Lengua y Literatura

Práctica Análisis Comparativo

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Instrucciones:
1. Lee atentamente los dos textos adjuntos destacando y subrayando los aspectos más importantes
de estos (tema, ideas principales, información sobre el contexto, recursos lingüísticos y
literarios, etc.).
2. Completa los cuadros de ayuda para la planificación de la escritura (opcional).
3. Redacta un análisis comparativo de los dos textos considerando sus semejanzas y diferencias.
4. Recuerda siempre organizar la información en: introducción, desarrollo y conclusión.
5. Recuerda la importancia en el uso de conectores de comparación:
a. Por un lado, (…) Por otro lado (…)
b. Mientras que
c. En cambio,
d. Al igual
e. Ambos
f. A diferencia de (…)
g. Al igual que (…)

6. No hay una cantidad límite ni mínima de palabras.

7. El análisis debe ser equilibrado, es decir, se debe trabajar los dos textos por igual.
8. Respecto al uso de recursos lingüísticos y literarios estos, en textos escritos, pueden ser:
a. Tono
b. Técnicas de persuasión
c. Adjetivación
d. Eufemismos
e. Disfemismos
f. Estructuras: párrafos, gráficos, tipo de letra, uso de negrita, tamaño de letra, etc.
9. Recuerda escribir con letra clara y legible.
10. Recuerda que no debes enumerar simplemente aspectos formales, sino que debes centrarse en cómo
se utilizan dichos aspectos para crear determinados efectos.
11. Revisa los criterios y busca siempre alcanzar la última banda.

Texto 1

Asesinan a golpes a dos turistas argentinas en Ecuador

(CNN Español) - Dos turistas argentinas que desaparecieron el pasado lunes 22 de febrero en la
localidad ecuatoriana de Montañita —a 200 kilómetros de Guayaquil— fueron halladas muertas,
según informaron las autoridades de Ecuador a través de Twitter.

Marina Menegazzo, de 21 años, y María José Coni, de 22 años, originarias de la provincia

de Mendoza, habían llegado a Ecuador para pasar una temporada de vacaciones. La última
vez que sus familiares supieron de ellas fue el pasado lunes cuando dijeron que
comenzarían su viaje de regreso desde Montañita yendo en bus a Lima, Perú, porque les
habían robado el dinero en el hostal en el que se hospedaban, según relató Gladys Steffani,
madre de una de ellas a través de Facebook.

Este domingo, el ministro del Interior de Ecuador, José Serrano Salgado, informó a través de
Twitter que los cadáveres de las jóvenes fueron encontrados con traumas en sus cabezas.

Serrano Salgado informó que las pertenencias de las turistas fueron encontradas en una
“vivienda precaria de Montañita, donde se encontraron pertenencias de ellas y guantes con
sangre, cuyo propietario aceptó su vinculación”.
Dos autores del asesinato fueron aprehendidos, según informó el ministro del Interior de
Ecuador.

Eduardo Gallardo, fiscal de la provincia de Santa Elena que adelanta las investigaciones
del crimen, aseguró que las jóvenes fueron asesinadas a golpes con un palo y a puñaladas
en un intento de abuso sexual, según una entrevista concedida a Radio La Red citada por
Télam.

Según informó la Fiscalía "los cadáveres presentaban heridas en la cabeza y el cuerpo y

fueron encontrados embalados".

Al conocer la noticia, Gladys Steffani, madre de una de ellas, dijo en su cuenta

de Facebook que “Hoy Dios me quitó una de mis cinco estrellas”.

El cónsul argentino en Guayaquil dijo a medios argentinos que la zona en la que fueron
hallados los cadáveres de Marina Menegazzo y María José Coni, es un área “un poco
complicada en cuanto a la seguridad”, según cita Télam.

“Es la zona con más conflicto para los ciudadanos de nuestro país. Tenemos argentinos que
nos han denunciado hechos de robo, de inseguridad, de drogas. Son hechos muy comunes
en esta zona”, dijo. “Hay muchos argentinos por aquí, pero hay que destacar que es una
zona peligrosa”.
Según informaron los familiares de las víctimas las dos mujeres debían tomar un vuelo
desde Perú el 25 de febrero y llegarían a Santiago de Chile ese día hacia media noche.
Desde la capital chilena tomarían un bus hacia Mendoza, Argentina, su destino final.

Texto 2
 Ellas vs. ellas
Según Cristina Rivadeneira, el destino de toda mujer que decide hacer
dedo es la muerte segura

LEILA GUERRIERO

El 23 de febrero las argentinas María José Coni, de 22, y Marina Menegazzo, de 21, fueron
encontradas muertas cerca de Montañita, una localidad turística de Ecuador y, aunque se
detuvo a dos hombres por el crimen, los familiares de las víctimas no creen que sean los
asesinos. El caso cobró resonancia internacional y los medios se hicieron eco de la muerte
de estas mujeres “que viajaban solas”. Pero ¿no eran dos? ¿Qué les faltaba para ser juntas
y no solas: un macho alfa, un varón rampante? A través de entrevistas con pobladores de la
zona se analizó su comportamiento: cómo vestían, si tomaban alcohol. Urgía saber si eran
busconas con la falda demasiado corta: urgía saber si se lo habían buscado. A comienzos de
marzo la subsecretaria de Turismo de Ecuador, Cristina Rivadeneira, dijo a DPA, en el
estand de Ecuador de la feria de turismo ITB de Berlín: “Yo soy mamá. A estas chicas seguro
que les iba a pasar eso en cualquier lado porque de ahí se iban a ir haciendo dedo hasta
Argentina (...) les iba a pasar algo tarde o temprano”. Según Rivadeneira, el destino de toda
mujer que decide hacer dedo es la muerte segura. Renunció a su puesto apenas después,
diciendo: “Me disculpo como madre e hija, mis expresiones no buscaron hacer daño a
nadie”. ¿Un ministro se disculpa “como padre y abuelo”? ¿Por qué disculparse “como madre
e hija”? Quizás porque en el fondo, aunque haya renunciado, sigue creyendo en las cosas
que se desprenden de lo que dijo: que una mujer es, ante todo, un reservorio de huevos
para fabricar embriones; un ser endeble que, si tiene la ocurrencia de salir al mundo,
enfrenta más posibilidades de ser cortada en postas que un varón. Quizás porque, como a
tantas otras, así se lo enseñaron en su casa. E inevitablemente, como tantas otras, así lo
enseñará a su descendencia. La cadena es infinita. El daño, interminable.

Paso 1 Analizar: Separar un todo en partes para identificar rasgos distintivos.

Aspectos a considerar Texto n°1 Texto n°2

Tipo de texto
Intención

Contexto

Emisor

Receptor ideal

Tema

Recursos lingüísticos y/o

literarios

Paso 2 Comparar: Exponer semejanzas y diferencias entre los dos textos

Semejanzas Diferencias
Paso 3: Comentar en tres párrafos el análisis de los textos

Introducción:

Información general: Tipos de texto, autores, tema.

Desarrollo:
Semejanzas entre los textos.

Desarrollo:
Diferencias entre los textos.

Conclusión comparativa y evaluación.

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