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Escola Estadual Deputado Geraldo Landi – Teófilo Otoni/MG

2019 – “Educar para transformar”


Ensino Fundamental

Período: de 03/06 a 07/06


Professora: Érica / Elane / Cristiane Visto da Supervisora: Marília Metzker
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PLANO DE AULA SEMANAL


PRÁTICAS DE LINGUAGEM - LÍNGUA PORTUGUESA: 1.( x ) Leitura/escrita (compartilhada e autônoma)
2.( x ) Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma) 3.( x ) Oralidade 4.( x ) Análise
linguística/semiótica (ortografização).
Habilidades: (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e
fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto,
demonstrando compreensão global. (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e
gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final,
ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso
direto, quando for o caso.( EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida
social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de
massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu
e a quem se destinam. (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com
base no contexto da frase ou do texto; (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais
as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema; (EF35LP14) Identificar
em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos demonstrativos, como recurso coesivo
anafórico; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos; (EF35LP03) Identificar a ideia central do
texto, demonstrando compreensão global;(EF04LP10) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de
reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta
e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto
(EF4LP06) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de
exclamação, dois pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação
de vocativo e de aposto; (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados,
reconhecendo o significado mais
Práticas de Trabalho: Apresentação de conteúdo; Aula expositiva dialogada; Leitura silenciosa; Leitura
compartilhada; Leitura individual; Leitura coletiva; Leitura em voz alta; Interpretação oral e escrita;
Execução de exercícios
UNIDADE TEMÁTICA DE MATEMÁTICA: 1.( X ) Números 2.( ) Álgebra 3.( x ) Geometria
4.( ) Grandezas e medidas 5.( ) Probabilidade e estatística.
Capacidades: (EF03MA14 )Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas
retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.( EF03MA13) Associar figuras
geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e
nomear essas figuras.(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e
subtração, utilizando
estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para
ampliar as estratégias de cálculo.
Práticas de Trabalho: Aula dialogada e expositiva; Verificação de conhecimentos prévio; Apresentação de
conteúdo; Debate; Reflexão; Demonstração prática; Execução de exercícios; Trabalhos em Grupos; Resolução
de desafios
UNIDADE TEMÁTICA DE CIÊNCIAS: 1.( ) Matéria e energia 2.( x ) Vida e evolução 3.( ) Terra e universo
4.( ) Ciência e tecnologia.
Capacidades: (EF041CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição
ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de
alimentos.
Práticas de Trabalho: Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; Debate; Leitura silenciosa; Demonstração prática; Execução de exercícios; Trabalho individual
UNIDADE TEMÁTICA DE GEOGRAFIA: 1.( x ) O sujeito e seu lugar no mundo 2.( ) Conexões
e escalas 3.( ) Mundo do trabalho 4.( ) Formas de representação e pensamento espacial 5.( )
Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Capacidades: (EF04GE11) Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura
vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas
áreas.
Práticas de Trabalho: Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; Debate; Leitura silenciosa; Demonstração prática; Execução de exercícios; Trabalho individual

UNIDADE TEMÁTICA DE HISTÓRIA: 1.( ) Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos
Humanos 2.( X ) Circulação de Pessoas produtos e culturas 3.( ) As questões históricas relativas
às
migrações 4.( ) As questões históricas relativas às migrações
Capacidades: (EF04HI06)Identificar as transformações ocorridas nos processos de
deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização;(EF04HI07)
Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida
comercial.
Práticas de Trabalho: Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; Debate; Leitura silenciosa; Demonstração prática; Execução de exercícios; Trabalho individual.

UNIDADE TEMÁTICA DE ARTE:1.( x ) Dança 2.( ) Música 3.( ) Teatro 4.( ) Artes integrada 5.( x )
Artes visuais.
Capacidades: (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes
em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal.
Práticas de Trabalho: Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; dobraduras

UNIDADE TEMÁTICA DE ENSINO RELIGIOSO: 1. ( ) Identidades e alteridades 2. ( ) Manifestações


culturais e religiosas 3. ( x ) Crenças religiosas e filosofias de vida
Capacidades: (EF04ER04) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos,
gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas.
Práticas de Trabalho: Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; atividade escrita

PRÁTICAS DE LINGUAGEM - LITERATURA/PRODUÇÃO DE TEXTO: 1. ( x ) Leitura/escrita (compartilhada


e autônoma) 2.( x )Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma) 3.( x )Oralidade 4.( x )Análise
linguística/semiótica (ortografização).
Capacidades: (EF04LP10) (EF35LP 05) (EF04LP13) (EF04LP06)
Práticas de Trabalho Aula expositiva dialogada; Verificação de conhecimentos prévios; Apresentação de
conteúdo; atividade escrita; leitura deleite
RECURSOS DIDÁTICOS:
( x ) Quadro ( ) Cartaz ( ) Revistas ( x ) Livros de Lit. infantil ( ) CD/DVD/ Som /TV ( ) Relógio
( x )Dicionário ( ) Rótulos e embalagens ( x ) Livro didático ( x ) Folhas xerocadas ( ) mapas, óleo,
vinagre, sal, açúcar, ( ) Outros ____________________________________________________________
AVALIAÇÃO:
- A avaliação será sistemática, contínua e diagnóstica:
( x ) Através da auto avaliação.
( x ) Através do desempenho e nível de compreensão do aluno na realização das tarefas propostas.
( x ) Através da participação, da interação e da qualidade dos trabalhos produzidos em grupos.