Tarea 1.1 Desarrollo Sustentable.

Introducción.
En esta semana nos toca iniciar el estudio de la materia bajo el concepto de
Desarrollo Sustentable. Lo primero que viene a mi mente es tratar de establecer el
concepto del mismo; en la investigación que he desarrollado encontré que el
Desarrollo Sustentable surgió como una respuesta a los problemas ambientales que
habían sido identificados y definidos al final de la década del 60. Dichos problemas
daban cuenta de los límites físicos que el planeta imponía al desarrollo ilimitado. Por
lo tanto, resultaba indispensable formular una propuesta que evitara una catástrofe
ambiental inminente. Partiendo de esta premisa, el desarrollo sustentable es
concebido como un tipo de desarrollo capaz de satisfacer las necesidades de la
sociedad, sin comprometer las posibilidades de las futuras generaciones de
satisfacer sus necesidades.

Desarrollo.
La conciencia ambientalista, encuentra sus orígenes en la percepción de los efectos
negativos del creciente consumo de una población también creciente, levantando
además las banderas del movimiento pacifista que surgió en el denominado Primer
Mundo, en respuesta a la carrera armamentística y a la amenaza nuclear.
Las primeras organizaciones ecologistas surgieron en Estados Unidos a fines de la
década de los 60 y luego replicadas en los países industrializados en Europa
(Holanda y Alemania primero y después el resto de la Europa industrializada)
respondían al movimiento naturalista. Las organizaciones emblemáticas de este
movimiento fueron Greenpeace y Friends of the Earth, ambas nacidas en Estados
Unidos.
En la década del 70 comenzaron a aparecer organizaciones ambientalistas en
países del Tercer Mundo, como India y Brasil. Estas organizaciones conocían el
lado oscuro del sistema capitalista y aportaron una visión social sobre la cuestión
ambiental.
Por último en la década de los 80 se expandieron por el resto del mundo. En algunos
países, principalmente en Europa se convirtieron en partidos políticos, los llamados
partidos verdes que posteriormente se habrían de convertir en fuerzas políticas
considerables.
En el ámbito científico, diversos estudios definieron la crisis ambiental como un
problema de presión poblacional sobre los recursos naturales limitados. Dichos
estudios demostraron, que el crecimiento exponencial de la población ligado
también a un crecimiento exponencial del consumo por habitante generaba una gran
presión sobre los recursos del planeta y ponía en riesgo su propia capacidad para
regenerarse. De esta manera y por primera vez, se reconocía que el planeta
imponía límites concretos al crecimiento ilimitado. Para esta perspectiva la solución
es pasar por detener el crecimiento poblacional y el económico.

Desarrollo de preguntas en clase.

 ¿Cómo se puede crecer económicamente sin deteriorar nuestro entorno ambiental?

Respuesta.

Las sociedades en su conjunto, debemos asumir conscientemente la

responsabilidad que tenemos como colectividad, de dejar como herencia a las
futuras generaciones, un planeta libre de contaminación, y con capacidad de
sostener la esencia de la vida en todas sus expresiones; Sin embargo, en torno a
ésta situación, las personas individual o colectivamente, actúan de diferente
manera, unas por irresponsabilidad y otras por desconocimiento sobre los
procesos ambientales y sociales, por lo cual se hace imperante, establecer
mecanismos de educación que permitan fortalecer los conocimientos y revertir
actitudes negativas de comportamiento ambiental.

 ¿Qué es el desarrollo sustentable?

Respuesta.

Como lo menciono en la introducción del presente trabajo, para mí Desarrollo

Sustentable es un tipo de desarrollo capaz de satisfacer las necesidades de la
sociedad, sin comprometer las posibilidades de las futuras generaciones de
satisfacer sus necesidades.

 Explica. ¿Qué es el desarrollo sustentable?

Respuesta.

Se repite la pregunta, ya lo he contestado en la anterior.

 Explica. ¿Qué es el modelo IPAT?

Respuesta.
El modelo IPAT es una ecuación. Esta ecuación especifica que los impactos
ambientales (I) son una función multiplicativa de la población (P), de la renta
(A) y de la tecnología (T). Este modelo identifica con precisión la relación entre
los factores causantes del impacto ambiental y este mismo. El modelo entrevé
que no todos los factores de impacto (P, A o T) influencian independientemente
a I, es decir, ningún factor por sí solo es responsable de los impactos
ambientales.

 ¿Qué es la curva de Kuznets ambiental?

Respuesta.

La curva de Kuznets es una representación gráfica de una hipótesis planteada

por Simon Kuznets (de la hipótesis de Kuznets) consistente en que, los países
pobres serían, en un principio, igualitarios; sin embargo, a medida que se van
desarrollando, el ingreso se concentra y la distribución del ingreso empeora.
Luego, con el desarrollo posterior, vuelve a ser igualitario y dicha desigualdad
se nivela.

 Explica ¿Qué harías para mejorar tu entorno ambiental?

Respuesta.

Establecería urgentemente mecanismos para una Educación Ambiental. La

Educación Ambiental, tiene como objetivo fundamental que las personas se
pregunten sobre los orígenes (no sólo los efectos) de los problemas
ambientales. Esto significa situarse en una búsqueda activa. Nos movemos en
un mundo donde todo está interconectado, y en el que los grandes conflictos
ambientales no son sólo cuestiones ecológicas, sino a la vez problemas
políticos, éticos, económicos, sociales etc. Sólo de este pensamiento
integrador es posible llegar a la comprensión del funcionamiento de los
ecosistemas naturales y sociales y desarrollar posiciones o propuestas
alternativas verdaderamente viables.

 1. Identifiquen y expliquen muy brevemente qué es lo que se entiende por desarrollo

sustentable y equidad intergeneracional.

Respuesta.

Ya he mencionado párrafos arriba lo que es Desarrollo Sustentable, esto por

un lado por otro la equidad intergeneracional. Esta es una situación en la cual
las futuras generaciones tienen el derecho a una herencia adecuada que les
permita un nivel de vida no menor al de la generación actual. (Heywood &
Watson 1995).
  2. Respondan, desde una postura fundamentada y tomando como eje la disyuntiva entre
crecimiento económico y conservación ambiental, ¿en la mayoría de los casos cuál suele
ser el término predominante y por qué?

Respuesta.
Considero que entre la disyuntiva de un crecimiento económico y conservación
ambiental, la situación actual del modelo de Neoliberalismo que siguen casi todos
los países, invita a un gran consumismo por parte de la población, desdeñando la
conservación ambiental a costa de todo.
Estamos inmersos en un sistema que no le importa las variables económicas, sino
sólo importa el vender y hacer dinero a fin de asegurar riqueza por parte de los
productores de bienes y servicios. Por tal motivo la conservación ambiental no sólo
pasa a segundo plano, diría, pasa al último nivel de consideración en el proceso de
venta de productos.

Conclusiones.
Considero es momento de apostarle al cien por ciento a un desarrollo sustentable,
al reciclaje, al cambio de hábitos de consumo y al cuidado de los recursos. Aunque
los productos en pro de la Ecología puedan resultar caros creo que vale la pena
invertir en ellos pues así aseguramos que el futuro de las siguientes generaciones.

Bibliografía.
Carpinetti Bruno, P. (2013). Introducción al Desarrollo Sustentable. Universidad
Nacional Arturo Jauretche Recuperado 9 marzo, 2019, de
https://es.scribd.com/document/321179806/Introduccion-Al-Desarrollo-
Sustentable.
Sosteniblepedia enciclopedia libre. Recuperado 9 marzo, 2019, de
https://www.sosteniblepedia.org/index.php?title=Equidad_intergeneracional
Wikipedia, enciclopedia Libre. Recuperado 9 de marzo, 2019.
https://es.wikipedia.org/wiki/Curva_de_Kuznets.