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Prof.

ª Andreia Cristina correia


 Capacidade de adquirir, reter e recuperar informações
 3 processos fundamentais: codificação, armazenamento e recuperação
 Codificação: Envolve o processo de entrada e registro inicial da informação e a
capacidade de mantê-la ativa para o processo de armazenamento. Representação
mental
 Armazenamento: Envolve a manutenção da informação codificada pelo tempo
necessário para que possa ser recuperada e utilizada quando evocada. Retenção
 Evocação ou reprodução: Caracterizada pela recuperação da informação
registrada e armazenada, para que possa ser usada por outros processos
cognitivos. Recordação
 Memória sensorial Modelo Modal de Memória
 Memória de curto prazo
Existem diversos modelos
 Memória de longo prazo

 Capacidade: quantidade de informação


 Duração: tempo
 Função: o que é feito com a informação
Origem nos órgãos dos sentidos
◦ Sensorial auditiva (ecóica)
◦ Sensorial visual (icónica)

Grande quantidade de informações


Breve – temporária
 0,2 – 3 segundos

Exemplo: máquina fotográfica

Seleção/ atenção
Informação importante vai ser transferida para o segundo estágio da
memória: Memória de curto prazo
 Está respectivamente associada a memória sensorial
 Capacidade limitada – 7 itens (alcance de memória)
 20, 30 - 60 segundos – o tempo a

 Exemplo: pedir número de telefone à telefonista

 X,C,J + contar de 3 em 3 de trás para frente, desde o 309


A. 8746

B. 34962

C. 427716

D. 5140813

E. 18395721

F. 214975248

G. 9371042897

H. 71904260418
USPPHDUNEUNI9SPBRPUC
USP-PHD-UNE-UNI9-SP-
BR-PUC
Alcance de memória
Unidades significativas
Depende da memória de longo prazo
 Armazenamento de informações por longos períodos de
tempo
 + 30 segundos na memória curto prazo
 5 minutos atrás ou 10 anos
 Duração: a vida toda
 Quantidade ilimitada
 Capacidade para recordar depende da ordem de
apresentação
 primeiros e últimos itens são bem lembrados
 Efeito de posição serial

 Efeito Primazia - primeiros


◦ (repetem mais)
 Efeito Recenticidade - mais recentes
◦ (MCP)
Repetição - estudar
◦Dividir ao longo do tempo = prática distribuída / aprendizado eficiente
◦Estudo concentrado em breve período = prática concentrada ou virada
final

Informações significativas -
o Úteis
o Reprodução e sobrevivência ( reconhecer predadores, rotas de fuga,
itens comestíveis, amigos x inimigos, chegar em casa).

 Repetição de manutenção – repetir simplesmente


 Repetição elaborativa – codificação de maneira mais
significativa

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