BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO”GRAL.

JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA
LAYRA LIZET MORALES ROMERO
6 “B”
JARDÍN DE NIÑOS: CARMEN SERDÁN CLAVE: 21EJN0028Y GRADO: 2 GRUPO: “B”
NO. DE ALUMNOS: 23
PLAN DE TRABAJO
Campo de Formación Académica y/o
Área de Desarrollo Personal y Social Educación socioemocional.
Organizador Curricular 1: Autorregulación Organizador Curricular 2: Expresión de las
emociones.
Aprendizaje (s) Esperado (s): Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza,
miedo o enojo y exprésalo que siente.
Nombre “¿Cómo te sientes?``
Inicio:
Informar a los niños que hablaremos sobre cómo nos sentimos.
Organizar al grupo para trabajar en equipo de 4 personas.
Desarrollo:
Se les explicará a los niños que son las emociones y con qué carita se representan.
Pedir a los niños que digan cual es (triste, feliz, enojado).
Se les repartirá una cartulina blanca por equipo donde ya este plasmada la emoción, y con pintura vinci los
niños lo pintaran y alrededor dibujaran lo que les provoca tal emoción.
Cierre:
Pedir a los niños que pasen a explicarnos que dibujaron y porque.
Materiales, tiempo y espacio: caras de emociones, cartulinas, pintura vinci, 30 minutos, salón de clases.

ESCALA DE ACTITUDES

Núm. Indicadores TA PA NA/ND PD TD

1. Menciona como se siente el día de hoy.

2. Reconoce que carita representa cada emoción.

3. Expresa mediante la pintura lo que siente.

4. Menciona que dibujo en la cartulina.

(TA) Totalmente de acuerdo

(PA) Parcialmente de acuerdo
(NA/ND)Ni de acuerdo/ ni en desacuerdo
(PD) Parcialmente en desacuerdo
(TD) Totalmente en desacuerdo
 BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO”GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA
LAYRA LIZET MORALES ROMERO
6 “B”
Evidencias