadores, empresarios y
C) De los sistemas productivos autoridad laboral
D) De la paz social A) Mediante la correspondiente
indemnización 64.- El ejercicio de los derechos y liberta-
53.- Según la Constitución, ¿podrá esta- B) De conformidad con lo dispuesto des reconocidos en el Capítulo segundo
blecerse un servicio civil?: por las leyes del Título I de la Constitución se regula-
C) Mediante la correspondiente rá:
A) No contraprestación
B) No, porque el servicio será militar + D) Mediante la correspondiente A) Sólo mediante ley orgánica
C) Sí, para el cumplimiento de fines indemnización y de conformidad con + B) Sólo por ley
colectivos lo dispuesto por las leyes C) Sólo mediante Decreto-ley
+ D) Sí, para el cumplimiento de fines D) Sólo mediante Real Decreto
de interés general 59.- Se reconoce el derecho de fundación:
A) Exceso o acumulación de tareas 85.- El personal laboral en las Adminis- 89.- El personal eventual se incorporará
por plazo máximo de 3 meses, dentro traciones Públicas prestará servicios en a la Administración:
de un periodo de 6 meses virtud de:
+ B) Exceso o acumulación de tareas + A) En virtud de nombramiento
por plazo máximo de 6 meses, dentro A) Nombramiento B) Mediante pruebas selectivas
de un periodo de 12 meses + B) Contrato de trabajo formalizado C) Mediante procedimiento selectivo
por escrito D) Mediante concurso de méritos
169.- Según los Estatutos de la UVA, para 172.- Según los Estatutos de la UVA, el 177.- Según los Estatutos de la UVA, para
solicitar la incorporación como miembro nombramiento del Delegado de la Uni- los conflictos de atribuciones que pudie-
a un Instituto Universitario de Investiga- versidad en un Centro Adscrito y de los ran surgir entre el Consejo de Gobierno y
ción propio deberá cumplirse la siguiente vocales en el Consejo Mixto y el Patrona- el Consejo Social se constituirá una
condición: to corresponderá: Comisión mixta formada por:
A) Ser profesor doctor de alguna A) A la Comunidad Autónoma + A) El Rector y el Presidente del Con-
Universidad Pública de Castilla y B) Al Consejo de Gobierno sejo Social, y dos vocales elegidos por
León y desarrollar o haber desarrolla- + C) Al Rector el Pleno de cada uno de dichos órga-
do trabajos de investigación en las D) Al Consejo Social nos colegiados
materias en las que centre su aten- B) El Secretario General y el Secreta-
ción el Instituto 173.- Según los Estatutos de la UVA, el rio del Consejo Social, y tres vocales
+ B) Participar o haber participado en Consejo de Gobierno valorará la labor elegidos por el Pleno de cada uno de
la organización y realización de los realizada y decidirá sobre la continuidad dichos órganos colegiados
cursos de Tercer Ciclo y de especiali- de los Centros o Estructuras propias: C) Dos vocales elegidos por el Pleno
zación o formación permanente im- de cada uno de dichos órganos cole-
partidos por el Instituto A) En periodos de dos años giados
C) Participar o haber participado en + B) En periodos de tres años D) El Rector, el Secretario General y
trabajos de investigación, de asisten- C) En periodos de cuatro años tres vocales elegidos por el Pleno de
cia técnica o de creación artística D) En periodos de cinco años cada uno de dichos órganos colegia-
dos
A) El Rector y el Gerente, así como un 204.- Según los Estatutos de la UVA, no es A) Del Consejo de Gobierno
profesor, dos estudiantes y un repre- una competencia del Consejo de Gobier- B) De la Junta Consultiva
sentante del personal de administra- no: C) Del Claustro Universitario
ción y servicios + D) Del Consejo Social
+ B) El Rector, el Secretario General y el A) Establecer las directrices genera-
Gerente, así como un profesor, un les de la elaboración del presupuesto 208.- El Gerente de la Universidad de
estudiante y un representante del y de la programación plurianual Valladolid será propuesto y nombrado
personal de administración y servi- B) Aprobar y modificar su Reglamen- por:
cios to interno
C) El Rector, un Vicerrector y el Se- + C) Informar sobre la creación y mo- A) El Consejo de Gobierno, de acuer-
cretario General, así como dos profe- dificación de los Planes de Estudio do con el Rector
sores, dos estudiantes y un represen- D) Autorizar la creación de órganos B) El Rector, de acuerdo con el Conse-
tante del personal de administración de coordinación intercentros jo de Gobierno
y servicios + C) El Rector, de acuerdo con el Conse-
D) El Rector, el Secretario General y el 205.- Según los Estatutos de la UVA, el jo Social
Gerente, así como dos profesores, dos voto para la elección del Rector será D) El Consejo de Gobierno, de acuer-
estudiantes y dos representantes del ponderado por sectores de la comunidad do con el Claustro Universitario
personal de administración y servi- universitaria ajustándose al siguiente
cios porcentaje: 209.- Según los Estatutos de la UVA, la
gestión de los Servicios administrativos
202.- Según los Estatutos de la UVA, el A) Sector de personal de administra- y económicos de la Universidad corres-
Consejo de Gobierno no estará integrado ción y servicios: 11% del total del ponderá:
por: voto
+ B) Cuerpo electoral de profesores + A) Al Gerente
A) Veinte miembros elegidos por el doctores pertenecientes a los cuerpos B) Al Secretario General
Claustro, de los que ocho pertenece- docentes universitarios: 51% del C) Al Rector
rán al personal docente e investiga- total del voto D) Al Consejo de Gobierno
dor, ocho serán estudiantes, y cuatro C) Personal docente e investigador no
corresponderán al personal de admi- incluido en el cuerpo electoral de
nistración y servicios profesores doctores pertenecientes a
A) El Consejo de Gobierno en un plazo 223.- Según los Estatutos de la UVA, la 226.- La Universidad de Valladolid inclui-
máximo de un mes desde la solicitud designación de los miembros de las rá anualmente en el estado de gastos de
del interesado, siempre que exista Comisiones de selección de plazas de su presupuesto la relación debidamente
una plaza vacante en el área de cono- cuerpos docentes se ajustará al siguiente clasificada de todas las plazas del profe-
cimiento correspondiente criterio: sorado contratado que no podrá superar,
+ B) El Rector en un plazo máximo de en ningún caso:
un mes desde la solicitud del intere- A) Al menos tres de los miembros A) El cincuenta por ciento del total
sado, siempre que exista una plaza deberá contar con el reconocimiento del profesorado de la Universidad
vacante en el área de conocimiento de los períodos de actividad investi- + B) El cuarenta y nueve por ciento del
correspondiente gadora mínimos que, para cada uno total del profesorado de la Universi-
C) El Consejo de Gobierno en un plazo de los cuerpos docentes de las plazas dad
máximo de dos meses desde la solici- a seleccionar, establece la Ley Orgáni- C) El cuarenta y ocho por ciento del
tud del interesado, aunque no exista ca de Universidades total del profesorado de la Universi-
una plaza vacante en el área de cono- + B) La totalidad de los miembros de la dad
cimiento correspondiente Comisión habrán de pertenecer al D) El cuarenta y siete por ciento del
D) El Rector en un plazo máximo de área de conocimiento correspondien- total del profesorado de la Universi-
dos mes desde la solicitud del intere- te a la plaza convocada a concurso o, dad
sado, aunque no exista una plaza en caso de no existir, a áreas de cono-
vacante en el área de conocimiento cimiento afines 227.- Según los Estatutos de la UVA, la
correspondiente C) De los cinco miembros, hasta tres selección de personal contratado se
podrán pertenecer a la Universidad efectuará por concurso público entre los
222.- Según los Estatutos de la UVA, la de Valladolid candidatos que cumplan los requisitos
convocatoria de concurso de acceso a D) Su categoría funcionarial será normativamente establecidos para el
plazas de cuerpos docentes será realiza- superior a la plaza objeto de concurso acceso a cada figura docente, exceptuan-
da por el Rector en las condiciones y do a:
términos que reglamentariamente se 224.- Según los Estatutos de la UVA,
determinen para este procedimiento de respecto de las convocatorias de los + A) Los profesores eméritos
acceso: concursos de acceso de plazas de cuerpos B) Los profesores visitantes
docentes, los nombramientos o, en su C) Los profesores contratados docto-
A) Previo acuerdo de la Comisión caso, las resoluciones que pongan fin al res
Mixta e informe preceptivo de la procedimiento selectivo cuando la plaza D) Los profesores ayudantes doctores
Comisión de Profesorado, oído el a proveer sea declarada desierta se pu-
Consejo de Gobierno, teniendo en blicarán en: 228.- Según los Estatutos de la UVA, las
cuenta, en su caso, la solicitud razona- Comisiones de Selección de las distintas
da del Departamento A) El Boletín de la Universidad de plazas de profesorado contratado tempo-
B) Previo acuerdo del Consejo de Valladolid ral serán nombradas por:
Gobierno e informe preceptivo de la B) El Boletín Oficial del Estado
Comisión Mixta, oído la Comisión del + C) El Boletín Oficial del Estado y en el A) El Rector, a propuesta de la Comi-
Profesorado, teniendo en cuenta, en de la Comunidad Autónoma de Casti- sión Mixta, oído el Departamento y la
su caso, la solicitud razonada del lla y León Comisión de Profesorado
Departamento D) El Boletín Oficial de la Comunidad B) El Rector, a propuesta del Departa-
C) Previo acuerdo de la Comisión Autónoma de Castilla y León mento, oída la Comisión del Profeso-
Mixta e informe preceptivo de la rado y la Comisión Mixta
232.- Según los Estatutos de la UVA, A) El Consejo de Gobierno, con los 239.- Según los Estatutos de la UVA, todo
aquellos contratos de profesores asocia- límites normativamente establecidos profesor está obligado a desarrollar
dos que se celebren para atender tareas por la Comunidad Autónoma tareas docentes de su especialidad:
docentes de carácter eventual y no per- B) El Rector, con los límites normati-
manente cuya plaza no figure detallada vamente establecidos por la Comuni- A) En cualquiera de los Centros y
en la Relación de Puestos de Trabajo: dad Autónoma y el Consejo Social Titulaciones en los que el Departa-
601.- Cuando se estime que la insuficien- A) Con imágenes estáticas o dinámi- 610.- Para que una aplicación sea consi-
cia del franqueo es abusiva o intenciona- cas derada multimedia deberá integrar al
da por la pluralidad y frecuencia de B) Con sonido e imágenes menos tres de estos tipos de datos:
envíos mal franqueados realizados por C) Con imágenes y grabaciones
un mismo remitente: + D) Con imágenes, sonido y grabacio- A) Texto, gráficos, diagramas, imagen
nes sonoras fija, imagen en movimiento y audio
A) Se duplicará el coste del envío + B) Texto, gráficos, imagen fija, imagen
B) Se le prohibirá el uso del servicio 606.- Dentro de los equipos audiovisua- en movimiento y audio
durante un periodo de, al menos, seis les se encuentran: C) Texto, imagen fija, imagen en
meses movimiento y audio
C) Se le devolverán los envíos posta- A) Las fotocopiadoras D) Audio y video
les al remitente con la consiguiente B) Las multicopistas
apertura de un expediente sanciona- + C) Los Diaporamas 611.- Dentro de las funciones de un
dor D) Las impresoras Técnico Auxiliar no se encuentra la de:
+ D) No se cursarán a destino
607.- Dentro de los equipos audiovisua- A) Accionamiento de altavoces y
602.- El servicio de “Paquete Azul” de les no se encuentra: micrófonos
Correos permite enviar al domicilio del B) Apagado y encendido general de
destinatario, dentro de España, paquetes A) El proyector de opacos equipos
de: + B) La franqueadora + C) Reparación de equipos multimedia
C) El proyector de diapositivas D) Ayudar en el traslado y ubicación
A) Hasta 10 kg. D) La televisión de equipos
+ B) Hasta 20 kg.
C) Hasta 30 kg. 608.- Con la generalización del uso de 612.- Dentro de las tareas básicas de
D) Hasta 40 kg. sistemas informáticos los medios audio- mantenimiento preventivo de medios
visuales se han transformado en siste- audiovisuales específicas para un moni-
603.- El servicio “POSTAL EXPRÉS (Ur- mas multimedia, que se definen como: tor no se encuentra la de:
gente)” de Correos es un servicio urgente
de documentación y paquetería que A) Un sistema que utiliza más de un A) Comprobar conexiones a los siste-
garantiza la entrega a cualquier destino medio de comunicación al mismo mas de la sala: redes (wifi/cable), PC,
en un tiempo máximo de: tiempo en la presentación de la megafonía
información, como el texto, la imagen, B) Comprobar mando a distancia
A) 12 horas en territorio nacional la animación, el vídeo y el sonido + C) Comprobación de la telemetría
B) 12/24 horas en territorio nacional B) La integración en un mismo sopor- D) Comprobar parámetros de imagen
+ C) 24/48 horas en territorio nacional te digital de diferentes medios o tipos
D) 24 horas en territorio nacional de información: texto, imágenes, 613.- Dentro de las tareas básicas de
vídeo, sonido mantenimiento preventivo de medios
604.- No es una modalidad del servicio C) La combinación de texto, imagen, audiovisuales específicas para un proyec-
“POSTAL EXPRÉS (Urgente)” de Correos: sonido e imagen en movimiento tor no se encuentra la de:
+ D) Todas las contestaciones anterio-
A) Entrega en Oficina res son correctas + A) Comprobar el funcionamiento del
B) Estándar ajuste automático
+ C) Logística directa 609.- La capacidad de los ordenadores B) Limpieza del filtro de aire
D) Logística inversa para manejar no sólo información en C) Comprobar conexiones con equi-
forma de texto, sino también imágenes pos reproductores fijos y portátiles
de gran tamaño y colorido, o incluso
A) 1 pin
694.- Los programas para gestionar los TEMA 11.‐ LOCALIZACIÓN DE LOS 705.- La Secretaría General de la Univer-
mensajes recibidos y poder escribir CENTROS, INSTITUTOS, ÓRGANOS, sidad de Valladolid se encuentra en:
mensajes nuevos son: SERVICIOS Y UNIDADES ADMINISTRA‐
TIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE VALLA‐ A) Paseo de Belén, 7
+ A) Los clientes de correo electrónico DOLID. B) Casa del Estudiante
B) Los gestores de correo electrónico + C) Plaza de Santa Cruz, 8
722.- En la Universidad de Valladolid los A) Bioquímica y Biología Molecular y A) Residencia Universitaria Alfonso
Servicios Académicos son gestionados Fisiología VIII
por: + B) Biología y Genética Humana B) Residencia Universitaria Funda-
C) Biología Celular, Histología y Far- ción Duques de Soria
A) El Servicio de Estudiantes macología + C) Residencia Universitaria Alfonso
B) El Servicio de Régimen de Alumna- D) Existen todos los Departamentos XIII
do anteriores D) Residencia Universitaria de Post-
C) El Servicio de Gestión Académica grado Reyes Católicos
+ D) El Servicio de Alumnos y Gestión 726.- En la Universidad de Valladolid no
Académica existe el Departamento de: 730.- La Fundación General de la Univer-
sidad de Valladolid se ubica en:
723.- Respecto de las Unidades Territo- A) Filología Clásica
riales de la Universidad de Valladolid no B) Filología Francesa y Alemana + A) Plaza de Santa Cruz
existe: + C) Filología Románica B) Plaza de los Fueros
D) Filología Inglesa C) Calle Real
A) La Unidad de Gestión Integrada de D) Avda. de la Universidad
Palencia 727.- En la Universidad de Valladolid
B) La Unidad Administrativa Territo- existe el Departamento de:
rial de Segovia
C) La Unidad Administrativa Territo- A) Física Teórica, Atómica y Óptica
rial de Soria B) Física Aplicada
+ D) Existen todas las Unidades ante- C) Física de la Materia Condensada,
riores Cristalografía y Mineralogía
+ D) Todas las contestaciones anterio-
724.- En la Universidad de Valladolid res son correctas
existe el Departamento de:
728.- En la Universidad de Valladolid no
+ A) Derecho Penal e Historia y Teoría existe el Departamento de:
del Derecho
B) Filosofía del Derecho A) Química Analítica
C) Derecho Civil e Historia del Dere- + B) Química Cuántica
cho C) Química Física y Química Inorgáni-
D) Derecho Privado ca
D) Química Orgánica
TEST PSICOTÉCNICOS
TEST PSICOTÉCNICOS
TEST PSICOTÉCNICOS DE
APTITUDES ADMINISTRATIVAS
En la práctica, las aptitudes administrativas tienden a identificarse con el “factor P”, que es la capacidad para
discriminar pequeñas diferencias entre palabras o cifras. Este factor interviene de forma determinante en
la mayor parte de las actividades burocráticas rutinarias.
Las pruebas psicotécnicas de aptitudes administrativas abarcan un extenso número de tareas relativamente
diferentes, cuyo común denominador es que influyen sustancialmente en el éxito en el desempeño de las
profesiones administrativas, que se ocupan de tareas burocráticas que requieren ser realizadas con precisión
y rapidez.
La capacidad burocrática consiste en la aptitud para realizar clasificaciones, organizar datos y comprender
órdenes escritas u orales. Es evidente que estos procesos hay que realizarlos sin cometer errores y en el
menor tiempo posible.
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• EJEMPLOS:
Aa – Ay Tomo 1
Az – Bj Tomo 2
Bk – Cs Tomo 3
Cr – Ej Tomo 4
Ek – Ga Tomo 5
Gb – Io Tomo 6
Ip – Ja Tomo 7
Jb – Le Tomo 8
Lf – Mn Tomo 9
Mñ – Ño Tomo 10
Ñp – Op Tomo 11
Oq – Ru Tomo 12
Rv – Sz Tomo 13
Ta – Tz Tomo 14
Ua – Xa Tomo 15
Xb – Yy Tomo 16
Yz – Zz Tomo 17
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c) Clasifique los siguientes individuos según la siguiente tabla de criterios, en la que se ha tenido en cuenta
el primer apellido, el número de hijos y la situación de la escuela a donde acuden estos.
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c) Resistencia a la fatiga y capacidad perceptiva, según las siguientes instrucciones:
1. d f l k e I o I o p e k l d k v n j I d k h b g f d x c ñ l e k d u r h f y t b v h g u o d
2. b e s o y v e r n o s s i a n m b u e n k s o d i k l w f g y u j b v o k l p s d r t v m
3. j y t u i n e k d f o l p ñ f b k g q q a l o g h t p j p l j r f m l i o s m c z p e q w j
4. l h a m v g e p t j e f t j l o d b n e r l t p g d b m f t l o k r m e ñ s o r v z x l x x y
5. w f g y u j b v o k l p s d r t v m b h y u s d r f v ñ j m w s f t y u i g c k b a s p l g
6. x d f z z z s e f h m m y u r f l m g r d a s e d f d f l k e I o I o p e k l d k v n j I d
7. ñ l e k d u r h f y t b v h g u o d a s m m e l r p t p l j r f m l i o s m c z p e q w j
8. ñ j m w s f t y u i g c k b a s p l k b m e w q g y x d f z z z s e f h m m y u r b h y
9. f t l o k r m e ñ s o r v z x l x x y u v m s d o l t j b v l k l p s d r t v m b h b h y c
10. p l j r f m l i o s m c z p e q w j f d ñ n e o g xm t e o j d l c v p l s ñ s l m s l m
11. l h a m v g e p g j e f t j l o d v n e r l t d g d b m f t l o k r m e ñ s o r v z x l x x y
12. w d g y u j b v l k l p s d r t v m b h y u s d r f v ñ j m w s f t y u i g c k b a s p l
13. g b p u t r b j s n f c j h m d h j k e r s c x n lo p j b v l k l p s d r t v m b h p j b v
14. a z x m t e o j d l c v p l s ñ s l m s l m g t u y b x d f z z z s e f h m m y u r b h y
15. f t l o k r m e ñ s o r v z x l x x y u v m s d o l t d f l k e I o I o p e k l d k v n j I d
La aptitud numérica es la capacidad para comprender las relaciones numéricas, manejar números y resolver
problemas. Suelen ser operaciones muy sencillas. Comprender, razonar y trabajar con números en la
resolución de problemas, cálculos y operaciones matemáticas, etc.
La ejecución de estas pruebas requiere gran dosis de rapidez y razonamiento, así como de capacidad de
análisis.
Los ejercicios que suelen compones este tipo de capacidades utilizan operaciones algebraicas sencillas, así
como problemas que exigen una capacidad de razonamiento y rapidez importantes.
a) Resolución de Problemas:
1.- La edad de Jimena es tres veces la de su hermano Juan. En cuatro años, la suma de sus edades será igual
a la mitad de la de su padre en ese momento. Su padre tiene ahora 52 años. ¿Cuántos años tienen ahora Juan
y Jimena?
A) 3 y 9 años
B) 4 y 12 años
C) 5 y 15 años
D) 6 y 18 años
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2.- Antonio tiene la quinta parte del dinero de Juan y éste la mitad más que Manolo. Clasifique a los tres
amigos comenzando por el que más dinero tiene.
3.- Un viajante hace 50 kms. diarios, excepto el sábado y el domingo que sólo hace la mitad. ¿Cuántos Km
hace en cada semana?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Solución: B)
También hay ejercicios cuyo objetivo es calcular los operadores de suma (+), resta (-), multiplicación (*) o
división (/) que hay que colocar entre los números para conseguir el resultado de la operación.
Ejemplo: 17 = 7 ? 15 ? 5
La solución sería: 17 = 7 + 15 - 5
La aptitud verbal es la capacidad para pensar y razonar con palabras. Se trata de una aptitud muy importan-
te para todos los trabajos en el que las órdenes las recibas
Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frase como la fluidez verbal, el conocimiento
de palabras o el razonamiento con elementos verbales.
Las pruebas de aptitud verbal pueden ser de sinónimos, antónimos, palabras alternativas, ordenar frases,
definiciones, comprensión lectora, ortografía, etc.
a) En este ejercicio le proponemos una serie de frases que se encuentran desordenadas. Se trata de que
pueda ordenarlas:
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b) En este ejercicio de razonamiento verbal usted encontrará una serie de enunciados que expresan una
relación. El segundo término de la relación es la respuesta que deberá descubrir de entre cuatro alternativas:
a) mar
b) manantial
c) charca
d) sed
a) omnívoro
b) carnívoro
c) rumiante
d) bonito
c) La presentamos una prueba en la que encontrará una palabra y cuatro alternativas, entre las que deberá
identificar la que signifique lo mismo que la primera o posea el significado más apropiado:
ALTO:
A) SECO
B) ELEVADO
C) ANCHO
D) DELGADO
ADEFESIO:
A) LIMPIO
B) BONITO
C) GRUESO
D) FEO
BAJO:
A) PEQUEÑO
B) FIEL
C) RÁPIDO
D) BRUSCO
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TEST DE APTITUDES ESPACIALES
Las pruebas psicotécnicas de aptitud espacial evalúan la capacidad de concebir, relacionar e imaginar figuran
en el espacio, para diferenciar formas, volúmenes, distancias, posiciones en el espacio, y para representar
mentalmente figuras y objetos en dos o tres dimensiones.
La aptitud espacial se mide principalmente a través de pruebas como la rotación de figuras, la construcción
de figuras y los rompecabezas.
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TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Respuesta:
La solución es la figura 4. A
cada forma geométrica de
la línea superior corres-
ponde la forma opuesta en
la línea inferior. En la
práctica, la última figura de
la línea superior es un círculo y, por consi-
guiente, corresponde un cuadrado en la línea
inferior.
Dentro de la categoría de razonamiento abstracto o inteligencia, el tipo más utilizado es el test del dominó,
que no hace en absoluto ninguna referencia al juego del dominó tal como es habitualmente utilizado, de
forma que el saber jugar al dominó carece de importancia para resolver la prueba.
Habitualmente las preguntas están clasificadas por orden y dificultad creciente, y el principio es identificar
una o más leyes que rigen la serie o secuencia de fichas, teniendo en cuenta que las partes superiores o
inferiores de la ficha del dominó no están siempre regidas por las mismas leyes.
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TEST APTITUD MECÁNICA
Los test de aptitud mecánica evalúan la comprensión de los principios mecánicos básicos aplicados a diferen-
tes ámbitos, así como la capacidad para manejar objetos y comprender el funcionamiento de diferentes
mecanismos, según los principios básicos de la física.
Suelen incluir preguntas sobre máquinas simples (poleas, palancas, plano inclinado, el eje y la rueda, la cuña
y el tornillo) conceptos básicos sobre el comportamiento del fluidos y materiales, geometría, péndulos,
presiones, electricidad, etc.
Solución: “B”
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CONSEJOS PARA REALIZAR EXÁMENES TIPO TEST
CONSEJOS GENERALES
Los exámenes tipo test suelen ser los más frecuentes, dado que presentan dos grandes ventajas: su objetivi-
dad y la facilidad de corrección.
El número de preguntas puede venir prefijado en la convocatoria, siendo los más frecuente de 100 cuestio-
nes.
En ellas se ofrecen cuatro alternativas (A, B, C y D habitualmente, en mayúsculas, pero también pueden ser
minúsculas: a-b-c-d, o números: 1-2-3-4).
-No pueden existir dos respuestas correctas, pues aún en el caso de que lo parezcan, una suele tener
más fundamento que otra para ser la mejor.
-Siempre tiene que existir una respuesta correcta (no será válida la pregunta que no tenga respuesta
correcta).
-Leer todas las contestaciones, una a una. Puede que la primera nos parezca buena, pero puede existir
otra contestación más completa.
-Prestar especial atención a las preguntas negativas, del tipo "De las siguientes cuestiones, cuál no es...",
o "Es falso que...", pues el razonamiento lógico se invierte en estos casos.
-Si se mezclan preguntas sobre el temario con test psicotécnicos, contestar en primer lugar las del
temario porque las preguntas psicotécnicas son auténticas devoradoras de nuestro tiempo disponible
(especialmente las de atención, inteligencia abstracta, percepción, o resistencia a la fatiga).
TEST PSICOTÉCNICOS
En ellas el factor tiempo es un criterio eliminatorio fundamental, por lo que la rapidez de razonamiento y
de contestación es importante.
Los consejos más útiles para ejecutar una prueba psicotécnica son:
www.temariosenpdf.es
-Habitualmente se ordenan las preguntas por bloques: cálculo, series, dominós, percepción... Si es así,
hay que procurar comenzar por contestar el tipo de preguntas que mejor se nos dé (siempre hay
algunas en el que destaquemos más que en otras). Según el mismo razonamiento, dejaremos para el
final la modalidad "maldita" (aquélla que peor se nos dé).
-Dejar para el final las preguntas que exigen mucho razonamiento o mucho cálculo, porque nos pode-
mos quedar sin tiempo.
-Como ya se ha dicho, si se mezclan preguntas sobre el temario con test psicotécnicos, contestar en
primer lugar las del temario porque las preguntas psicotécnicas son auténticas devoradoras de nuestro
tiempo disponible (especialmente las de atención, inteligencia abstracta, percepción, o resistencia a la
fatiga).
LAS PENALIZACIONES
En los exámenes tipo test es frecuente que los Tribunales acuerden penalizar las respuestas erróneas,
medida lógica que trata de evitar que algún opositor, haciendo la "quiniela", acierte una de 14. Si el opositor
va preparado al examen, es una medida que le ayuda y que perjudica al rival menos preparado.
La penalización, si la hay, debe decidirse antes de realizar el examen. Es inadmisible que algunos Tribunales
respondan que no lo han decidido, que lo decidirán cuando corrijan las pruebas. Es inadmisible que no se
diga si hay o no porque es un elemento que influye en la forma de realizar la prueba: el opositor no tiene la
misma cautela sin penalización que con ella.
Aquí entra en juego la convocatoria, porque si dice que la hay, la habrá; y si dice que no la hay, no la habrá.
Habrán de ser los propios opositores quienes hagan cumplir estas condiciones si los Tribunales decidieran
en contra de lo dispuesto en las convocatorias.
Cuando tenga potestad para decidirlo, el Tribunal ha de indicar claramente antes de comenzar la prueba si
hay penalización, y además, en qué consiste ésta.
-Una contestación errónea resta una buena: penalización severa, es infrecuente que se establezca una
mayor.
En ocasiones las bases establecen el valor de resta: 0'5, 0'2, 0'1, etc., aunque en valores muy bajos disminuye
considerablemente el efecto disuasor sobre el opositor.
www.temariosenpdf.es
Dependiendo del tipo de penalización, los consejos para contestar son los siguientes:
-Si la penalización es de 1 x 1 (1 mala resta una buena), se contestarán únicamente las preguntas
seguras y -dependiendo de la suma de éstas- convendrá arriesgar en alguna otra en la que se dude entre
dos cuestiones como mucho.
-Si la penalización es de 2 x 1 (dos malas restan una buena), además de las seguras se podrán contestar
todas las de dos opciones dudosas si la suma de las seguras no es muy elevada.
-Si la penalización es de 3 x 1 ó 4 x 1, solamente pueden dejar de contestarse las que no tienen opciones
seguras a nuestro juicio (es decir, todas las respuestas nos parecen buena). El cálculo de probabilidades
juega a nuestro favor, en especial en el caso de 4 x 1.
Y como consejos generales para casos de pruebas con penalización, las dos "reglas de oro" siguientes:
-No contestar nunca una pregunta que nos ofrece todas sus soluciones dudosas.
-Contestar las preguntas que ofrecen solamente dos soluciones dudosas, siempre que una nos parezca
mejor (si tenemos experiencia, nuestro instinto nos llevará a la contestación buena en la mayoría de
los casos).
www.temariosenpdf.es
PRUEBAS
PSICOTÉCNICAS
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
1. RAZONAMIENTO
A continuación Vd. va a realizar unas series de números o de letras. En ambos casos las
series llevan un orden lógico. Tiene que descubrirlo y señalar entre las soluciones propuestas
la que completaría la serie.
EJEMPLO: 1,3,5,7, ...
Como puede ver los números van creciendo de dos en dos y además son los impares.
Luego el siguiente número sería el 9.
EJEMPLO: a,b,c,o,p,q,d,e,f, ....
Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres, a-b-c, y además saltan a otro grupo
de tres letras seguidas, o-p-q, vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acabó el primero,
d-e-f, así que el siguiente grupo de tres letras empezará donde acabó el segundo, r-s-t.
2) 1, 1, 2, 6...
A. 12 B. 18 C. 24 D. 26
3) 1, 3, 8, 18, 35...
A. 42 B. 70 C. 59 D. 61
15) 4, 5, 7, 3, 4, 6, 2, 3...
A. 7 B. 3 C. 5 D. 6
21) 3, 6, 5, 8, 8, 11, 12 _, ¿?
A. 17 B. 14 C. 16 D. 10
Indica la letra que continúa la serie (sin contar las letras dobles)
25) a, c, e, g, i, k...
A. m B. ñ C. l D. n
26) a, b, d, g, k...
A. m B. o C. ñ D. p
27) a, c, b, c, c, d, e, f, c, g, h, i, j...
A. k B. l C. j D. c
28) a, o, b, n, c, l, d...
A. k B. j C. l D. h
29) q, o, n, l, j...
A. d B. h C. g D. k
30) a, c, f, j...
A. l B. m C. n D. ñ
31) a, t, b, s, c, r, d, q, e...
A. p B. q C. f D. g
RAZONAMIENTO
32) c, c, e, f, h, j...
A. r B. q C. l D. i
33) c, z, f, w, i, t, l...
A. p B. q C. j D. x
34) l, ñ, q, t, x...
A. a B. v C. y D. b
35) d, e, c, i, j, h, n...
A. m B. ñ C. b D. d
2. FACTOR NUMÉRICO
A continuación tiene Vd. que realizar diferentes operaciones matemáticas y problemas sin
usar papel y lápiz. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemáticas con rapidez.
Todos los cálculos ha de realizarlos mentalmente. Aprenda trucos y juegue con las respuestas,
así cogerá fluidez de cálculo.
14) (4 x ) + 7 = 67
A. 25 B. 12 C. 15 D. 22
15) (18 x ) - 36 = 90
A. 5 B. 7 C. 6 D. 4
16) 39 x 0,75 =
A. 29,25 B. 29 C. 30,75 D. 28,25
17) 460 : 4 =
A. 125 B. 115 C. 105 D. 135
18) 84/21 = ¿?/13
A. 74 B. 48 C. 55 D. 52
19) 0,25 : 0,002 =
A. 125 B. 75 C. 250 D. 0,125
20) 0,789 : 10 =
A. 7,89 B. 78,9 C. 0,0789 D. 0,00789
21) 180 : 9 - 10 x 2 =
A. 10 B. 0 C. 0,25 D. -1
22) 64 : 8 + 2 - 9 =
A. 10 B. 5 C. 1 D. 0,25
23) 123 x 6 =
A. 728 B. 738 C. 638 D. 748
24) El 25% de 2000 es:
A. 1000 B. 500 C. 50 D. 1500
25) Calcula el 150% de 8000:
A. 10000 B. 15000 C. 11000 D. 12000
26) Cuántos euros son 3/6 de 240 €?:
A. 45 B. 100 C. 160 D. 120
27) Antonio compró un abrigo que le costó 700 € Si le hicieron un descuento del 12%,
¿cuánto pagó por él?:
A. 616 B. 604 C. 590 D. 450
28) ¿Cuánto dinero ahorrarás pagando por un Pc 1000 €, en vez de pagar 125,5 €, al mes
durante un año?
A. 250,5 B. 475 C. 500 D. 506
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
29) ¿Cuánto costarán 6 cajas de CDs si cada caja tiene docena y media de Cds y cada docena
cuesta 0,90 €?
A. 8,5 B. 8,1 C. 85 D. 81
30) ¿Cuántos Kg. Son los 3/6 de 72?
A. 36 B. 64 C. 24 D. 26
31) Un comerciante perdió los 4/5 del dinero ingresado en un año, quedándole 3700 €.
¿Cuánto dinero tenía?
A. 18.000 B. 14.800 C. 18.500 D. 37.000
32) Juan quiere comprarse un automovil que cuesta 24.800 €, pero sólo tiene los 2/3 de
12.000 € ¿Cuánto dinero le falta?
A. 20.800 B. 23.000 C. 17.000 D. 16.800
33) Dos jóvenes han juntado sus ahorros reuniendo 2.500 €. Si uno tiene 700 € más que el
otro, ¿cuánto dinero tiene cada uno?
A. 600/1900 B. 900/1600 C. 1000/1500 D. 1100/1400
34) Si asfaltar una calle de 280 metros ha costado 75.250 €, ¿a qué precio ha salido el
metro?
A. 255,85 B. 268,75 C. 209,85 D. 313,45
35) En un colegio hay tres aulas: la primera tiene 35 alumnos, la segunda 12 menos que la
primera y la tercera 20 menos que las dos primeras juntas. ¿Cuántos alumnos suman
entre las tres?
A. 100 B. 98 C. 89 D. 96
36) Julio y Manuel han ganado 65.000 € en dos años. Si Julio ganó 12.000 € más que
Manuel, ¿cuánto ganó Manuel?
A. 25.500 B. 26.500 C. 30.000 D. 32.500
37) El 20% de una cantidad es 190. ¿Cuál es esa cantidad?
A. 1000 B. 950 C. 750 D. 875
38) ¿Cuántas horas, minutos y segundos son 32.832 segundos?
A. 9h 10´ 10´´ B. 10h 10´ 10´´ C. 9h 7´ 12´´ D. 9h 12´ 7´´
39) La rueda de una moto da 2.000 vueltas en diez minutos. ¿Cuántas vueltas dará en una
hora y media?
A. 16.000 B. 150.000 C. 18.000 D. 13.000
40) Si en una división exacta el cociente es 775 y el divisor 39, el dividendo será:
A. 30.225 B. 25.332 C. 33.279 D. 29.500
FA C T O R V E R B A L
3. FACTOR VERBAL
A continuación Vd. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente
relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRÍO es a CALOR como ALTO es a
......, la respuesta sería BAJO, pues hay una relación de significados opuestos. También tendrá
que practicar con los sinónimos y los antónimos. Estúdielos en un diccionario y en los libros
de gramática. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
33) ILUSTRADO:
A. Rápido B. Estudioso C. Ignorante D. Culto
34) FERVOR:
A. Oración B. Desinterés C. Entusiasmo D. Clamor
35) IRACUNDO:
A. Callado B. Tranquilo C. Imaginativo D. Explosivo
36) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A. Tristeza B. Melancolía C. Dolor D. Luto
37) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás:
A. Galleta B. Helado C. Bizcocho D. Barquillo
38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A. Pupitre B. Lapicero C. Alumno D. Tiza
39) Indica cuál es el sinónimo de ALOJAR:
A. Alquilar B. Hospedar C. Guardar D. Encubrir
40) Indica cuál es el sinónimo de CONDONAR:
A. Aumentar B. Suplicar C. Perdonar D. Mandar
INTELIGENCIA LÓGICA
4. INTELIGENCIA LÓGICA
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.
Consta de veinte preguntas. Estas representan series de figuras que siguen una lógica. Su
trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras que se representan a la derecha de la serie y que
están marcadas con las letras a), b), c) y d) debería ocupar la casilla en blanco de la serie
representada a la izquierda.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra
que está debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 10 minutos).
3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo, deje de escribir y dé por
terminada la prueba. No obstante como ésta es una prueba de entrenamiento, marque en qué
pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las
respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos (20 en 10 minutos) y
sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas.
5. INTELIGENCIA GENERAL
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General.
El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de
14 preguntas. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de
diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática.
Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca , 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6.
Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha con
interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades:
– Sustituir los interrogantes por números. En ese caso escribirá en el lado derecho de la
última ficha los números que considere que son los correctos.
– Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras
a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. considere la correcta rodee con un
círculo la letra que precede a dicha respuesta.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 1ª Prueba 6 minutos, 2ª Prueba
3 minutos y 3ª Prueba 10 minutos).
3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por
terminada la prueba. No obstante como ésta es una prueba de entrenamiento, marque en
qué pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo, sacar una nota de aciertos/20 en 10
minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas.
RESPUESTAS
1. RAZONAMIENTO
1. B 11. C 21. A 31. A
2. FACTOR NUMÉRICO
3. FACTOR VERBAL
4. INTELIGENCIA LÓGICA
1. D 6. C 11. D 16. D
2. C 7. D 12. B 17. C
3. A 8. D 13. B 18. B
4. D 9. B 14. B 19. C
5. INTELIGENCIA GENERAL
1.ª Prueba
2.ª Prueba
1. B 3. C 5. D
2. A 4. A 6. A
3.ª Prueba
1. A 5. C 9. B 12. B
2. D 6. B 10. B 13. D
3. A 7. A 11. C 14. A
4. D 8. B
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
1. RAZONAMIENTO
A continuación Vd. va a realizar unas series de números o de letras. En ambos casos las
series llevan un orden lógico. Tiene que descubrirlo y señalar entre las soluciones propuestas
la que completaría la serie.
EJEMPLO: 1,3,5,7, ...
Como puede ver los números van creciendo de dos en dos y además son los impares.
Luego el siguiente número sería el 9.
EJEMPLO: a,b,c,o,p,q,d,e,f, ....
Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres, a-b-c, y además saltan a otro grupo
de tres letras seguidas, o-p-q, vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acabó el primero,
d-e-f, así que el siguiente grupo de tres letras empezará donde acabó el segundo, r-s-t.
14) 1, 1, 4, 6, 6, 8, 11...
A) 15 B) 16 C) 11 D) 13
15) 6, 3, 7, 6, 8...
A) 16 B) 12 C) 10 D) 15
17) 2, 4, 8, 6, 8, 16...
A) 32 B) 24 C) 14 D) 12
Indica la letra que continúa la serie (sin contar las letras dobles CH, LL, W)
24) a, c, f, j...
A) ñ B) m C) k D) o
25) a, d, h, k, ñ, q, u...
A) z B) a C) y D) b
26) b, a, c, d, a, e, a, f, ...
A) a B) h C) i D) g
27) a, o, b, n, c, l, d...
A) k B) j C) l D) h
28) a, b, a, c, d, b, e, f...
A) a B) c C) b D) d
29) b, b, c, c, d, e, e, f...
A) f B) g C) h D) e
30) c, e, h, j, m, ñ, q...
A) r B) s C) t D) u
31) a, l, c, n, e, o, g, q, i, s...
A) t B) l C) k D) b
32) m, m, ñ, k, q, h, u...
A) a B) z C) x D) d
33) a, x, c, s, i, l...
A) c B) r C) t D) x
34) b, a, d, e, z, c, b, g...
A) b B) x C) v D) f
6
RAZONAMIENTO
40) 5, 6, 8, 4, 5, 2, 3, 5, 6, 8, 7...
A) 4 B) 2 C) 3 D) 7
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
2. FACTOR NUMÉRICO
A continuación tiene Vd. que realizar diferentes operaciones matemáticas y problemas sin
usar papel y lápiz. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemáticas con rapidez.
Todos los cálculos ha de realizarlos mentalmente. Aprenda trucos y juegue con las respuestas,
así cogerá fluidez de cálculo.
12) 50 – 25 x (6 : 3) =
A) 50 B) 25 C) -25 D) 12
13) 4/6 – 2/6 =
A) 3 B) 1/3 C) 1,5 D) 0,5
14) 2,5 x 0,04 =
A) 0,1 B) 1 C) 10 D) 0,01
15) 4/2 x 6 =
A) 24/3 B) 6/2 C) 12 D) 12/2
16) (15/4 – 6/3) =
A) 7/12 B) 7/4 C) 3 D) 7
17) (6/2 – 1/3) =
A) 12/4 B) 8/3 C) 6/2 D) 3
18) (2/6 + 1/2) =
A) 5/6 B) 1 C) 0,25 D) 9/3
19) (3/4 + 0,75) x 2 =
A) 3/2 B) 4 C) 3 D) 2/6
20) (3/4) : (3/4) =
A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3
21) (12 : (-3)) : (-2) =
A) 2 B) -2 C) 3 D) -3
22) (3/4 : 2/3) : 1/2 =
A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3
23) La raíz cuadrada de 144 es:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 10,5
24) La raíz cuadrada de 0,25 es:
A) 0,025 B) 0,5 C) 0,75 D) 1,25
25) La raíz cuadrada de 0,010 es:
A) 0,1 B) 1 C) 0,01 D) 0,001
36) Paco ha ganado 645 €. por un trabajo, de los que se ha gastado 320. Julio ha recibido por
el mismo trabajo el doble que Paco y se ha gastado tres veces más que él. ¿Cuánto dinero
les queda entre los dos?
A) 950 B) 655 C) 360 D) 270
37) Un padre tiene 45 años y su hijo menor 13. ¿Cuántos años tendrá el hijo cuando el padre
le duplique la edad?
A) 27 B) 35 C) 28 D) 32
38) ¿Qué número deberemos sumar a 10 para que nos de el triple del número que sumamos?
A) 5 B) 7 C) 2,5 D) 4
39) En una caja hay otras tres cajas que contienen cada una 12 cajas más pequeñas. ¿Cuántas
cajas hay en total?
A) 36 B) 33 C) 40 D) 38
40) El precio de un libro es de 10,8 €. Si el vendedor nos hace un descuento del 13% y al precio
resultante le aplica un IVA del 6%, ¿cuánto pagamos por el libro?
A) 10,04 B) 8,83 C) 9,73 D) 9,95
FA C T O R V E R B A L
3. FACTOR VERBAL
A continuación Vd. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente
relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRÍO es a CALOR como ALTO es a
......; la respuesta sería BAJO, pues hay una relación de significados opuestos. También tendrá
que practicar con los sinónimos y los antónimos. Estúdielos en un diccionario y en los libros
de gramática. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
21) DEGLUTIR
A) Tragar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar
22) MAGNÁNIMO
A) Débil B) Altruista C) Exagerado D) Generoso
23) MERIDIANO
A) Largo B) Corto C) Claro D) Limpio
24) ESCOLLO
A) Trampa B) Dificultad C) Engaño D) Disputa
25) DIFUNDIR
A) Enviar B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar
FA C T O R V E R B A L
26) RAPIÑA
A) Ave B) Saqueo C) Compañía D) Susto
27) IMPULSIVO
A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado
28) DISPENDIO
A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Súplica
29) HUMILDE
A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido
30) AMENO
A) Aburrido B) Contento C) Distraído D) Triste
31) IZAR
A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener
32) EDULCORAR
A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar
33) RÉMORA
A) Acémila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso
34) HONRAR
A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar
35) EXENTO
A) Próximo B) Libre C) Lejano D) Obligado
36) CONCULCAR
A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir
37) INDEMNE
A) Intacto B) Dañado C) Sumiso D) Próximo
38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A) Tragedia B) Plática C) Comedia D) Drama
39) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás:
A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante
4. INTELIGENCIA LÓGICA
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.
Consta de veintinueve preguntas. Éstas representan series de figuras que siguen una lógica.
Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que están
marcadas con las letras a), b), c), d) y e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie
representada a la izquierda o seguir a la última figura.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra
que está debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA LAS INSTRUCCIONES
SIGUIENTES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa donde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos).
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por
terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en
que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos
de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestio-
nes solucionadas, aciertos/29.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
HA TERMINADO
5. INTELIGENCIA GENERAL
Instrucciones
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos).
3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por
terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en
que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos
de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las
cuestiones solucionadas, aciertos/36.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
17. 18.
19. 20.
21. 22.
23. 24.
25. 26.
27. 28.
29. 30.
31. 32.
33. 34.
35. 36.
HA TERMINADO
R E S P U E S TA S
RESPUESTAS
1. RAZONAMIENTO
11. B 11. A 21. C 31. C
12. C 12. D 22. A 32. D
13. D 13. C 23. D 33. B
14. C 14. A 24. A 34. B
15. B 15. B 25. C 35. B
16. C 16. D 26. D 36. D
17. D 17. C 27. B 37. C
18. B 18. A 28. B 38. A
19. C 19. B 29. A 39. B
10. D 20. D 30. B 40. D
2. FACTOR NUMÉRICO
11. C 11. B 21. A 31. C
12. C 12. A 22. C 32. C
13. B 13. B 23. C 33. B
14. B 14. A 24. B 34. A
15. D 15. C 25. A 35. B
16. B 16. B 26. C 36. B
17. C 17. B 27. B 37. D
18. C 18. A 28. D 38. A
19. B 19. C 29. B 39. C
10. A 20. B 30. A 40. D
P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S
3. FACTOR VERBAL
11. C 11. C 21. A 31. C
12. D 12. B 22. D 32. C
13. B 13. C 23. C 33. B
14. C 14. C 24. B 34. C
15. A 15. C 25. C 35. D
16. A 16. A 26. B 36. A
17. C 17. C 27. B 37. B
18. B 18. C 28. A 38. B
19. D 19. A 29. B 39. C
10. A 20. B 30. A 40. B
4. INTELIGENCIA LÓGICA
11. A 9. C 17. A 25. E
12. D 10. B 18. A 26. B
13. D 11. C 19. C 27. B
14. E 12. D 20. B 28. A
15. C 13. C 21. B 29. B
16. C 14. D 22. D
17. D 15. D 23. D
8. B 16. B 24. A
R E S P U E S TA S
5. INTELIGENCIA GENERAL
11. A 10. D 19. D 28. A
12. B 11. A 20. C 29. A
13. A 12. A 21. A 30. D
14. B 13. D 22. C 31. D
15. D 14. B 23. C 32. C
16. B 15. B 24. C 33. B
17. C 16. A 25. B 34. C
18. A 17. C 26. B 35. D
19. C 18. D 27. C 36. A
¿Qué definición (A, B, C o D) se ajusta más a la palabra que aparece escrita en mayúsculas?
1. DESCOLLAR A. Ganar la voluntad de uno con halagos para conseguir alguna cosa.
B. Mejorar una casta o raza de animales, cruzándolos con otros.
C. Dar la embarcación en arena o piedra, quedando sin movimiento.
D. Sobresalir.
2. FÉTIDO A. Hediondo.
B. Dícese de la persona a quien se puede fiar.
C. Perteneciente o relativo al gato.
D. Que profesa determinada fe religiosa.
5. Seleccione la opción (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
6. Seleccione la opción (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
7. Seleccione la opción (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
8.
9.
10.
11.
12.
14. ¿En qué área se ha producido un mayor aumento porcentual de llamadas del primer trimestre al
cuarto?
15. Si durante el año ha habido siete operadores para responder a las llamadas del área de educación
¿qué número de llamadas, en promedio, ha atendido cada uno de ellos trimestralmente? Responda
con aquella opción de respuesta que más se aproxime a la cifra exacta.
A. 75 B. 89 C. 94 D. 102
16. Teniendo en cuenta los datos que aparecen en la tabla siguiente y los contenidos en el gráfico
anterior, ¿en qué área los operadores tuvieron una mayor carga de trabajo (número de llamadas
atendidas por operador) durante el 4º trimestre?
A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
En cada ejercicio, elija el código de símbolos (A, B, C o D) que se corresponda con la palabra escrita
en mayúsculas.
¿Qué definición (A, B, C o D) se ajusta más a la palabra que aparece escrita en mayúsculas?
25. INSTIGAR A. Incitar, provocar o inducir a uno a que haga alguna cosa.
B. Echar poco a poco, gota a gota, un líquido en otra cosa.
C. Hollar con los pies algo.
D. Apuntar el nombre de una persona entre los de otras para un objeto determinado.
27. En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guión bajo (“_”). ¿En cuántas
de las siguientes oraciones la letra que falta (“_”) debería llevar tilde?
28. En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guión bajo (“_”). ¿En cuántos
de los siguientes guiones bajos (“_”) debería aparecer la letra “h”?
29. En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guión bajo (“_”). ¿En cuántos
de los siguientes guiones bajos (“_”) debería aparecer la letra “b”?
30. En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guión bajo (“_”). ¿En cuántos
de los siguientes guiones bajos (“_”) debería aparecer la letra “y”?
31. En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guión bajo (“_”). ¿En cuántos
de los siguientes guiones bajos (“_”) debería aparecer la letra “x”?
A. 0
• El perro está e_carbando en el jardín.
• Por Navidad e_carcelan a un preso, indultándole de su condena. B. 1
• Nuestro director es muy e_pléndido en Navidades. C. 2
• Se realizaron grandes e_equias a la muerte del presidente.
D. 3
32.
33.
34.
35.
41.
42.
43.
44.
45.
FIN DE LA PRUEBA.
SI HA TERMINADO
ANTES DEL TIEMPO CONCEDIDO,
REPASE SUS CONTESTACIONES
SOLUCIONES
PREGUNTA RESPUESTA
1 D
2 A
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 C
9 A
10 C
11 A
12 A
13 B
14 C
15 B
16 C
17 C
18 C
19 D
20 A
21 B
22 A
23 B
24 B
25 A
26 D
27 C
28 B
29 D
30 C
31 C
32 A
33 D
34 B
35 A
36 B
37 B
38 C
39 C
40 C
41 B
42 A
43 B
44 D
45 B
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SOLUCIONES
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