MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS AVANZADOS Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
UNIDAD DE EXTENSIÓN

SERVIDORES COMUNITARIOS:

TUTOR ACADEMICO:

TUTOR COMUNITARIO:
 INDICE GENERAL

Planteamiento del Problema……………………………………………..............

Justificación………………………………………………………………………….

Objetivo General y Objetivos Específicos……………………………...………...

Metas……………………………………………………………………………….

Cobertura Geográfica y Poblacional…………………………………………….

Actividades y Tareas………………………………………………………………

Recursos………….……………………………………………………………….

Tiempo…………………………………………………………………………….

Cronograma de Actividades…………………………………………………….

Anexos……………………………………………………………………………
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad, los institutos educativos cuentan con una gran dificultad

que se deriva de la hiperinflación de los precios en los artículos de alta
necesidad para el mantenimiento de estos mismos. Y uno de estos institutos
es la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana (U. N. E. F. A. N. B), en el núcleo de Santa Teresa del
Tuy, que se está siendo también afectada por medio de la escasa iluminación
de los salones de clases que no pueden contar con nuevos artículos y
artefactos para resolver el problema de la iluminación como se haría de
costumbre: comprando bombillas de lámparas de iluminación fluorescente e
instalarlo en los respectivos salones que requieran de ellos.

Pero debido a los altos costos de estos artefactos para resolver la

iluminación de los salones de clases, la universidad se ha estado en la
necesidad de utilizar unas pocos salones de la cantidad disponible para dictar
clases nocturnas debido a la poca o falta de iluminación en una parte
importante de la aulas, por lo tanto, una forma de ´´resolver o compensar´´ la
presente problemática, se realizó una transposición de los estudiantes que
veían clases nocturnas hacia al turno de la tarde, por lo cual, ha ocasionado
una significativa disminución de la calidad y cantidad de clases que se dictan
en estas, los estudiantes y profesorado de las distintas carreras debido a este
problema han optado por cambiar de turno para poder acceder a unas mejores
condiciones de iluminación que garantice un mejor desenvolvimiento de acción
educativa.

Ahora bien, hacemos un total énfasis en el problema en que se enfrenta la

universidad debido a la falta de la iluminación de los salones para dictar las
clases necesarias a los alumnos de las horas de la noche, ya que dependen
de las actas condiciones de iluminación para poder seguir recibiendo la
preparación profesional y experimental de las distintas materias a cursar los
estudiantes de la universidad que tienen como finalidad formar excelentes
profesionales que contribuyan con el desarrollo y defensa de la nación.

Cabe destacar, la vital importancia que requiere el solventar el problema de

falla en la iluminación debido a que se cuentan con sus óptimas condiciones
para seguir recibiendo los estudiantes las clases de sus distintas materias. Es
de total importancia el resolver este problema lumínico de la universidad para
garantizar mayor desempeño académico y una mayor tasa de estudiantes en
los turnos nocturnos con los que cuenta la universidad y que los estudiantes
pueden obtener unos horarios a conveniencia personal para presentarse en
las distintas materias que necesitan cursar en lo que les exige la carrera.

Por último, podemos mencionar que las consecuencias al no ser solventada

la situación lumínica de los salones, la universidad se verá en la necesidad u
obligación de cancelar el dictar las clases en horas nocturnas y colocar los
horarios de la mañana, más tarde debido a que por la falta de las mismas
lámparas que deben ir en las aulas de clases no logran obtener suficiente
iluminación a horas muy tardías para lograr ver y hacer sus respectivas
anotaciones o toma de apuntes.

¿Podría la falta de iluminación ocasionar más problemas con las

preparaciones académicas de los estudiantes?

¿En que ayudaría implementación de horarios que no convengan a muchos

estudiantes en horas nocturnas?
 ¿En su defecto, como se podría solventar de forma rápida y económica la
necesidad de los distintos artefactos de iluminación necesarias para la
institución universitaria?

JUSTIFICACIÓN

En concreto, la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada

Nacional Bolivariana (U. N. E. F. A. N. B) está actualmente en una situación
de total percance en las distintas zonas o aulas de clases debido a la poca
iluminación de las mismas, por ende, los alumnos de horarios nocturnos se le
es de obligación transponer su disposición de tiempo para las tardes debido a
que las horas académicas que se dictan en los turnos nocturnos son escasas
y dificultosas por la iluminación y otros factores que juegan en contra; siendo
uno de tantos la ausencia de luz como se mencionado lo que dificulta a muchos
de los estudiantes a los cuales le cuesta visualizar sus apuntes a la hora de
tomar notar relevantes sobre la clase.

En su debido caso es de suma importancia solventar la presente situación

que presenta las aulas de la esta zona educativa universitaria debido a que
podría garantizar a los estudiantes, una mejor preparación en los horarios y
planteamientos de clases en distintas horas del día y la noche, la factibilidad
de los estudiantes al momento de tomar apuntes referentes a las clases
dictadas por sus docentes.

En particular, los beneficios de solventar la situación de fallas lumínicas

podrían contribuir en gran manera a las clases de muchos alumnos y
profesores al momento de ser realizadas las actividades, pruebas o parciales,
toma de notas y presentaciones gráficos realizadas en papel bond o la
visualización de palabras o textos realizadas en la pizarra de clases. En fin,
podemos apreciar que los beneficios que se pueden obtener con solo solventar
la falla lumínica de los distintos salones de clases.

En gran manera, cabe destacar que nuestra forma de solventar y contribuir

a la solución del problema lumínico puede ser de gran significado, debido a la
idealización sistemática de conseguir una solución en aspectos menos
costosos (debido a que hay muchos componentes y artefactos que están en
sobreprecios), y, por ende, no nos facilita la forma más común de solventar en
problema expuesto anteriormente. Por lo cual, ofrecemos una idealización
para resolver esto, y es por la implementación de lámparas hechas de luces
led, e instalarlas en forma sistemática para que se complementen con otros
componentes de reciclaje para reducir costos y se haga de forma factible para
su realización e instalación en los respectivos salones de clases y solventar
en definitiva la necesidad lumínica de la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada.
 OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS
METAS
COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL
ACTIVIDADES Y TAREAS
RECURSOS
TIEMPO
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

JUNIO JULIO AGOSTO

ACTIVIDADES TAREAS SEMANA SEMANA SEMANA

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Total de Horas
ANEXOS