Universidad del Cauca Fecha: 29 de mayo de 2018

Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y de la Integrantes: Jancarlo Quevedo Guaca

Educación
Departamento de Química Yuri Deisy Sierra Cifuentes
Informe de Laboratorio de Química General Grupo
Prof. Andrea C. Cabanzo Olarte
Programa: Química

Reacciones de Oxido-Reducción
I. DATOS EXPERIMENTALES Y OBSERVACIONES:

1. Interpretar mediante ecuaciones químicas las reacciones que suceden en los pasos del
procedimiento desde 7.1 a 7.6.

2. Identificar agentes oxidantes y reductores, sustancia oxidada y sustancia reducida en cada

una de las reacciones.

II. RESULTADOS Y DISCUSION:

1. Consultar que son potenciales de oxidación

2. Que información da un valor negativo en el potencial de oxidación
3. De acuerdo a las reacciones deduzca el orden de los metales de zinc y cobre en cuanto a
su tendencia a ser oxidados, explique cuál es el mejor agente reductor.
4. Haga una síntesis (párrafo de mínimo 1 pagina - máximo página y media) de una
investigación donde se aplique el tema de óxido-reducción desarrollado en el laboratorio.

CONCLUSIONES

De acuerdo con las observaciones realizadas durante la práctica y preparación de este reporte,
genere dos conclusiones donde discuta y analice sus resultados de forma concreta.
I
 7.1
7.1.1 5 Cu + 2 KMnO4 + 8 H2SO4 → 5 CuSO4 + 2 MnSO4 + K2SO4 + 8 H2O

(Sustancia que se oxida) 5Cu0 → 5Cu2 + 10e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 2Mn7 + 10e- → 2Mn2 (Agente oxidante)

7.1.2 2 KMnO4 + 5 Zn + 8 H2SO4 → 2 MnSO4 + 5 ZnSO4 + K2SO4 + 8 H2O

(Sustancia que se oxida) 5Zn0 → 5Zn2 + 10e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 2Mn7 + 10e- → 2Mn2 (Agente oxidante)

 7.2
7.2.1 Cu + CuSO4 → Cu + CuSO4 (no hay reacción)
7.2.3 Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu

(Sustancia que se oxida) Zn0 → Zn2 + 2e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) Cu2 + 2e-→ Cu0 (Agente oxidante)

 7.3
7.3.1 2 Cu + 3 Zn(NO3)2 → 2 Cu(NO3)3 + 3 Zn

(Sustancia que se oxida) 2Cu0 → 2Cu2 + 4e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 3Zn2 + 6e- → Zn0 (Agente oxidante)

7.3.2 Zn + Zn(NO3)2 → Zn + Zn(NO3)2 (no hay reacción)

 7.4
7.4.1 Cu + Cu(NO3)2 → Cu(NO3)2 + Cu (no hay reacción)

7.4.2 Cu(No3)2 + Zn → Cu + Zn(NO3)2

(Sustancia que se oxida) Zn0→ Zn2 + 2e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) Cu2 + 2e- → Cu0 (Agente oxidante)

 7.5
7.5.1 Cu + 2 HCl → CuCl2 + H2

(Sustancia que se oxida) Cu0 → Cu2 + 2e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 2H1 + 2e- → H20 (Agente oxidante)

7.5.2 Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2

(Sustancia que se oxida) Zn0 → Zn2 + 2e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 2H1 +2e- → H20 (Agente oxidante)

 7.6
7.6.1 3Cu + 8HNO3 → 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O

(Sustancia que se oxida) 3Cu0 → 3Cu2 + 6e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 8N5 + 24e- → 8N2 (Agente oxidante)

7.6.2 4Zn + 10HNO3 → 4Zn(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O

(Sustancia que se oxida) 4Zn0 → 4Zn2 + 8e- (Agente reductor)

(Sustancia que se reduce) 10H1 + 11e- → H1- (Agente oxidante)
 II.

 POTENCIALES DE OXIDACIÓN.

Los elementos que presentan gran facilidad para ceder electrones y oxidarse se les conoce
como reductores, cuyo patrón es el hidrogeno. Los elementos con facilidad para ganar
electrones y reducirse se les conoce como oxidantes, cuyo prototipo es el oxígeno.
El elemento que se reduce es el que posee una mayor capacidad oxidante; la capacidad
oxidante es lo que se denomina potencial de oxidación, que cuanto más alto es, mayor es
la capacidad oxidante del sistema, este potencial es medido en voltios (v). La medida del
potencial se realiza colocando un electrodo inerte, constituido por un hilo de platino, y otro
de referencia en el que existe el par formado por el hidrogeno y su ion correspondiente en
concentraciones iguales. Se toma como valor positivo cuando la corriente circula hacia el
electrodo inerte, mientras que su valor se considera negativo cuando sucede al revés. De
este modo todos los sistemas más oxidantes que el hidrógeno presentarán un potencial de
oxidación positivo, mientras que todos los que sean más reductores lo presentarán negativo.

Según lo observado en la práctica, el Zn posee mayor tendencia a ser oxidado, pues como
se observó en la práctica esta actúa más veces como agente reductor que oxidante, en
comparación con el cobre. Además si observamos su potencial de oxidación el cual es de
-0.76, al ser negativo nos indica que posee una alta capacidad reductor, a diferencia del
cobre que es de 0,33 lo que nos indica que posee una capacidad oxidante.

 PROYECTO REDOX.

esta investigación busca desarrollar baterías de flujo redox para dar solución a la
problemática de almacenamiento de energía eléctrica. Por otro lado, también busca realizar
una labor investigadora en el ámbito de los materiales que forman parte de la batería como
los electrodos, membrana, electrolito, etc, contribuyendo a mejorar las tecnologías de
almacenamiento. Una batería de flujo redox trabaja con energía eléctrica y energía química
en forma de electrolito líquido. Cada celda dispone de dos electrodos de vanadio con
distintos estados de oxidación, separados por una membrana, a través de los cuales se
 bombea el electrolito y en los que se producen reacciones de oxidación-reducción,
alterándose el estado de oxidación del vanadio, según tome o ceda electrones. La corriente
eléctrica está ligada a estas reacciones redox, pues van asociadas a un flujo de electrones a
través de la membrana, cuyo sentido depende del proceso de carga o descarga, es decir, de
qué electrodo se oxida, cediendo electrones y de cuál se reduce, tomando electrones. La
gran ventaja de las baterías de flujo es que permiten diseñar de forma independiente el
módulo de potencia, añadiendo más celdas; y el módulo de energía añadiendo más cantidad
de electrolito. Esto proporciona flexibilidad al diseñador, permitiendo ofrecer una solución
ajustada a la necesidad que se pretenda satisfacer, bien sea mucha potencia en periodos
cortos o una descarga durante periodos más largos. Además, las baterías de flujo redox
permite disponer del equipo durante un número de ciclos de carga y descarga mucho mayor
que el de otras baterías, prolongando su ciclo de vida. En líneas generales, contribuir al
desarrollo de una tecnología potencialmente productiva como es el almacenamiento de
energía eléctrica, con todo lo que ello implica: nuevas formas de gestión de la oferta y la
demanda, mayor penetración de las energías renovables. En particular, incrementar la
competitividad de este tipo de baterías, a través de mejoras en sus diferentes materiales
componentes, contribuyendo así a su comercialización. Entre los principales desafíos a los
que se ha tenido que hacer frente a lo largo del proyecto son dificultades relacionadas con
la caracterización electroquímica de los materiales activos de electrodo o con el proceso de
montaje automatizado de la celda.
Tomado de: https://www.sostenibilidadedp.es/pages/index/proyecto-redox-2015

Conclusiones.

 En las reacciones redox se genera energía eléctrica, ya que en estas hay un flujo de
electrones originado por el intercambio de estos, entre los elementos participantes de la
reacción. esto se deriva del potencial de oxidación de cada elemento, y las
concentraciones en las que se encuentren.

 Los metales en su mayoría son mas propensos a ceder sus electrones y los no me tales en
especial los del grupo 6 y 7 a recibir, por ende las reacciones entre estos tipos de
elementos son espontaneas, y producen energía química, la cual puede ser transformada
en energía eléctrica o en ATP en el caso de las células de nuestro cuerpo.