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ULADECH Católica
ACTIVIDAD N° 6
I. Nivel literal:
Este modelo didáctico toma como reto, un cambio en la concepción de aula como abarcadora,
“tanto de conocimientos como de las competencias y las capacidades, el pensamiento, la
reflexión crítica y de acción puesto que coinciden con la misión de la universidad de formar
profesionales emprendedores, ciudadanos responsables y cristianos comprometidos.
Constituyéndose el aula en un espacio de experiencias de vida donde se funden las metódicas
didácticas, con los saberes y las interacciones de los docentes y estudiantes, en una fusión
integradora con la visón y misión de la ULADECH Católica.
II Nivel interpretativo:
5. ¿Qué significa que a través del modelo didáctico, la universidad pone a disposición los
medios para que los estudiantes puedan aprender?
Este modelo didáctico nos da todas las disposiciones ; para que respuesta a esto nosotros
desarrollemos más capacidades y competencias que contribuyen para nuestro futuro
desempeño laboral.
Se cree que es necesario en la formación del estudiante contar con la dimensión académico
profesional y responsabilidad social ya que estos recursos cognitivos ayudan en el proceso
como sabemos, cada estudiante dispone de concepciones y de competencias con las cuales
construirá los conocimientos necesarios para resolver problemas de la realidad.
No es que genere cambios, más que eso tiene una propuesta innovadora, es mejor que el
modelo tradicional al que estamos acostumbrados., su disponibilidad y manejo de tic e internet,
la consideración de la distancia, su flexibilidad en el tiempo y espacio, su necesidad, su
obligación, sus imperativos y sus dificultades hace de este modelo el mejor.
9. Cuál es valor didáctico del modelo de ULADECH Católica.
10. Qué significado tiene para usted la frase "Un aprendizaje de calidad no se construye sobre
una simple transferencia de la información".