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Escola Objetiva.

Aluno(a):___________________________________________________________________________
Série : 3° ano A( ) B( ) C( ) Professora:____________________ Data:___/04/2019

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
Unidade I

Cada pessoa pertence a diferentes grupos sociais, como o da escola, dos amigos, da família...
Para que possamos conviver bem em cada grupo social ao qual fazemos
parte, devemos praticar OS HÁBITOS.
Em especial, o hábito 6: Crie sinergia!

1°) Pinte abaixo, quais pontos desse hábito você pratica:

 Valorizo os pontos fortes dos outros e aprendo com eles.


 Dou-me bem com os outros, mesmo com aqueles que são diferentes
de mim.
 Trabalho bem em grupo.
 Procuro a opinião dos outros para resolver problemas porque sei que, juntos, podemos criar soluções
melhores do que qualquer um de nós sozinho.

2°)Você provavelmente deve fazer muitas atividades sozinho, várias delas, porém, você só consegue realizar com
outras pessoas. Isso acontece porque os seres humanos dependem uns dos outros para trocar ideias. Por isso os
seres humanos vivem em grupos.
Pense em atividades que você realiza em uma semana e preencha o quadro abaixo:
ATIVIDADES QUE FAÇO SOZINHO ATIVIDADES QUE FAÇO COM A PARTICIPAÇÃO
DE OUTRAS PESSOAS

3°)Leia o texto abaixo sobre as crianças indígenas:

Jeitos de aprender
Ao longo de toda vida as pessoas passam por muitos aprendizados. Aprende -se dos mais diferentes
jeitos e em vários momentos. O que se aprende e com quem se aprende também é muito diverso em cada
lugar.
As crianças indígenas, por exemplo, aprendem muita coisa com seus pais e parentes mais próximos, como os
irmãos e os avós. Os conhecimentos podem ser transmitidos durante as atividades do dia a dia ou em momentos
especiais, durante os rituais e as festas.

É principalmente na relação com seus parentes que as crianças aprendem. Caminham junto com eles,
observam atentamente aquilo que os mais velhos estão fazendo ou dizendo; acompanham seus pais até a roça;
vão pescar com os adultos e brincam muito! Cada brincadeira é um jeito de aprender uma habilidade que será
importante no futuro, como saber caçar, pescar, fazer pinturas no corpo, fabricar arcos e flechas, potes, cestos...

a) De acordo com o texto, com quem as crianças indígenas aprendem?


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b) Quais habilidades elas aprendem muitas vezes brincando, que será
importante para o futuro?
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4°) É comum no momento do recreio, brincarmos com nossos colegas de sala, porém, muitas vezes, nem todos
querem participar da mesma brincadeira. Qual a melhor forma de resolver um conflito entre amigos, para que seja
evitado discussões?
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5°) Leia o texto abaixo:

O BAIRRO

O bairro é formado por um conjunto de ruas, avenidas, casas, prédios, lojas e praças, mas é muito mais que isso.
O bairro é também um lugar de convivência. No bairro podemos fazer muitas coisas. Podemos brincar na praça,
na casa de um amigo, ou mesmo na rua, se ela for segura. Podemos fazer compras na padaria, na farmácia, ou no
supermercado.
A divisão de uma cidade em bairros, facilita na localização das ruas, na organização dos espaços, na
administração do governo e outros.

O bairro pode ser:

* Residencial – quando há mais moradias, casas. * Comercial – quando há muitas lojas e serviços,
.........................................................................................................diversos.

* Industrial – quando há muitas fábricas e indústrias.

a) De acordo com o texto como um bairro se forma?


_______________________________________________________________________________________________
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b)Escreva 3 coisas que podemos fazer no bairro:________________________________________,


__________________________________ e ________________________________________.

c) De acordo com o texto o bairro onde você mora é mais:


( ) comercial ( ) residencial ( ) industrial

6°) Qual o nome da cidade em que você mora?


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7°) O Centro de uma cidade tem poucas moradias. Escreva o que encontramos no Centro de sua cidade:
1 ______________________________, 2 _____________________________,
3______________________________ , 4 _____________________________.
8°) Ligue cada tipo de bairro às suas características:

 Há grande movimento de veículos que carregam e descarregam


Bairro residencial mercadorias.
Bairro comercial
 Predominam residências. Muitos deles são bastante arborizados.
Bairro industrial
 Há grande circulação de pessoas, tanto as que chegam ou saem do trabalho
como as que vêm para fazer compras

9°)O que predomina no bairro onde está localizada a sua escola: residências, estabelecimentos comerciais ou
indústrias?
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10°)Os bairros vão se transformando, tornando-se diferentes de como eram no passado. Isso porque os lugares
mudam ao longo do tempo.
a)Qual o nome do seu bairro? ______________________________________________________________

b)O que você pode encontrar nele?


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11°)Leia o texto.
“Nasci e cresci no bairro onde eu moro. Nesse bairro, tem um pouco de tudo: rede de esgoto, água encanada e rede
elétrica. Tem ainda uma escola, igreja, lojas, supermercado, uma praça cheia de árvores e até posto de saúde. O que
eu não gosto no meu bairro é a sujeira pelas ruas. Mas afinal, nenhum bairro é perfeito mesmo.”
Disponível em http://www.pbh.gov.br/historia_bairros/OesteCompleto.pdf / Acesso em: 02 abril 2018.

a)ESCREVA uma semelhança do bairro citado no texto com o bairro onde você mora:
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b)CITE dois serviços que são oferecidos no bairro descrito acima.


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12°) Agora escreva V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

a) Os bairros são parte do município.


b) Os nomes dos bairros facilitam a localização de endereços.
c) Os bairros são todos iguais.
d) Nos bairros não podemos estabelecer relação com os vizinhos.
e) Os bairros são diferentes uns dos outros, com paisagens e dinâmicas próprias.
f) Alguns bairros apresentam características culturais de acordo com o país de origem de seus fundadores.

14°)Os bairros passam por transformações ao longo do


tempo. Nesse processo, porém, alguns elementos não se
alteram ou mudam pouco e outros, de grande relevância
para a população, são construídos. Muitas vezes esses
elementos servem de pontos de referência para a
localização de um endereço.

Quais são os pontos de referência da sua casa?

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15°) A professora de Paulo pediu a ele que indicasse o trajeto que o transporte escolar que o transporte escolar que
ele usa faz da casa dele até a escola usando alguns pontos de referência. Observe o desenho que Pedro fez:

Descreva o caminho do transporte escolar de


Pedro, indicando os pontos de referência que
ele desenhou.
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16°)Veja a imagem abaixo, que mostra um novo recurso utilizado pelos motoristas

.
MARQUE com um (X) a resposta correta. Que recurso utilizado pelos motoristas é mostrado na imagem acima?

( ) Bússola ( ) GPS ( ) Catálogo de endereço ( ) Catálogo telefônico

b)Para que serve esse recurso?


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17°) Desenhe seu bairro: