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Pintando la
Martínez • Guillermo Meza • Francisco Moreno Capdevila • Francisco Moyao •
Luis Nishizawa • Brian Nissen • Antonio Peláez • Vicente Rojo • Sebastián • Juan
Soriano • Gilberto Aceves Navarro • Rafael Coronel • Nunik Sauret • Raúl
Anguiano • Fernando Leal • Alfredo Zalce • Roberto Montenegro• David
educación
Alfaro Siqueiros • Jorge González Camarena • Alberto Beltrán • Leonora
Carrington • Rafael Cauduro • Arnold Coen • Olga Costa José Luis Cuevas •
José Chávez Morado • Xavier Esqueda • Manuel Felguérez • Pedro Friedeberg •
Elvira Gascón • Gunther Gerzso • Alberto Gironella • Mathías Goeritz • Teodoro
González de León • RogerVon Gunten • Joy Laville • Águeda Lozano • Raymundo
Martínez • Guillermo Meza • Francisco Moreno Capdevila • Francisco Moyao •
Luis Nishizawa • Brian Nissen • Antonio Peláez • Vicente Rojo • Sebastián • Juan
Soriano • Gilberto Aceves Navarro • Rafael Coronel • Nunik Sauret • Raúl
Anguiano • Fernando Leal • Alfredo Zalce • Roberto Montenegro• David
Alfaro Siqueiros • Jorge González Camarena • Alberto Beltrán • Leonora
Carrington • Rafael Cauduro • Arnold Coen • Olga Costa José Luis Cuevas •
José Chávez Morado • Xavier Esqueda • Manuel Felguérez • Pedro Friedeberg •
Elvira Gascón • Gunther Gerzso • Alberto Gironella • Mathías Goeritz • Teodoro
González de León • RogerVon Gunten • Joy Laville • Águeda Lozano • Raymundo
Martínez • Guillermo Meza • Francisco Moreno Capdevila • Francisco Moyao •
Luis Nishizawa • Brian Nissen • Antonio Peláez • Vicente Rojo • Sebastián • Juan
Soriano • Gilberto Aceves Navarro • Rafael Coronel • Nunik Sauret • Raúl
Secretaría de Eduacación Pública
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
Coordinación de Proyecto
Difusión, Relaciones Públicas y Patrimonio Histórico
Diseño Gráfico
Depto. de Preprensa e Impresión Digital
Fotografía de Obra
Enrique Bostelmann
Impreso en México
Índice
Presentación 7
Raúl Anguiano 10
Fernando Leal 12
Alfredo Zalce 14
Roberto Montenegro 16
David Alfaro Siqueiros 20 Mathías Goeritz 58
Jorge González Camarena 22 Teodoro González de León 60
Gilberto Aceves Navarro 26 Roger Von Gunten 62
Olga Acosta 28 Joy Laville 64
Arnold Belkin 30 Águeda Lozano 66
Alberto Beltrán 32 Raymundo Martínez 68
Leonora Carrington 34 Gullermo Meza 70
Rafael Cauduro 36 Francisco Moreno Capdevilla 72
Arnoldo Coen 38 Francisco Moyao 74
José Luis Cuevas 40 Luis Nishizawa 76
José Chávez Morado 42 Brian Nissen 78
Xavier Esqueda 46 Antonio Peláez 80
Manuel Felguérez 48 Vicente Rojo 82
Pedro Friedeberg 50 Sebastián 84
Elvira Gacón 52 Juan Soriano 86
Gunter Gerzo 54 Rafael Coronel 88
Alberto Gironella 56 Nunik Sauret 90
Ficha técnica de la Exposición
Pintando la Educación
Exposición “Pintando la Educación“. Las Obras de
Arte en los Libros de Texto Gratuitos, celebrada en el
vestíbulo del edificio a del Palacio Legislativo de
San Lázaro.
Del 23 al 27 de marzo de 2009.
La exposición fue organizada bajo auspicio de
las comisiones de Educación Pública y Servicios
Educativos, así como la de Cultura de la lx
Legislatura.
Presentación
Muralista, pintor y grabador, Anguiano es uno de La Bandera Nacional enmarca la presencia de tres
los últimos representantes de la escuela mexicana significativos protagonistas de nuestra historia
de pintura. Reconocido desde sus primeras etapas como país independiente. Sujetando con la
como un retratista excepcional, su trabajo ha sido mano derecha una antorcha, Miguel Hidalgo y
presentado en importantes espacios alrededor de Costilla mantiene un sereno gesto; la luz naranja
todo el mundo. En 1988, el gobierno de Jalisco que derrama la llama dramatiza la presencia del
le otorgó el Premio Jalisco, el más importante personaje. Quizá observamos el momento de
reconocimiento de su estado natal. contención previa al grito independentista. Al
centro, Benito Juárez ataviado con sencillez y
de rostro impasible y seguro, mira al horizonte.
De perfil, en la parte inferior del lienzo, la
mirada serena de Francisco I. Madero remata
el conjunto. Se puede destacar el profundo
conocimiento del autor en lo que corresponde a
la ubicación de los personajes, que colocados en
una diagonal ascendente, trasladan por medio de
la luminosidad de la llama un eje de equilibrio
en el lienzo.
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Fernando Leal
(México, D.F., 1896-1964) La obra
Estudió en la Escuela al Aire Libre de Coyoacán Con una temática exclusiva de protagonistas de
en donde se vinculó con jóvenes artistas que a la la Independencia, esta obra contiene elementos
postre serían parte fundamental del movimiento de carácter histórico y simbólico. Al extremo
muralista mexicano.También es reconocido como derecho, un conjunto vegetal compuesto por una
uno de los primeros artistas en utilizar la temática enramada de olivo y laurel -símbolos universales
indigenista en el cuerpo narrativo de su obra. de heroicidad- delimitan los retratos de Vicente
Guerrero, Ignacio Allende, José María Morelos y
Pavón, Miguel Hidalgo y Costilla y la Corregidora,
Josefa Ortiz de Domínguez. La distribución de éstos
se elaboró en un conjunto piramidal, equilibrado
a partir de los valores simétricos que configuran la
composición. De esta forma, el remate visual del
perfil de la Corregidora, encuentra su consonancia
en el rostro -también de perfil- de Ignacio Allende.
En tanto, las figuras de los tres personajes restantes
dan lugar a una línea que en su desarrollo forman
ángulos alternativos entrantes y salientes que le da
un profundo dinamismo que enriquece y estabiliza
las tres franjas de color que hacen de soporte al
conjunto pictórico.
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Alfredo Zalce
(Pátzcuáro, Michoacán, 1908. Morelia, Michoacán, La obra
2003)
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Roberto Montenegro
(Guadalajara, Jalisco, 1885. México, D.F., 1968) La obra
Apenas adolescente, Montenegro inicia su trabajo José María Morelos y Pavón, Melchor Ocampo
como ilustrador participando en algunos números y Venustiano Carranza, son los personajes que
de la Revista Moderna. En 1906 se traslada a la integran esta obra. Como fondo y a manera de
Ciudad de México, donde inicia su formación cortinaje, extienden dos franjas de color: rojo,
escolar en la Academia de San Carlos, obteniendo el superior y blanco, el central. En un afán de
una beca que le permite continuar sus estudios síntesis pictórica, el autor modela del bloque que
en Europa. Es en este periodo que mantiene un correspondería al color verde del cortinaje, los
intenso contacto con la vida cultural parisina. A torsos de los personajes ya mencionados. En el
su regreso al país, es protagonista de los inicios sector izquierdo de la obra, una rama de laurel
del movimiento muralista auspiciado por José genera una línea vertical que equilibra el conjunto
Vasconcelos. Desarrolla una amplia carrera como de la composición. En este caso los rostros y las
funcionario cultural, y es reconocido como un miradas de los personajes mantienen un diálogo
especialista en torno al arte popular. En 1967, el directo con el espectador. Acorde con un estilo
gobierno de la República le otorga el Premio de marcado origen clasicista, pero con vínculos
Nacional de las Artes. indisolubles con el modernismo estilístico de la
primera mitad del siglo xx, Montenegro se coloca
con firmeza en una propuesta refrescante del
trabajo de la retratística tradicional.
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Roberto Montenegro
La obra
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David Alfaro Siqueiros
(Cd. Camargo, Chihuahua, 1896. México, D.F., 1974) La obra
Junto a Diego Rivera y José Clemente Orozco, Experimentador sistemático incansable, Siqueiros
David Alfaro Siqueiros participó de manera directa indagó de manera permanente en torno a técnicas
en el desarrollo de uno de los más importantes pictóricas innovadoras, así como a maneras
movimientos pictóricos de la primera mitad novedosas de la representación espacial. Si
del siglo xx: el muralismo. Formado en diversas bien es cierto que es en el muralismo donde
escuelas, destaca la Antigüa Academia de San podemos encontrar la mayor cantidad de su
obra, es en el caballete donde se dio a la tarea
Carlos. Siqueiros tiene una estancia previa en
de reflexionar de forma inmediata sobre su
Europa, antes de iniciar su primer mural en la
quehacer pictórico. La obra que nos ocupa es
Escuela Nacional Preparatoria, en 1922. A partir un ejemplo claro de lo anterior. En esta pieza
de ese momento se transformó no sólo en un podemos observar una resolución plástica, de
actor insustituible del muralismo mexicano, sino una etapa de franca madurez, en la que el autor
en un activista cultural de incansable labor. muestra un amplio repertorio de capacidades
formales. A partir del mismo esquema temático
de los festejos conmemorativos, en torno de
la Independencia, Reforma y Revolución,
aparecen los rostros de Miguel Hidalgo, Benito
Juárez y Francisco I. Madero. El tratamiento de
cada uno de estos rostros se desarrolla por medio
del manejo preciso de la geometría. A partir de
esquemas rigurosos perfectamente delimitados,
Siqueiros logra la integración de un conjunto
equilibrado y atrayente. Los rostros casi pétreos
se ven esquematizados, que podríamos pensar se
imponen frente al espectador. La personalidad de
cada uno de los protagonistas es evidenciada en
su propia naturaleza, y en su irrenunciable valor
iconográfico.
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Jorge González Camarena
(Guadalajara, Jalisco, 1908. México, D.F., 1980) La obra
La Patria
Formado en la Academia de San Carlos, González Para que esta obra pudiera alcanzar el rango
Camarena mantiene una intensa vida académica emblemático que ostenta, debieron concurrir
y productiva. Su destacada participación como dos situaciones particulares: por un lado, una
muralista en el Museo Nacional de Antropología y en duradera presencia editorial de aproximadamente
el Museo Nacional de Historia, son claros ejemplos una década en la portada de los libros de texto
de una trayectoria ampliamente reconocida. y por otro, la contundencia tanto técnica como
iconográfica con la que fue realizada. Por lo
que corresponde al plano compositivo, podemos
destacar una compleja retícula en la que a manera
de rompecabezas el autor depositó en varios
niveles y secciones los elementos simbólicos.
Habría que destacar que a diferencia de las obras
que precedieron a esta en las portadas de los
libros de texto, aquí se trata de una alegoría, es
decir, un significado exclusivamente simbólico
que no hace referencia explícita a personajes o
momentos históricos, sino que busca representar
un conjunto de valores ejemplares de manera
simple y directa. Es así, que en la pieza se observa
en primer plano a una mujer de larga cabellera
negra, ataviada con una túnica blanca. Con la
mano izquierda sostienen con firmeza un asta
en la que ondea una bandera tricolor. Justo al
costado de la mujer, la cabeza de un águila apresa
con el pico una serpiente. Extendiendo el brazo
derecho, la mujer sostiene con la mano un libro
abierto por el medio. De entre el libro -con un
peculiar lomo a manera de engrane- y la mano
se derrama una delicada y tenue línea pictórica,
que a su vez configura una serie de elementos
simbólicos que se extienden en todo lo amplio
de esta sección del lienzo. Es así, que observamos
cómo segmentos arquitectónicos (columnas
y capiteles) se entremezclan con una suerte de
generador eléctrico y otro libro, todos ellos
depositados sobre frutos de los que destacan el
maíz y el trigo que a su vez, como un decorado
vegetal, constituyen un contenedor. Todos estos
elementos son cobijados por el ala extendida
del águila. Este juego simbólico hace una clara
y directa alusión al estado protector, en el que la
suma de actividades y conocimientos impulsan y
ennoblecen el quehacer humano.
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Jorge González Camarena
La obra
Aguas frescas, 1977
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Gilberto Aceves Navarro
(México, D.F., 1931) La obra
Estudió en la Escuela de Pintura y Escultura “La Letras y rostros de grandes y sorprendidos ojos
Esmeralda”. Colaboró en el equipo de David habitan una imagen de ricas calidades pictóricas.
Alfaro Siqueiros en la realización de los murales de Esta convivencia que hace evidente el poder
Ciudad Universitaria, en 1950. Desde que presentó creativo del hombre, en este caso particular, la
su primera exposición individual, en 1955, Aceves creación del lenguaje y sus signos básicos como son
ha presentado su obra en un medio centenar las letras, buscan sensibilizar al espectador en torno
de exposiciones en México y el extranjero. Su al proceso comunicativo, siempre inacabado en
labor docente es reconocida ampliamente, lo que la presencia viva del lenguaje. Estas voces gráficas
le valió el Premio al Mérito Universitario de la que emanan de la palabra, nos permiten encontrar
Universidad Nacional Autónoma de México, en y valorar nuestra propia naturaleza de significados,
1989. En 2003, recibe el Premio Nacional de signos y grafías siempre en transformación.
Ciencias y Artes en el Campo de las Bellas Artes.
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Olga Costa
(Lepzing, Alemania, 1913. Guanajuato, La obra
Guanajuato, 1993)
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Arnold Belkin
(Calgary, Canadá, 1930. México, D.F., 1992) La obra
Se formó como pintor en Canadá y en la Escuela La formación como muralista de Arnold Belkin
de Pintura y Escultura ,“La Esmeralda”, en México. se proyecta de forma directa en su trabajo
Desarrolló importantes murales en instituciones de dimensiones menores. En la pieza de esta
educativas como el Instituto Politécnico Nacional colección, Belkin tiene como centro narrativo
y la Universidad Autónoma Metropolitana. al hombre generador de conocimiento, es decir,
se trata de una visión profundamente humanista.
Los sujetos son representados a partir de precisos
modelos geométricos, modelados por medio de
plastas monocromas que contrastan con breves
secciones en las que el color es degradado en una
marcada paleta ocre. Para Belkin, el uso recurrente
de esquemas geométricos son la ponderación
intrínseca del conocimiento, la técnica y su papel
como motor del desarrollo humano.
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Alberto Beltrán
(México, D.F., 1923. México, D.F., 2002) La obra
Formado como grabador en la Escuela Nacional de La pequeña obra de un fondo amarillo tenue,
Artes Plásticas, Alberto Beltrán logró compaginar nos presenta una diversa serie de ojos humanos
su vocación creativa con un interés informativo o animales que evidencian la amplia gama de
y crítico. Editorialista gráfico en diversos medios formas que los seres vivos tienen para conocer
impresos, se dio a la tarea permanente de retratar el su entorno, asomarse al mundo complejo y que
devenir cotidiano de la sociedad mexicana. Entre todos compartimos en el cotidiano devenir.
otras muchas distinciones, fue acreedor al Premio
Nacional de Periodismo y al Premio Nacional de
las Artes, en 1985.
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Leonora Carrington
(Lancashire, Inglaterra, 1917) La obra
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Rafael Cauduro
(México, D.F., 1950) La obra
Formado como arquitecto y diseñador en la En esta obra, Rafael Cauduro nos invita a recordar
Universidad Iberoamericana,Cauduro se ha sumado un salón escolar en donde la dinámica transcurre
de manera decidida a un movimiento pictórico de en torno a un pizarrón. En éste aparecen y
largo alcance denominado hiperrealismo, es decir, desaparecen datos, conocimiento y ejercicios.
una propuesta artística que busca acercarse de La brevedad de los trazos geométricos y algunas
manera veraz a la representación de la realidad para operaciones matemáticas flanquean la silueta
manipularla y combinar la percepción particular posiblemente de su profesora, que de tanto ir y
de cada sujeto. venir ha dejado una huella indeleble en la pizarra
y el autor. Quizá en esa temporalidad recurrente
del trazo del gis sobre la superficie verdosa, es que
se ubica el mejor lugar para un reencuentro feliz
y nostálgico.
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Arnoldo Coen
(México, D.F., 1940) La obra
De una sólida formación pictórica, Arnold Coen Gracias a una posición crítica en torno a la
ha experimentado en diversos campos de la producción artística y por lo tanto de la propia
expresión plástica. En ellas ha encontrado un punto definición de arte, Arnoldo Coen puede transitar y
de equilibrio entre la abstracción geométrica y la movilizarse en propuestas pictóricas que pudieran
figuración. parecer contradictorias, pero que en su mano
Además de pintura ha realizado ensambles, conviven y se encuentran de manera armónica. A
escenografías y vestuarios para obras de teatro partir de una superficie fraccionada por múltiples
y danza. Ha expuesto en diferentes ciudades de cubos proyectados en una retícula de equilibrado
Europa, Estados Unidos, Latinoamérica, India y trazo, aparece, apenas visible la silueta de un enorme
Japón. reptil de poderosas garras y afilados dientes. Este
es un ejemplo efectivo del manejo múltiple de
calidades y posibilidades gráficas y pictóricas. La
convivencia escrupulosa de estas dos vertientes
formales denotan las ejemplares calidades plásticas
de esta obra.
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José Luis Cuevas
(México, D.F., 1934) La obra
De formación autodidacta, José Luis Cuevas La definición personal que ha realizado José Luis
ha incursionado en prácticamente todas las Cuevas del dibujo es perfectamente ejemplificada
posibilidades técnicas que brindan las artes en la obra que nos ocupa. El retrato de Morelos,
visuales como el dibujo, la escultura o el grabado. a partir de cierto convencionalismo -El rostro
Es internacionalmente reconocido por la profunda delimitado, en diagonal hacia el frente- es un
ironía en los temas de su obra y la marcada recurso recurrente en el retrato como género. El
gestualidad de su dibujo. En 1982, fue reconocido estilo de Cuevas en su producción no busca por
con el Premio Nacional de las Artes. ningún motivo la representación historicista del
rostro, sino una representación gráfica, sintética y
emotiva. El pañuelo que cubre la parte superior
de la cabeza y el cuello alto de su uniforme
militar enmarcan el rostro de suaves facciones
y melancólica mirada. Una deslavada capa de
pigmento terroso enfatiza el carácter histórico del
retrato.
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José Chávez Morado
(Silao, Guanajuato, 1909. Guanajuato, Guanajuato, La obra
2002)
Formado en la Academia de San Carlos, Chávez Mi libro de tercer año es una pieza realizada como
Morado fue un convencido promotor de lo parte del primer proyecto editorial de la Conaliteg.
que ahora denominamos “Escuela Mexicana En esta obra, Chávez Morado traza un eje al centro
de Pintura”. Desarrolló una reconocida carrera de la obra. Del lado derecho, Hidalgo, Juárez y
como muralista. Su obra se ha expuesto en Madero, hacen evidente el cuerpo temático. Con
innumerables exposiciones tanto en México como el brazo en alto sujeta una espada con la mano
en el extranjero. En 1974 fue acreedor al Premio izquierda. De pie, ligeramente recargado en un
Nacional de las Artes. estrado, Juárez muestra con firmeza al espectador
un documento aludiendo al cumplimiento de
la ley. A sus pies, una corona rota nos recuerda
el triunfo de la República sobre los afanes
monárquicos. Quizá con cierto afán crítico,
Madero viste una levita y con guantes sostiene
un sombrero de copa evidenciando el origen
burgués del ilustre personaje. Bajo el enunciado
“mi libro de 3er año”, se encuentra un halo
luminoso que emana de un gorro frigio, símbolo
universal del pensamiento libertario. En el fondo,
edificios y un paisaje completan la escena. En
el extremo izquierdo de la obra los caudillos
revolucionarios Francisco Villa y Emiliano
Zapata, armados los dos, se encuentran sobre
sus monturas. Contrastan en dinamismo con las
figuras de pie mencionadas. En medio de estos
personajes una mujer amamanta a su pequeño
hijo, mientras un hombre descansa envuelto en
un sarape cubierto con su sombrero, escena que
dignifica el papel de la mujer en el movimiento
revolucionario. Una presa en lo alto de un
conjunto montañoso irriga una parcela labrada
por un tractor, mientras que un ferrocarril,
como un instrumento de guerra o medio de
progreso, avanza hacia el espectador.
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José Chávez Morado
La obra
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Xavier Esqueda
(México, D.F., 1943) La obra
Con una formación autodidacta, Xavier El planteamiento figurativo por el que Xavier
Esqueda ha desarrollado una pintura de marcado Esqueda incursiona en las artes plásticas, se
eclecticismo; es decir, el uso sistemático de ejemplifica con claridad en esta obra. Elaborada
planteamientos artísticos que podrían parecer a partir de dos superficies -es decir un díptico- la
contradictorios, pero que en su obra se concilian obra presenta en uno de sus páneles un paisaje
en una dinámica claramente funcional. rural; el tratamiento es a partir de un trazo de
marcado virtuosismo interferido a su vez por
un rectángulo de papel rayado que, a manera
de “veladura”, da paso a un dibujo mucho más
sintético y libre semejante al de un niño pequeño.
En este juego de sobreposiciones, Esqueda
evidencia un trato delicado con el dibujo, sus
herramientas de trabajo, lápices, goma y la tenue
figura de un sacapuntas, están representados con
un marcado realismo. Lo mismo sucede en el
otro panel, sólo que en este se trata de un paisaje
urbano, una bocacalle que es interferida por el
rectángulo de papel rayado con un trazo infantil,
evocación personal de las dos realidades sociales
que coexisten en nuestro país: el mundo rural y
el urbano.
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Manuel Felguérez
(Valparaíso, Zacatecas, 1928) La obra
Estudió en la Escuela Nacional de Pintura Escultura Una obra perfectamente identificable por
y Grabado “La Esmeralda” y en la Academia de su estilo, así como por su manufactura es la
San Carlos, manteniendo un vínculo permanente que podemos observar. De origen abstracto
con la vida académica. Felguérez es un pintor y geométrico, Felguérez se ha dado a la tarea
escultor que ha posibilitado una reflexión abierta de hacer convivir estructuras compositivas de
del quehacer de las artes visuales en nuestro país precisión matemática con figuras de carácter
y de manera particular en el fortalecimiento de orgánico que abrevan de circunferencias truncas.
propuestas de carácter abstracto. Se le otorgó el En esta obra uno y otro elemento se entretejen
Premio Nacional de las Artes en 1988. de manera fluida, es tal la destreza formal de
este creador que a partir de una misma plantilla
permite el uso múltiple para la recomposición de
un mismo espacio. No podemos saber cuál sería
la composición originaria, pero lo cierto es que
con un juego cromático de delicados matices y un
efecto de espejo invertido, Felguérez constituye
una obra que intercepta de forma constante con
nuestra propia definición de representación de
los sueños.
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Pintando la educación
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Pedro Friedeberg
(Florencia, Italia, 1936) La obra
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Elvira Gascón
(Almenar, España, 1911. México, D.F., 2000) La obra
Estudió en la Academia de las Artes de San El collage es una pieza acorde a la vocación festiva
Fernando. Llegó a México en 1937 como parte de la propia artista. Dos niños realizados por
del exilio español. Realizó aportaciones de medio de recortes de papel de distintos colores,
gran importancia en la industria editorial como escriben sobre unas hojas de papel. Absortos en sus
ilustradora mientras trabajaba permanentemente tareas, parecen no distraerse por las palomas que
en su obra pictórica. Su obra se ha presentado en revolotean a lo largo de la superficie del cuadro.
diversas exposiciones individuales en México y en La referencia directa al trabajo manual como un
el extranjero. ejercicio formativo es evidente para el espectador.
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Gunther Gerzso
(México D.F. 1915, México D.F. 2000) La obra
De formación autodidacta, Gerzso se desempeñó El interés de Gunter Gerzso por la pintura reside
durante muchos años como escenógrafo fundamentalmente en ella misma, es decir los
diseñando más de 200 trabajos en películas de valores propios de la intervención por cualquier
diversos géneros. Si bien una primera vertiente material de una superficie vacía. Esta pieza
de su trabajo se encuentra anclada al surrealismo, ejemplifica esta premisa. El trazo de pequeños
Gerzso transita por diversas resoluciones formales cuadrángulos, uno sobre otro, van constituyendo
del geometrismo de carácter orgánico. En 1978 paulatinamente una estructura vinculada de forma
recibe el Premio Nacional de las Artes. orgánica con sistemas constructivos antigüos. Sin
pretender un modelo arqueológico o algo similar,
Gerzso gusta indagar en rendijas y recovecos,
pequeños espacios que pueden abrir camino
para visiones nuevas y sorprendentes. Esta obra,
en la ausencia de color, fortalece esta invitación
de la búsqueda personal de valores propios de las
formas y los espacios.
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Pintando la educación
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Alberto Gironella
(México, D.F., 1929. Valle de Bravo, Estado de La obra
México, 1999)
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Mathías Goeritz
(Danzing,Alemania (ahora Polonia), 1915. México La obra
D.F., 1990)
Estudió filosofía, pintura e historia del arte en la La obra de este artista se encuentra ubicada en
Escuela de Artes y Oficios de Berlín. En 1949, un plano conceptual de significados abiertos.
arriba a la ciudad de Guadalajara para formar A partir de una aparente simplicidad, el autor
parte de la recién creada carrera de Arquitectura. dispone un profuso número de medios círculos
De esta forma, se convierte en uno de lo más de diversos colores y tamaños colocados de forma
influyentes artistas conceptuales para el desarrollo perpendicular hacia arriba o hacia abajo de la base
del arte mexicano en este campo. Su obra se ha de la obra. El emplazamiento de estos elementos
expuesto ampliamente en diversos espacios de los enmarca una sencilla pero armónica retícula
nuestro país, Estados Unidos y Europa. de cuatro secciones que estructura la totalidad de
la pieza. Goeritz reclama de sus espectadores la
reflexión puntual del alcance de su obra en
contraposición a la anécdota narrativa de la obra
figurativa.
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Teodoro González de León
(México, D.F., 1926) La obra
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RogerVon Gunten
(Zurich, Suiza, 1933) La obra
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Joy Laville
(Wigth, Inglaterra,1923) La obra
Con estudios diversos en talleres libres de pintura, El trabajo de Joy Laville se encuentra en un margen
Joy Laville definió su quehacer artístico en los años pictórico que se define en la tenue mirada de un
que vivió en San Miguel de Allende, Guanajuato. espejismo. Esta obra, un paisaje marino, desdibuja
En esta ciudad estudió con James Pinto, quien le la tenue presencia de dos personajes: una persona
ayudó de manera franca a definir un estilo propio de actitud taciturna, se hace acompañar por un
de trabajo. La obra de esta artista se ha presentado perro que le observa apacible. La melancolía que
en diversas sedes en México y en otras partes del envuelve la atmósfera de esta escena nos lleva a
mundo. mirar al interior de nuestra propia relación con la
naturaleza que en su esplendor nos empequeñece.
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Águeda Lozano
(Cuauhtémoc, Chihuahua, 1944) La obra
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Raymundo Martínez
(México, D.F., 1938) La obra
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Guillermo Meza
(México, D.F., 1917. México, D.F., 1997) La obra
De formación autodidacta, Guillermo Meza entra Poseedor de una técnica notable, Meza crea una
en contacto con Diego Rivera, en 1939. A partir breve ventana naturalista en la que conviven aves
de este momento inició una extensa carrera como de diversos plumajes, insectos y pequeños reptiles.
pintor. También realizó importantes trabajos de Realizado por medio de una técnica que reclama
escenografía para compañías de teatro y danza. La precisión y certeza inmediata, ésta acuarela da
obra de Meza está representada en las colecciones cuenta de una experiencia virtuosa en el manejo
de diversos museos, como el de Arte Moderno, de del color y la composición. Una breve enramada
la ciudad de México, el Museum of Modern Art da cobijo a estas diversas especies, que con un
de Nueva York, el Art Institute of Chicago y el delicado juego de luz, adquirida de forma directa
San Francisco Museum of Modern Art. del luminoso blanco del papel, matiza los plumajes
coloridos de las aves que sobrevuelan la escena.
Maravillado, un pequeño reptil es testigo del
fantástico suceso
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Pintando la educación
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Francisco Moreno Capdevila
(Barcelona, España, 1926. México, D.F., 1995) La obra
Tras su arribo a México como parte del exilio Francisco Moreno Capdevila es un artista con
español, Moreno Capdevila define su vocación. una profunda solidez en procesos de gráfica
Inicio estudios en la Escuela Nacional de Artes tradicional. Pensaba que no se podía comprender
Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma su obra pictórica si se desligaba del conocimiento
de México. Reconocido como un grabador de su trabajo como grabador. Esta obra hace
de cualidades extraordinarias, también ha sido evidente la premisa. Con reconocimiento propio
reconocido como un ilustrador destacado. Es y a cabalidad de ser parte de la escuela mexicana
de subrayarse su trayectoria como maestro de de pintura, Capdevila estructura cada sección
grabado. de su obra a partir de una pincelada certera y
eficaz, que fusiona los significados narrativos de
la pieza con las cualidades pictóricas de la misma.
En la obra percibimos la existencia de dos figuras
entremezcladas, con franjas verticales de color.
Esta intuición visual fortalece la experiencia del
espectador en la medida que cada uno de nosotros
construye la identidad y el significado de aquello
que nos es inaccesible.
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Francisco Moyao
(México, D.F., 1946. México, D.F., 2008) La obra
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Luis Nishizawa
(Cuautitlán, Estado de México, 1918) La obra
Pintor, dibujante y retratista, como él mismo se Unas manos que provienen de la parte posterior
considera, estudió en la Escuela Nacional de Artes de la obra ciñen con fuerza el elemento circular
Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma profusamente decorado. Al centro, un colibrí
de México. Desde su primera exposición en 1943, sobrevuela un vegetal híbrido. La mazorca de
ha exhibido además de México en Inglaterra, un elote hace de centro de una flor de intenso
Japón, Francia y Cuba. En 1984 le fue otorgada color naranja, en tanto que diversos glifos de
la Presea Estado de México, en la modalidad Artes origen prehispánico, circundan el contorno del
Plásticas. disco. Sin buscar brindar elementos historicistas
o arqueológicos, Nishizawa obliga a la evocación
del vínculo simbólico con el mundo prehispánico
y nuestro cotidiano devenir.
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Brian Nissen
(Londres, Inglaterra, 1939) La obra
Estudió en la London School of Printing and Cinco gatos, de matizados colores, juegan como si
Graphic Arts y en la Ecole de Meaux Arts en París. flotaran sobre un fondo azul intenso. Brian Nissen
En 1964 presentó su primera exposición individual plantea en su obra la recuperación primera y
en México. A esta exposición le han seguido gozosa de la pintura del acto emotivo y placentero,
un amplio número de muestras individuales, en que implica la pigmentación de una superficie
Sudamérica, Estados Unidos, Europa y México. con materiales, es decir el juego pictórico alejado
En la actualidad vive y trabaja en la Ciudad de de intelectualizadas reflexiones. En esta obra nos
Nueva York. encontramos frente a un trabajo que mira en la
resolución plástica una herramienta francamente
liberadora.
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Antonio Peláez
(Asturias, España, 1921. México, D.F., 1995) La obra
Tras llegar a México como parte del exilio La pintura abstracta, como podemos observar
español propiciado por la guerra civil, Antonio en la obra de Peláez, tiene como principio
Peláez estudia en la Escuela de Pintura y Escultura fundamental permitir la convivencia armónica de
“La Esmeralda”. En 1952, tras un largo viaje por texturas, colores, líneas y mecánicas compositivas.
Europa y el norte de África, presenta su primera Esta obra, en la que una estructura lineal se
exposición en México. A partir de esta muestra decompone en varios sentidos para atravesar la
presentó un amplio número de exposiciones totalidad de la pieza, permite la superposición
en México y Europa. En 1973 se presentó una de colores dominados por el azul y el naranja en
retrospectiva en el Palacio de Bellas Artes. capas de distintas densidades. Esto nos permite
reconocer un marcado carácter arqueológico. La
superposición de plastas de color, combinadas
con certeros trazos de lápiz, nos invitan a recordar
la riqueza plástica que nos circunda de forma
cotidiana, como puede ser una pared abandonada
o los restos de las pinturas murales coloniales o
prehispánicas.
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Vicente Rojo
(Barcelona, España, 1932) La obra
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Sebastián
(Ciudad Camargo, Chihuahua, 1947) La obra
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Juan Soriano
(Guadalajara, Jalisco, 1920. México, D.F., 2006) La obra
Participante directo del grupo encabezado por La obra de Juan Soriano se significa en la
Frida Khalo, este artista de formación autodidacta contradictoria tensión de sus protagonistas. Tal
ha presentado su obra en los más importantes parece ser el caso de ésta pieza. Dos aves de azuloso
museos de México y en destacados centros de plumaje, posados en una suerte de islote flotante,
Europa y Estados Unidos. En 1987, el gobierno parecen suspendidos al centro de la obra. La
de la República le otorga el Premio Nacional de imagen no podría ser más apacible y gratificante.
las Artes. Sin embargo, la irrupción sorpresiva de unas
manos demandantes, violentan la idílica escena.
Esto se debe a la ambigüedad del suceso que nace
por la incursión de actores a los que no podemos
identificar, sino sólo intuir. ¿Protegen o someten a
las aves? Sólo en nuestro individual pensamiento
podremos encontrar la respuesta adecuada.
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Rafael Coronel
(Zacatecas, Zacatecas, 1931) La obra
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Nunik Sauret
(México, D.F., 1951) La obra
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Pintando la Educación. Las Obras de Arte en los Libros de Texto Gratuitos.
Se imprimió por encargo de la
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los Talleres de con domicilio en
El tiraje fue de ejemplares
2009