Guia Lab 4

DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
MO- 5 FÍSICA APLICADA
GUIA LABORATORIO N°4

COMPROBACIÓN DEL CIRCUITO PARALELO
CARRERA: ELECTRICIDAD
ASIGNATURA: MO- 5 FÍSICA APLICADA
AÑO: 3° MEDIO C
PROFESOR: ANDRÉS GONZÁLEZ V.
1. Introducción
Las siguientes actividades tienen como objetivo documentar las experiencias de laboratorio realizadas
por el alumno en las sesiones prácticas, para las cuales deberá utilizar los paneles didácticos de
desarrollo presentes. Este último punto es importante, las actividades a realizar para lograr el desarrollo
de las competencias asociadas a los contenidos de estudios, dependen de cada uno. Por lo tanto,
consultar con su profesor las actividades que deberá realizar y documentar.
2. Objetivos
Al completar esta guía el alumno será capaz de:
- Identificar la estructura de un circuito paralelo.

- Establecer y comprobar en forma práctica las propiedades de un circuito paralelo.
- Interpretar y ejercitar el desarrollo de circuitos paralelos.
3. Duración
3 horas
4. Prerrequisitos
Ninguno
Dirección: Pasaje Don Bosco 88 Av. Argentina. - Fono: 32 2255506 - Mail: director@salesianovalparaiso.cl - Sitio Web: www.salesianovalparaiso.cl
~1~
5. Marco teórico
RESISTENCIAS ACOPLADAS EN PARAELO
Se dice que un conjunto de resistencias acopladas en paralelo o derivación, cuando uno de los
extremos de cada una de ellas está conectado entre sí a un punto en común, y el otro extremo, de igual
manera, al otro punto. A estos dos puntos se les aplica la tensión de alimentación; por tanto en un
circuito en paralelo todas las resistencias reciben la tensión total y funcionan a la misma tensión.
Todas las resistencias se ven atacadas por la misma V. únicamente por cada una de ellas circulara una
corriente distinta.
Si se aplica la ley de Ohm al circuito de la figura, se tendrá:
~2~
Si tenemos en cuenta que recorre el circuito es:
Sustituyendo por sus valores conocidos:
La resistencia equivalente R será aquella que, al colocarla en el lugar de R1, R2 y R3, nos haga que la
pila conduzca una corriente igual a I.
Aplicando la ley de Ohm.
Luego igualando las dos ecuaciones se obtiene:
~3~
Simplificando:
Se obtendrá, como se buscaba, el valor de la resistencia total de un circuito en paralelo:
Y efectuando la operación:
Aplicando la ley de Ohm a cada una de las resistencias que componen el circuito y como la tensión
aplicada a cada una es la de alimentación.
~4~
6. Actividades a realizar
6.1. Actividad: GUÍA DE LABORATORIO
a. Equipos requeridos
- Módulos de Auto aprendizaje del laboratorio

- Fuente de poder variable.
- Bananas de conexión.
b. Número de alumnos sugerido por equipo
Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de 2 alumnos
c. Instrumentos requeridos
- 2 Multitester
d. Herramientas requeridas
- Ninguna
e. Descripción y procedimiento
Para desarrollar la experiencia deberá seguir las siguientes instrucciones:
1.- Solicitar 2 multitester.

2.- Para revisar el estado del equipo el alumno deberá corroborar que los cables de las puntas de
pruebas estén en buenas condiciones y que el fusible de protección del amperímetro no se
encuentre defectuoso, tal como muestra la figura 1 (Se debe destacar que no todos los equipos
tienen fusible de protección y esto se corrobora mirando en los terminales del amperímetro o
~5~
miliamperímetro, donde se muestra el valor del fusible, o fuse, si no lo tiene dice unfused, pero
de todas formas se sugiere realizar la comprobación).
3.- Para verificar los cables, junte las puntas y seleccione continuidad en el equipo, debe haber
una señal audible y la pantalla debe marcar valores cero, por lo general, pero esto depende del
equipo (ver figura 1, a)
4.- Para verificar el fusible seleccionar la comprobación de diodo (es una especie de triángulo y
por lo general está junto con la comprobación de continuidad) y luego insertar la punta roja en
el terminal de mA, debe marcar un número que corresponde al diodo de protección conectado
al fusible (sus valores se encuentran entre los .500 a .750, dependiendo si el diodo es de silicio
o germanio, que corresponden a los materiales con cuales están construidos)
a) Comprobación de los cables b)Comprobación del fusible
Figura 1: Comprobación del estado del equipo
Pedir al profesor el panel de simulación con el circuito a medir para esta actividad, el cual se muestra
en la figura. Hemos visto en el capítulo anterior que, variando la tensión aplicada sobre una resistencia,
la intensidad que atraviesa dicha resistencia también varía, pues bien, esa variación obedece a la ley
de ohm.
~6~
5.- Esquema eléctrico
Lista de componentes
R1 = 1 Kohm - 1/4W - 5%
R2 = 1 Kohm - 1/4W - 5%
R3 = 330 Ohm - 1/4W - 5%
EXPERIMENTACIÓN
insertar las resistencias en el panel y armar el circuito de la figura.
Conectar un multímetro, ajustado como un óhmetro, Fig. 2.1.a;
medir la resistencia Rt y anotar el valor en la tabla;
calcular el valor de la resistencia Rt y anotar el valor en la tabla;
comparar el valor medido con el calculado;
Conectar un multímetro, ajustado como un voltímetro de CC, y otro como un miliamperímetro,

Fig. 2.1b;
ajustar el voltaje a 3V girando el potenciómetro +V;
anotar los valores leídos en el voltímetro y en el miliamperímetro en la tabla;
comentar los resultados;
calcular el valor de la corriente y anotar el valor en la tabla;
comparar el valor calculado de corriente con el valor medido;
~7~
6.- Resultados Obtenidos
Cantidad Medido Calculado Unidad de medida
Rt Ohm
Vt Volt
I = Vt/Rt mA
IR1 mA
IR2 mA
IR3 mA
VR1 V
VR2 V
VR3 V
It=IR1+IR2+IR3 mA
Escriba en el siguiente recuadro los cálculos desarrollados anteriormente:
~8~
Rt Ohm
Vt Volt
I = Vt/Rt mA
IR1 mA
IR2 mA
IR3 mA
VR1 V
VR2 V
VR3 V
It=IR1+IR2+IR3 mA
~9~
Rt Ohm
Vt Volt
I = Vt/Rt mA
IR1 mA
IR2 mA
IR3 mA
VR1 V
VR2 V
VR3 V
It=IR1+IR2+IR3 mA
~ 10 ~
PREGUNTAS
A Dos resistores en paralelo son atravesados por la misma corriente cuando:

1 Tienen el mismo valor de resistencia
Respuesta:
2 Tienen distinto valor de resistencia
3 Siempre
B La resistencia equivalente de dos o más resistores en paralelo es:

1 Mayor que la menor de las resistencias Respuesta:
2 Menor que la menor de las resistencias
C Sisiguientes
en un nodo las corrientes de entrada son I1 e I2 y las corrientes de salida son I3 e I4, ¿ cual de las
ecuaciones es la correcta?
1 I1 + I2 + I3 + I4 = 0
Respuesta:
2 I1 + I2 = I3 + I4
3 I1 + I2 = I3 - I4
Describa brevemente en este recuadro lo que aprendió del circuito paralelo
~ 11 ~
7. Pauta de evaluación de la guía
Alumno
Nota
Asignatura Sigla MO – 5
FISICA APLICADA
N° Actividad 4 Descripción COMPROBACIÓN DEL CIRCUITO PARALELO
70% Habilidades
LOGRADO: 7 LOGRADO CON ERRORES: 4 NO LOGRADO:1
Nota % Descripción
Realiza las descripciones de las actividades y de las instalaciones realizadas de tal

Des/Act
10% manera, que cualquier alumno podría repetir la actividad sin tener que consultar al a
respecto.
Los resultados teóricos y prácticos corresponden con lo esperado y están clarament
Desa/Resul presentados.
30%
Los análisis por cada experiencia manifiestan la conclusión de alguna verdad eviden
Análisis y Conc.
30% por los resultados prácticos y las conclusiones generales son congruentes a los aná
realizados, siendo casi un resumen de éstos.
30% Conocimientos
Nota de acuerdo al primer intento Descripción
P/ Conexionado Lo mostrado en el informe evidencia la correcta conexión del circuito realizado, ya qu
10%
resultados concuerdan con lo que se debiese obtener en base al esquema de conexi
indicado en la actividad
D/Preguntas 20% Las respuestas de las preguntas muestran una evidencias de sus conocimientos.
~ 12 ~
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
 - Logrado  - No Logrado Descripción
Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia

Orden 0.5 se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y

Limpieza 0.5 se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad
Responsabilidad 1.0 Entrega el informe al día y a la fecha que el profesor indique.
Seguridad 1.0 Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar
Autocontrol 0.5 Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión
tiempo para realizar las actividades
~ 13 ~

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GUIA LABORATORIO N°4

ASIGNATURA: MO- 5 FÍSICA APLICADA

PROFESOR: ANDRÉS GONZÁLEZ V.

Al completar esta guía el alumno será capaz de:

- Identificar la estructura de un circuito paralelo.

RESISTENCIAS ACOPLADAS EN PARAELO

Si se aplica la ley de Ohm al circuito de la figura, se tendrá:

Si tenemos en cuenta que recorre el circuito es:

Sustituyendo por sus valores conocidos:

Aplicando la ley de Ohm.

Luego igualando las dos ecuaciones se obtiene:

Se obtendrá, como se buscaba, el valor de la resistencia total de un circuito en paralelo:

6.1. Actividad: GUÍA DE LABORATORIO

- Módulos de Auto aprendizaje del laboratorio

b. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de 2 alumnos

Para desarrollar la experiencia deberá seguir las siguientes instrucciones:

1.- Solicitar 2 multitester.

a) Comprobación de los cables b)Comprobación del fusible

Figura 1: Comprobación del estado del equipo

5.- Esquema eléctrico

insertar las resistencias en el panel y armar el circuito de la figura.

Conectar un multímetro, ajustado como un óhmetro, Fig. 2.1.a;

medir la resistencia Rt y anotar el valor en la tabla;

calcular el valor de la resistencia Rt y anotar el valor en la tabla;

comparar el valor medido con el calculado;

Conectar un multímetro, ajustado como un voltímetro de CC, y otro como un miliamperímetro,

ajustar el voltaje a 3V girando el potenciómetro +V;

anotar los valores leídos en el voltímetro y en el miliamperímetro en la tabla;

comentar los resultados;

calcular el valor de la corriente y anotar el valor en la tabla;

comparar el valor calculado de corriente con el valor medido;

ajustar el voltaje a 7V girando el potenciómetro +V;

anotar los valores leídos en el voltímetro y en el miliamperímetro en la tabla;

ajustar el voltaje a 11V girando el potenciómetro +V;

anotar los valores leídos en el voltímetro y en el miliamperímetro en la tabla;

6.- Resultados Obtenidos

Cantidad Medido Calculado Unidad de medida

Escriba en el siguiente recuadro los cálculos desarrollados anteriormente:

Cantidad Medido Calculado Unidad de medida

Escriba en el siguiente recuadro los cálculos desarrollados anteriormente:

Cantidad Medido Calculado Unidad de medida

Escriba en el siguiente recuadro los cálculos desarrollados anteriormente:

A Dos resistores en paralelo son atravesados por la misma corriente cuando:

B La resistencia equivalente de dos o más resistores en paralelo es:

7. Pauta de evaluación de la guía

N° Actividad 4 Descripción COMPROBACIÓN DEL CIRCUITO PARALELO

Realiza las descripciones de las actividades y de las instalaciones realizadas de tal

Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia

Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y

Responsabilidad 1.0 Entrega el informe al día y a la fecha que el profesor indique.

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