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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE

AULA ATIVIDADE
Disciplina: Homem, Cultura e Sociedade
Unidade de Ensino: 3
Competência(s): Conhecer as diversas correntes teóricas que explicam o
homem, a vida em sociedade e as diversas formas de explicação da realidade
social.
Conteúdos: Globalização e meio ambiente. Compreender a relação da
sociedade capitalista e suas implicações à questão ambiental e ao termo
“globalização”.
Teleaula: 3

Título: A consolidação da sociedade global.

Prezado (a) tutor (a),


A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 3 - A consolidação da
sociedade global. A aula atividade terá a duração de 1h20min e está organizada
em duas etapas: “Avaliação de aprendizagem” e “Fechamento do tópico da
Unidade”, com um texto de discussão e debate.
Segue a reprodução do conteúdo da Aula Atividade destinada aos alunos, com
os gabaritos das questões.
Bom trabalho a todos(as).
___________________**__________________

Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo Descrição dos conhecimentos prévios para realização das


conhecer questões.
previamente para 1) Globalização: O que é e o conceito delimitado
fazer a atividade? historicamente.
2) Entender que falar de “Globalização” é em primeiro
lugar entender a sociedade capitalista enquanto
modo de produção.
3) Entender que o aspecto da “Globalização” tem
efeitos na estrutura social das relações entre os
indivíduos.
4) Meio ambiente: o modo capitalista e a
“globalização” têm sérios impactos na estrutura
ambiental do planeta.
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas
indicadas a seguir.
Em quanto 1h20min..
tempo?
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente;
2. Comparar os meus resultados com o gabarito
disponibilizado pelo professor;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais para
mediação e ampliação comentada do gabarito pelo
professor.
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Por que devo Para avaliar os resultados de aprendizagem dos
fazer? conteúdos propostos na Unidade de Ensino.

QUESTÕES PARA REFLEXÃO:

Questão 1.
“A expressão “globalização” tem sido usada mais recentemente para se referir
principalmente a um processo de integração econômica que se caracteriza pelo
predomínio dos interesses financeiros. Esse é um dos principais motivos pelos
quais vários estudiosos a apontam como responsável por ampliar a exclusão
social.” (CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.)
No Brasil, a Globalização se intensificou a partir dos anos de 1990. A partir daí
o Brasil adotou o modelo econômico:
a) Socialismo.
b) Socialdemocracia.
c) Neoliberalismo.
d) Populismo.
e) Positivismo.

Questão 2.
Faça uma análise das afirmações a seguir e atribua “V” para as questões
verdadeiras e “F” para as afirmações falsas:
( ) A globalização é um fenômeno que atinge o mundo, mas de formas
diferenciadas conforme a região ou ainda conforme o aspecto que observamos.
Alcança nações e povos na sua economia, cultura, tecnologia e política. É um
processo que está em curso e pode ser observado também considerando sua
amplitude histórica.
( ) Com o capital aberto, as multinacionais se fixaram no Brasil, buscando
ampliar seu mercado consumidor, ter mais facilidade de acesso a matérias-
primas e também contratar mão de obra barata.
( ) O processo de globalização tem assumido diferentes feições no decorrer da
história, por isso mesmo é chamado de “processo”. Mesmo com alterações,
podemos perceber que não é necessário entender a economia e o Estado para
falar de globalização, pois isso está no interior de cada um de nós.
Assinale a alternativa que contempla as suas escolhas.
a) V – F – V.
b) F – V – F.
c) F – F – F.
d) V – V – V.
e) V – V – F.

Questão 3.
“Não há área da nossa cultura que escape desse “caldeirão cultural” que a
globalização favoreceu e intensificou. Identificamos essas marcas na música, na
culinária, no vestuário, na linguagem, na literatura, na arquitetura etc.” (CIZOTO,
Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.)
Com a afirmação acima, podemos refletir, analisar e assinalar a mais correta
alternativa sobre as questões culturais e as manifestações colocadas a seguir:
I. Literatura de Cordel: por anos acreditamos ser um produto genuinamente
brasileiro. Historiadores já comprovaram que os folhetos com xilogravuras e
poemas expostos para venda dependurados em um varal nas feiras nordestinas
têm origem portuguesa.
II. Carnaval: com origem na Grécia e espalhado pelo mundo através de Paris,
chegou ao Brasil, foi assimilado, alterado, assumiu novas características e
compõe parte integrante da cultura brasileira, com marcas próprias vistas
somente aqui.
a) A asserção I não está de acordo com o trecho II, porque não tratam de
questões culturais.
b) Apenas a asserção I está correta, o cordel é genuinamente brasileiro.
c) Apenas a asserção II está correta, pois o carnaval tem origem no Brasil.
d) As asserções se tratam de manifestações culturais e as duas estão corretas.
e) As asserções tratam de temas da cultura, porém as duas afirmações estão
erradas.

Questão 4.
“Enquanto vivemos radicais alterações nos padrões de produção e consumo,
nas relações de interdependência econômica e comercial, no contínuo avanço
das telecomunicações, também vivenciamos a privatização de recursos naturais
e a vultuosa alteração do cenário ambiental. ” (CIZOTO, Sonelise Auxiliadora.
Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2016.)
Analise as afirmações e marque a alternativa correta sobre a globalização e a
questão ambiental:
I. A globalização promove intensos impactos sobre praticamente todos os
domínios da nossa vida: há consequências nas dimensões políticas, financeiras,
culturais e, inclusive, ambientais do planeta, de forma generalizada.
II. Para saciar a constante necessidade de produção, que alimenta o contínuo
fluxo dos mercados no modelo capitalista de desenvolvimento, utiliza-se uma
imensa quantidade de matéria-prima, que tal processo requer de modo
ininterrupto.
III. A globalização é um conceito que envolve as dimensões sociais de
preservação do meio ambiente. Isso requer uma imensa produção de
mercadorias e que não tem nenhum impacto negativo ao meio ambiente, pelo
contrário; o modelo capitalista de produção, preserva totalmente as reservas
naturais e ambientais do planeta.
a) Apenas a afirmação I está correta.
b) Apenas a afirmação II está correta.
c) Apenas a afirmação III está correta.
d) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e) Apenas as afirmações I e II estão corretas.

GABARITO DAS QUESTÕES:


1) C
2) E
3) D
4) E

Fechamento do Tópico da Unidade

O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da


Unidade”, com uma questão reflexiva para discussão e
debate, descrita a seguir.

Em quanto tempo? 1h20min.

Quando farei? No decorrer da aula atividade.

Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta


pelo professor.
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis
dúvidas com o tutor a distância e o professor;
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos
estudados nas webaulas e no Livro didático.
4. Apresentar um resumo do processo de
resolução para a mediação do professor.
5. Compare sua resposta com as contribuições do
professor.
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado
durante a TA 2.

Onde registrarei? Na ferramenta de comunicação online.


Questão reflexiva para discussão e debate:

“Os processos de mudanças ambientais globais e da globalização estão


interligados de maneira profunda. Essas mudanças estão influenciando nosso
destino, gerando riscos e inúmeras incertezas sobre o futuro da humanidade.
Note como esses dois processos – mudanças ambientais globais e a própria
globalização – se reforçam mutuamente: ações pontuais em uma determinada
região podem produzir efeitos mais visíveis em outras regiões, muitas vezes com
formas difíceis de se prever. ” (CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e
sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.)
Tendo essa reflexão como ponto de partida para entendermos a sociedade
capitalista, podemos desenvolver uma reflexão sobre quais os impactos na
estrutura ambiental do planeta, que o capitalismo produz no seu caminho pela
busca intensa de produzir mais e mais mercadorias e lucro.

Comente sobre as mudanças ambientais que estão ligadas à globalização na


sociedade capitalista.

Preparando-se Para a Próxima Teleaula


Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo
da seguinte forma:

1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.


2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da
teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e
participação na teleaula seja proveitosa.
4. Utilize a ferramenta de comunicação online para registro das atividades e
atendimento às dúvidas e/ou dificuldades.

Conte sempre com o professor da disciplina para solucionar qualquer


dúvida que aparecer.

Bons Estudos!