UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

Curso: Física 4

Tema: Propagación rectilínea de la luz

Profesor: David Lavan Quiroz

Horario: miércoles 4:00-6-00 pm

Integrantes:
 Torres Cosar Jorge Ignacio 17190167

 Villa Flores Fidel Ángel 17190018

 Rojas Macha André 17190079

 Aldunate Ayala Gabriel Francis 15190162

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PARTICIPACIÓN DE CADA UNO EN LA EXPERIENCIA

 Torres Cosar Jorge Ignacio(líder): Me encargue de imprimir y repartir las guías para el
grupo. Me ubique en una meza junto a mis compañeros para desarrollar la
experiencia, después tuve que ubicar algunos materiales con ayuda del profesor que
nos guio a que el material que estaba sacando era el correcto ya que algunos de estos
materiales son nuevos para mí, gracias a ello logre ubicar la caja luminosa y la fuente
de alimentación, después ayude a colocar una hoja debajo de la caja luminosa. Por
último, tuve que reubicar los materiales del lugar donde sacamos verificando que
estén todos los instrumentos que retiramos.

 Villa Flores Fidel Ángel: Él se encargó de comprar la hoja bond, además dibujo una
línea de referencia con lápiz de la ubicación de la caja luminosa. Después se encargó
de realizar las marcas en los bordes donde iluminaba la caja luminosa ya sean en el
borde superior o inferior, así como de los bordes de los anchos, también realizo
marcas sobre la trayectoria del haz.

 Rojas Macha André: Él se encargó de ubicar y traer los diafragmas del lugar donde se
ubican los materiales, después él se ubicó cerca a la posición de la caja luminosa para
poder colocar los diafragmas ya que estos variaban dependiendo a lo que te pedía
cada parte de la experiencia. Después él tuvo que colocar un diafragma de una rendija
frente a la caja de luz y desplazarlo de manera transversal para poder visualizar lo que
sucedía con el haz de luz que desprendía de la caja luminosa.

 Aldunate Ayala Gabriel Francis: Él se encargó de armar la parte de la caja luminosa

con la fuente, de ahí se ubicó junto al enchufe para poder conectar la caja luminosa,
así como también desconectarla en el momento que culmine parte de la experiencia o
sino también desconectarla en momentos en que la caja luminosa permanecía
tiempos prolongada ya que esta se calentaba mucho con lo cual evitaba que el foco se
quemara.

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Propagación rectilínea de la luz

I. OBJETIVOS

 Estudia cómo se propaga la luz.

 Determina el tipo y la forma de propagación utilizando el método del visor.

II. MATERIAL

 Caja luminosa, halógena, 12V/20W

Con 3 diafragmas de cierre hermético

Con 1 diafragma, 1/2 rendijas

Con 1 diafragma, 3/5 rendijas

 Fuente de alimentación 3…12V - /6V ~,12V ~

 Papel blanco

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III. MARCO TEÓRICO

La luz se propaga al igual que el sonido, mediante un movimiento ondulatorio, aunque ambas
ondas tengan diferentes magnitudes características y son de diferentes tipos.

La luz es una radiación que se propaga por medio de ondas, y las que se pueden propagar en
el vacío se llaman ondas electromagnéticas, es decir que la luz es una radiación
electromagnética. Estas ondas, pueden propagarse en el vacío a la velocidad de 300000 km
por segundo, lo que se conoce como “velocidad de la luz en el vacío”.
Algunas propiedades son:

 Se refleja cuando llega a una superficie reflectante

 Cambia de dirección cuando pasa de un medio a otro (refracción)
 Se propaga en línea recta.
En esta entrada voy a contarte más sobre la propagación rectilínea de la luz. Como dijimos, la
luz se propaga en línea recta, y la línea recta de propagación se denomina rayo luminoso. Se
usan líneas rectas para representar las ondas luminosas y explicar la existencia de sombras,
penumbras y eclipses.
El fenómeno de sombra y penumbra es el que tiene lugar en los eclipses. Por ejemplo, en un
eclipse de sol, en los que la luna se interpone entre el sol y la tierra, la zona de sombra es muy
reducida debido al pequeño tamaño de la luna. En la zona de la tierra donde se proyecta la
sombra, el día se oscurecerá hasta que parezca de noche por unos instantes y se observará un
eclipse total de sol; sin embargo, en la zona de penumbra sobre la tierra se verá un eclipse
parcial de sol.
La formación de sombras y penumbras de penden del tipo de fuente luminosa:
Fuente luminosa puntual: es aquella que supone que es ínfimamente pequeña, por
consiguiente cualquier cuerpo opaco colocado entre la misma y una pantalla, además de
quedar en sombra parte del cuerpo, formará en la pantalla una sombra de igual forma que la
del cuerpo.

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Fuente luminosa no puntual extensa: es aquella que tiene dimensiones geométricas a

considerar. Gracias a que la fuente no es solo un punto, es un cuerpo con dimensiones a tener
en cuenta, cuando por ejemplo colocamos un esfera entre pantalla y fuente se nos formaran
dos conos, uno que tiene por generatrices a los rayos tangentes exteriores y otro que tiene por
generatrices a los rayos tangentes interiores. De este modo se formaran 3 zonas la sombra, la
zona iluminada y la penumbra. Por ejemplo: si colocamos delante de un foco luminoso un
cuerpo opaco se observa que detrás aparecen: zonas donde no llega ningún rayo de luz
(sombra), otras donde llegan solamente algunos rayos de luz (penumbra), y otras donde llegan
todos los rayo de la luz (zona iluminada).

Cámara oscura: este es el fundamente de la cámara fotográfica; si en una caja cerrada

hacemos un orificio pequeño y colocamos un cuerpo luminoso por delante dentro de la caja
aparecerá la imagen del mismo invertida. Como la luz se propaga en forma rectilínea, siendo
el orificio pequeño lo rayos que llegan a este son oblicuos entonces como la luz no se dobla y
sigue su camino recto, formará una imagen invertida.

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IV. MONTAJE

Ver figura 1
• Coloca en la mesa la hoja de papel, y la caja luminosa con la parte de la lámpara sobre el
papel, como se ve en la figura 1.
• Marca a lápiz, con rayas finas, la posición de la caja luminosa.

V. REALIZACIÓN
1. Leyes de la propagación de la luz
 Conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación (12V).
 Observa la luz que sale de la caja, y marca con pares de cruces el borde superior e
inferior del haz. Une las cruces de cada uno de los lados, y rellena con un lápiz amarillo
la superficie ocupada por el haz de luz.
 ¿Cómo discurren los límites del haz de luz? Anota lo que observas.
 Dale la vuelta al papel, coloca la caja luminosa sobre la otra cara (figura 1), y marca su
posición con un lápiz.
 Sujeta en el haz, a unos 2 cm de distancia de la caja luminosa, el diafragma de tres
rendijas. Observa la trayectoria de la luz antes y después del diafragma.
 Marca los bordes de los dos haces anchos (arriba y abajo), y los haces estrechos
visibles con dos cruces cada uno. Une con una línea todas las cruces que se
correspondan, y colorea de nuevo los dos haces más anchos con el lápiz amarillo.
 ¿Cómo discurren los bordes de los haces más anchos y los haces más estrechos?
 Anota de nuevo lo que observas.
 Desconecta la fuente de alimentación y quita la caja luminosa del papel.
2. Método del visor
Ver la figura 2

 Coloca en la caja luminosa el diafragma de tres rendijas en la parte de la lámpara, y

ponla sobre el borde de una hoja de papel (figura 2).
 Conecta la caja a la fuente de alimentación (12V ~)
 Marca la posición de la caja, el orificio central del diafragma y la trayectoria del haz
estrecho central.
 Sujeta vertical en la trayectoria de la luz el diafragma de una rendija, a unos 8 cm de la
caja luminosa (figura 2).
 Observa el orificio central del diafragma de tres rendijas a través de la rendija del
otro diafragma. Deberás desplazar cuidadosamente, en sentido transversal, el
diafragma de una rendija hasta que se vea perfectamente a través de su orificio el
orificio central del diafragma de tres rendijas.
 Marca exactamente la posición del diafragma que tienes en la mano, y sobre todo la
posición de su orificio.

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 Después de desconectar la fuente de alimentación, une con una línea las cruces que
marcan la trayectoria de la luz.
 ¿A qué conclusión llegas al comparar las marcas de lápiz, que indican la trayectoria de
la luz, con la posición del orificio del diafragma de una rendija? Anota lo que observas.

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VI. Observaciones
1) Propagación de la luz
Trayectoria de los límites del haz de luz:

En este caso se trabajó encima de tres hojas A-4, puestas sobre la mesa en el cual se pudo
observar que aproximadamente a 30cm ya podríamos poner el límite de la trayectoria porque
ya no se podía diferenciar muy bien el haz.

Trayectoria de los bordes de los haces anchos:

Se trabajó con una sola hoja A-4 se pudo observar que iban en un solo sentido de separación
ya que al inicio en el lugar donde sale el haz de luz es delgado, pero unos 4-9 cm más allá ya el
haz ocupa casi toda la hoja por lo cual no podemos establecer definitivamente donde es el
límite, cuando se unió todos los puntos marcados en los bordes de la propagación notamos
que es una trayectoria recta.

Trayectoria de los haces estrechos:

Se trabajó con dos hojas A-4, y observamos que la propagación al igual que en las anteriores
experiencias tienen un sentido de separación, pero en este caso notamos que era más delgada,
por lo que el límite de éste haz era aproximadamente de 22-24 cm, cuando se unieron todos
los puntos de antes marcados sobre los bordes notamos que es una recta.

2) Método del visor

Posición de las marcas de lápiz y del orificio del diafragma:

Se trabajó solo encima de la mesa a una distancia aproximadamente de 70 cm, en donde el haz
de luz saliente poco a poco se dispersó, haciendo el traslado de un lado para otro se pudo notar
que en un punto se podía observar claramente que la luz provenía del orificio de la caja, es
como que hayamos hecho coincidir los orificios, y marcamos con un punto en los dos puntos,
donde sale la luz y en donde se tenía la otra rendija. Lo que llamó la atención es que la recta al
unir los puntos era una línea recta, por lo cual concluimos que la propagación de la luz era en
línea recta.

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VII. EVALUACION

1. Compara los resultados del Ejercicio 1. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian?

Tienen en común En lo que se diferencian

 Observamos que la unión de los puntos que 
marcamos en los bordes de las
propagaciones, de los dos salían líneas
rectas.
 Lo que observamos es que difieren en
 Notamos que los haces, de los dos se
propagan en una dirección de separación,
es decir que tienen una geometría
triangular tomando como referencia un
vértice la caja luminosa, solo que en el caso
del haz ancho tiene un límite corto,
aproximadamente de 5-10 cm y el de haz
estrecho el límite que pudimos notar es más
largo aproximadamente de 20-25 cm,
teniendo en cuenta que esto se midió en la
recta frontal de la caja luminosa.
Las líneas que unimos de los bordes
difieren en el ángulo si tomamos en el
plano cartesiano
límite medido frontalmente de la caja
luminosa, ya que el que tiene el haz
ancho se su propagación es muy
separada y el de haz estrecho es menos
separada por lo que pudimos notar que
el límite de éste es mucho mayor que el
anterior.

2. ¿Qué ley podrías formular sobre la propagación de la luz?

 La luz se propaga en sentido rectilíneo.
 La propagación de la luz varía de dependiendo del orificio de la rejilla.
 La refracción de la luz, provocado por las formas de los agujero de las rejillas.

3. Intenta razonar los resultados de tus observaciones con método del visor.

En este caso observamos que la propagación de la luz, es muy difusa a 70 cm

aproximadamente, sin embargo la alineación se da entre las dos rejillas y marcamos los dos
puntos, en la caja luminosa y en el punto donde se observaba la rejilla. Al unir estos dos
puntos y los de los bordes, poniéndolo en un plano cartesiano observamos que la
propagación era lineal.

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4. . Piensa en algunas aplicaciones técnicas de la ley que has encontrado, y pon dos
ejemplos.

 Un ejemplo es con una lámpara la cual poseía el borde circunferencial.

Inicialmente en una hoja de papel se cortó una especie de molde, al prender el foco de
la lámpara y luego incidir sobre el molde observamos que la proyección sobre ésta era
igual al del molde, por lo tanto concluimos que se proyectaba linealmente.

 Una aplicación que se le puede dar sobre este tema es sobre la forma de ver un eclipse
indirectamente, la cual consiste en hacer un pequeño agujero circular en una cartulina, el
cual nos servirá para proyectar el eclipse sobre una superficie blanca, de esa manera
podremos observar un eclipse sin dañarnos la vista.

VIII. BIBLIOGRAFIA

 https://neetescuela.org/propagacion-rectilinea-de-la-luz/
 https://ozonocentrodeestudios.files.wordpress.com/2012/10/tema-7-f2-teorc3ada-iii.pdf
 https://es.slideshare.net/MmsrupataFsica/man

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