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PRUEBA DE MADUREZ INFERENCIA -LITERARIA- GRADO 9TH- B2- C2

ANÁLISIS INFERENCIAL – LITERARIO: MUJERCITAS.


1. ¿En qué época del año se inicia el relato? A. Un viejo amigo del padre de las niñas.
A. Verano B. El abuelo de las niñas.
B. Primavera, C. Un vecino de las señoritas March.
C. Invierno D. Un profesor de Amy.
D. Otoño
10. Laurie y Jo conversaron por primera vez durante
2. ¿En qué país se desarrolla la historia de “las mujercitas”? A. Una cena de navidad
1 A. Inglaterra B. Un baile de fin de año
B. Francia C. Una feria escolar
C. Estados Unidos D. Una reunión de escritores
D. No se puede determinar.
11. La característica que define mejor a la familia March es
3. Su única belleza era su cabello, hermoso y largo, pero generalmente A. Amistosa
lo llevaba descuidadamente recogido en una redecilla para que no le B. Negativa
estorbara; los hombros cargados, las manos y los pies grandes y un C. Triste
aire de abandono en su vestido y la tosquedad de una chica que se D. Emproblemada
hacía rápidamente mujer a pesar suyo.
12. ¿Qué motivo tuvo Jo (Josefina) para ir a visitar a Laurie?
Las características y la descripción anterior corresponden a: A. Quería trabajar como criada y ganar dinero para ayudar a
A. Meg su familia.
B. Quería trabajar como profesora o institutriz particular.
B. Josefina (Jo)
C. Beth C. Quería acompañarlo durante su enfermedad y leerle.
D. Amy D. Quería trabajar como enfermera.
4. ¿Qué querían regalarle las niñas a su madre esa Navidad?
A. Unas cintas para adornar su cabello. 13.- ¿Cuál de las siguientes actitudes reconoció Jo en Laurie cuando lo visito en
su casa cuando lo fue a visitar por primera vez?
B. Tinta para que escribiera sus libros.
C. Un par de zapatillas o pantuflas. A. Nostalgia y Soledad
D. Un collar B. Egoísmo y Petulancia.
C. Enojo y Malas intenciones.
5. Las hermanas estaban preparando una sorpresa para el día de D. Alegría y Entusiasmo.
navidad ¿En qué consistía esta sorpresa?
A. Una función de Opera 14.- ¿Por qué al viejo señor Laurence no le gustaba oír a su nieto tocar el piano?
B. Una pijamada con sus amigas. A. Porque le recordaba a la mamá de Laurie.
B. Porque le recordaba al padre de Laurie.
C. Un festival de canto.
D. Una función de teatro escrita por Jo. C. Porque le recordaba a la abuela de Laurie.
D. Porque le recordaba a la hermana de Laurie.
6. Creo que papá hizo una cosa magnífica marchando como capellán 15.- ¿Cuál fue la humillación que sufrió Amy en su escuela?
cuando era demasiado viejo para alistarse y no bastante fuerte para A. El profesor le puso las orejas de burro.
ser soldado -dijo Meg animosa. B. El profesor la obligó a recitar frente a sus compañeros.
C. Sus compañeras le lanzaron barro a su vestido nuevo.
A partir de la lectura del fragmento anterior se deduce que el padre de las D. El profesor la obligó a botar sus limas y luego la golpeo en las manos
niñas era: frente a sus compañeros.
A. Un gran soldado
B. Un valiente general 16.- Durante su visita a la casa de Belle Mofatt, a través de las burlas recibidas
C. Un reconocido doctor por el personaje de Margaret (Meg), el autor de esta novela desea describir…
D. Un pastor o sacerdote del ejército A. Las desigualdades que existía entre los ricos y pobres de la época, ya
que las amigas de Meg se burlaron por la auteridad (pobreza) de sus
7. Las hermanas criticaban a Amy, porque ella era demasiado vestidos.
A. Generosa B. La falta de patriotismo de algunos miembros de la sociedad.
B. Mentirosa C. La extrema solidaridad de la alta sociedad, al organizar un baile para
C. Envidiosa recaudar fondos para la gente pobre.
D. Egoísta D. El interés de las muchachas por casarse con hombres viejos y
millonarios como el señor Laurence.
8. ¿Qué acto de generosidad realizaron las niñas la mañana de
Navidad? 17.- La relación entre Laurie, el señor Laurence y la familia March, representa:
A. Donaron sus regalos a un orfanato A. Una amistad interesada.
B. Le obsequiaron su desayuno a una familia de inmigrantes B. Una amistad verdadera.
pobres. C. El engaño de ciertas personas.
C. Les enviaron calcetines de lana a las tropas D. El doble estándar de las personas.
D. Acompañaron a su vieja tía para que ella no abriera sola
sus regalos. 18.- ¿Quién es el personaje del Señor Broke?
A. El prometido de Margaret (Meg) y el Tutor de Laurie.
9. ¿Quién es el viejo señor Laurence?

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B. Un rico heredero amigo de la tía March. Aquella noche, mientras Beth tocaba el piano para el señor Laurence, Laurie, de
C. Un contador que trabajaba para el señor Laurence. pie en la sombra de las cortinas, escuchaba al pequeño David, cuya música sencilla
D. El editor del diario que publicó el primer cuento de calmaba siempre su espíritu tornadizo y miraba al anciano que con la cabeza
Josefina (Jo) apoyada en la mano pensaba con ternura en la niña muerta que había querido
tanto.
19.- El tema principal de esta novela es:
A. Los problemas que debe enfrentar una sociedad en tiempos de Acordándose de la conversación de la tarde, el chico se dijo con la resolución de
guerra. hacer el sacrificio alegremente:
B. La importancia de la lealtad y el amor en las relaciones familiares y -Renunciaré a mi castillo y permaneceré con mi querido y viejo abuelo mientras
de amistad sincera. me necesite, porque no tiene a nadie más que a mí. "
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C. El orgullo y el prejuicio de los ricos hacia los más pobres de la
sociedad. 23. La novela tienen el fondo narrativo una descripción de “Mundo” de acuerdo
D. La importancia del dinero para lograr la plena felicidad. a Wittgenstein, dicha descripción es la evidencia de que Jo, Meg; Beth, y las
demás hermanas, son en realidad una referencia de:
20.- ¿Cómo descubre Meg que está enamorada del Señor Broke?
A. Después de que Laurie le entrega una carta en donde el señor Broke A. Las proposiciones analíticas en las cuales se hace una representación
se le declara. del mundo.
B. Después de que su tía March le impide comprometerse con él. B. Las pseudoproposiciones que no dicen nada pero que describen que
C. Después de que su mejor amiga le confiesa que está enamorada del si fuera una función del lenguaje analítico
señor Broke. C. La demostración del lenguaje utilizado arbitrariamente como una
D. Después de que la tía March le contara como ella no se había podido representación más de la gramática.
casar con el amor de su vida. D. La función en la cual hay un elemento estético, aunque no participe de
la proposición la ética necesaria para la explicación de esa fracción del
21.- ¿Cuál de las siguientes aventuras NO realizaron Laurie con las niñas March? mundo.
A. Crearon un periódico o diario.
B. Formaron una sociedad secreta basada en un libro de Charles 24. En la expresión: “Yo soy quien necesita perdón; he estado de muy mal humor
Dickens. todo el día” Nietzsche encontraría:
C. Viajaron todos juntos a Europa para conocer la escuela de Laurie.
D. Realizaron un picnic o un campamento. A. La sobre interpretación de la Voluntad, y el carácter intrínseco de lo
Dionisiaca.
22.- ¿Cuál es la causa de la Muerte de Elizabeth o BETH? B. El fin de la moral en respuesta a la fuerza del YO
A. Enferma de Escarlatina. C. Un YO como absoluto evidencia notoria de la creencia de una
B. Enferma de Tifus experiencia simulada.
C. Enferma de Pulmonía. D. Una metafísica en las que las hermanas March, están inmersas, gracias
D. Es atropellada por un carruaje. a sus sentimientos.

25. La actitud asumida por Laurie en Nietzsche sería evidencia de:


ANÁLISIS INFERENCIAL – CRÍTICO FILOSÓFICO:
MUJERCITAS. A. El hombre desmoralizado que en la perdida de su moral se adelanta a
los hechos utilizando su Poder Voluntad para modificar el Mundo a su
Louisa May Alcott antojo.
B. El hombre la masa, que se somete a sus pasiones para acceder al
Mujercitas (fragmento) Universo que su lo masifica, y lo condena a la Nada.
C. El hombre nihilista que no admite valores, ni reconoce principios y
"Avergonzado de su momentáneo enojo, Laurie le estrecho la mano con elimina la moral para satisfacer sus pasiones.
sinceridad, diciéndole: D. Un superhombre carente de una moral que sigue sus fines.
-Yo soy quien necesita perdón; he estado de muy mal humor todo el día. Me
gusta que me señales mis defectos como una hermana; no hagas caso si a veces 26. Desde lo anterior, Wittgenstein, observando el comportamiento de Laurie, y
estoy gruñón; te doy las gracias de todos modos. el carácter anti-moral de Nietzsche a favor de la supremacía del YO, y su
Deseoso de expresar que no estaba ofendido, estuvo lo más agradable que pudo, reafirmación como absoluto, diría:
devanó hilo para Meg, recitó poesías para dar gusto a Jo, sacudió piñas para Beth
y ayudó a Amy con sus helechos, acreditándose como persona digna de A. que es una evidencia de la carencia de sentido, y la prueba de máxima
pertenecer a la sociedad de "La abeja industriosa". del “caos” de sentido recientes.
En la mitad de una discusión animada sobre las costumbres domésticas de las B. Las hermanas March son la prueba innegable del lenguaje cuya
tortugas - con motivo de haber venido del río uno de estos amables animalitos -, naturaleza no esta sujeta a las reducciones del cogito (Razón) ni a las
el lejano sonido de una campanilla les avisó que Hanna había preparado el té y apreciaciones pseudopropositivas de la Filosofía que en uso de su
que con dificultad podrían llegar a tiempo para la cena. comprensión se basa más en la razón y sus diferentes versiones del
mundo, de la vida, de la experiencia, del Ser, el alma; creando
-¿Puedo venir otra vez? -preguntó Laurie. sinsentidos tales como los que propicia Nietzsche y el mundo sin
-Claro que sí, si te portas bien y eres aplicado, como dice la cartilla -contestó Meg valores.
con una sonrisa. C. Las hermanas March demostrarían que la mayor y la peor metafísica
-Lo procuraré. estaría no en la suya propia, sino la creada a partir de las afirmaciones
-Entonces puedes venir y te enseñaré a hacer calceta, como hacen los escoceses; hechas sobre Nietzsche sobre la Moral, Dios, La Voluntad, el destino.
ahora hay gran demanda de calcetines -añadió Jo, agitando el suyo como una D. Las proposiciones hechas por Nietzsche son la cúspide los enunciados
bandera de lana azul, mientras se separaban. que no dicen nada, ni hacen, un estado absoluto de las sombras de la

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razón, la verdadera oscuridad del ser, la nada pues los niveles
de confusión son tan altos que el Absurdo es su mayor 33. Un conocido aforismo de Nietzsche dice: "tenemos arte para no morir de la
evidencia. verdad" ...
A. el arte es un discurso monoteísta igual que el cristiano que se inventa
27. En la novela: “Mujercitas” es notorio encontrar según Nietzsche, una verdad
pero No Wittgenstein: B. gracias al arte y la cultura en general, conocemos la verdad
C. el arte permite crear un sentido a pesar de la verdad (nada tiene
A. El drama “humano” del cual Nietzsche sostiene es la reafirmación de sentido)
la Vida, pero en Wittgenstein solo son una cadena de hechos cuya D. el arte imita/copia la realidad
realidad es una experiencia de lenguaje.
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B. El Sentimiento Trágico que caracteriza la experiencia en la cual lo 34. La expresión "Dios ha muerto" sirve para designar...
Dionisiaco expone su existencia, y que para Wittgenstein solo A. La desaparición de la creencia en las verdades únicas y absolutas
demostraría la metafísica causante de las principales confusiones y B. La desaparición de los politeísmos gracias a la filosofía
carencias de Sentido. C. La muerte de la creatividad y los sentimientos
C. La invención de lo apolíneo o la negación de la Vida que basa su drama D. La muerte de la irracionalidad y lo dionisíaco
en el rosa, mientras que para Wittgenstein son simples enunciados
que se pueden esclarecer para identificar sus sinsentidos 35. La voluntad de poder se manifiesta...
D. Wittgenstein demostraría que gran parte de los postulados de A. solo en los seres humanos
Nietzsche son absurdos, empezando por Zarathustra. B. en todos los seres de la naturaleza
E. Ninguna de las anteriores es valida para explicar las experiencias de la C. en los seres vivos
Filosofía en la Novela. D. no se manifiesta, siempre se esconde

36. La vida de Nietzsche transcurre durante...


ANALISIS INFERENCIAL – TEXTUAL: Nietzsche. A. La primera mitad del siglo XIX (de 1804-1850)
B. La segunda mitad del siglo XVIII (durante la Ilustración)
28.Nietzsche estudió y luego enseñó en la universidad de Basilea... C. La segunda mitad del siglo XIX (1844-1900)
A. filología clásica (griego clásico) D. Entre el siglo de la Ilustración (XVIII) y el XIX, por eso supone un
B. filosofía (platónica) cambio
C. teología (agustiniana)
D. poesía (romántica) 37. Son valores típicos de la moral de esclavos...
A. El orgullo y la creatividad
29. La vida como expansión, crecimiento, afirmación, desbordamiento... de uno B. La alegría y la fuerza
mismo, es como Nietzsche llama a... C. La humildad y la mansedumbre
A. la voluntad de poder D. La valentía y la belleza
B. el eterno retorno
C. la deriva decadente de nuestra cultura 38. Según Nietzsche, los sentidos...
D. el nihilismo pasivo A. nos mienten, por lo que no son fiables
B. nos muestran apariencias, por lo que deben completarse con la razón
30. La decadencia cultural y el nihilismo pasivo generado por los discursos C. nos muestran apariencias, por lo que todo es apariencia
contrarios a la vida, hacen que sea urgente... D. nos muestran el orden y la racionalidad de la realidad
A. la vuelta a valores religiosos y de renuncia a uno mismo
B. encontrar valores objetivos y universales que guíen a la humanidad 39. Según Nietzsche, la filosofía occidental...
C. transmutar todos los valores, creando una moral fuerte A. se ha construido sobre conceptos vacíos, ya que no designan nada
D. vivir de manera pasiva, creando una moral débil real
B. se ha construido sobre el suelo dionisíaco que es la vida
31. La razón NO es un buen instrumento para expresar lo que la realidad es, C. reconoce el absurdo de la existencia, por lo que crea artísticamente
porque... un sentido
A. la razón SÍ es un buen instrumento para describir la realidad D. ha evolucionado desde sus orígenes movida por la búsqueda
B. describe bien, pero se olvida del sentimiento desinteresada de la verdad
C. siempre nos podemos equivocar
D. la realidad no es racional 40. Nietzsche está de acuerdo con la afirmación...
A. positivista de que la ciencia es la máxima expresión del espíritu
32. Nietzsche considera que las religiones son... humano
A. fruto de la esperanza que todos tenemos en una vida mejor B. marxista de que la libertad solo es posible en mundo justo
B. la respuesta lógica de nuestra razón al orden del cosmos C. hegeliana de que caminamos hacia un mundo plenamente racional
C. platonismo para el pueblo sin contradicciones
D. una religión llena de vida y belleza D. de Heráclito de que el mundo es eterno devenir

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