La encuesta para efectos prácticos fue publicada en la página de

Facebook de la Escuela Secundaria Técnica 186 con la siguiente

liga https://forms.gle/6KWwXnFCeRSK5Ktd9, fue contestada por
alumnos de los tres grados de secundaria, el total de respuestas que
obtuvimos con el ejercicio fue de 37 alumnos encuestados, como
podemos ver en la gráfica 1.1, el rango mayoritario es el de 14
años, seguido por la edad de 15 años, no menos importante 13 y 12
años. En la gráfica 1.2 podemos observar que tanto como hombres
y mujeres en un porcentaje igual respondieron la encuesta, un dato
que mas me llamo la atención es el que como podemos apreciar en
la gráfica 1.3, que la participación de los alumnos de segundo grado
es mayor que la de los alumnos de tercer grado, no menos
importante fue la participación de los alumnos de primer grado. Grafica 1.1

Grafica 1.2 Grafica 1.3

Con respecto a la pregunta que se planteo ¿Consideras
que el uso del internet en clase te ayudaría a que
comprendas mejor las matemáticas?, un 48.6% de la
población encuestada esta indecisa sobre el uso de
dispositivos para el aprendizaje de la asignatura.
Solamente 18.9% de la población encuestada, ve
positivo el que se pueda utilizar algún dispositivo como
herramienta de aprendizaje. No quiero pasar por alto
al 32.4% de la población encuestada que respondió
que no considera prudente el uso de dispositivos en la
asignatura, es interesante ya que el resultado esta
proporcionalmente relacionado con la última pregunta
de la encuesta.

Los datos de la gráfica 1.5, no dejan de ser Grafica 1.4

interesantes, ya que una vez más podemos ver que el
índice de indecisión sobre el uso de una herramienta,
en este caso el internet, como apoyo en las clases de
matemáticas es mayor con un 48.6%, si quisiera
aportar un dato que considero importante, los
alumnos encuestados que asisten a la Secundaria
Técnica 186, tiene a su disposición para su uso y
consulta, herramientas como tabletas, computadoras
e internet de banda ancha, sin embargo, es poco el uso
que se le da ha estos recursos tecnológicos, ya que
considero aun no se les ha enfocado sobre el uso de
estos para la mejora del aprendizaje. Si juntamos el
porcentaje de 18.9% que respondió que NO considera
la internet como ayuda con el 48.6% de indecisos,
tendremos en último lugar al 32.4% que ve positivo el
contar con internet como herramienta de aprendizaje.

Grafica 1.5
 Las gráficas 1.6 y 1.7 están planteadas en el sentido de como
Grafica 1.6
el profesor (a) da sus clases y sobre el uso del celular por
parte de los alumnos. La justificación que planteo sobre
estas preguntas es la siguiente, basado en las entrevistas
que realice a los profesores de matemáticas, en la cual
buscaba la manera en la cual planean sus clases y si toman
en cuenta algún recurso tecnológico como apoyo en sus
clases. Me doy cuenta de que no siempre se apoyan en la
tecnología para preparar sus clases, salvo cuando ellos
consideran ocupar diapositivas para explicar los conceptos,
ya que consideran los entrevistados que no hay mejor
método para enseñar matemáticas que es el utilizar la
demostración y la ejemplificación de ejercicios de
matemáticas. Algo que destaca en la población encuestada
es sobre la frecuencia que utilizan los alumnos algún
dispositivo para buscar la solución algún problema y aclarar
dudas con respecto algún tema de matemáticas. Si es un
resultado significativo ver que la mayoría de los encuestados
trata de ser autodidacta y busca soluciones más allá de la
asesoría de su profesor en hora de clases, pero también es
de destacar por qué no consideran una opción el uso del
celular en ciertos temas para su comprensión. La mayoría de
los encuestados consideran no utilizar el teléfono celular
como apoyo en su aprendizaje en la asignatura, ya que lo
consideran como un distractor en su aprendizaje. Al plantear
soluciones o alternativas que coadyuven al aprendizaje de
los alumnos, no recae solamente en plantear una mejor
metodología o planeación de la clase, se tiene que educar
tecnológicamente al alumno para adquirir las competencias
adecuadas que le permitan utilizar las diferentes
herramientas Tics, el reto que se tiene como docente es
poder apreciar el potencial de las tecnologías de la
comunicación y de la información, por el contrario, como un
complemento para la mejora de la practica docente.
Debemos fomentar en nuestros alumnos la curiosidad e
impulsar su creatividad en el uso de las herramientas
tecnológicas que disponen en la escuela, esto con la
finalidad de que el alumno sea capaz de construir su
conocimiento.
Grafica 1.7
 ¿Consideras
[¿Tu profesor (a)
[¿Cuándo tu que para
de matemáticas [¿Con que [¿Para ¿Consideras
profesor (a) te comprender ¿En qué temas
utiliza frecuencia resolver algún que el uso del
explica algún mejor las crees que el
diapositivas, buscas problema de internet en
En qué tema de matemáticas es uso del celular
Marca Selecciona videos, resolver tus matemáticas clase te
Sexo grado te matemáticas necesario algún te ayudara a
temporal tu edad programas de dudas de la buscas la ayudaría a que
encuentras con Power dispositivo comprender
computadora, asignatura solución en tu comprendas
Point, prestas (Tableta, mejor las
para explicar los en teléfono mejor las
más Computadora, matemáticas?
temas de internet?] celular?] matemáticas?
atención?] teléfono
matemáticas?]
inteligente)?
Aritmética,
26/05/2019 Fracciones,
14 Hombre 2° Algunas veces Nunca Algunas veces Nunca Sí Sí
7:04:43 Algebra,
Raíces
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas Algunas
13 Hombre 1° Algunas veces Casi siempre No Tal vez me ayude, al
7:09:48 veces veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas Casi siempre, Algunas
13 Mujer 2° Casi siempre No Tal vez me ayude, al
8:03:51 veces Algunas veces veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas
12 Mujer 1° Algunas veces Casi siempre Siempre Tal vez Sí me ayude, al
11:05:09 veces
contrario, me
distrae.
26/05/2019 Algunas Algunas
12 Mujer 1° Algunas veces Casi siempre Tal vez Tal vez Aritmética
11:06:14 veces veces
Aritmética,
26/05/2019 Algunas Fracciones,
15 Hombre 3° Casi siempre Algunas veces Casi siempre Sí Sí
12:07:27 veces Algebra,
Raíces
26/05/2019 Casi
12 Hombre 1° Algunas veces Algunas veces Casi siempre Tal vez Tal vez Fracciones
13:07:26 siempre
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas Algunas
14 Mujer 2° Algunas veces Casi siempre No Tal vez me ayude, al
13:09:25 veces veces
contrario, me
distrae.
 No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas
13 Hombre 2° Siempre Siempre Siempre No Tal vez me ayude, al
13:11:32 veces
contrario, me
distrae.
26/05/2019 Algunas Algunas
15 Mujer 3° Nunca Nunca Tal vez Sí Algebra
13:13:56 veces veces
26/05/2019 Casi
14 Mujer 2° Casi siempre Casi siempre Casi siempre Tal vez Tal vez Algebra
13:18:08 siempre
No creo que el
uso del celular
26/05/2019
14 Mujer 2° Algunas veces Nunca Siempre Nunca Tal vez Tal vez me ayude, al
13:20:14
contrario, me
distrae.
Aritmética,
26/05/2019 Algunas Fracciones,
15 Mujer 3° Algunas veces Algunas veces Siempre Sí Sí
13:29:13 veces Algebra,
Raíces
26/05/2019 Aritmética,
14 Mujer 3° Nunca Siempre Nunca Siempre Tal vez Tal vez
13:46:26 Raíces
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Casi Algunas
15 Mujer 3° Nunca Siempre No Tal vez me ayude, al
14:44:10 siempre veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas Algunas
15 Mujer 3° Nunca Siempre No Tal vez me ayude, al
14:46:25 veces veces
contrario, me
distrae.
26/05/2019 Algunas Algunas
15 Hombre 3° Nunca Algunas veces Sí Sí Algebra
14:58:29 veces veces
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas
15 Hombre 2° Casi siempre Nunca Nunca Tal vez No me ayude, al
15:14:50 veces
contrario, me
distrae.
Aritmética,
26/05/2019 Algunas veces, Casi
15 Hombre 3° Algunas veces Casi siempre Tal vez Sí Algebra,
15:15:24 Nunca siempre
Raíces
26/05/2019 Algunas Algunas
12 Hombre 1° Siempre Siempre Tal vez Tal vez Raíces
15:36:44 veces veces
26/05/2019
15 Mujer 3° Algunas veces Nunca Algunas veces Casi siempre Tal vez Tal vez Aritmética
16:00:58
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas Algunas
13 Mujer 1° Algunas veces Casi siempre Sí Tal vez me ayude, al
16:36:04 veces veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Siempre, Algunas
14 Mujer 3° Nunca Siempre Tal vez Sí me ayude, al
16:42:54 Algunas veces veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas
13 Hombre 2° Casi siempre Siempre Nunca No Tal vez me ayude, al
17:42:01 veces
contrario, me
distrae.
26/05/2019 Aritmética,
15 Hombre 3° Nunca Nunca Algunas veces Nunca Tal vez No
18:31:14 Algebra
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Siempre, Algunas
14 Hombre 2° Siempre Siempre No Sí me ayude, al
20:12:31 Algunas veces veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Algunas
12 Hombre 1° Casi siempre Siempre Nunca No No me ayude, al
21:41:09 veces
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019 Casi
14 Hombre 2° Siempre Algunas veces Nunca Tal vez No me ayude, al
23:27:22 siempre
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
26/05/2019
14 Hombre 2° Casi siempre Siempre Casi siempre Nunca Tal vez No me ayude, al
23:29:18
contrario, me
distrae.
27/05/2019 Casi
14 Mujer 2° Siempre Casi siempre Siempre Tal vez No Algebra
0:47:19 siempre
27/05/2019 Algunas No creo que el
13 Mujer 2° Algunas veces Siempre Nunca Sí Tal vez
0:52:48 veces uso del celular
 me ayude, al
contrario, me
distrae.
No creo que el
uso del celular
27/05/2019 Algunas Algunas
14 Hombre 2° Casi siempre Casi siempre Tal vez No me ayude, al
1:22:24 veces veces
contrario, me
distrae.
Prefiero
27/05/2019 Algunas
15 no 3° Nunca Siempre Nunca No Tal vez Algebra
1:46:34 veces
decirlo
27/05/2019 Algunas Algunas
14 Mujer 3° Siempre Siempre Sí Sí Algebra
2:48:15 veces veces
No creo que el
uso del celular
27/05/2019 Algunas Algunas
13 Hombre 1° Algunas veces Siempre Tal vez Sí me ayude, al
19:35:38 veces veces
contrario, me
distrae.
28/05/2019 Casi Fracciones,
13 Hombre 2° Siempre Siempre Casi siempre No Sí
1:32:06 siempre Algebra
No creo que el
uso del celular
me ayude, al
28/05/2019 Algunas Algunas contrario, me
2:26:23 13 Mujer 2° Siempre veces Siempre veces No Tal vez distrae.
No creo que el
uso del celular
me ayude, al
28/05/2019 Casi contrario, me
2:56:43 15 Hombre 3° Casi siempre siempre Casi siempre Casi siempre Tal vez Tal vez distrae.