No.

DE FOLIO 319
SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR Y RECTORÍA DE
LA U.D.E.F.A.
ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR
MILITAR.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II

I. FINALIDAD.

PROPORCIONARA AL DISCENTE LOS CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITIRÁN EVALUAR PROBLEMAS DE CUERPOS RÍGIDOS EN MOVIMIENTO
(DINÁMICA Y CINEMÁTICA) FACULTÁNDOLO PARA ENTRAR AL ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS, EVIDENCIANDO LOS VALORES FUNDAMENTALES
DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS.

II. ALCANCES.

ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE SE ABORDARÁ DESDE UN PUNTO DE VISTA PRÁCTICO SOBRE LOS CUERPOS RÍGIDOS EN MOVIMIENTO
(DINÁMICA), COMO SON CINEMÁTICA DE CUERPOS RÍGIDOS, CINÉTICA DE CUERPOS RÍGIDOS, TRABAJO Y ENERGÍA, VIBRACIONES
MECÁNICAS, MANTENIENDO LA SECUENCIA DE LO ANTES VISTO DE MANERA LÓGICA Y ORDENADA. ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE TIENE
COMO ANTECEDENTE LA DE MECÁNICA I Y COMO CONSECUENTE LA DE ANÁLISIS DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES I.

III. METODOLOGÍA DEL TRABAJO.

PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE, SE PROCEDERÁ DE LA SIGUIENTE
MANERA:

A. EL DOCENTE:

EMPLEARÁ EL MÉTODO ACTIVO A TRAVÉS DEL CONTENIDO TEMÁTICO, PRESENTARÁ LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS APLICANDO CADA
UNO DE LOS CONCEPTOS QUE SE ESTUDIARÁN EN ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y EMPLEANDO TODOS LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
QUE SEAN NECESARIOS ADEMÁS DEL PIZARRÓN PARA CUMPLIR CON LA COMPETENCIA, DETERMINARÁ LOS EJERCICIOS QUE SEAN
ADECUADOS PARA QUE EL DISCENTE APLIQUE LOS CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA SU SOLUCIÓN,
CONSIDERANDO EN ESTOS LA MAYORÍA DE LAS VARIABLES CON LAS QUE SE ENFRENTARÁ EL DISCENTE. VERIFICARÁ EN FORMA
INDIVIDUAL AL MENOS UN EJERCICIO REALIZADO POR CADA UNO DE LOS DISCENTES PARA CONSTATAR QUE ESTE PUEDE REALIZAR
LAS CONDUCTAS QUE SE LE PEDIRÁN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN TANTO DE CONCEPTO, COMO DE LLEGAR A RESULTADOS
EXACTOS.

B. EL DISCENTE:

ELABORARÁ NOTAS DEL TEMA QUE SE ESTÉ ENSEÑANDO A FIN DE QUE ESTÉN EN CONDICIONES DE APLICAR CORRECTAMENTE LOS
CONCEPTOS EN PROBLEMA DE APLICACIÓN QUE EL PROFESOR DEJE COMO TAREA EXTRA-CLASE O DE ACUERDO A LA BIBLIOGRAFÍA,
HARÁN EXPOSICIONES DE LOS TEMAS, RESOLVERÁN AL MENOS 3 O 4 EJERCICIOS CON LA FINALIDAD DE VERIFICAR EL PROCESO
LÓGICO EMPLEADO EN SU RESOLUCIÓN HASTA LOGRAR EL RESULTADO DE CADA MÉTODO POR UNIDAD PARA DETERMINAR EL
ALCANCE DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
 No. DE FOLIO 320
ELABORARÁ MAPAS MENTALES Y REDES CONCEPTUALES, RESÚMENES, FICHAS DE TRABAJO, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN,
EXPOSICIÓN CON LA FINALIDAD DE ESTRUCTURAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO.
PARA COMPLEMENTAR LOS EJES TRANSVERSALES DEL CURSO DE FORMACIÓN Y FOMENTAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL DEL PERSONAL
DISCENTE SE IMPARTIRÁN LOS PROGRAMAS DE APOYO EDUCATIVO, QUE TIENEN RELACIÓN CON ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMO SON DESARROLLO HUMANO, DIFUSIÓN DE LA CULTURA, DE LA COMANDANCIA DEL CUERPO, TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO,
TUTORIAL, ENTRE OTROS.

IV. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN.

PARA CONTAR CON LAS EVIDENCIAS CONCRETAS DEL APRENDIZAJE, SE APLICARÁN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (3) PARCIALES Y UN
(1) INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FINAL ORDINARIO, UTILIZANDO LA ESCALA DE CALIFICACIÓN DE 0 AL 10 DE ACUERDO CON LO SIGUIENTE:

A. EVALUACIÓN PARCIAL. PORCENTAJE

a. PRUEBA ESCRITA. 65 %
b. PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10 %
c. TRABAJO EXTRACLASE (SU COMPILACIÓN VA CONFORMANDO EL PORTAFOLIO DE 10%
EVIDENCIAS).
d. AVANCE PORCENTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO,
PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE 15%
OTROS.).

B. EVALUACIÓN FINAL. PORCENTAJE

a. PRUEBA ESCRITA. 70 %
b. PRESENTACIÓN AL 100 %, DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO,
PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, INFORMES U OBJETOS ELABORADOS, ETC., QUE SE 20 %
HAYA ACORDADO.
c. PRESENTACIÓN CONFORMADA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. 10 %

LA CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA SERÁ DE SEIS (6), EN LOS ASPECTOS CUANTITATIVOS.

ACTITUDINALES Y DEMOSTRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS.

 No. DE FOLIO 321
V. MATRIZ DE PONDERACIÓN.

UNIDAD DE COMPETENCIA. ELEMENTOS DE DESEMPEÑO. % PARCIAL. % TOTAL.

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL.
TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA 10
ANALÍTICA.
REGISTRAR LAS UNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10
COMPETENCIA QUE SE
15
ABARCARON EN EL PARCIAL REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (30% DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,
CORRESPONDIENTE. PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, 15
INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL.
TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA 10
ANALÍTICA.
REGISTRAR LAS UNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10
COMPETENCIA QUE SE ABARCARON
15
EN EL PARCIAL REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (60% DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,
CORRESPONDIENTE. PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, 15
INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65
TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL.
TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA 10
ANALÍTICA.
REGISTRAR LAS UNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10
COMPETENCIA QUE SE ABARCARON
15
EN EL PARCIAL REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (90 % DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,
CORRESPONDIENTE. PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, 15
INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65
PROMEDIO DE EVALUACIONES PARCIALES: 45 %
EVALUACIÓN FINAL:
LA CALIFICACIÓN FINAL SE PRUEBA ESCRITA. 70
COMPONDRÁ DE LAS TRES
PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (DEBIDAMENTE
EVALUACIONES PARCIALES QUE 10
CORREGIDO, TOMANDO EN CUENTA LA RÚBRICA HOLÍSTICA).
EQUIVALEN AL 45 % Y UNA
55 %
EVALUACIÓN FINAL QUE EQUIVALE REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (100 % DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,
AL 55%, CONFORMANDO EL 100% DE PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES,
20
LA CALIFICACIÓN FINAL DE LA INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE OTROS). RÚBRICA HOLÍSTICA).
UNIDAD DE APRENDIZAJE
 No. DE FOLIO 322

VI. BIBLIOGRAFÍA.

A. BÁSICA.

1.- BEER & JOHNSTON. MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA, MCGRAW HILL, 5A. ED., 1990

B. COMPLEMENTARIA.

1.- R.C. HIBBELER. MECÁNICA PARA INGENIEROS DINÁMICA. CECSA, 2ª ED. 1989
2.- BELA A. SANDOR. ENGINEERING STATICS AND DYNAMICS. PRENTICE HALL, 2A. ED. 1987.
3.- HIGDON. ENGINEERING MECHANICS STATICS AND DYNAMICS. PRENTICE HALL.
4.- D.G.E.M. Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A., ÉTICA Y MORAL MILITAR EN EL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS., ESCUELA DE
PENSAMIENTO MILITAR., 2010.
 No. DE FOLIO 323

SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR Y

ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.
RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A.

CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II. NIVEL DE ESTUDIOS: LICENCIATURA.

CICLO ESCOLAR: 2019-2020. VIGENCIA: A PARTIR DE SEPTIEMBRE DEL 2018. TOTAL DE HORAS: 48

DURACIÓN: SEMESTRAL CRÉDITOS: 3.0

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

APLICAR LAS LEYES DE NEWTON EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CUERPOS RÍGIDOS EN MOVIMIENTO.

 No. DE FOLIO 324
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
INTRODUCCIÓN DISTINGUE LOS TIPOS Y 1
CONOCE LOS
LINEAMIENTOS EVALUATORIOS
LINEAMIENTOS
DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE A
GENERALES PARA PROGRAMA DE
PARTIR DEL CUADRO DE
LA EVALUACIÓN DE ESTUDIOS.
INDICADORES CONFORME AL
LA UNIDAD DE
PROGRAMA DE ESTUDIOS
APRENDIZAJE.
CORRESPONDIENTE.

I. CINEMÁTICA DE
CUERPOS RÍGIDOS.

A. DEFINICIONES DE 1.1. REALIZARA INVESTIGACIÓN 1 10 MIN.

MOVIMIENTO DE UN DOCUMENTAL PARA DEFINIR
CUERPO RÍGIDO EL SIGNIFICADO DE
MOVIMIENTO DE UN CUERPO
RÍGIDO.

B. CLASIFICACIÓN DE 1.2. REALIZARA INVESTIGACIÓN 1 10 MIN.

LOS DIFERENTES QUE DESCRIBA LA
TIPOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS
MOVIMIENTOS DE DIFERENTES TIPOS DE
DESCRIBIRÁ POR CUERPO RÍGIDO MOVIMIENTO DE UN CUERPO
ESCRITO LA RÍGIDO MEDIANTE UN MAPA
CINEMÁTICA DE LOS CONCEPTUAL.
1,2
DIFERENTES TIPOS
DE CUERPOS C. ROTACIÓN DE UN 1.3. BUSCARÁ LA APLICACIÓN Y 1 10 MIN.
RÍGIDOS. CUERPO RÍGIDO. DEDUCIRÁ LAS
EXPRESIONES QUE
RELACIONAN LA VELOCIDAD
Y ACELERACIÓN DE UN
PUNTO CUALQUIERA SOBRE
UN CUERPO RÍGIDO QUE
GIRA ALREDEDOR DE UN EJE
FIJO.

SUMA PARCIAL 4
 No. DE FOLIO 325
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA

D. INTERPRETACIÓN 1.4. PARTICIPARA EN MESAS DE 2 10 MIN.

DE LAS TRABAJO COLABORATIVO
ECUACIONES DE PARA BUSCAR EL
VELOCIDAD SIGNIFICADO DE LAS
RELATIVA - EJES NO ECUACIONES QUE
ROTATORIOS RELACIONAN LA VELOCIDAD
Y ACELERACIONES DE DOS
PUNTOS REFERIDOS A EJES
NO ROTATORIOS DE UN
CUERPO RÍGIDO SIN ERROR
DE CONCEPTO INCLUYENDO
LAS EXPRESIONES
MATEMÁTICAS 10 MIN.
INVOLUCRADAS.

E. VELOCIDAD 1.5. RESOLVERÁ PROBLEMAS 1

RELATIVA - INDICADOS POR EL DOCENTE
MOVIMIENTO EN UN SOBRE EL CONCEPTO DE
PLANO VELOCIDAD RELATIVA EN
FORMA VECTORIAL PARA UN 10 MIN.
CUERPO RÍGIDO EN
MOVIMIENTO PLANO.

F. CENTRO 1.6. PLANTEARA POR ESCRITO EL 1

INSTANTÁNEO DE SIGNIFICADO DE CENTRO
VELOCIDAD PARA INSTANTÁNEO DE
UN MOVIMIENTO VELOCIDAD PARA UN 10 MIN.
PLANO. MOVIMIENTO PLANO SIN
OMITIR LOS ASPECTOS QUE
LO CONFORMAN.

G. ACELERACIÓN 1.7. RESOLVERÁ PROBLEMAS 2

RELATIVA - PRÁCTICOS REFERENTES A
MOVIMIENTO EN UN LA ACELERACIÓN RELATIVA
PLANO EN FORMA VECTORIAL PARA
UN CUERPO RÍGIDO EN
MOVIMIENTO PLANO SIN
ERROR DE CONCEPTO.

SUMA PARCIAL 10
 No. DE FOLIO 326
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
PRIMERA EVALUACIÓN DEMOSTRARÁ LOS 2
PARCIAL CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
SOBRE CINEMÁTICA DE
CUERPOS RÍGIDOS MEDIANTE UN
EXAMEN ESCRITO.

II. CINÉTICA DE CUERPOS

RÍGIDOS.

A. APLICACIÓN DE LAS 2.1. REALIZARÁ INVESTIGACIÓN 3 10 MIN.

LEYES DE NEWTON DOCUMENTAL Y RESOLVERÁ
A SISTEMAS DE UN EJERCICIO DE SISTEMAS
PARTÍCULAS. DE PARTÍCULAS EN
MOVIMIENTO, INDICADO POR
ÉL DOCENTE APLICANDO EN
SU SOLUCIÓN LA 2 /A LEY DE
NEWTON, SIN ERROR DE
CONCEPTO.

DEMOSTRARÁ LOS B. TRANSLACIÓN DE 2.2. RESOLVERÁ PROBLEMAS 2 10 MIN.

CONOCIMIENTOS UN CUERPO PRÁCTICOS REFERENTES A
ADQUIRIDOS SOBRE RÍGIDO. CUERPOS RÍGIDOS EN
CINEMÁTICA DE MOVIMIENTO DE
TRANSLACIÓN, APLICANDO 1,2
CUERPOS RÍGIDOS
MEDIANTE UN EN SU SOLUCIÓN LA 2/a. LEY
EXAMEN ESCRITO. DE NEWTON, SIN ERROR DE
CONCEPTO.

C. ROTACIÓN DE UN 2.3. APLICARÁ LA 2/a. LEY DE 2 10 MIN.

CUERPO RÍGIDO. NEWTON EN LA
RESOLUCIÓN DE UN
PROBLEMA SOBRE
CUERPOS RÍGIDOS EN
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN,
SIN ERROR DE CONCEPTO.

SUMA PARCIAL 17 2
 No. DE FOLIO 327
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
D. MOVIMIENTO 2.4. CONSTRUIRÁ MODELOS 2 10 MIN.
PLANO DE UN MATEMÁTICOS DE LA 2/a.
CUERPO RÍGIDO. LEY DE NEWTON EN LA
RESOLUCIÓN DE UN
PROBLEMA SOBRE
CUERPOS RÍGIDOS EN
MOVIMIENTO PLANO.

SEGUNDO EXAMEN DEMOSTRARÁ LOS 2

PARCIAL CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
SOBRE CINEMÁTICA DE
CUERPOS RÍGIDOS MEDIANTE UN
EXAMEN ESCRITO.

III. TRABAJO Y ENERGÍA.

A. ENERGÍA CINÉTICA 3.1 REALIZARA INVESTIGACIÓN 1 10 MIN.

EN SISTEMAS DE DOCUMENTAL SOBRE EL
PARTÍCULAS. PRINCIPIO DE TRABAJO Y
ENERGÍA CINÉTICA EN UN
SISTEMA DE PARTÍCULAS,
SIN OMITIR NINGUNO DE LOS
ELEMENTOS QUE LO
DETERMINARÁ EL CONFORMAN.
TRABAJO Y LA
ENERGÍA MEDIANTE B. TRABAJO 3.2 PARTICIPARA EN MESAS DE 2 10 MIN.
LA SOLUCIÓN DE REALIZADO POR UN TRABAJO EN LA SOLUCIÓN
PROBLEMAS SISTEMA DE PARES DE PROBLEMAS DE LAS 1,2
PROPUESTOS POR Y FUERZAS SOBRE ECUACIONES DE TRABAJO
EL DOCENTE QUE CUERPOS RÍGIDOS. REALIZADO POR UN SISTEMA
INVOLUCREN FUERZA SIN ERROR DE
MOVIMIENTO. CONCEPTO.

C. ENERGÍA CINÉTICA 3.3 EXPLICARÁ A TRAVÉS DE UN 1 10 MIN.

DE UN CUERPO CUADRO SINÓPTICO LAS
RÍGIDO - ECUACIONES DE ENERGÍA
MOVIMIENTO CINÉTICA DE CUERPOS
PLANO. RÍGIDOS CON MOVIMIENTO
PLANO SIN ERROR.

SUMA PARCIAL 23 4
 No. DE FOLIO 328
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
D. PRINCIPIO DEL 3.1 CONSTRUIRÁ MODELOS A 2 10 MIN.
TRABAJO Y LA ESCALA DE CUERPOS
ENERGÍA CINÉTICA COMPUESTOS APLICANDO
MOVIMIENTO EL PRINCIPIO DE TRABAJO Y
PLANO. ENERGÍA A LA RESOLUCIÓN
DE UN PROBLEMA SOBRE
CUERPOS RÍGIDOS CON
MOVIMIENTO PLANO, SIN
ERROR DE CONCEPTO.

E. POTENCIA Y 3.2 PARTICIPARA EN UNA MESA 2 10 MIN.

EFICIENCIA. DE TRABAJO COLABORATIVO
PARA COMENTAR Y CREAR
EL CONOCIMIENTO CON
BASE EN LAS
INVESTIGACIONES PREVIAS
SOBRE LA POTENCIA Y
EFICIENCIA DE SISTEMAS
MECÁNICOS, MEDIANTE
PROBLEMAS PROPUESTOS
POR ÉL DOCENTE SIN ERROR
DE CONCEPTO.

F. DISIPACIÓN DE LA 3.3 REALIZA INVESTIGACIÓN 2 10 MIN.

ENERGÍA DOCUMENTAL DEL
MECÁNICA. CONCEPTO MEDIANTE
PROBLEMAS PROPUESTOS
POR ÉL DOCENTE LAS
PÉRDIDAS DE ENERGÍA EN
SISTEMAS MECÁNICOS.

IV. VIBRACIONES
MECÁNICAS

A. VIBRACIÓN LIBRE 4.1 ELABORA UN CUADRO 2 10 MIN.

DE UNA PARTÍCULA. SINÓPTICO DE LOS TIPOS DE
VIBRACIÓN LIBRE DE UNA
PARTÍCULA.

SUMA PARCIAL 31 4
 No. DE FOLIO 329
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
B. VIBRACIÓN LIBRE 4.2 COMPRENDERÁ EL 2 10 MIN.
DE CUERPOS CONCEPTO MEDIANTE
RÍGIDOS. PROBLEMAS PROPUESTOS
POR ÉL DOCENTE LA
VIBRACIÓN LIBRE DE
CUERPOS RÍGIDOS.
DETERMINA LAS
VIBRACIONES C. VIBRACIONES 4.3 COMENTARA Y CREARA 2 10 MIN.
MECÁNICAS DE FORZADAS. CONOCIMIENTO SOBRE LAS
PARTÍCULAS Y VIBRACIONES FORZADAS DE
CUERPOS RÍGIDOS CUERPOS RÍGIDOS.
MEDIANTE LA
SOLUCIÓN DE D. VIBRACIÓN LIBRE 4.4 APLICARA LAS ECUACIONES 2 10 MIN. 1,2
PROBLEMAS AMORTIGUADA. DE LA VIBRACIÓN LIBRE
PROPUESTOS POR AMORTIGUADA SIN ERROR.
EL DOCENTE QUE
INVOLUCREN E. VIBRACIÓN 4.5 CONSTRUIRÁ MODELOS A 2 10 MIN.
VIBRACIONES FORZADA ESCALA DE CUERPOS
MECÁNICAS AMORTIGUADA. COMPUESTOS COMO
RESULTADO DE LAS
ECUACIONES DE LA
VIBRACIÓN FORZADA
AMORTIGUADA SIN ERROR
DE CONCEPTO.

DEMUESTRA LOS TERCERA EVALUACIÓN DEMUESTRA LOS 2

CONOCIMIENTOS PARCIAL CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
ADQUIRIDOS SOBRE TRABAJO Y ENERGÍA Y
DURANTE EL VIBRACIONES MECÁNICAS.
SEMESTRE
REVISIÓN DE LA TERCERA 1
EVALUACIÓN PARCIAL

EVALUACIÓN FINAL MEDIANTE LA SOLUCIÓN DE 2

ORDINARIO PROBLEMAS DE CUERPOS
RÍGIDOS EN MOVIMIENTO
APLICANDO LAS LEYES DE
NEWTON EN UN EXAMEN
ESCRITO.

SUMA PARCIAL 39 9
 No. DE FOLIO 330

SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.

MILITAR Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A. CURSO DE FORMACIÓN DE:
INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR.

RESUMEN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

MECÁNICA II.

NÚMERO ACTIVIDADES HORAS TOTALES

I TEÓRICAS 39
II PRÁCTICAS 0

III EVALUACIONES 09

T O T A L GENERAL 48

COMPETENCIAS. CANTIDAD. HORAS TOTALES

GENÉRICAS

BÁSICAS 1 48
ESPECÍFICAS.

PROFESIONALES.

T O T A L GENERAL 48