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Gamificação

POR QUE INSERIR ELEMENTOS DE JOGOS


NA APRENDIZAGEM DE ADULTOS?

PARA ATRAIR E DESENVOLVER OS LÍDERES DE HOJE...

70% 33%
dos grandes afirmam que
executivos fazem jogar é o seu
pelo menos UMA PASSATEMPO
PARADA DIÁRIA PREFERIDO.
no trabalho Fonte: Jane McGonigal.
Reality is broken, 2011
para jogar.
Fonte: Jane McGonigal.
Reality is broken, 2011

... E DE AMANHÃ!

50%
Esse grupo representará

da Geração Y declara ver


75%
da mão de obra global até
a VIDA REAL como um
VIDEOGAME. 2025.
Fonte: MTV insights Fonte: BPW Foundation

“A gamificação usa “A proposta da “ A gamificação utiliza


os componentes dos gamificação é os elementos dos
jogos, tais como desafios, ampliar a criatividade, videogames em outros
regras, fases e premiações determinação e otimismo contextos, tornando
para transformar as experimentados quando produtos, serviços
atividades diárias e as pessoas jogam.” e outras aplicações mais
deixá-las mais divertidas. “ Jane McGonigal engajadoras e motivadoras.”
Gartner Group Sebastian Deterding

ENTÃO, POR ONDE COMEÇAR?

DEFINIR IDENTIFICAR IMPLANTAR MENSURAR


Os objetivos O contexto As ações Os resultados

Quer estimular Quem são os A cada estágio, Promova a


o engajamento? participantes? será necessário aprendizagem.
Melhorar a O que os motiva? tomar decisões Os colaboradores
performance? O que os sobre o que incluir esperam obter
Faça uma lista desmotiva? e o que tirar das conhecimentos,
precisa com todos ações. Por isso, competências e
os objetivos e teste, interaja habilidades, a fim
justifique como e aprenda com de desempenhar
cada um deles irá o andamento melhor o trabalho
beneficiar do jogo. deles.
a empresa.

QUEM SÃO OS JOGADORES?

CONQUISTADORES EXPLORADORES SOCIALIZADORES MATADORES


amam subir de nível querem encontrar querem se envolver são os mais
e ganhar distintivos. novos conteúdos. com os amigos. competitivos,
orgulhosos da
reputação e das
habilidades de luta.
INSIRA ELEMENTOS QUE ESTIMULEM
CADA PERFIL DE JOGADOR.

DISPONIBILIZE INFORMAÇÕES SOBRE


A PERFORMANCE; direcione o aprendiz/
jogador para os resultados esperados.

INCLUA O CONFLITO, A COMPETIÇÃO


OU A COOPERAÇÃO; crie um
ambiente motivador.

ESTRUTURE PONTOS, BADGES E


RECOMPENSAS; determine a sensação
Um bom jogo deve de progresso e desenvolvimento.
proporcionar aquela
agradável sensação
de DIVERSÃO ao CRIE UM OBJETIVO FINAL, apoiado
mesmo tempo em por uma série de outros atingíveis e
que desencadeia que permitam o desenvolvimento de
o desenvolvimento habilidades nesse percurso; incentive o
de alguma jogador a continuar para o próximo nível.
HABILIDADE.
INCLUA enredo, tensão e resolução;
forneça significado à experiência e contexto
para aplicação dos conhecimentos.

ESTRUTURE REGRAS e restrinja as ações


do jogador; direcione o aprendizado.

MENSURE OS RESULTADOS DAS SUAS AÇÕES!

INTERAJA com os ESTIMULE a Escolha jogos que


jogadores e aumente formação de um sejam COMPATÍVEIS
a DIFICULDADE time multidisciplinar, aos resultados
no decorrer do jogo. com experiência em determinados e faça
áreas variadas, para ADEQUAÇÕES
DESENVOLVER quando necessário.
as ações.

FAÇA COM QUE AQUILO QUE FOI APRENDIDO SEJA USADO.

POR TRÁS DO JOGO

Como em um quebra-cabeça, é necessário combinar vários ELEMENTOS e FATORES


para organizar as peças de maneira ADEQUADA. O PODER DA GAMIFICAÇÃO
vem também da habilidade de construir a MELHOR COMBINAÇÃO.

Estética e plataforma Estrutura de APOIO


devem considerar e COMPETIÇÃO que
o CONFORTO permita vitórias heróicas.
e estimular a DIVERSÃO.
VÍNCULOS
SOCIAIS

INTERFACE
E EXPERIÊNCIA
DO USUÁRIO
FEEDBACK,
PREMIAÇÕES E
RECOMPENSAS

PROGRESSO
Roteiro da NARRATIVA Rápido RETORNO
e dos DESAFIOS com relação
que se transformam ao SUCESSO.
conforme o jogador
progride na DIVERSÃO.

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