INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “ABANCAY”

CREACIÓN R. M. Nº 452-86-ED del 23-07-86 – REVALIDACIÓN R. M. Nº 0648-2006-ED del 22-08-06

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC

Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
SÍLABOS DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 2019-I
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURÍMAC.

I. INFORMACION GENERAL
1.1. Nombre de la Institución : IEST “Abancay”
1.2. Carrera Profesional : Computación E Informática
1.3. Módulo : Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y
Tecnologías de la Información y Comunicación.
1.4. Unidad Didáctica :Integración de las Tecnologías de
Información y Comunicación
1.5. Semestre académico : 2019-I
1.6. Semestre :I
1.7. Crédito :3
1.8. Horas Semanales : 90
1.9. Docente : Ing. Percy Alhuay Carrasco
1.10. Página web : www.pacingeniero.com

II. SUMILLA

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y

Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando
el trabajo en equipo.

III. CAPACIDAD DE TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación

 Diagnostica el funcionamiento de
los recursos de hardware y
software de la organización.
 Selecciona los recursos
Clasificar los recursos informáticos,
informáticos, según sus
teniendo en cuenta las necesidades de
características funcionales.
trabajo, para la integración de las TIC a los
procesos de la empresa.  Organiza la distribución de los
recursos informáticos, según las
necesidades de los usuarios.
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IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

0·

Sem Elementos de capacidad Actividades de Contenidos Básicos Tareas previas

aprendizaje
Interpreta y explica, la Investiga y conoce las La revolución de la Información. El estudiante traerá información
1 importancia de las TICs partes del computador ¿Cómo se usan las computadoras? Tecnologías emergentes actualizada sobre lo último en
como herramientas como recursos Descripción de los Componentes base de las TIC: Informática. tecnología.
2 configuradoras de una informáticos. leer libro “Futuro Inteligente”
nueva sociedad. Leandro Zamoni
Conoce el software de Descripción general de los recursos informáticos (software, redes, Lectura bibliográfica e
sistema informático como personal). investigación en internet.
recurso. Descripción de software de sistema informático.
3 Conoce y describe el (Sistemas operativos, compiladores), sistemas de administración de
software de sistema bases de datos, Trabajos de procesador de texto.
informático Software de comunicación.
 Instrucción de Mecanet
 Manejo de procesador de Texto- básico.

Conoce e identifica los Conoce y clasifica los Clasificación y descripción de los programas informáticos. Lectura bibliográfica e
diversos lenguajes de diversos lenguajes de (Generaciones de los lenguajes de programación , software investigación en internet.
4 programación. programación y de aplicaciones informáticas). Lógicade programación.
software de 
aplicaciones  Manejo de procesador de Texto- básico y mecanet

Comprende la Utiliza y aplica el Necesidades organizacionales a satisfacer mediante las TIC’s. Lectura bibliográfica e
5 Importancia de las conocimiento como Ofimática y Tecnologías Web (Internet, extranet, tecnología móvil, investigación en internet.
tecnologías de mejoras de recursos Aplicaciones, e-mail, blogs). Manejo de la Www.
comunicación y de la Manejo de procesador de Texto- básico o mecanografia
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información como recursos informáticos para la  Importancia de Web 1.0 , web 2.0, web 3.0 y Web 4.0
6 informáticos según las interfaz de las TIC’s.  Análisis e interpretación de evolución de web
necesidades. Crecimiento y compatibilidad empresarial. Relación TIC’s con la
ciencia y desarrollo social.
Procedimientos.
Manejo de procesador de Texto- básico o mecanografia
7 Las Nuevas TIC’s. El manejo del espacio y tiempo con las TIC’s como
herramienta virtual.
Manejo de procesador de Texto- básico o mecanografia
Exposición grupal de “Futuro
8 El usuario y las TIC’s. Interactividad e interfaz. Inteligente”
La primera semana de junio
Maneja un Nivel básico del empleo del word Investigación en internet.
9-10- software: hoja de cálculo, El menú principal, barra de herramientas, hojas de trabajo. Revisión de Excel / ppt.
11 reconociendo las Practicas dirigidas y calificadas PPT.
Maneja la distribución de opciones del menú Leer “educación y
los recursos según las principal
necesidades de los expresiones de
y
Esquemas de proyectos para mejoras de las TIC’s.
tecnocracias
12 usuarios. cálculo de
Referencias de celda.
Distribución de grupos de trabajos para mejoras de las TIC’s.
Practicas dirigidas y calificadas. PPT
Camacho Cruz
Word Básico.

Propone la optimización de  Sustenta proyecto de Word básico. Conocimiento de Excel Básico.

los recursos en función a las la Integración de las Preparación de diapositivas para
13- necesidades de trabajo TIC’s. exposición.
14  Maneja un software
15 hoja de cálculo Exposición de proyectos. TIC’s aplicado.
16 creando formulas Exposición de proyectos. TIC’s aplicado.
17 y utilizando Practica calificada de MS-Excel. Bases de Datos.
18 funciones Evaluación.
y aplicando filtros
de una Base de Datos.
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V. METODOLOGÍA
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Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:

- Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los
estudiantes.
- Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado.
- Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la
solución de un caso real administrado como un proyecto.

VI. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En
todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en
la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad
• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en
forma automática, sin derecho a recuperación.

𝐶𝐸1 + 𝐶𝐸2 + ⋯ + 𝐶𝐸𝑛

𝑃𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝐶𝑇 =
𝑛

CE = Criterio De Evaluación
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica
PROM UD = Ultima Capacidad Terminal
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

EN BIBLIOTECA

 JOYANES AGUILAR, Luis “Fundamentos de Programación”, 3ra edición, Mc Graw Hill,

Madrid.
 ALCALDE LANCHARRO, Eduardo y GARCIA LOPEZ Miguel, “Metodología de la
programación”, Segunda edición, Mc Graw – Hill.
 MAGIDIN MATLUK, Mario, “Estructuras: Algoritmos para Sistemas de Computo”,
Tercera edición, México, Editorial
PÁGINAS WEB

 http://users.dsic.upv.es/asignaturas/facultad/lsi/ejemplorup/Model_Negocio.html
 http://www.info.univ-angers.fr/pub/maturana/files/Modelamiento_de_Software_y_Negocios.pdf
 http://alarcos.inf-cr.uclm.es/doc/ISOFTWAREI/Tema03.pdf
 http://www.uclm.es/ab/educacion/ensayos/pdf/revis ta12/12_23.pdf
 http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20INFORM%
C3%81TICAS/CARRERA%20DE%20INGENIER%C3%8DA%20DE%20SISTEMAS%20INF