Después de analizar el recurso de la unidad, elabora un informe de

dos páginas tomando en cuenta los contenidos trabajados, que

aprendiste y como lo puedes aplicar como futuro maestro.

En esta unidad pude aprender sobre los cordados, que son un filo del reino animal
caracterizado por cinco sinapomorfias, la más destacada de las cuales es la presencia de
una cuerda dorsal o notocordio de células turgentes por lo menos en alguna fase del
desarrollo. Se conocen casi 65.000 especies actuales, la mayoría pertenecientes al
subfilo de los vertebrados, y casi la mitad de las cuales son peces.

Los cordados son un grupo con gran diversidad, adaptados a un gran número de nichos
ecológicos, y han demostrado a lo largo de su historia evolutiva notables adaptaciones,
sobre todo al medio terrestre y su ambiente, aunque también al acuático o anfibio, en los
cuales muchos de ellos constituyen los últimos eslabones tróficos de sus ecosistemas.
En los cordados destaca la capacidad de autorregulación y organización interna;
algunos, como las aves y los mamíferos, pueden elevar y mantener constante de la
temperatura del cuerpo. Estos y otros factores han añadido complejidad a este grupo de
animales, permitiendo un mayor control sobre las reacciones metabólicas y el desarrollo
de un complejo sistema nervioso.

Pude ver sus características generales las cuales son: Deuteróstomos, simetría bilateral,
cuerpo segmentado, triblásticos (con tres capas germinales), celoma bien desarrollado
(se pierde en algunos grupos).

Los cordados se clasifican en: Tunicados o urocordados, acranios o cefalocordados,

algunos poseen vertebras otros no, unos poseen mandíbulas otros no tienen
mandíbulas.

Los vertebrados poseen ciertas características:

Tienen columna vertebral y extremidades, su tejido puede ser oseo o cartilaginoso, sus
extremidades están adaptadas para volar, saltar, caminar o nadar. En sus mandíbulas
poseen dientes para defenderse y atacar, su alimentación es variada dependiendo el
subtipo al que pertenecen.

Su cuerpo puede estar recubierto de una concha dura o por placas llamadas escamas, por
plumas, ect.

Su sistema nervioso central esta formado por el encéfalo y medula espinal, y el sistema
nervioso periférico por los nervios, estos sistemas le permiten a relacionarse con rapidez
con el medio donde viven, a buscar alimentos, refugio y pareja.

Estos animales poseen un gran desarrollo en los órganos de los sentidos, su sistema
digestivo procesa los alimentos y expulsa los residuos o desechos fuera del cuerpo. Son
diferentes según el tipo de alimentación y si son herbívoros o carnívoros, esto es los
desechos.

En los vertebrados el sistema circulatorio es cerrado y en los invertebrados es abierto o

lagunares, en los vertebrados la excreción de las sustancias toxicas se realiza por
diversas partes, por los pulmones y las branquias, la piel, los riñones y las vías urinarias.

Su reproducción

La reproducción de los vertebrados es sexual, los sexos están separados, su fecundación

es interna y externa, hay vertebrados ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.

En lo que se refiere a peces, reptiles y anfibios estos viven en el agua y fuera de ella, su
temperatura corporal es ectotérmico, ósea de sangre fría, y los mamíferos y las aves su
temperatura corporal es endodérmico ósea su temperatura es constante.

En lo que se refiere a los peces estos viven en agua salada y dulce, respiran por
branquias, se desplazan nadando utilizando sus aletas, su cuerpo esta cubierto por placas
llamadas escamas. Existen diferentes tipos de escamas, gamoide, placoide, cosmoide,
entre otras más.

Sus aletas pueden ser pares e impares, sus movimientos los impulsan hacia adelante
dándole estabilidad y dirección,

Existen diferentes tipos de peces, entre ellos hay con mandíbulas y sin ellas. Los peces
fueron los primeros vertebrados y luego evolucionaron los demás.

En esta unidad pude aprender a distinguir los distintos tipos de cordados y a

clasificarlos según sus características y sobre su agrupación en sub-clases.

Con lo aprendido espero ser capaz de poder trasmitir este conocimiento a mis
alumnos y así lograr que ellos también puedan diferenciar lo que es un cordado.