SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16

TITULO RECONOCEMOS NUESTRAS IDENTIDADES ÉTNICAS

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- I.E: N°135 TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA 1.2.-ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

1.3 GRADO Y SECCIÓN: 3° A, B 1.4 DOCENTE: ROSAS MILLA, ADELA María 1.5 FECHA: 30 / 05 / 2019

II.-PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO DE Intercambia prácticas culturales en relación a estilos de vida mostrando respeto por las
APRENDIZAJE
diferencias

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CAMPO

TEMATICO
Convive y Establecen un conversatorio *Racismo
Interactúa Intercambia prácticas como participaron del censo
participa *Discriminación
democráticamente del 2017,comparten
con todas culturales en relación a étnico – racial
experiencias
las estilos de vida Elaboran su auto identificación *Identidad
étnica de su familia en una étnica
personas mostrando respeto por ficha de datos

las diferencias

III.-ENFOQUE TRANSVERSALES.

ENFOQUES VALORES ACTITUDES

*Búsqueda de la excelencia
*inclusivo o de atención a la diversidad
*Superación personal
*respeto a las diferencias
*Disposición a adquirir cualidades que
mejoran el propio desempeño y
aumentas el estado de satisfacción
consigo mismo y con la circunstancia.
*Reconocimiento al valor inherente a
cada persona y sus derechos, por encima
de cualquier diferencia.

IV.- SECUENCIA DIDACTICA.

MOENTOS PROCESOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/ESTRATEGIA TECNICAS TIEMPO

PEDAGOGICOS (PROCESOS COGNOTIVOS

El docente saluda cordialmente y da las

MOTIVACIÓN indicaciones de lo que van hacer , resalta el Imagen 5´
enfoque de la excelencia y la atención a la
INICIO diversidad
SABERES PREVIOS. Luego pregunta ¿A qué se llama discriminación Lluvias de ideas
étnico - racial? 5’
participan a través de lluvias de ideas plumón

CONFLICTO COGNITIVO. ¿ Qué es la identidad Étnica? Hoja impresa 5’

 PROPOSITO DE LA
SESIÓN Intercambia prácticas culturales en relación a
Pizarra 5’
estilos de vida mostrando respeto por las
plumón
diferencias

El docente invita a leer el texto la pag.134 al 137

CONSTRUCCIÓN Participan y reflexionan a través de lluvias de
INFORMACIÓN ideas Texto escolar 20’
Luego se le pide resolver las preguntas pag.135
la docente indica que en grupo deben de Cuaderno de
reflexionar sobre la auto identificación étnica Trabajo
APLICACIÓN DEL realizadas en el censo de2017, como 20’
APRENDIZAJE. respondieron cada uno de ellos. A la vez dialogan Tiras impresas
DESARROLLO sobre la identidad étnica como un legado Hojas de
histórico de los pueblos andino y amazónicos información
Papelotes 20’
Luego socializan y llegan a la conclusión que Ficha de trabajo
TRANSFERENCIA O debemos de revalorando la identidad étnica
SISTEMATIZACIÓN como un legado histórico de los pueblos andino y
amazónicos
Alcanza ficha de trabajo
Elabora el mensaje “ El legado histórico
permanece a pesar del tiempo ”
. Lee, reflexiona texto
*forma grupos de trabajo Registro
EVALUACIÓN *socializa las conclusiones auxiliar 5’
*Resuelve la ficha de trabajo
Papelote
METACOGNICIÓN ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me sirve lo
CIERE que aprendí? 3’
Discriminación étnico – racial Hojas de
RETROALIMENTACIÓN colores 2’
*Identidad étnica

V.-TAREA A TRABAJAR EN CASA

-Escribir las respuestas de la ficha de meta cognición

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Lic. ADELA ROSAS MILLA DIRECTOR

PROF DE ÁREA.DPCC
 FICHA PRÁCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres………………………………………………………………………………………………………………Nota…………………………
Grado y sección…………… Fecha: ………/……………/ 2019 Área: DPCC Docente: Lic. Adela Rosas Milla

COMPETENCIA. Convive y participa democráticamente

DESEMPEÑO Intercambia prácticas culturales en relación a estilos de vida mostrando respeto por las diferencias

INSTRUCCIÓN: Teniendo en cuenta la pregunta N°25 del censo del 2017 responda:
1.-¿Cuál es tu identidad étnica?¿Cómo lo sabes?

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2.-¿Te sientes a gusto con ella? ¿Por qué?

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3.-¿cómo ayudarías a Vania a decidir su respuesta?

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4.-¿Cuál sería tu argumento?

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INSTRUCCIÓN: Reflexiona, los pueblos andinos y amazónico aún permanecen a pesar de las dificultades.

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 FICHA PRÁCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres………………………………………………………………………………………………………………Nota…………………………
Grado y sección…………… Fecha: ………/……………/ 2019 Área: DPCC Docente: Lic. Adela Rosas Milla

COMPETENCIA. Convive y participa democráticamente

DESEMPEÑO Intercambia prácticas culturales en relación a estilos de vida mostrando respeto por las diferencias
INSTRUCCIÓN: Pregunta a los miembros de tu familia y completa

NOMBRES Y APELLIDOS PARENTESCO CONTIGO AUTOIDENTIDAD ÉTNICA RAZONES