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LEVEL 1 - MATERNAL 2

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos


22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Circle time (HELLO CACO) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
3 - Shapes: circle 3 - massinha + desenhos do saco.
3 - Alunos irão completar desenhos fazendo circles
com massinha.
24/04/2019 6 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos.
2 - Circle time (HELLO CACO) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
3 - Shapes: circle 3 - apostila + tinta verde do saco.
3 - Alunos irão carimbar as pulgas com seus dedinhos
no gato da apostila.
LEVEL 2 - PRÉ 1
Data Pg Assunto Recursos Procedimentos
22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - My family 3 - figuras (livro) dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
4 - Song - FINGER FAMILY 4 - música + caixa de som disserem "Hello".
3 - Teacher apresentará o conceito de family através da
história sobre a família sapo (mother, father, brother, sister,
baby).
4 - Teacher ensinará a música.
24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - My family 3 - apostila + revistas + tesoura + cola dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
4 - Song - FINGER FAMILY 4 - música + caixa de som disserem "Hello".
3 - Cada aluno irá procurar imagens de famílias em revistas e
colar na apostila.
4 - Teacher cantará a música com os alunos.
LEVEL 3 - PRÉ 2
Data Pg Assunto Recursos Procedimentos
22/04/2019 7 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - Pencil, book, how many 3 - backpack + objetos escolares + brinquedos que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Apostila 4 - apostila + lápis + lápis de cor "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
5 - SONG - HOW MANY FINGERS? 5 - musica + caixa de som da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará os conceitos de pencil, book e how many
relembrando a história - a Backpack bagunçada do Caco.
4 - Os alunos irão realizar a atividade da apostila (quantos lápis
há?)
5 - Teacher ensinará a música aos alunos.
24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - book, how many 3 - backpack + objetos escolares + brinquedos que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Apostila 4 - apostila + tesoura + cola "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
5 - SONG - HOW MANY FINGERS? 5 - musica + caixa de som da dança para good, great e wonderful).
3 - Teacher revisará os conceitos de book e how many
relembrando a história da backpack bagunçada do Caco.
4 - Teacher ajudará os alunos a recortar e colar os books que
estão faltando na apostila
5 - Teacher cantará a música com os alunos
LEVEL 4 - PRÉ 3
Data Pg Assunto Recursos Procedimentos
22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook, 3 - objetos escolares dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors, 4 - objetos escolares "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
ruler, glue) 5 - nomes dos objetos escolares + fita crepe turma (passos da dança para good, great e wonderful).
4 - True or False Game 6 - musica + caixa de som 3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies
5 - Teams game (sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil,
6 - SONG - SCHOOL SUPPLIES eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a
ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar.
4 - Teacher falará frases, segurando os objetos escolares. Os
alunos devem dizer se a frase é true or false.
5 - Este game será jogado em dois teams: Teacher irá sortear o
nome do objeto e os alunos terão que encontrá-los na sala de
aula.
6 -Teacher ensinará música aos alunos.
24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook, 3 - objetos escolares dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors, 4 - apostila + lápis + lápis de cor "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
ruler, glue) 5 - musica + caixa de som turma (passos da dança para good, great e wonderful).
4 - At school - liste os objetos 3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies
5 - SONG - SCHOOL SUPPLIES (sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil,
eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a
ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar.
4 - Teacher auxiliará os alunos a escrever as palavras
5 - Teacher cantará a música com os alunos

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