GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN ENFERMERÍA

 Código del Programa de Formación: 331120
 Nombre del Proyecto :
Fortalecimiento de la política de seguridad del paciente en las IPS en convenio con el CCYS de
Barranquilla a través de la prevención de los eventos adversos
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto:
Aplicar los cuidados básicos integrales
 Competencia:
CUIDAR A LA PERSONA EN LA RECUPERACIÓN DE LOS PATRONES FUNCIONALES SEGÚN
DELEGACIÓN, CICLO DEL PROCESO VITAL Y PROTOCOLOS INSTITUCIONALES VIGENTES
 Resultados de aprendizaje a Alcanzar:

1. Identificar las alteraciones de los patrones funcionales y las posibles complicaciones

relacionadas con los procedimientos médicos y/o quirúrgicos y enfermedades de alto costo.
2. Aplicar cuidados de enfermería durante el pre, transoperatorio, postoperatorio y
procedimientos invasivos y no invasivos de acuerdo al ciclo vital, protocolos y guías de manejo,
3. Ejecutar procedimientos y cuidados de enfermería tendientes al mantenimiento de la salud de
pacientes con enfermedades de alto costo por patrones funcionales y según protocolos
establecidos
4. Apoyar las actividades diagnósticas y terapéuticas de los profesionales para el manejo y
recuperación de la salud mental de la persona según delegación
5. Orientar a la persona y a la familia a cerca del cuidado integral según situación particular.

 Duración de la Guía: horas

 Trabajo Directo-: 82 horas (simulación 42 horas-Práctica Clínica 40 horas)

2. PRESENTACIÓN:

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

En esta guía se darán a conocer las pautas necesarias para el cuidado básico asistencial de un paciente
asignado, el cual contribuirá a la consecución de los objetivos del proyecto formativo y de la competencia.
Logrado en los aprendices obtener una formación integral para así brindar cuidados de calidad en la
atención; basados en principios éticos y legales dentro del quehacer de Enfermería. Logrando ser
competentes en su ámbito laboral.

En el desarrollo de esta guía, se realizaran diferentes actividades de aprendizajes, asociadas a los temas de:
Anatomía, Fisiología, Patologías y actividades durante el pre, transoperatorio, postoperatorio, además de
procedimientos invasivos y no invasivos de acuerdo al ciclo vital, protocolos y guías de manejo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Reflexión inicial:
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Como aprendices técnicos en enfermería podrán Identificar las alteraciones de los patrones funcionales y
las posibles complicaciones relacionadas con los procedimientos médicos y/o quirúrgicos y enfermedades
de alto costo de los pacientes hospitalizados en las diferentes instituciones hospitalarias públicas y privadas.

Aplicar cuidados de enfermería durante el pre, transoperatorio, postoperatorio, procedimientos invasivos y

no invasivos de acuerdo al ciclo vital, protocolos y guías de manejo.

Realizar las diferentes actividades o procedimientos de enfermería de acuerdo a delegación, protocolo

institucional vigente entre ellas:
a.- Curaciones de heridas pos-quirúrgicas limpias, contaminadas.
b.- Observa, cuantifica, registra e informa sobre las características anormales de los drenajes abdominales
(Jackson pratt, bleeck, hemovac)
c.- Manejo de sonda de gastrostomía, yeyunostomia, e ileostomías.
d.- Realiza administración de alimentación enteral por los diferentes tipos de sondas.
e.- Administración de oxigenoterapia de alto y bajo flujo
f.- Manejo de Colostomía.
g.- Realización de glucometrias pre y post-pandriales.
h.- Manejo del paciente en post-operatorio mediato e inmediato
j.- Manejo del paciente en el pre-operatorio
k.- Manejo del paciente durante el trans-operatorio.
l.- Manejo y programación de bombas de infusión.
ll. -Manejo y curación de catéteres centrales periféricos según protocolo institucional
m.-Aplica escalas de valoración establecidas para recuperación de anestesia (Aldrete)
n.- Cuantifica líquidos ingeridos y eliminados
ñ.- Aplica normas de bioseguridad en el manejo de secreciones
o.-Realiza curación y manejo de traqueotomía
p.- Identifica y notifica los signos de dificultad respiratoria.
q.- Apoya la terapia respiratoria del usuario.
r.- Circula la cirugía según guía de manejo
s.-Motiva al paciente sobre su autocuidado.
t.- Muestra interés por la utilización de nuevo lenguaje técnico y científico
u.- Apoya el entrenamiento al paciente que egresa con sondas y drenajes.
x.- Motiva al usuario frente al plan de mejoramiento de hábitos saludables.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Pruebas de Técnica: Formulación de

conocimientos orales y preguntas acerca pre tras y pos
escritos relacionados operatorio, patologías de alto
con el tema, preguntas y costo.
respuestas, talleres.
Instrumento: Cuestionario
 Aplica guías de manejo
para la preparación Técnica: Mapa Conceptual de la
física y emocional del anatomía y fisiología del sistema
usuario urinario y cardio vascular.
 Prepara el quirófano
con materiales y Técnica: Observación
equipos necesarios estructurada de simulación de
según tipo de cirugía cuidados de enfermería a
 Circula la cirugía según Pacientes con drenajes de tórax
guía de manejo
 Asiste al usuario
durante la inducción Instrumento: Lista de chequeos
anestésica según
delegación y guía de
manejo Técnica: Observación
 Aplica escalas estructurada de la colocación de
Evidencias de Desempeño: establecidas para la sonda vesical, sonda
valoración de la nasogástrica, oxigenoterapia
recuperación anestésica
 Maneja instrumental y Instrumento: Lista de chequeos
equipos según
Técnica: Observación
especificaciones
Estructurada del Alistamiento de
técnicas del fabricante
quirófano en simulación
 Realiza sesiones
educativas teniendo en
Técnica: Observación
cuenta necesidades
identificadas en el
Estructurada del desempeño en
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

usuario, el ambiente y las prácticas formativas en las

patrón funcional diferentes IPS de convenio
alterado.
 Utiliza técnicas de Instrumento: Lista de chequeos
comunicación para la
educación en salud según Registro de los cuidados
nivel educativo del usuario aplicados en las prácticas
 Respeta creencias y valores formativas
del usuario
 Motiva al usuario frente al Instrumento: Lista de chequeos
plan de mejoramiento de
hábitos saludables.
 Utiliza ayudas didácticas de
acuerdo con la necesidad y
la disponibilidad
 Motiva al usuario sobre su
autocuidado
Evidencias de Producto:  Fortalece en el usuario y su
familia el conocimiento de sí
mismo
 Apoya la identificación de
necesidades del usuario y su
familia
 Muestra interés por la
utilización de nuevo
lenguaje técnico y científico
 Identifica signos y síntomas
de patologías
gastrointestinales más
frecuentes
 Realiza asistencia durante
la alimentación a usuarios
con patologías oro-
faringeas.
 Realiza intubación gástrica.
 Realiza lavado gástrico
según protocolo
 Realiza curación de
ostomías según protocolos
 Observa, cuantifica y
registra los drenajes
abdominales
 Observa y notifica las
características anormales
de los drenajes
abdominales.
 Prepara al usuario para
cirugía abdominal.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Apoya la curación del

usuario con abdomen
abierto
 apoya el entrenamiento al
usuario que egresa con
sondas y drenajes
 aplica normas de
bioseguridad en el manejos
de secreciones
 Realiza curación de
ostomías según protocolos
 Orienta al usuario
sintomático respiratorio
sobre adhesión al régimen
terapéutico
 Identifica y notificar los
signos de dificultad
respiratoria
 Administra oxigenoterapia
 Apoya la terapia respiratoria
del usuario

1. GLOSARIO DE TÉRMINOS:
 Definición de etiología, signos, síntomas, Diagnóstico, tratamiento:
médico y quirúrgico, complicaciones y plan de cuidados de Enfermería

 hipoxia, cianosis, tirajes, roncus, ascitis, edema, ingurgitación

 sufijos; ectomia, ostomia, oscopia, síntesis, rragia, algia Prefijos: a,
an

2. REFERENTES BILBIOGRAFICOS:

http://bibliotecasena.edu.co océano digital, procedimientos básicos de enfermería

Técnicas básicas de enfermería por Pérez de la Plaza, Evangelina, Fernández Espinosa, Ana María
EDITORIAL McGraw-Hill España FECHA January 2011
E-LIBROS TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA por Galindo, Carlos, Cardelus, Regina, Gracía, Agustín
EDITORIAL Macmillan Iberia, S.A. FECHA January 2009

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Mónica De león Instructora Salud Octubre /2018

Estela Ortiz

Delma Barrios

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)