Ocho edades del hombre

1. Confianza básica versus Desconfianza básica

 La primera demostración de confianza social en el niño pequeño
es la facilidad de alimentación, profundidad del sueño y la
relación sus instintos.
 Segunda, aventura cada vez más, demuestra sensación de
familiaridad.
 Primer logro social del niño es el alejamiento de la madre, sin
experimentar rabia o ansiedad.
 En un niño lograr la confianza permite confiar en uno mismo, la
capacidad de los organismos para enfrentar urgencias y dar
confianza a otro.
 La relación adentro-afuera que pasa por esta edad, se vincula
con la etapa de morder, cuando los dientes salen, provocan
picazón por lo cual morder alivia eso.
 Psicoanálisis supone que él temprano proceso de diferencia
entre dentro-fuera viene del origen de proyección y la
introyección
 Proyección: experimentamos un daño interno como externo
introyección: están modelados según lo que tiene lugar en el
niño cuando éste requiere externalizar el dolor e internalizar el
placer te dije que no
 El conflicto nuclear de la confianza y desconfianza es la mera
existente de la tarea del yo, Y la solución para este es el cuidado
materno
 La calidad de confianza que se entrega será igual a la calidad de
relación materna Que tengan un futuro
 Al tener buena confianza; desarrollar a un niño que es aceptable
consigo mismo y se convertirá en lo que otros esperan que sea
2. Autonomia Versus vergüenza y duda
 Comienza a experimentar accesible la introspección en maneras
de comportarse observables por otros y Estados interiores
inconsciente
 Comienza una maduración muscular: aferrar y soltar
 Aferrar: tiene como significado retener que tiene como patrón de
Cuidado tener y conservar, Soltar: puede convertirse en
Liberación con un significado dejar pensar y vivir.
 Peligro: es la experiencia gradual y bien guiado de la autonomía
en el cual descubre, cómo discriminar y manipular se auto
manipula, por el cual, se obsesiona con repeticiones, y así,
aprende a manipular el medio ambiente.
 La vergüenza absorbida por la culpa aparece en muy temprana
edad produce sentimiento de pequeñez los niños se esconden o
tapan la cara. La provocación de venganza provoca que un niño
haga las cosas escondidas
 La duda es hermana de la vergüenza Cuando la vergüenza
depende de la conciencia la duda según me lleva a creer la
observación clínica es la conciencia de tener reverso y anverso y
sobre todo un detrás
 El atrás es él continente oscuro del Pequeño ser el cual puede
ser dominada y efectivamente invadida Por quienes se muestran
dispuestos a atacar el propio poder de la autonomía
3. Iniciativa versus culpa
 La iniciativa es El desenvolvimiento vigoroso de una nueva
esperanza y una nueva responsabilidad para todos
 Empieza a ser más el mismo. La iniciativa agrega a la autonomía
y el planeamiento
 El peligro: sería el sentimiento de culpa con respecto a las
metas planeadas y altos iniciados por el placer
 Comienza la responsabilidad moral (cuidado de niños pequeños)
4. Industria versus inferioridad
 Comienza su vida escolar la imaginación es domesticada y
sometida a leyes preparándose para la vida, Dominada por
campo ambulatorio y modo orgánico.
 Adoptan leyes, se colocan finalidades se preparan para un
futuro, aprenden, empiezan a adquirir herramientas o habilidades
para el futuro.
 Peligro: inadecuación o inferioridad, pues no logran lo que
quieren y se sienten mediocres o inadecuados no capaces de
realizarlo.
 ‘’La industria implica hacer cosas junto a los demás y con ello en
esta época se desarrolla un primer sentido de la división del
trabajo y de la oportunidad diferencial esto es del etos
tecnológico de una cultura’’
 A esta edad hacen más bullying determinan si son del grupo o
no
5. Identidad versus confusión del rol
 Comienza la juventud empieza con la desconfianza ya que hubo
un rápido crecimiento corporal y genital
 Se comienzan a preocupar de lo que piensen los demás, busca
la mismidad y la continuidad
 Hay experiencias acumuladas de la capacidad del ‘’yo’’ que me
identifican, con aptitudes desarrolladas a partir de la infancia y
con la oportunidad ofrecidas en los roles sociales.
 Peligro: confusión de rol; debe haber tenido una duda previa en
la identificación sexual, los episodios delincuentes y obviamente
psicóticos no son raros. (Siempre y cuando se han tenido
incidentes previamente)
 Son incapaces de darse un rol y es ahí donde sale la etapa del
enamoramiento: el cual ayuda a saber quién eres
proyectándonos en otros.
 Moratorium: aplican lo aprendido en la infancia durante la adultez
6. Intimidad versus aislamiento
 Empieza la adultez joven, en el cual surge la búsqueda entidad y
la insistencia en ella está ansioso y dispuesto difundir su
identidad con otros
 Ya está preparado para la intimidad para cumplir con tales
compromisos amorosos, Las relaciones sexuales ya no son
obsesivas, el ser humano debe ser capaz de lograr exitosamente
el orgasmo genital, soportando la frustración.
 La evitación experimenta a debido temor a la pérdida del yo
7. La generatividad versus la paralización
 Empieza a tener una responsabilidad el cual conlleva el guiar al
otro con un estilo paternal o sentirse Qué es cargo de alguien o
de algo.
 Problema: fallar; provoca repulsión de la generatividad de una
necesidad seudointimidad, provocando la paralización individual
y de un empobrecimiento interpersonal.
8. La integridad del ego versus desesperación
 Logra una integridad del ego, pues empieza un amor
posnarcisismo, que es por la forma de experiencia, la
aceptación de uno mismo y del ciclo de la vida lo que tiene que
ser.
 Integridad desarrollada por cultura, Se logra la establecida
integración del ego por el temor a la muerte, la desesperación
expresa sentimiento de que el tiempo es corto y el disgusto
esconder a la desesperación
 La integración del ego por lo tanto implica una integración
emocional. Existe una confianza que demuestra la confirmación
de la integración.