“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

| “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 7236

DIRECTORA:
MARISSA ROCÍO ZAVALETA MONTOYA
SUBDIRECTORA DE FORMACIÓN GENERAL
MARÍA PILLACA CHAUCA

PROFESORA:
ELIZABETH PALOMINO LÓPEZ
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES

I.E. N° 7236 “MAX UHLE”

NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA

TURNOS ÚNICO

DIRECTORA MARISSA ZAVALETA MONTOYA

SUB DIRECTORA MARÍA R. PILLACA CHAUCA

COORDINADORA
RUTH REBECA COSME CASAS
PRIMARIA
COORDINADORA
TUTORÍA SOLEDAD CABEZAS ALVAREZ
COORDINADORA DE
LETRAS GLADYS CRESPO NEYRA
COORDINADORA DE
CIENCIAS MARITZA RAMOS VERA
COORDINADORA DE
LETRAS JOSE LUIS LAZO VILLENA

COORDINADOR DE CIT BRYAN NÚÑEZ DE LA CRUZ

SECTOR II – BARRIO 04, AA.HH. MAX UHLE –
DIRECCIÓN
V.E.S.
TELÉFONO

CÓDIGO MODULAR CÓD.MODULAR

PRIMARIA
1176047 1474964
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR DEL
LOCAL
344125 RED EDUCATIVA 17
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

BOLETA PERSONAL - 2019

1. DATOS PERSONALES
PALOMINO LÓPEZ ELIZABETH YOVANNA
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES
PERUANA 24 DE DICIEMBRE
NACIONALIDAD FECHA DE NACIMIENTO
ICA ICA ICA
LUGAR PROVINCIA DEPARTAMENTO
43460523 1008911468 CAPRIELY.PL@gmail.com
D.N.I. CODIGO MODULAR E-MAIL

2. TRAYECTORIA PROFESIONAL
DOCENTE DE IDIOMA-INGLES ISP JUANXXIII
TITULO/ ESPECIALIDAD ENTIDAD QUE EXPIDE

2009
FECHA DE TITULACION FECHA DE INSCRIPCION - DREL

3. EXPERIENCIA LABORAL
I.E. N° 7236 MAX UHLE
CENTRO DE TRABAJO AL QUE ESTA NOMBRADO O CONTRATADO

INGLES Docente
N° DE RES. DE NOMB. O CONTRAT. ESPECIALIDAD CARGO

OTROS CARGOS

AÑOS MESES DIAS

TIEMPOS DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS A LA FECHA

06 03 90
AÑOS MESES DIAS
TIEMPOS DE SERVICIO DOCENTE A LA FECHA

4. DIRECCION DOMICILIARIA
SURCO E 11 4694970
DISTRITO MZ. LOTE TLF FIJO TLF CELULAR

5. ULTIMAS CAPACITACIONES
TICS – LA UNIVERSIDAD LA CANTUTA
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MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Somos una Institución Educativa pública con

educación primaria y secundaria de Jornada
Escolar Completa del distrito de Villa el
Salvador, que promueve en sus estudiantes el
desarrollo armónico de sus competencias con
capacidades resolutivas con una educación en
valores para una adecuada convivencia
escolar; con maestros preparados y
comprometidos con la comunidad educativa que garantice mejores
aprendizajes en sus estudiantes.

VISIÓN COMPARTIDA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La I.E. 7236 al 2020 será una institución
educativa reconocida dentro del ámbito
zonal, brindando servicios de calidad
educativa, buscando la formación
integral de nuestros estudiantes en una
cultura de convivencia democrática y de
gestión ambiental, respondiendo a las
demandas de la educación de nuestros
egresados frente a una sociedad
competitiva.
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FUNCIONES DE DOCENTES:

El profesor es como actor fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente
en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano, Asimismo, por la
naturaleza de su función, la permanencia en la carrera pública docente le exige idoneidad profesional,
probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.
Tiene las siguientes funciones:
1. Cumplir en forma eficaz el proceso de enseñanza-. aprendizaje de los estudiantes, realizando con
responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos y procesos didácticos, actividades curriculares
y las actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y
evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional. Así como, también participar las actividades
extracurriculares, jornada de trabajo y Jornadas de reflexión.
2. Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones de retroalimentación oportuna,
teniendo en cuenta sus estilos y ritmos de aprendizaje en los diversos contextos culturales.
3. Orientar y contribuir a su formación integral con respeto a su libertad, autonomía, identidad,
creatividad y participación.
4. Conducir procesos de enseñanza-aprendizaje con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de
estrategias, recursos educativos y tecnológicos pertinentes para que todos aprendan de manera
reflexiva y crítica, estableciendo relaciones interpersonales, asertivas y empáticas, con y entre los
estudiantes, basadas en el afecto, la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
5. Brindar información y orientación a las familias sobre los procesos y resultados educativos, en un clima
de respeto, colaboración y con responsabilidad en horarios establecidos de atención a padres.
6. Participar activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en la gestión de la institución
educativa, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional en
el marco de un trabajo colaborativo con la finalidad de desarrollar aprendizajes de calidad.
7. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.
8. Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de
discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole.
9. Integrar las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y responsabilidad el trabajo
que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito del mismo.
10.Organizar y ambientar su aula y preparar material educativo en el horario establecido con la
colaboración de los estudiantes y padres de familia.
11.Mantener actualizada la documentación pedagógica de su responsabilidad.
12.Tener su carpeta pedagógica al día donde deberá figurar entre otros:
 Organigramas (estructura nominal y funcional)
 Normas de convivencia
 Nómina de estudiantes (Siagie).
 Programación Curricular.
 Cartel de competencias y capacidades.
 Unidades de Aprendizaje.
 Registro auxiliar.
 Planificación de las sesiones de aprendizaje
13.Llevar el control de asistencia diaria de acuerdo a horario y colaborar en forma activa en el control de
la disciplina, el orden, la puntualidad y la presentación de los estudiantes que tiene a su cargo.
14.Usar el cuaderno de control de acuerdo a las necesidades.
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15.Atender los problemas que afecten la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes tratando o derivando
a los que requieran atención especializada al ente respectivo (Comité de tutoría), informar al padre o
apoderado atendiéndolo previa cita o en sus horas establecidas.
16.Registrar en el cuaderno anecdotario cualquier incidente que ocurra con los estudiantes a su cargo en
la hora de recreo y durante la sesión de aprendizaje, queda bajo su responsabilidad como primera
instancia darle solución al incidente e informar en forma inmediata. (para primaria)
17.Solicitar a la Dirección la autorización para ingresar a la I.E. los días no laborables para realizar
actividades concernientes a su labor educativa.
18.Hacer conocer previamente a la Dirección de toda actividad o iniciativa a favor de la I.E.
19.Planificar las visitas de estudio inter áreas, dando atención al programa anual del área o grado, y
otorgando prioridad de mayor necesidad, siendo rotativas las áreas cada año. Las visitas de estudios
deben estar insertas en la Programación Curricular.
20.Ejecutar las visitas de estudio planificadas en la programación curricular, con acuerdo y consenso de
los docentes de grado o especialidad y con la aprobación de la Dirección.
21.Pedir el informe económico al comité de aula, el cual será difundido en asamblea de PPFF.
22.Participar de manera comprometida y responsable a las reuniones técnicas pedagógicas programadas
por la I.E. de manera puntual.
23.Solicitar por escrito a la Dirección el permiso correspondiente para retirarse de la I.E. sólo en caso de
necesidad urgente, debidamente justificada.
24.Los docentes informan de manera verbal y escrita a los tutores sobre las conductas inapropiadas de
sus estudiantes.
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COMISIONES PERMANENTES
1. COMISIÓN DE LA CALIDAD, INNOVACIÓN Y APRENDIZAJES
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Docente del nivel primaria Angélica Sandoval
3 Docente del nivel primaria Maritza Zavaleta
4 Docente del nivel secundaria Maritza Ramos Vera
5 Docente del nivel secundaria Alejandro Ascencio
6 Padre de familia Silvia Gutiérrez Lima
7 Municipio escolar Dante Daniel Quispe Fernández
2. COMISIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Coordinadora de tutoría Soledad Cabezas Álvarez
3 Representante de padre de familia Valentina Basilio Pariona
4 Representante de padre de familia Silvia Gutiérrez Lima
5 Docente Celinda Sierra Mejía
6 Personal administrativo Marcos Orlando Cortegana
7 Representante del municipio escolar Naleshka Sisley Cárdenas Ávila
3. COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Responsable de educación ambiental primaria Miryam Cancho
3 Responsable de educación ambiental Secundaria Maria Llatas Flores
4 Responsable de gestión de riesgo de desastres Eduardo López
5 Responsable de padres de familia Silvia Gutierrez Lima
6 Municipio escolar Lesly Mayte Huancas Cerro
4. COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Coordinador de tutoría Soledad Cabezas Alvarez
3 Responsable de convivencia escolar primaria Julio Huayta
4 Responsable de convivencia escolar secundaria Jhan Lafora
5 Responsable de inclusión Maritza Zavaleta
7 Responsable de auxiliares de educación Emperatriz Camones
8 Representante de padres de familia Silvia Gutiérrez Lima
5. COMITÉ DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS Y ACTVIDADES PRODUCTIVAS Y MENSUALES
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Subdirectora María Pillaca Ghauca
3 Representante docente Rebeca Cosme Casas
4 Representante administrativo Orlando Cortegana
5 Responsable de padres de familia Silvia Gutierrez Lima
6 Municipio escolar Lesly Mayte Huancas Cerro
6. COMISION DE ADJUDICACION DE QUIOSKOS ESCOLARES
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Representante del consejo de Apafa Soledad Cabezas Alvarez
3 Representante docente Julio Huayta
4 Representante de alumnos Jhan Lafora
7. COMISIÓN DE RACIONALIZACIÓN DE LA I.E POLIDOCENTE COMPLETA (CORA I.E)
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Subdirectora María Pillaca Chauca
3 Representante docente nivel primaria Angelica Sandoval
4 Representante docente nivel secundaria Gladys Crespo
8. COMISION TECNICA PARA LA RACIONALIZACION DE PLAZAS
1 Directora Marissa Zavaleta Montoya
2 Subdirectora María Pillaca Chauca
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COMISIONES 2019
COMISIONES
PERMANENTE DE
ITEM NOMBRE COMISIONES ESPECÍFICAS
INSTRUMENTOS DE
GESTIÓN

1 SOLEDAD C. BIAE DIA DEL MAESTRO RI

2 MARITZA R. BIAE DIA DEL MAESTRO PCI
3 GLADYS CRESPO BIAE DIA DEL MAESTRO PCI
4 JOSE LUIS LAZO BIAE DIA DEL MAESTRO PEI
5 ALEJANDRO A. PLAN LECTOR VISITA DE ESTUDIO PCI
6 FLORINDA R PROYECTOS DE ÁREA MUNICIPIO R.I.
7 MARIA LL. AMBIENTAL CONCURSOS PEI
OLIMPIADAS - DIA DE LA
8 JHAN L. JUVENTUD DIA DE LA MADRE RI
9 HERMÓGENES A FIESTAS PATRIAS CONTINGENCIA RI
10 MARLENE R. CONCURSOS SANTO PATRÓN PCI
11 YOVANA C SANTO PATRÓN POLICÍA ESCOLAR PEI
12 GLADYS R BANCO DE LIBROS DÍA DE LOGRO PEI
13 YOLANDA F. SANTO PATRÓN INVENTARIO PCI

14 FLORENCIA L FIESTAS PATRIAS DIA DEL PADRE PAT

15 ERICKA V PLAN LECTOR POLICÍA ESCOLAR PCI
16 VANESSA S. ANIVERSARIO Fiestas patrias PCI
JULIA L. DIA DE LA MADRE FESTIDANZA PAT
17
18 MARÍA LUZ F INVENTARIO ANEMIA PAT
19 REGINA A. PROYECTOS DE ÁREA MUNICIPIO PCI
20 JUANA L DÍA DEL LOGRO FIESTAS PATRIAS PCI
CARMEN G. FESTIDANZA PROYECTOS DE PCI
21 ÁREA
22 ELIZABETH P DIA DEL PADRE DIA DE LA MADRE PAT
23 SARA G. ANIVERSARIO ANEMIA PEI
24 EDGAR M FESTIDANZA BANCO DE LIBROS PAT

25 CELSO C CONTINGENCIA FESTIDANZA PEI

26 NORMA C ANIVERSARIO AMBIENTAL RI
27 WILLIAM M PROYECTOS DE ÁREA MUNICIPIO RI
28 EMPERATRIZ C OLIMPIADAS - DIA DE LA DIA DEL PADRE RI
JUVENTUD
29 LILI PIZARRO AMBIENTAL CONCURSOS PCI
30 JUAN LEÓN H. BANCO DE LIBROS DIA DE LA MADRE PAT
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Normas de convivencia

NORMA SE CUMPLA.
DE APOYO DESDE SU
POR NO CUMPLIR LA

AUXILIAR PERSONAL
DESDE SU ROL PARA

DESDE SU ROL PARA

COMPORTAMIENTO

COMPROMISO QUE

COMPROMISO QUE

COMPROMISO QUE
QUE LA NORMA SE

QUE LA NORMA SE
RAZONES POR LAS

TUTOR/ DOCENTE

ROL PARA QUE LA

EDUCATIVA DEBE

CONSECUENCIAS

DEBE ASUMIR EL

DEBE ASUMIR EL

DEBE ASUMIR EL
DESEADO IGUAL

PADRE, MADRE
CONVIVENCIA

COMUNIDAD

CORRECTIVA
NORMAS DE

CUMPLIR LA
CUALES LA

CUMPLA.
ASPECTO

CUMPLA
MEDIDA
NORMA

El personal Directivo,
administrativo, docente y
estudiantes llegan a tiempo al
inicio de la JEC y a clases
después del recreo y
ASISTENCIA Y almuerzo.
PUNTUALIDAD
BUEN TRATO *La comunidad educativa se
expresa de manera
respetuosa dentro y fuera de
la I.E.
*Resuelven sus conflictos de
manera asertiva y en
presencia de las autoridades
respectivas
NORMA
Para el logro de los *Retrasa el inicio de PUEDE SER: *En primaria los El docente se El auxiliar llega antes
aprendizajes, la la sesión de padres se compromete a llegar que los estudiantes,
práctica de los aprendizaje. DOCENTE comprometen a enviar minutos antes a se encarga que no
acuerdos *Llamada de atención temprano a sus hijos. clases y felicitar al pierdan tiempo y
Institucionales y el verbal. *En secundaria se estudiante cada vez vayan directamente a
respeto a los demás. comprometen a que el que llega a tiempo. su aula tanto al
*Interrumpe la ESTUDIANTE estudiante salga a ingreso y
concentración del *Pedir disculpas por tiempo de su casa. directamente en los
equipo de trabajo. haber llegado tarde. cambios de horarios.
*Si es reincidente
lleva anotación en la
agenda.
*Fortalece su *Aislamiento y baja PUEDE SER: *En primaria los *El docente debe *El auxiliar debe
autoestima y mejora autoestima. * Desarrollar en padres deben atender al padre de estar atento a las
su participación. * Actúan de manera tutoría la sesión participar de los familia en los incidencias que
*Fomenta el violenta dentro y /oacerca del Buen Trato encuentros y Jornadas horarios establecidos susciten en la I.E. y
compañerismo y fuera de la I.E. dentro y fuera del de Familia. para dialogar acerca coordinar sobre el
reconocimiento del aula. *En secundaria los de las acciones de su proceso de las
derecho de si mismo DOCENTE *Anotación en el padres de familia hijo(a). mismas con los
y del otro. *Rompimiento de las cuaderno de deben participar de docentes.
relaciones humanas. incidencia. los encuentros y
jornadas de familias.
*Si reincide el tutor
citará al padre de
familia para
conversar acerca de
las medidas a tomar.
DOCENTE
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*Llamada de atención
por parte de la
dirección.

PRESENTACIÓN Asistir a la I.E. portando el *Logra la identidad PUEDE SER: *Asumir su *Motivar al *Registrar en el
PERSONAL uniforme según reglamento con la I.E. *Anotación en el responsabilidad al estudiante el sentido cuaderno de
Interno. cuaderno de enviar correctamente de la presentación incidencia y de
incidencia. a su hijo (a) personal. control.
*Si reincide el tutor *El Profesor deberá *Dar ejemplo al vestir *Citar a los PP.FF.
*Valoración de la *Distorsión de la citará al padre de asistir a las el UNIFORME de la Para dialogar al
Imagen personal. identidad familia. autoridades I.E. según respeto de la Norma.
institucional. *Llamada de atención pertinentes para Reglamento Interno. *Elevar el informe a
verbal y escrita de las informar de manera Así como su la Sub. Dirección.
autoridades verbal y escrita los presentación
competentes, tanto motivos del NO personal.
para los estudiantes cumplimiento de la
como para los norma.
docentes, directivos y
Administrativos
HÁBITOS DE Mantener la limpieza y los Por el bien estar de Podrían contraer PUEDE SER: El padre o madre debe Fomentar en el El auxiliar debe estar
HIGIENE ambientes de la I.E. ( aulas, los actores de la algunas afianzar desde su estudiante el hábito atento para que se
servicios higiénicos, patio y comunidad educativo. enfermedades de hogar los hábitos de higiene dentro y ejecute con eficacia
otros. De inicio al término de infecto contagiosas. mencionados. fuera del aula. dicha norma.
la Jornada.
Persuadir al El auxiliar debe
estudiante y docente llamar la atención
las veces que sean verbal cuando sea
necesarias para lograr necesario.
en él o ella el hábito
de la limpieza.
RESPONSABILIDAD La comunidad Educativa debe El cumplimiento *Nivel bajo de El docente le pregunta El padre de o la madre Motivar al estudiante Dialogar con los
cumplir de manera adecuada apropiado de las conocimientos. por qué no cumple debe afianzar y la práctica de la estudiantes la
con las actividades actividades ayudara a con actividad fortalecer el valor de responsabilidad importancia de la
programada en la JEC. tener buenos asignada. la responsabilidad. dentro y fuera de la responsabilidad
resultados. I.E. dentro y fuera de la
Resultado negativo Anotar en la agenda I.E.
al final de la sesión El tutor cita a los PP .
de aprendizaje FF.
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CALENDARIZACION 2019 – I.E. N° 7236 “MAX UHLE”

RE

DIAS LABORABLES HORAS EFECTIVAS

T

ÓN
ES

IA
PR A D
ID . L M M J V OBSERVACIONES
UN ND
SE D

AR
CI
IM

A
RA

CU
ID

P R IM A R IA
IM
SEC U N D A R IA
UN

MES SEMANAS
TR

DU

REFLEXIÓ
Marzo 1 N
11 DE MARZO AL 26 DE ABRIL

1
4 5 6 7 8 REFLEXIÓ PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
11- 0 3 B U EN IN IC IO D EL A Ñ O
11 12 13 14 15 1 30 45 ESC OLA R 2 0 19
18 19 20 21 22 2 30 45
25 26 27 28 29 3 30 45
11 DE MARZO AL 14 DE JUNIO

Abril 1 2 3 4 5 4 30 45
I TRIMESTRE

8 9 10 11 12 5 30 45
15 16 17 18 19 6 18 27 SEMANA SANTA
22 23 24 25 26 7 30 45
Mayo 29 30 1 2 3 8 24 36 DIA DEL TRABAJO
29 DE ABRIL AL 14

6 7 8 9 10 9 30 45
13 14 15 16 17 10 30 45
JUNIO

20 21 22 23 24 11 30 45
27 28 29 30 31 12 30 45
Junio 3 4 5 6 7 13 30 45
10 11 12 13 14 14 30 45
17 DE JUNIO AL 26

17 18 19 20 21 15 24 36 19 ANIVERSARIO
24 25 26 27 28 16 24 36 27 jornada de reflexión
DE JULIO

Julio 1 2 3 4 5 17 24 36 5 día del Maestro

8 9 10 11 12
DEL 14 DE JUNIO AL 27 DE SETIEMBRE

18 30 45
15 16 17 18 19 19 30 45
22 23 24 25 26 20 30 45
II TRIMESTRE

D ESC A N SO ESC OLA R F IEST A S

Agosto 29 30 31 1 2 PA T R IA S
5 6 7 8 9 DESCANSO ESCOLAR
12 DE AGOSTO AL 27 DE

12 13 14 15 16 21 30 45
19 20 21 22 23 22 30 45
SETIEMBRE

26 27 28 29 30 23 24 36 SANTA ROSA DE LIMA

2 3 4 5 6 24 30 45
9 10 11 12 13 25 30 45
Setiembre 16 17 18 19 20 26 30 45

25 VISITA DE ESTUDIO, 24 OLIM PIADAS

23 24 25 26 27 27 24 36

30 1 2 3 4 28 30 45
30 SETIEMBRE AL 8
DE NOVIEMBRE

7 8 9 10 11 29 24 36 C OM B A T E D E A N GA M OS

Octubre 14 15 16 17 18 30 24 36 Jornada de reflexión

30 DE SETIEMBRE AL 27 DICIEMBRE

21 22 23 24 25 31 30 45
28 29 30 31 1 32 24 36 TODOS LOS SANTOS
4 5 6 7 8 33 30 45
III TRIMESTRE

Noviembre 11 12 13 14 15 34 30 45
11 NOVIEMBRE AL 20

18 19 20 21 22 35 30 45
25 26 27 28 29
DICIEMBRE

36 30 45
2 3 4 5 6 37 30 45 5 Y 6 DÍA DEL LOGRO

Diciembre 9 10 11 12 13 38 30 36
16 17 18 19 20 39 30

23 24 25 26 27 40 N A V ID A D 2 7 C LA U SU R A

30 31
40 1104 1602
20 DIC. 12 DIC. 2706
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SECUNDARIA
TRIMESTRES ACTIVIDADES CRONOGRAMA SEMANAS

I PLANIFICACIÓN 04 al 08 de Marzo 01

ENTREGA I UNIDAD 25 de marzo

DESARROLLO DE CLASES 11 de marzo al 26 de

abril 14
ENTREGA II UNIDAD 29 de abril

DESARROLLO DE CLASES 29 de abril al 14 de junio

ENTREGA DE DOCUMENTOS 10 al 14 junio

ENTREGA III UNIDAD 17 de junio

II DESARROLLO DE CLASES 17 de junio al 26 de Julio 6

VACACIONES DE ESTUDIANTES 29 de Julio al 09 de 2

Agosto
ENTREGA IV UNIDAD 12 de agosto

DESARROLLO DE CLASES 12 de Agosto al 27 de 7

setiembre
ENTREGA DE DOCUMENTOS 23 de setiembre al 27
setiembre
III ENTREGA V UNIDAD 30 setiembre

DESARROLLO DE CLASES 30 de setiembre al 09 de 13

noviembre
ENTREGA VI UNIDAD 11 de noviembre

DESARROLLO DE CLASES 11 de noviembre al 27

de Diciembre
ENTREGA DE DOCUMENTOS 23 de diciembre al 27
diciembre
CLAUSURA 30 de Diciembre 01

TOTAL DE SEMANAS 41

TOTAL DE HORAS EFECTIVAS: 1602

 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

HORARIO DE CLASES / ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA/ PLANIFICACIÓN.

Profesor: …………………………………………………………………………………

Area: ……………………………………………………………………………………….

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 a 8:45

8:45 a 9:30

9:30 a 10:15

11:00 a 11:15 R E C R E O

11.15 a 12:00

12:00 a 12:45

12:45 a 13:30

13:30 a 14:00 A L M U E R Z O
14:00 a 14:45

14:45 a 15:30
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

FICHA DEL USO DEL TEXTO MED

ÁREA: INGLES

FECHA TEMA N° DE PÁGINA(s) OBSERVACIÓN

SUB DIRECCIÓN
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE:

ENTREVISTAS Y PAUTAS DE INTERVENCIÓN CON PADRES DE FAMILIA

DOCENTE: …………………………………………………………………………………
ESTUDIANTE:…………………………………………GRADO/SECCIÓN: …………..
PADRE/MADRE DE FAMILIA: …………………………………………………………
FECHA: …………………………………… / HORA: ……………………………………

MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

SITUACIONES FAVORABLES/DESFAVORABLES PARA EL APRENDIZAJE QUE DEBEN SER

ATENDIDAS CON LA FAMILIA:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

ACUERDOS/COMPROMISOS:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PRÓXIMA REUNIÓN: …………………………………………………………………

FIRMA DE LOS ASISTENTES…

…………………………………………. ………………………………………….
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE ELABORACIÓN DE MATERIALES, REVISIÓN DEL LOGRO DEL

ESTUDIANTE, INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA

DOCENTE: ……………………………………………………………………………………………………..…………………………..
ÁREA: …………………………………………………………………..……………………………………………………………
MES : …………………………. FECHA: …/……/2019 HORA: …..…………………

DESCRIPCIÓN DEL ITEM TRABAJADO

1. MATERIAL O RECURSO ELABORADO

PRODUCTO: …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL EDUCATIVO O RECURSO ELABORADO:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………

2. REVISIÓN DEL LOGRO DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: …………..…………………………………………………………………………………………….
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRÍTICAS DE APRENDIZAJE:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ASESORÍA (en base a sus cualidades, estilos y ritmos de aprendizaje):
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACUERDOS/COMPROMISOS:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….……………

--------------------------
FIRMA ESTUDIANTE
3. INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA

TEMA/ SITUACIÓN A REVISAR: ………………………………………….……………………………………………………………………………………………

DESCRIPCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN REALIZADA
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

Firma Del Docente V°B° del Coordinador Pedagógico

 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

HORARIO DE SECUNDARIA 2019

PRIMERA HORA 8:00 – 8:45

SEGUNDA HORA 8:45 – 9:30
TERCERA HORA 9:30 – 10:15
CUARTA HORA 10:15 – 11:00
RECREO 11:00 – 11:15
QUINTA HORA 11:15 – 12:00
SEXTA HORA 12:00 – 12:45
SÉPTIMA 12:45 – 1:30
ALMUERZO 1:30 – 2:00
OCTAVA HORA 2:00 – 2:45
NOVENA HORA 2:45 – 3:30
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
 “Año de laDEL
CARPETA PEDAGÓGICA
DOCUMENTOS DEL PROFESOR
1. Datos generales del docente (Boleta personal) (con copia)
2. Visión –Misión de la IE
3. Organigrama de la IE. (estructural, Nominal, funcional)
4. Funciones del docente
5. Relación de Comisiones Generales y permanentes
6. Normas de convivencia institucional
7. Calendarización
8. Horario de clases /atención a PPFF/ Atención estudiantes
9. Proyecto(s) innovador(es).
10. Programas Curriculares- unidades de aprendizaje
11. Sesiones de Aprendizaje de secciones a su cargo
12. Sesiones de Aprendizaje de innovación pedagógica
13. Registro Auxiliar de asistencia y notas
14. Ficha del uso del texto del MED
15. Acta de atención a PPFF
16. Ficha de atención de estudiantes
DOCUMENTOS DEL COORDINADOR
1. Relación de docentes de su Área.
2. Proyecto Educativo de su área
3. Cartel de capacidades
4. Programas- 1° a 5°(Físico y virtual)
5. Horario de docentes de su especialidad
6. Ficha de Monitoreo pedagógico
7. Acta de reunión de Hora colegiada
8. Cuaderno de campo
9. Cuaderno de colegiado y planificación
luchaNIVEL
contra la DE
corrupción y la impunidad”
EDUCACIÓN SECUNDARIA-2019
CARPETA DEL TUTOR
1. Función del tutor
2. Diagnóstico el aula
3. Plan Anual de tutoría
4. Cronograma Trimestral
5. Ficha de actividades de tutoría
6. Nómina de estudiantes
7. Horario de clases de aula
8. Normas de convivencia de aula
9. Acta de instalación del Comité de Aula de PP.FF.
10. Organigrama de Aula
11. Horario de atención a los PP. FF del tutor y
docentes.
12. Cronograma de entrevista a estudiantes
13. Cronograma de entrevista a padres de familia.
14. Ficha de entrevista a los estudiantes.
15. Relación de autoridades estudiantiles
16. Ficha de datos personales del estudiante.
17. Ficha de entrevista a PPFF
18. Cronograma de reuniones de aula
19. Informe trimestral de las actividades de tutoría
20. Sesiones de aprendizaje con instrumento de
evaluación
AMBIENTACIÓN DE AULA DEL ÁREA
1. Pensamiento de acuerdo con las fechas cívicas.
2. Valores institucionales
3. Mapa de Perú
4. Calendario
5. Reglamento del buen uso y mantenimiento del
mobiliario.
6. Periódico mural (fechas cívicas)
7. Señalización con símbolos de Defensa civil.
8. Rincón de aseo
9. Horario de clases de aula.
CARTEL PEDAGÓGICO DEL ÁREA
1. Cuadro de mérito trimestral
2. Normas de convivencia del área
3. Relación de docentes del área
4. Horario de atención a los padres de familia.
5. Horario de atención a estudiantes
6. Relación de autoridades estudiantiles.
CARPETA DEL AUXILIAR
1. Boleta personal actualizada
2. Visión-Misión de la IE.
3. Organigrama de la IE.
4. Calendarización-Horas efectivas
5. Distribución de aulas
6. Horario general de clases
7. Normas de convivencia
8. Plan de disciplina
9. Nómina de estudiantes a su cargo
10. Cuaderno de incidencia de padres de familia
11. Cuaderno de incidencia de estudiantes.
12. Relación de autoridades estudiantiles.
13. Registros auxiliares y oficiales de asistencia y
comportamiento.
DOCENTES DE AIP - CIST
1. Boleta personal actualizada
2. Visión-Misión de la IE.
3. Organigrama de la IE.
4. Calendarización-Horas efectivas
5. Horario general de clases
6. Normas de convivencia
7. Registro de docentes al AIP - CIST
8. Plan de trabajo de AIP - CIST
9. Horario de ingreso de docente
10. Sesiones de docentes que ingresan al aula.
11. Inventario de mobiliarios y materiales de trabajo
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”