Ética y Comunicación

OCTUBRE 2011
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA INFORMACIÓN

Código: 4A143 Teoría: 2 H/S Práctica: 0 H/S Créditos: 4 Año IV

RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Teoría de la Comunicación (I), Sociología de la Comunicación (III), Realidad y Conocimiento (I),
Fundamentos de Antropología (I)

Justificación
El ser humano debe vivir con una conciencia clara de su misión. La vida no es un transcurrir vacío sino que está compuesto de acciones intencionales,
que suelen tener una finalidad, y unos medios empleados para conseguir esas metas planteadas. La estructura dialogica que soporta la estructura de ese
ser, hace que se plantee acciones que dignifican a la persona en su totalidad y no una sola de sus partes. Al ser además ese ser complejo, por sí mismo y
por sus relaciones con los demás, se ha definido como ser social, se comprende que una asignatura como Ética, es indispensable para la formación de
profesionales de la comunicación, porque trabajan con las personas individualmente y con la sociedad, en su conjunto, no sólo para transmitir noticias e
información, sino para extraer sus noticias de esa misma sociedad.

Marco Conceptual:
El estudio en un ámbito universitario de los actos propiamente humanos como la libertad, la elección de bienes, la expresión y otros, son tema
“necesario” de profundización para una carrera como la de Comunicación. La ética en el ejercicio de esta misma opción universitaria hace que se pueda
influir realmente en personas y sociedades, hace que nos planteemos una asignatura que está en el orden no sólo de lo teórico sino de la inteligencia
practica o prudencia, que requiere formación de la razón para dirigir un actuar cónsono con la profesión y también con la dignidad personal.

Objetivos
Los alumnos al finalizar el curso, logren:
• Conocer los diferentes aspectos de la acción humana, en función de los términos y conceptos de la ética cristiana.
• Discriminar los diferentes aspectos de la ley natural y de la ley moral, en cuanto disponen al acto humano libre.
• Adquirir las habilidades intelectuales, (interpretar y escuchar serenamente razones y reconocer circunstancias) adecuadas para el juicio moral
ante la conducta humana de nuestra época.
• Optimizar las competencias, adquiridas anteriormente, para el razonamiento discursivo y para evitar el error intelectual.
 • Identificar las falacias y los sofismas, que generan o inducen a error en los escritos ordinarios de las publicaciones de acceso masivo.
• Analizar, a través de investigación de campo, opiniones y afirmaciones en temas éticos, y producir estudio crítico sobre ello.
• Identificar los errores intelectuales a través de estudios de caso, por vídeos o textos escritos..

Sema Contenido Metodología didáctica y Bibliografía

na evaluación
1 Presentación de la materia. Organización de equipos y reglas de trabajo. Distribución de equipos. Ayllón, José R. Etica
Metodología. Explicación de la evaluación y Razonada .
Conceptos iniciales. Un poco de Historia y evolución del término. necesidad de la responsabilidad. Torre, José María.
Metafísica del fin humano. Disposiciones de estudio en esta materia. La Filosofía Cristiana. Pp
ciencia de la ética. Ordenamiento de este estudio 325-328

2. Los conceptos de bien en la familia y la responsabilidad personal. Experiencias y trabajos asignados Rodríguez Luño. Etica
Hábitos de cultivo familiar. Criterios de verdad y criterios de bien anteriores sobre los temas. General.
personal. Influencia de la familia y su estructura. Aplicación de
cuestionario de la película anterior.
3 Uso de vídeo: “Cuentos del
Bronx”.

4 ¿Qué es el bien? ¿Cómo se conoce el bien humano? Naturaleza del Bien Evaluación de la actividad Marina, José A. Ética de
según varios autores. Bien y justicia, conceptos cercanos para la Discusión del cuestionario. Náufragos
búsqueda intelectual. Teoría metafísica y teoría subjetiva del bien. Intervención de equipos de Torre, José María.
Características. Niveles del bien. Los criterios de juzgar, la crítica al trabajo por temas. Filosofía Cristiana. Pp
criterio o conocimiento que avanza, la conciencia.. 330-338

5 Orden y amor. La Justicia y el Derecho. Libro II de la República de Trabajo de encuestas personales o Torre, José María.
Platón ¿Qué son las acciones libres? Bien propio y bien común. El bien por equipo. Redacción de Filosofía Cristiana. Pp
común de la humanidad o el fundamento del derecho. Los derechos cuestionario. Producción de ideas 345-354
humanos. en clase sobre el tema Platón. La República.
investigado. El Bien personal, Libro II. Ediciones
comunitario. Aguilar.
6 . La conciencia. Principios que guían la conciencia. Voluntad y Libertad. Encuesta sobre la justicia. Torre, José María.
 Ley eterna y Moral La persona humana centro y principio de operaciones Afirmación de la encuesta Filosofía Cristiana. Pp
de los actos humanos. Responsabilidad de los actos humanos, anterior, revisión de la misma y 367-371
consecuencias y formación para los mismos. ajustes. Características del hábito
justo. Trabajo sobre la encuesta.
7 Vídeo “Kramer vs Kramer”.
8 1er. Examen Parcial
9 Los conceptos de ética. El conocimiento y la formación de la conciencia. Trabajo sobre el texto de la Torre, José María.
La comprobación de los hechos. La actitud positivista en función de los película. Filosofía Cristiana. Pp
hechos verificables. Los criterios de conocimiento y de juicios sobre las El bien en situación familiar, 372-375
acciones. Leyes que rigen la acción humana. Sobre el conocimiento, su profesional y social especial. Josef Pieper. Las
esquema en el conocimiento realista. Trabajo de cuestionario realizado. Virtudes
Fundamentales.
Introducción.

10 Las virtudes humanas. Tipos de pecado. Efectos del pecado como Encuesta sobre los derechos Ayllón, José Ramón.
trasgresión de la ley natural y humana El entrenamiento ético. El placer.humanos en nuestro medio Etica Razonada. Pp. 67-
Carpe diem. Epicuro. Control racional. Placeres, bienes y deberes. ambiente. Análisis del 100
Imperativo kantiano. Crítica de Nietzche. cuestionario en clase.
11 Vídeo: “Steal Magnolias”
12 La buena elección. El establecimiento del amor. Amor firme y estable. La Comentarios sobre la ética en Torre, José María.
moderación del deseo. El placer y el dolor. Conceptos sobre el comunidades y su influencia en Filosofía Cristiana. Pp
sufrimiento y el sentido de la acción sobre las pasiones. Etica de estas las tradiciones humanas. 402-405
categorías de vivencia, consecuencias de ello.
13 Gobierno. Autoridad y derecho. Gobierno y Política. Autoridad y Encuesta sobre El amor de Cardona, Carlos.
Obediencia. Naturaleza del orden jurídico. Derechos, deberes. Propiedad noviazgo, el amor conyugal. Metafísica del Bien y del
privada. Análisis de la encuesta y trabajo Mal. Edi. Universidad de
de grupos en clase. Navarra. P.p 209-231.
Ayllón, José R. Etica
Razonada .
14 Vídeo “Under Fire”.
15 La libertad. El ser como amor. La libre elección. La disposición a querer La comprensión de la naturaleza Cardona, Carlos.
lo bueno.. Tipos de relación de amor según la división aristotélica del humana. La utilidad del bien y el Metafísica del Bien y del
libro VIII. derecho. Mal. Edi. Universidad de
 Navarra
16 La Libertad. Los distintos tipos de responsabilidad, en la ciudadanía y en Recoger artículos y vídeos de Democracia y sus
la disposición gubernamental para la formación de ciudadanos. discursos presidenciales, críticos. Robert Dahl.
históricos o de nuestra época. Ediciones Gedisa.
Barcelona.
17 La Virtud de la Prudencia en el gobierno de la ciudad. Necesidad de Josef Pieper. “Las
cultivo de esta disposición en el ciudadano y en la persona humana. Virtudes
Fundamentales”
18 2do. Examen Parcial
19 Vídeo “Caracazo”,
20 La Virtud de la Justicia. La influencia de la cultura y de la constitución de Discusión sobre los regímenes Josef Pieper. “Las
las razas en un pueblo o comunidad. Importancia para la vida social. La “de facto” y su consecuencia en la Virtudes
sociedad civil y sus responsabilidades. vida de un pueblo. Fundamentales”
21 Ejercicio sobre la conducta Ayllón, José R. Etica
La libertad. Tipos y falacias sobre ella. El amor, el dolor y el sufrimiento. personal y los mitos sobre la Razonada .
El placer. La felicidad. La virtud. Las virtudes cardinales. El bien común. libertad.

22 Historia del pensamiento ético. Personas y pensamientos. Tomás de Textos propios de pensadores. Ayllón. José Ramón.
Aquino. René Descaztes. Crítica personal de teorías. Luces en la Caverna.
Historia de la Etica.
23 Historia del pensamiento. Auguste Comte, Karl Marx., Sigmund Freud. Textos propios de esos Ayllón, José Ramón.
Influencia de esos pensadores en la historia del hombre. Implicaciones pensadores. Crítica personal de Luces en la Caverna.
éticas. teorías. Historia de la Etica
24 Historia del pensamiento. Emmanuel Kant, Frederick Nietzche Textos Propios de esos Ayllón, José Ramón.
pensadores. Historia de la Etica.
25 La actuación política. El uso no ético de los medios personales como la Textos de Derechos
retórica. Criterios de actuación personal en este punto. Humanos.
26 Comentarios sobre el vídeo. “Lost City”., vídeo.
27 3er. Examen Parcial.
28 Los problemas de la Convivencia Humana. La reglamentación de la Comentarios y experiencias Congregación de doctrina
venganza. La elección de los jueces. La elección del Legislador. La lucha personales en la vida social. de la fe. Compendio de
por la libertad de la conciencia. Hábitos ciudadanos y reflexiones sobre doctrina social de la
doctrina social de la Iglesia. Iglesia. José A. Marina.
 Aprender a Convivir.
29 El problema del mal en los gobiernos del hombre. La manipulación de la Ejercicio de experiencias Textos de Derechos
información. El desprecio de la dignidad de la persona humana en la personales en las actividades Humanos
actuación pública. La utilización de medios de comunicación y la políticas del país.
destrucción de la verdad sistemáticamente. Aprovechando esos medios de
transmisión. La opinión internacional y su infl;uencia en regímenes de
“Facto”
30 Vídeo “Hotel Rwanda”. O .
“Misssisipi Burning” Sobre las
persecuciones raciales y la
violencia.
31 El problema del mal como posible elección de un bien menor. El mal Las perversiones humanas. Su Etica Razonada. J.
como privación. El mal como desorden. Mal y libertad personal. Los influencia y su impacto Ayllón
vicios, la responsabilidad de un gobierno en función de los sistemas comunitario e ideológico.
educativos. Los adoctrinamientos y su impedimento para el cultivo de la
libertad en las personas.
32 Los problemas de sentimientos raciales. Su consecuencia. La codicia y la Ayllón, José R. Etica
necesidad de la virtud de la Templanza. Su ejercicio. Razonada . Marina José
A. Etica de Náufragos
33 Examen Final de la materia

Bibliografía

• ARISTÓTELES. Obras. Editorial Aguilar. Madrid. (Traducción del griego de Francisco Samaranch.) (1967).
• AYLLÓN, JOSÉ RAMÓN. Etica Razonada. Colección libros mc. Madrid 1988
• CARDONA, CARLOS, Metafísica del Bien y del Mal. Ediciones U. de Navarra. 1987.
• CICERÓN. De Légibus. Ediciónes Gredos
• DE TORRE, JOSÉ M. Filosofía Cristiana. Ediciones Palabra. Madrid.1982
• MARINA, José Antonio. Ética de Náufragos. Anagrama ediciones Madrid.
• PLATÓN. Obras. Editorial Aguilar. Madrid 1962
• RODRÍGUEZ LUÑO, R. Etica General. EUNSA 1991
Elaboración del programa: Dr. Fernando Vizcaya Carrillo