guía docente

ciclo iv
Octavo
Noveno

El gran juego
¿De qué se trata este libro?
Leo es un joven curioso de la nuevas tecnolo-
gías. Un día, recibe un misterioso mensaje para
participar en un videojuego por internet, en el
que tendrá que afrontar breves y complicados
enigmas como AB HI LM o mora/amor/roma. Así,
en esta historia vertiginosa y llena de suspenso
desde las primeras páginas, Leo aceptará diver-
tidos retos donde pondrá a prueba sus conoci-
mientos científicos.

¿Quién escribió este libro?

Carlo Frabetti. Italia, 1945.
Un autor clásico de la literatura infantil y ju-
venil. Es matemático de profesión y ha escrito
libros de divulgación científica y dirigido pro-
gramas de televisión. En 2007 ganó el Premio El
Barco de Vapor España con su libro Calvina. En
Ediciones SM ha publicado El palacio de las cien
puertas, Treinta y tres son treinta y tres y Nunca
más, entre otros.

contenido
taller 1  Antes de leer proyecto didáctico Equipo Ediciones SM
autor Carlos Sánchez Lozano
taller 2  Durante la lectura corrector Juan Pablo Mojica
taller 3  Después de la lectura © Ediciones SM Colombia, 2012
Carrera 85K 46A-66, Oficina 502
Complejo Logístico San Cayetano
pbx 595 3344 Bogotá D.C.
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y por escrito de los titulares
del derecho de autor.
 evaluación de competencias lectoras
Antes de leer
1. Completa la ficha bibliográfica del libro que vas a leer.

Ficha bibliográfica del libro

Autor

Título

Editorial

Lugar y año de edición

Colección

Nº de páginas

2. Internet puede ser una herramienta potencialmente peligrosa. Enumera

algunos de esos peligros.

Peligros de Internet

Peligro 1

Peligro 2

Peligro 3

3. La siguiente es una síntesis argumental del libro El gran juego. Enumera tres
acertijos que crees podrían aparecer en la obra.

“Al cometer un error al teclear en Internet, Leo inicia un juego que trastocará
su vida. Acertijos matemáticos, curiosidades de la historia de la ciencia,
problemas físicos, referencias literarias y cinematográficas son la materia
de este juego animado por un misterioso personaje que se esconde detrás
del seudónimo HAL. Cada uno de estos juegos nos pone a prueba a nosotros
mismos y nos brindan una perspectiva muy atractiva y a menudo poco
conocida de las ciencias. Resulta difícil no sentirse atrapado por este juego”.

Acertijo 1

Acertijo 2

Acertijo 3

2 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©.

Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.
Durante la lectura
Lee de la página 9 a la 48.
4. Enumera cuatro acontecimientos que suceden en esta parte del libro.

Acontecimiento 1 Acontecimiento 2 Acontecimiento 3 Acontecimiento 4

5. ¿En qué consisten estos problemas? Explica mediante ejemplo.

El problema de la paradoja Anagramas

6. Escribe cómo le explicarías a un niño de seis años en qué consiste el “Teorema

del punto fijo”.

El “Teorema del punto fijo” es...

Lee de la página 49 a la 75.

7. Resuelve el “Problema del monje de la montaña”.

“Un monje decide subir desde su monasterio a la montaña para pasar allí la noche orando.
Sale de su monasterio a las nueve de la mañana y después de caminar todo el día llega a la
cumbre. Allí pasa la noche y a la mañana siguiente, a las nueve de la mañana, emprende el
camino a su ermita por el mismo sendero. Al ir bajando se pregunta: ¿habrá algún punto del
camino en el que hoy esté a la misma hora que estuve ayer?”.

Solución: ________________________________________________________________________________________________________________________________.

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 evaluación de competencias lectoras
Durante la lectura
Lee de la página 77 a la 121.
8. Relaciona las tres columnas colocando en las casillas el número o la letra
correspondientes.

1. Galileo a. Hija I. Piedra blanca

2. HAL b. Portugués II. Dado dodecaédrico

3. Bruja c. Determinista III. ¡Pobre Narciso!

4. Efe d. Tod Browning IV. Arte Combinatoria

5. Drácula e. Fotófobo V. Poeta

6. Einstein f. Norma VI. Profesora de matemáticas

7. Comerciante g. Leo VII. Jugar a jugar

8. Pessoa h. IBM VIII. 80 minutos

9. ¿Qué es lo que se dice sobre los siguientes temas en esta parte de la novela?

a. El Determinismo _________________________________________________________________________________________________________________.
b. La “mecánica cuántica” _____________________________________________________________________________________________________.
c. Einstein _______________________________________________________________________________________________________________________________.

Lee de la página 123 a la 159.

10. Explica cómo se juega “Daisy”.

Instrucciones para jugar “Daisy”

Instrucción 1

Instrucción 2

Instrucción 3

Instrucción 4

Instrucción 5

Instrucción 6

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Después de la lectura
Comprensión literal
11. Indica en qué capítulos de la novela El gran juego aparecen los siguientes
temas.

Capítulo Tema

La actividad en Internet.

Las emociones del internauta.

Las formas de aprender a través de Internet.

La búsqueda de información.

La imagen que se tiene sobre los matemáticos.

12. ¿Qué opinaba Leo sobre los siguientes temas?

El mundo podría
No hay que prejuzgar a las
estar dominado
personas (Norma, Efe, los
por computadores
Iluminados).
superinteligentes.

13. ¿Cuáles son las opiniones de Leo y de HAL sobre el libre albedrío?

Opiniones de Leo Opiniones de HAL

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 evaluación de competencias lectoras
Después de la lectura
Comprensión inferencial
14. Marca con una X cuáles de estos temas aparecen en la novela El gran juego.

Artes Curiosidad científica

Juegos Escritura

Internet Imaginación

15. A lo largo de la novela El gran juego aparecen opiniones –en boca de varios
personajes– del escritor Carlo Frabetti sobre Internet. Resúmelas.

Opiniones de Carlo Frabetti sobre Internet

Opinión 1

Opinión 2

Opinión 3

16. Escribe tres ideas clave que dedujiste luego de haber leído El gran juego.

Idea clave 1 Idea clave 2 Idea clave 3

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Después de la lectura
Comprensión crítica
17. Apoya o polemiza la idea del recuadro.

Los juegos de rol en Internet también pueden servir para

aprender de modo divertido la matemática y la lógica.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

18. ¿En qué pasajes o momentos del libro se discuten estos valores?

Autocontrol Toma de decisiones Descentración Negociación

19. Una lectora de El gran juego dice lo siguiente sobre el libro...

“La mezcla entre ciencia y literatura, ambas vistas como algo muy serio, como un juego, es
el rasgo más definitorio de esta novela que transmite el placer y el amor por la búsqueda
intelectual, por el razonamiento y el aprendizaje no como parte de una asignatura que hay
que aprobar, sino como actividades pertinentes para la vida. Todo ello presentado desde su
perspectiva más lúdica y divertida”.
Natalia González de la Llana Fernández
www.unesqueletoenelescritorio.blogspot.com

Estoy de acuerdo con... No estoy de acuerdo con…

20. En la página 163, en la que aparece el perfil biográfico de Carlo Frabetti, autor
de El gran juego, se lee:

“No pienses que puedes leer sus libros sin más.

“La ciencia es para él casi
Siempre acabarás dándole vuelta a algún reto mental,
un juego”.
matemático o filosófico”.

Frente a las dos ideas, yo creo... __________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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