Guía laboratorio Química general 

REACCIONES REDOX 
 
Aprendizajes esperados 
 
‐ Relaciona  reacciones redox por cambios físicos observados 
‐ Realiza el balance de una reacción redox utilizando el método ion‐electrón. 
 
INTRODUCCIÓN 
 
Se  denomina reacción  de  reducción‐oxidación,  de óxido‐reducción o,  simplemente, reacción  redox, 
a  toda reacción  química en  la  que  uno  o  más electrones se  transfieren,  provocando  un  cambio  en 
sus estados  de  oxidación.  Una  reacción  de  reducción  o  una  reacción  de  oxidación  se  llama 
semirreacción,  ya que ambas se encuentran presentes en el proceso.
Para  que  exista  una  reacción  de  reducción‐oxidación,  en  el  sistema  debe  haber  un  elemento  que 
ceda electrones, y otro que los acepte: 

El  agente reductor es  aquel  elemento  químico  que  cede  o  suministra  electrones  de  su  estructura 
química al medio, aumentando su estado de oxidación, es decir, siendo oxidado. 

El  agente oxidante es  el  elemento  químico  que  capta  o  atrapa  esos  electrones,  quedando  con 
un estado de oxidación inferior al que tenía, es decir, siendo reducido.  
Cuando  un  elemento  químico  reductor  cede  electrones  al  medio,  se  convierte  en  un  elemento 
oxidado,  y  la  relación  que  guarda  con  su  precursor queda  establecida  mediante  lo  que  se  llama  un 
«par redox». Análogamente, se dice que, cuando un elemento químico capta electrones del medio, 
este  se  convierte  en  un  elemento  reducido,  e  igualmente  forma  un  par  redox  con  su  precursor 
oxidado.  

Zn0   +   2Ag+   →   Zn2+   +   2Ag0 
2+ –
Oxidación:  Zn (reductor) → Zn  + 2e  
+ – 
Reducción:  Ag  (oxidante) + 1e → Ag 
 
Importancia de las reacciones redox en el metabolismo y la corrosión de metales 
En el metabolismo de todos los seres vivos, los procesos redox tienen gran importancia, ya que están 
involucrados  en  la  cadena  de  reacciones  químicas  de  la fotosíntesis y  de  la respiración  aeróbica.  En 
ambas  reacciones  existe  una cadena  transportadora  de  electrones formada  por  una  serie  de 
complejos enzimáticos, entre los que destacan los citocromos; estos complejos enzimáticos aceptan 
(se reducen) y ceden (se oxidan) pares de electrones de una manera secuencial, de tal manera que el 
primero  cede  electrones  al  segundo,  éste  al  tercero,  etc.,  hasta  un  aceptor  final  que  se  reduce 
definitivamente;  durante  su  viaje,  los  electrones  van  liberando  energía  que  se  aprovecha  para 
sintetizar enlaces de alta energía en forma de ATP. 

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La corrosión se  define  como  el  deterioro  de  un  material  a  consecuencia  de  un ataque 
electroquímico por  su  entorno. La  corrosión  es  una  reacción  química,  en  la  que  intervienen  tres 
factores: la pieza manufacturada,  el ambiente y el agua, o por medio de una reacción electroquímica. 
Los  factores  más  conocidos  son  las  alteraciones  químicas  de  los  metales  a  causa  del  aire,  como 
la herrumbre del hierro,  el acero, el cobre y sus aleaciones (bronce, latón). 
Es  un  problema  industrial  importante,  pues  puede  causar  accidentes  (ruptura  de  una  pieza)  y, 
además, representa un costo importante, ya que se calcula que cada pocos segundos se disuelven 5 
toneladas de acero en el mundo,  procedentes de unos cuantos nanómetros o picómetros,  invisibles 
en cada pieza pero que, multiplicados por la cantidad de acero que existe en el mundo, constituyen 
una cantidad importante. 

 
PARTE EXPERIMENTAL 
 
Materiales y reactivos.  Sulfato de cobre (CuSO4) saturado, lugol, tiosulfato de sodio (Na2S2O3) 0,1M , 
permanganato  de  potasio  (KMnO4),  sulfato  de  hierro  sólido,  cloruro  de  hierro  (III)  0,1M,  cloro 
comercial (clorinda), clavos  de hierro, trozos de cubre,  acetona, tubos de ensayo,  gradilla,  algodón, 
gotarios 
 
Actividades 
 
1. Fuerza electro motriz (Fem) de las reacciones. 
 
1.1. Reacción hierro sólido/cobre acuoso. 
a) Limpia bien un clavo, con un algodón humedecido con acetona, para quitarle restos de grasa. 
 
b) En  un  tubo  de  ensayo  que  contenga  sulfato  de  cobre,  en  cantidad  suficiente  para  que  quede 
completamente sumergido  un clavo  ,  introduzca el  clavo  limpio y déjelo  ahí durante un minuto. 
Sáquelo y observe los cambios producidos.  
 
Observaciones 
Describa los cambios que se producen ¿A qué crees que corresponda dicho cambio? 
Plantee la reacción redox y realice el balance. 
¿Cuál de las semireacciones tiene mayor potencial de reducción? 
 
1.2. Reacción cobre sólido/hierro acuoso 
a) Limpia bien un trozo de cobre, con un algodón humedecido con acetona, para quitarle restos de 
grasa. 
 
b) En  un  tubo  de  ensayo  que  contenga  cloruro  de  férrico,  en  cantidad  suficiente  para  que  quede 
completamente sumergido un trozo de cobre, introduzca el cobre limpio y déjelo ahí durante un 
minuto. Sáquelo y observe los cambios producidos.  
 
 
 
 
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Observaciones 
Describa los cambios que se producen ¿A qué crees que corresponda dicho cambio? 
Plantee la reacción redox y realice el balance. 
¿Cuál de las semireacciones tiene mayor potencial de reducción? 
 
 
2. Reacciones de óxido‐reducción. Cambios de color. 
 
a) En  un  tubo  de  ensayo  agrega  2  mL  de  KMnO4    luego  con  la  espátula,  adiciona  unos  pocos 
cristales de sulfato de hierro  y agita. Repite, si es necesario, hasta que observes cambios en 
la solución. 
 
KMnO4 + FeSO4  + H2SO4      MnSO4 + K2SO4 + Fe2(SO4)3 + H2O 
          coloración violeta      cristales      Solución café claro a incolora   
  
b) En un tubo de ensayo agrega 2 mL de lugol (I2  en I‐),  y sobre ésta tiosulfato de sodio, gota a 
gota  y agitando, hasta observar un cambio en la coloración de la solución. 
 
I2  +  Na2S2O3    NaI  +  Na2S4O6 
                     Solución café  Incoloro      Solución incolora 
 
c) En un tubo de ensayo agrega 2 mL de lugol, luego gotas de cloro comercial, hasta observar 
cambios en la solución. 
 
I2  +    NaClO       NaIO3  +  NaCl      
                 Solución café  Incoloro/amarillo    Solución incolora 
 
 
Observaciones 
  
En cada caso, anota tus observaciones y realiza el balance de las reacciones de acuerdo al método 
del ion‐electrón. 
Determina cuál semireacción es aquella de mayor potencial 
De  acuerdo  a  los  valores  de  los  potenciales  de  reducción  tabulados,  calcula  el  potencial  de  la 
reacción. 
  
 
 
 
 
 
 
 

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