22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos. 2 - Circle time (HELLO CACO) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro 3 - Shapes: circle 3 - massinha + desenhos do saco. 3 - Alunos irão completar desenhos fazendo circles com massinha. 24/04/2019 6 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos. 2 - Circle time (HELLO CACO) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro 3 - Shapes: circle 3 - apostila + tinta verde do saco. 3 - Alunos irão carimbar as pulgas com seus dedinhos no gato da apostila. LEVEL 2 - PRÉ 1 Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e 3 - My family 3 - figuras (livro) dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos 4 - Song - FINGER FAMILY 4 - música + caixa de som disserem "Hello". 3 - Teacher apresentará o conceito de family através da história sobre a família sapo (mother, father, brother, sister, baby). 4 - Teacher ensinará a música. 24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - música + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e 3 - My family 3 - apostila + revistas + tesoura + cola dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos 4 - Song - FINGER FAMILY 4 - música + caixa de som disserem "Hello". 3 - Cada aluno irá procurar imagens de famílias em revistas e colar na apostila. 4 - Teacher cantará a música com os alunos. LEVEL 3 - PRÉ 2 Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 22/04/2019 7 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer 3 - Pencil, book, how many 3 - backpack + objetos escolares + brinquedos que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e 4 - Apostila 4 - apostila + lápis + lápis de cor "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos 5 - SONG - HOW MANY FINGERS? 5 - musica + caixa de som da dança para good, great e wonderful). 3 - Teacher revisará os conceitos de pencil, book e how many relembrando a história - a Backpack bagunçada do Caco. 4 - Os alunos irão realizar a atividade da apostila (quantos lápis há?) 5 - Teacher ensinará a música aos alunos. 24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer 3 - book, how many 3 - backpack + objetos escolares + brinquedos que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e 4 - Apostila 4 - apostila + tesoura + cola "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos 5 - SONG - HOW MANY FINGERS? 5 - musica + caixa de som da dança para good, great e wonderful). 3 - Teacher revisará os conceitos de book e how many relembrando a história da backpack bagunçada do Caco. 4 - Teacher ajudará os alunos a recortar e colar os books que estão faltando na apostila 5 - Teacher cantará a música com os alunos LEVEL 4 - PRÉ 3 Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 22/04/2019 - 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e 3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook, 3 - objetos escolares dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors, 4 - objetos escolares "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à ruler, glue) 5 - nomes dos objetos escolares + fita crepe turma (passos da dança para good, great e wonderful). 4 - True or False Game 6 - musica + caixa de som 3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies 5 - Teams game (sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil, 6 - SONG - SCHOOL SUPPLIES eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar. 4 - Teacher falará frases, segurando os objetos escolares. Os alunos devem dizer se a frase é true or false. 5 - Este game será jogado em dois teams: Teacher irá sortear o nome do objeto e os alunos terão que encontrá-los na sala de aula. 6 -Teacher ensinará música aos alunos. 24/04/2019 8 1 - Hello song - HELLO HOW ARE YOU? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos 2 - Circle time (HELLO CACO!) + How are you? 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e 3 - School supplies (sharpener, board, park, brush, notebook, 3 - objetos escolares dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors, 4 - apostila + lápis + lápis de cor "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à ruler, glue) 5 - musica + caixa de som turma (passos da dança para good, great e wonderful). 4 - At school - liste os objetos 3 - Teacher revisará o vocabulário de de school supplies 5 - SONG - SCHOOL SUPPLIES (sharpener, board, park, brush, notebook, backpack, pencil, eraser, pen, desk, student, book, scissors, ruler, glue) com a ajuda dos objetos da sala de aula para exemplificar. 4 - Teacher auxiliará os alunos a escrever as palavras 5 - Teacher cantará a música com os alunos