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9/4/2019 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO9]
Parcial - Escenario 4
Fecha límite 9 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 6 de abr en 0:00-9 de abr en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
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MANTENER Intento 2 50 minutos 71.25 de 75
ÚLTIMO Intento 2 50 minutos 71.25 de 75
Intento 1 41 minutos 33.75 de 75
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de abr en 0:00 al 10 de abr en 23:55.
Calificación para este intento: 71.25 de 75

Presentado 8 de abr en 17:51
Este intento tuvo una duración de 50 minutos.
Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para

ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para
ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo,
inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el
infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada
por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del
mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía
en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones,
además de las propias de la pobreza. La frase: “discriminación de los
mestizos y los negros en Colombia “
Expresa textualmente lo que dice el párrafo
Es el tema del texto, puede utilizarse como título
Es una conceptualización a partir del texto
Resume el texto
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y

de la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya,
2009a). Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un
elemento que nos permite: Autodirección • Autocontrol •
Automotivación • Autorrealización. Podemos definir la autorrealización
como:
Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta
Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser
Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.
Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

mentales, pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí
organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a
partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La buena
lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que
contribuyen a ampliar los campos del conocimiento. Existen varios
tipos de lectura, la lectura Connotativa es:
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,

implícito, que el texto conlleva
La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus
propios argumentos e ideas.
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas
de otros autores.
La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento

objetivo de su estructura intelectual.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva. No es un método de lectura:
Método sistematizador
Método Van Dijk
Método de registro
Método de fichas
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se

necesita para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio
como método de lectura consiste en:
Todas las anteriores
Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de

pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la
lectura.
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o

los conceptos del texto que se está leyendo.
Consignar las ideas que el lector define como importantes.
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk “desarrollado con el fin de

encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y
desde el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo
sentido, también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al
texto, con lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.” Del
enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura
El método involucra dos puntos de vista.
El método tiene en cuenta la interpretación del lector
El método desarrolla lectura intrínseca
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la

humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social…” Según Jacques Delors la educación es el medio para:
No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que

las personas sean menos ignorantes.
Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un

milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas
las sociedades
Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.
Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más

empleos, es decir, más educación más trabajo
El método de Registro de lectura más que un método es una

herramienta que nos sirve para registrar lo que debe hacer con una
lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y
autónomo. Podemos definir la eficacia del método de registro de
lectura en:
Conocer el esquema general del autor.
Encontrar el sentido del texto.
Poder relacionar temas entre sí.
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas

para el aprendizaje
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las

nuevas tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos
valores intrínsecos que lleva consigo la educación. A parte de la

herramienta principal física, que es la tecnología, ¿qué otros
elementos complementan y son esenciales en la educación Virtual?
Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.
Disciplina, tiempo y motivación.
Autonomía, disciplina, voluntad y motivación
Voluntad, motivación y valor propio
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr

un mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos
desarrollar un método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos
está la autonomía y la heteronomía. ¿Qué componentes NO hacen
parte de ese proceso?
Sociedad y respeto
Conciencia y desarrollo
Autoestima y voluntad
Aprendizaje y libertad
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado,

porque permite la búsqueda de la solución a algún problema o la
aplicación de una idea nueva a la actividad prevista. Al realizar una
lectura Autorregulada, en el plano valorativo el lector debe:
Dirigir la atención a los contenidos principales
Evaluar los contenidos de manera crítica.
Activar el conocimiento de base.
Todas las anteriores
Comprender o producir un texto es establecer un proceso de

comunicación animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso
comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un
receptor. Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se
realiza mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través
de interrogantes es:
Planificación
Realización
Motivación
Consecución
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para

ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para
ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo,
inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el
infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada
por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del
mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía

en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones,
además de las propias de la pobreza
Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del

mestizaje, pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los

negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por
cuatro generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres de negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones
propias de la pobreza
El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera

clara y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro
que mejor resulta de aplicar el método es:
Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas

discriminaciones, además de las propias de la pobreza. Los mestizos
estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros
oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros

carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de
muchas discriminaciones
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en

las primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo
importante es el resultado. Basados en lo anterior, escoja la afirmación
correcta.
Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es

necesario hacer las metas de rendimiento.
Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

simplemente nos cumplen su cometido.
No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento.
El conocimiento y el resultado, son igual de importantes y los dos se

complementan, para lograr un buen aprendizaje
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en

otros ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase
anterior hace referencia a:
Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor

de si, su propia lógica
Es un mundo ficticio o imaginario.
Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no

podemos ver.
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar

con él.
Incorrecto Pregunta 16 0 / 3.75 ptos.
En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título:

“Seguridad”. Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad,
en qué?, rápidamente mira el contenido del documento y verifica
algunos subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los pasillos, y ve
que el escrito fue firmado por el presidente de la compañía.
Evidentemente ha hecho una Inspección del documento. Lo siguiente
que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:
Leer el documento desde el inicio
Subrayar las ideas principales
Iniciar la lectura del resumen
Preguntarse ¿qué es seguridad?
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos

vocablos griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se
recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para
alcanzar el fin que no es otro que el aprendizaje de los contenidos
propuestos. Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio
por lo tanto entendemos cómo método de estudio a:
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al

aprendizaje general.
Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.
El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de

aprender teniendo en cuenta sus hábitos de estudio
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos

importantes para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de
estos se derive su nombre. En el método de lectura IPLER si yo como
lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales
y he destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde,
cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
Leer y valorar
Inspeccionar
Revisar y consolidar
Preguntar, predecir
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en

cuenta los siguientes aspectos con excepción de:
Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo

es.
Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído
Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos

previos o es un nuevo tema
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de

lectura con el principal propósito de:
Señalar los errores del autor.
No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de

lo que se transmite.
Memorizar palabras.
Calificación de la evaluación: 71.25 de 75

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9/4/2019 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO9]

Fecha límite 9 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 2 50 minutos 71.25 de 75

Intento 1 41 minutos 33.75 de 75

Calificación para este intento: 71.25 de 75

Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.

Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Es una conceptualización a partir del texto

Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.

El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y

Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

Método Van Dijk

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se

Todas las anteriores

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

Lea el enunciado sobre el método Van Dijk “desarrollado con el fin de

El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura

El método involucra dos puntos de vista.

El método tiene en cuenta la interpretación del lector

El método desarrolla lectura intrínseca

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

“La educación constituye un instrumento indispensable para que la

No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

El método de Registro de lectura más que un método es una

Conocer el esquema general del autor.

Encontrar el sentido del texto.

Poder relacionar temas entre sí.

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas

Pregunta 9 3.75 / 3.75 ptos.

La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las

valores intrínsecos que lleva consigo la educación. A parte de la

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

Disciplina, tiempo y motivación.

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Voluntad, motivación y valor propio

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr

Pregunta 11 3.75 / 3.75 ptos.

Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado,

Dirigir la atención a los contenidos principales

Evaluar los contenidos de manera crítica.

Activar el conocimiento de base.

Todas las anteriores

Pregunta 12 3.75 / 3.75 ptos.

Comprender o producir un texto es establecer un proceso de