EVALUACIÓN

TECNICO ASISTENCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MATERIA: EVENTOS DEPORTIVOS Y DESARROLLO DEPROTIVO

Nombre: Fecha:
1. El es una representación e idea del cuerpo y sus diferentes
partes, sobre los movimientos que podemos hacer o no con él….
2. ¿Cuáles son los tres ejes del cuerpo?

3. Las son estímulos que recibimos desde el exterior desde nuestro

entorno, y que son captados por uno o más de nuestro sentido…

4. Une según corresponda.

 Direccionalidad

 Lateralidad

 Organización

 Orientación

5. ¿La orientación, la organización, la lateralidad y direccionalidad son elementos

fundamentales para?
A. El entorno C. La percepción
B. Espacio temporal D. Espacio topológico
6. La es una de las formas básicas para la comunicación no verbal

7. Une cada teoría al pedagogo que corresponda

- Consideró inseparable el concepto de "expresión corporal"

y partió del principio de que todo movimiento puede André La Pierre y
ser una danza y poseer una carga expresiva.
Bernard Aucouturier
La entendió como una conducta espontánea
inherente al ser humano, como un lenguaje
mediante el cual la persona expresa sensaciones,
emociones, sentimientos y pensamientos,
con el cuerpo…

- los niños pasan a través de etapas específicas

conforme su intelecto y capacidad para percibir
las relaciones maduras. Estas etapas del Jean Le Boulch
desarrollo infantil se producen en un orden fijo
en todos los niños. No obstante, la edad puede
variar ligeramente de un niño a otro.

- Durante la infancia de un niño/a, se produce un

desarrollo cognitivo natural en el que los niños/as Henri Wallon
“aprenden a pensar”, o mejor dicho, a interactuar
con el mundo en el que viven.

- Su método consiste en estudiar las condiciones

materiales del desarrollo del niño, tanto orgánicas Jean Piaget
como sociales y ver cómo construye el psiquismo,
la personalidad.

- Con este método pretende una educación integral

teniendo siempre en cuenta el comportamiento motor,
ya que este condiciona todos los aprendizajes, y por Jean Piaget
ello lo considera un medio educativo esencial durante
las etapas de crecimiento y desarrollo de los niños y
niñas.

- Proponen una educación vivida o vivenciada, basada

en el análisis del movimiento desde el punto de vista patricia stokoe
neurológico, psicogenético, semántico y epistemológico.

“Porque la comodidad te empuja a la mediocridad casi sin darte cuenta. Al estancamiento.”

“Si quieres encontrarás la forma… y si no, encontrarás la excusa”
“No permitas que la mediocridad y la conformidad se apoderen de ti, marca siempre
la diferencia sin importar los que piensen de ti”